學(xué)校新冠狀肺炎疫情防控心理預(yù)案

1、學(xué)校新冠狀肺炎疫情防控心理預(yù)案學(xué)校新冠狀肺炎疫情防控心理干預(yù)工作實(shí)施方案為更好地幫助我校新型冠狀病毒疫情防控期間有心理問題的師生度過心理難關(guān)，及早預(yù)防、及時(shí)疏導(dǎo)、 有效干預(yù)、快速控制師生中可能出現(xiàn)的心理危機(jī)事件，降低我校師生心理危機(jī)事件 的發(fā)生率，減少師生因心理危機(jī)帶來的各種傷害，構(gòu)建平安、友善、和諧、穩(wěn)定的 心理健康氛圍，根據(jù)省、市、區(qū)疫情防控指揮部及繁峙縣教科局有關(guān)要求，特在我 校開展心理干預(yù)、疏導(dǎo)工作，并制定本預(yù)案。加強(qiáng)對心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立學(xué)生心理健康教育與干預(yù)領(lǐng)導(dǎo) 組：組長： 副組長：成員：為了確保全校師生的心理健康，我校將組建由心理健康教育教師、班主任組 成心理干預(yù)業(yè)務(wù)小組，

2、有序開展我校的心理健康教育和心理干預(yù)、疏導(dǎo)工作。具體工作安排（一）加大宣傳力度 疫情期間，我校已針對學(xué)生可能出現(xiàn)的不良情緒和行 為，利用微信群向全校師生推送寫給孩子的新型冠狀病毒科普繪本等，向廣大 師生普及“什么是新型冠狀病毒”、“如何預(yù)防新型冠狀病毒”等科普知識，并就 如何進(jìn)行科學(xué)、有效、安全的 疫情防護(hù)提出針對性建議，同時(shí)要求各班主任利用 學(xué)生家長微信群向本班全體學(xué)生發(fā)出一封公開信，為全體學(xué)生注入一劑心理預(yù)防 針，也讓學(xué)生感受到學(xué)校的關(guān)懷和保護(hù)。同時(shí)，鼓勵(lì)各班主任及心理健康教育教師 要充分利用微信、線上教學(xué)平臺等方式向廣大家長、學(xué)生、教師推廣心理健康知識 的相關(guān)宣傳。（二）制定工作措施要把

3、心理健康教育和管理納入學(xué)校疫情防控整體部署，并根 據(jù)疫情防控工作的推進(jìn)情況，及時(shí)調(diào)整心理健康教育工作重點(diǎn)，以切實(shí)減輕疫情所 致的心理傷害、促進(jìn)社會穩(wěn)定為目標(biāo)，把握在開學(xué)前、開學(xué)后等關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)提供有 關(guān)疫情防控心理調(diào)適的正確信息，及時(shí)調(diào)整師生心理狀態(tài)，有特殊情況的，積極進(jìn) 行心理干預(yù)。（三）及時(shí)進(jìn)行研判各班主任要及時(shí)摸清本班疫情情況，積極關(guān)注學(xué)生（特別是 留守、單親等特殊家庭的學(xué)生）、教師疫情及其心理狀態(tài)，掌握受疫情影響的師生 的心理健康動態(tài)變化，及時(shí)識別高危人群，避免極端事件、群體心理危機(jī)事件的發(fā) 生。針對不同人群實(shí)施分類干預(yù)，嚴(yán)格保護(hù)受助者的個(gè)人隱私，避免求助者因前來 咨詢而受到再次傷害。（

4、四）開展有序服務(wù)開學(xué)前，學(xué)校要通過微信群等形式不定期向廣大師生和家長 推送防疫心理知識，普及心理健康教育，特別是為被疫情困擾、被隔離的教師和學(xué) 生提供心理咨詢服務(wù)、心理疏導(dǎo)。開學(xué)后，面向全體學(xué)生開設(shè)防疫心理健康教育團(tuán)體輔導(dǎo)：對因疫情 導(dǎo)致心 理困惑的學(xué)生及時(shí)開展個(gè)別心理輔導(dǎo)，做好一定時(shí)期內(nèi)的跟蹤；對出現(xiàn)有嚴(yán)重心理 負(fù)擔(dān)障礙的學(xué)生積極開展轉(zhuǎn)介工作。在個(gè)體心理咨詢過程中遵循心理咨詢中的保密 原則和保密例外，并做好相關(guān)記錄。工作對象我校因面對疫情產(chǎn)生不良情緒，急需心理疏導(dǎo)和心理支持的全體師生。干預(yù)措施（一）平臺互助 在開學(xué)前，利用微信，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識冠狀病毒，做好 疫情防控知識的相關(guān)宣傳工作，引導(dǎo)

5、學(xué)生家長及時(shí)關(guān)注孩子情緒，引導(dǎo)廣大師生做 好情緒調(diào)控，普及心理健康維護(hù)常識，合理看待疫情。各班主任要及時(shí)關(guān)注學(xué)生疫 情及其心理狀態(tài)，全面收集相關(guān)信息。開學(xué)后，學(xué)校心理健康兼職老師、各班主任 面向全體學(xué)生積極開展生命教育等心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)課，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好心態(tài)， 珍愛生命，積極面對學(xué)習(xí)生活。（二）技術(shù)支持嘗試開通網(wǎng)絡(luò)心理支持服務(wù)，開通心理熱線、微信群等溝通方 式，積極為廣大師生做好服務(wù)。我校心理健康教育老師、班主任要認(rèn)真研讀國家衛(wèi) 健委發(fā)布的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機(jī)干預(yù)指導(dǎo)原則，積極關(guān) 注學(xué)生身心發(fā)展變化，對有需求的師生開展線上個(gè)體輔導(dǎo)或者進(jìn)行電話咨詢，引導(dǎo) 師生積極面對學(xué)習(xí)生活

6、。開學(xué)后，要針對本次疫情認(rèn)真開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)或個(gè)體心 理輔導(dǎo)，時(shí)刻關(guān)注師生心理狀態(tài)。（三）分類干預(yù)1、疑似感染師生干預(yù)措施：（1）政策宣教，密切觀察，及早求治；（2）為人為己采取必要的防護(hù)措施；（3）服從大局安排，按照規(guī)定 報(bào)告?zhèn)€人健康情況：（4）使用減壓放松行為，減少應(yīng)激反應(yīng)：（5）尋求應(yīng)對壓力的社 會支持：利用現(xiàn)代通訊手段聯(lián)絡(luò)親朋好友、同事等，傾訴感受，保持與社會的溝 通，獲得支持鼓勵(lì)；（6）鼓勵(lì)使用心理援助熱線或在線心理干預(yù)等及時(shí)尋求社會幫 助，調(diào)整心態(tài)。原則：健康宣教，鼓勵(lì)配合、順應(yīng)變化。2、無感染但情緒波動明顯，正常學(xué)習(xí)、生活遭受明顯影響的師 干預(yù)措 施：（1）引導(dǎo)適度瀏覽相關(guān)信息，正視疫情；（2）引導(dǎo)接納自身情緒，管理自身情緒 和壓力，提供心理支待。（3）對交流、適應(yīng)性行為進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)掌握一定心理自助技巧（積極的自我 對話、正念冥想、行為放松等），保持正常的生活作息，適度選擇娛樂活動，提醒 注意不健康的