2022年3月化學工程與工藝專業(yè)素質實踐能力教學工作計劃范文

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁2022年3月化學工程與工藝專業(yè)素質實踐能力教學工作計劃范文根據高?！百|量工程”的要求，從_級開始，各專業(yè)本科培養(yǎng)方案設置了“專業(yè)素質能力實踐”課程，以期通過相關專業(yè)的技能培養(yǎng)和應用實踐，逐步提高本科生的專業(yè)素質和能力，一定程度上彌補課堂理論教學的不足。一 總綱1 根據專業(yè)特點制定教學計劃，化學工程與工藝專業(yè)本科，設置“專業(yè)素質能力實踐”課程，共2學分，分散在第3第7學期完成，跨度大、涵蓋廣，在此期間內的具體實踐時間和方式不限，強調主觀能動性。2 專業(yè)素質能力實踐的2個學分，分兩個部分進行2.1 第一個階段完成一個學分（主要是考察、調研、自愿參加一

2、些社會活動等），由專業(yè)主任組織落實。2.2 第二個階段是在第3學年開始，內容可加深一步，可以進行大學生課題，開放項目，自己設計實驗，教師職業(yè)技能訓練等。3 本專業(yè)要組成一個學分評定小組進行審核，綜合成績合格者獲得該實踐教學的學分，不符合要求的重新做。二 方案1 在第3學期初，專業(yè)主任召集學生開展動員工作，提出課程基本要求；第3學期中期，了解學生動態(tài)，聽取學生意見，并進一步指導專業(yè)實踐活動開展的形式與方法。2 根據專業(yè)教學計劃和學生認識能力與知識水平，制訂分階段實施計劃2.1 第34學期，積極參加化工見習、實習和社會實踐，從事化工專業(yè)相關工礦企業(yè)的社會調查或實習體會，35人一組各自獨立完成至少一

3、份相關報告或社科論文（1學分）。（主要由專業(yè)主任指導完成）2.2第56學期，結合導師制、大學生課題、企業(yè)需求項目和經審核認可的自擬項目，利用開放實驗室從事專業(yè)小型實驗研究，35人一組完成研究報告或科研論文（1學分）。（由各專業(yè)教研室專職教師指導完成）2.3第7學期，督促尚未完成上述任務的學生自選項目完成，查缺補漏；鼓勵已完成項目的學生加以完善、深化，對具發(fā)展前景項目加以推薦并設立特別指導。（由專業(yè)主任和專業(yè)專職教師指導完成）3 第7學期在完成上述工作的同時，匯總上報所有學生成績；期末召集學生代表和相關教師，分析p p 過程、總結經驗，提出改進方案，專業(yè)主任撰寫總結報告。三 附錄以下實踐內容供學生參考選擇進行素質實踐能力的培養(yǎng)，并據以相應的考核1 化學工業(yè)自選項目調查（化工企業(yè)發(fā)展改革調查；化工企業(yè)節(jié)能降耗調查；地區(qū)環(huán)境污染情況調查；泉州化工企業(yè)狀況調查等）2 精細化工和日用化工產品的制備3 化學品分析p p