（中班精選教案）中班語言憨憨豬報曉教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言憨憨豬報曉教案反思 活動目標： 1、了解故事的情節(jié)人物，理解詞語報曉。2、培育幼兒初步的跟著故事表演的愛好，感受故事中的情感。3、激發(fā)幼兒樂于關(guān)心別人的情感，懂得關(guān)心別人要留意方法?；顒宇A(yù)備：1、故事圖片一套。2、小豬、公雞、鴨大嬸、驢大哥的頭飾各一個。3、困難情景圖2張活動過程：一、 通過提問，英批幼兒聽故事的愛好。小伴侶，今日我們來一起聽一個故事，故事的名字叫憨憨豬報曉。那什么叫報曉呢二、 看圖片，分段聽故事。1、 出示圖片1、2老師表達故事第一段。1 聽到這里，小伴侶知道什么叫報曉了嗎報曉：公雞在天剛剛亮的時候，大聲的啼叫，提示大家該起床了2 小動物們聽到

2、憨憨豬的報曉懊悔又什么樣的反映呢2、 出示圖3，表達故事的二段。1 憨憨豬為什么要報曉呢他這樣做對不對2 為什么大家都說憨憨豬做錯了3 引導(dǎo)幼兒思索：可以用什么更好的方法來報曉3、 出示圖4、5，表達故事的三段。通過幼兒爭論，引導(dǎo)幼兒理解在關(guān)心別人的時候要留意方法。三、 激發(fā)幼兒初步的跟著故事表演的愛好。1、復(fù)習故事中的情節(jié)、人物。我們也來玩一個憨憨豬報曉的嬉戲好嗎老師引導(dǎo)幼兒逐一講出故事中的人物及其特點。2、老師完整的講一邊故事，幼兒跟著故事表演。四、 發(fā)散幼兒思維，激發(fā)幼兒樂于助人的情感。小伴侶，我這里還有幾個人遇到了困難，你們愿不情愿來關(guān)心他們呀1、小兔的房子倒了，要造新居子，可造在哪里

3、呢2、小狗的鑰匙丟了，進不了家怎么辦呢延長活動：在班中連續(xù)開展互助教育，養(yǎng)成幼兒樂于助人的好習慣?；顒臃此迹河變浩谑钦Z言進展，特殊是口語進展的重要時期。幼兒的語言力量是在溝通和運用的過程中進展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜愛說并能得到樂觀回應(yīng)。幼兒的語言學習應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的愛好。故事憨憨豬報曉花公雞病的不能下床了。憨憨豬特地到花公雞家來探望它。他見花公雞一臉的愁悶，便問道：公雞弟弟，有點病怕啥，干嗎要愁眉苦臉的呢花公雞搖搖頭說：每天大家都按我的叫聲起床，可明天我不能報曉了，怎么辦呢憨憨豬哈

4、哈一笑：這有啥，明天我來幫你報曉不就行了嗎其次天，天剛透出一絲亮，花公雞就叫醒了正在打呼嚕的憨憨豬。憨憨豬邊揉著眼睛邊打著哈欠來到了大街上，他扯著大嗓門一聲接一聲的喊了起來：天亮了！天亮了！憨憨豬的嗓音又粗又大，實在是難聽。睡夢中的小寶寶都給嚇哭了。驢大哥沖出門來，指著憨憨豬說：一大早，你在街上叫什么叫憨憨豬臉紅了：驢大哥我是在幫公雞弟弟報曉呀！有你這么報曉的嗎做錯事還犟嘴，你羞不羞。這時，其他小動物們也都圍了過來，紛紛指責憨憨豬。憨憨豬感到委屈極了，他把腳一跺說：哼，從今后我再也不管閑事了。鴨大嬸對憨憨豬笑一笑說：你這孩子，脾氣倒不小。你該動動腦筋，報曉可不肯定要用嗓子的呀對呀，我怎么就沒想到呢！憨憨豬用手摸著大耳朵，苦苦的想了起來。其次天一大早,小動物們一