幼兒園大班幼小銜接調(diào)查問卷面向幼兒園教師篇

1、尊敬的老師：您好，首先,非常感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來完成此份問卷的 填寫，本次問卷旨在了解幼小銜接的一些基本情況。采用不計(jì)名答卷，請您按真 實(shí)的情況進(jìn)行回答，您的回答將為我們的研究提供寶貴的事實(shí)依據(jù)。真誠感謝您 的支持與合作！您的基本信息：.您所在的幼兒園的性質(zhì)是？（）公辦民辦其他.您所在的園所的級別是？（）A示范園 B 一級園 C其他.您現(xiàn)在任教班級是？（）A小班 B中班 C大班.您的學(xué)歷是？（）A中專（或同等學(xué)歷高中）及以下B大專C大學(xué)本科D碩士研究生及以上.您的年齡是？（）A 20歲以下B 21-25歲C 26-30歲D 31-35歲E 36歲以上.您的教齡是？（）A 5年以下B

2、 6-10年C H-15年D 16年以上請您回答以下問題：您是否對幼小銜接進(jìn)行過了解？（）是否.您認(rèn)為幼小銜接對幼兒是否重要？（）是否.您如何看待小學(xué)的入學(xué)考試？（）具有積極作川，使孩子得到與能力相對應(yīng)的教育具有不良影響，這對孩子的教育不公平.您認(rèn)為是否有必要在組織幼小銜接活動前與小學(xué)老師進(jìn)行溝通聯(lián)系？（） 是否.您認(rèn)為小學(xué)與幼兒園教育最大的不同是什么？（）上課內(nèi)容有無游戲教學(xué)方式教學(xué)目標(biāo).做好幼小銜接工作一般有一下三種思路，您較為贊成哪一種？（）幼兒園向小學(xué)靠攏,為適應(yīng)小學(xué)做準(zhǔn)備小學(xué)向幼兒園靠攏，降低要求,為幼兒入學(xué)創(chuàng)造適當(dāng)?shù)钠露扔變簣@、小學(xué)相互靠攏.您是通過什么方式進(jìn)行幼小銜接教育？（）教

3、學(xué)活動家園互動給幼兒觀看視頻帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué).在大班進(jìn)行教學(xué)活動時(shí)，您通常采用何種方法？（）講授和說教法游戲法演示、示范和范例法讓幼兒操作體驗(yàn)及探索發(fā)現(xiàn)法.教材是由（）選擇決定？主管本單位業(yè)務(wù)的上級部門決定園長決定教師自行決定家長決定.關(guān)于教材，您認(rèn)為應(yīng)該（）全國統(tǒng)一有地方差異，但全區(qū)應(yīng)是統(tǒng)一的由各幼兒園或?qū)W校自行決定n.對于由上級指定的教材？（）須嚴(yán)格按照教材的要求去實(shí)施會根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，盡可能按要求實(shí)施有選擇有針對性地實(shí)施只是作為一種參考材料，其內(nèi)容可以實(shí)施也可以不實(shí)施.您認(rèn)為現(xiàn)行教材，最大的問題主要體現(xiàn)在（）內(nèi)容陳舊，缺乏時(shí)代感脫離幼兒的生活實(shí)際，教學(xué)效果不理想教材編排重知識，

4、輕能力其他：.幼小銜接的教學(xué)內(nèi)容如何選擇，怎樣實(shí)施由（）決定教師們討論后與家長協(xié)商當(dāng)班教師自己園長幼兒討論產(chǎn)生.為了孩子順利進(jìn)入小學(xué)，您認(rèn)為幼兒園大班的教育內(nèi)容應(yīng)該是什么樣的？（）以游戲?yàn)橹鳎尯⒆觽冊谟螒蛑畜w驗(yàn)、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)赜螒?，以上課為主，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為適應(yīng)小學(xué)作準(zhǔn)備多學(xué)習(xí)一些知識，比如識字、算術(shù)、拼音等其他：.為了讓孩子進(jìn)入小學(xué)后能快速適應(yīng)，您認(rèn)為幼兒園應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的什么 方面？（）知識學(xué)習(xí)生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)興趣其他：.您認(rèn)為在幼兒園學(xué)小學(xué)的課程有必要嗎？（）很有必要，這樣孩子上小學(xué)可以減輕很多負(fù)擔(dān)沒有必要，學(xué)兩遍孩子會很厭煩，到時(shí)會不愿意學(xué)習(xí)沒有必要，效率不高孩子還會忘說不清楚，

5、要看同地區(qū)的孩子有沒有學(xué).據(jù)您所知您身邊有多少家長認(rèn)為在幼兒園越早開始學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容（比如：拼音、認(rèn)字、算數(shù)），越有利于孩子適應(yīng)小學(xué)？（）多數(shù)少數(shù)沒有.您同意嗎？（）意對他 同反其.家長會主動要求您給孩子布置讀書寫字或算數(shù)等學(xué)習(xí)方面的作業(yè)嗎？（） 經(jīng)常偶爾從不.如果家長主動要求布置作業(yè)，您會怎么做？（）按家長要求布置作業(yè)溝通、說服家長不予理會其他做法.家長平時(shí)和您交流最多的是孩子在園的哪些狀況？（）學(xué)習(xí)內(nèi)容習(xí)慣培養(yǎng)生活狀況情緒狀況身體狀況其他.您覺得如果幼兒園不給孩子教識字、算數(shù)，只讓孩子游戲，家長會滿意嗎？會 愿意把孩子送到幼兒園嗎？（）不會說不清其他.現(xiàn)在很多家長為了孩子的發(fā)展,會給孩子報(bào)各種興趣班,對這種現(xiàn)象,您怎么 看待？（）應(yīng)該的,有利于孩子能力智力的早期開發(fā)不應(yīng)該,違背了孩子的自然發(fā)展規(guī)律不支持也不反對，看家長意愿其他看法.您認(rèn)為幼兒園教育“小學(xué)化”指的是？（）教認(rèn)字、算術(shù)像小學(xué)一樣上課邊玩邊學(xué)不