第六節(jié)進(jìn)化與遺傳

1、 第六節(jié) 進(jìn)化與遺傳教學(xué)目標(biāo)：1、識(shí)別遺傳和變異的現(xiàn)象2、說出遺傳物質(zhì)的作用，認(rèn)識(shí) DNA基因和染色體的關(guān)系，舉例說明基因工程3、舉例說明基因的作用，知道人類基因組計(jì)劃4、列舉遺傳與變異在育種方面的應(yīng)用5、舉例說明優(yōu)生的重要性，知道近親結(jié)婚的危害6、知道基因在生物親子代間傳遞過程中也存在著自然選擇，了解進(jìn)化理論的發(fā)展 教學(xué)重點(diǎn)：1、遺傳物質(zhì)及遺傳物質(zhì)的作用2、遺傳病與優(yōu)生3、基因工程與人類基因組計(jì)劃教學(xué)方法探究法教學(xué)用具課件、模型等課時(shí)安排： 2 課時(shí)教學(xué)過程：第 1 課時(shí)引言：一、遺傳和變異 問：你知道下面兩副圖反映的什么現(xiàn)象嗎？ 什么是遺傳現(xiàn)象？1俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆” ，“龍生龍，

2、鳳生鳳；老鼠生兒鉆地洞” ，生物體 通過生殖產(chǎn)生子代，子代和親代、子代和子代之間的性狀都很相似，這種現(xiàn)象稱為遺傳 (heredity) 。例如，某人的眼睛像父親、鼻子像母親，這就是遺傳現(xiàn)象。問：你知道下面兩副圖反映的什么現(xiàn)象嗎？什么是變異現(xiàn)象？“一母生九子， 九子各不同。 ”從生物學(xué)的角度來說， 你知道它是什么意思 ? 變異。 活動(dòng)一：人體的性狀有許多種 (如身高、膚色等 )，請(qǐng)根據(jù)下表觀察你自己的具體性狀，并與其他 同學(xué)交流，看看表中所列的 8 種性狀完全相同的學(xué)生在你們班上有幾人。雙眼皮和單眼皮。 (2)游離耳垂 (與面頰分離 )和附著耳垂 (與面頰緊貼 )， (3)舌兩側(cè)能上 卷和不能上

3、卷 (4)腳底有弧度和扁平足 (5)有酒窩兒和沒有酒窩兒。 (6)能后彎拇指和 不能后彎拇指。 (7)慣用右手和慣用左手。 (8)食指較無名指長(zhǎng)和食指較無名指短 根據(jù)上述觀察結(jié)果進(jìn)行推理：為什么不同的人所有性狀都不相同的可能性很??？ 生：這說明了于代的各種性狀和親代的各種性狀有許多相似，但也有變化，不可 能完全相同。歸納： 2生物體通過生殖產(chǎn)生子代，子代和親代、子代和子代不同個(gè)體之間的性 狀差異叫變異。 講述：遺傳是相對(duì)的，但遺傳出現(xiàn)的相似性是大量的，生物的子代只是與親代相似，絕 不會(huì)與親代完全相同。變異是絕對(duì)的，但變異出現(xiàn)的差異卻是少量的。遺傳和變異都是普遍存在的生命現(xiàn)象。 過渡：上一代的性

4、狀 （特征 ），為什么會(huì)在下一代出現(xiàn)呢 ?這就是關(guān)于生物的遺傳問題。17 世紀(jì)先成論者認(rèn)為成年男子的精于或成年女子的卵子中有父母的縮影，使得受 精卵發(fā)育而成的子代個(gè)體具有雙親的遺傳性狀。 但是人們用顯微鏡觀察成年男人的精子 或成年女子的卵子，根本沒有人的縮影。那么生物主要的遺傳物質(zhì)是什么呢 ? 遺傳物質(zhì)是怎樣傳遞的 ?二、DNA 是遺傳物質(zhì) 1具有精子與卵細(xì)胞形成的受精卵（實(shí)驗(yàn)去核的海膽中加入球形海膽的核，結(jié)果 形成球形海膽；結(jié)論遺傳物質(zhì)可能在細(xì)胞核中）2同一物種的不同生物個(gè)體間，細(xì)胞中染色體的數(shù)量和種類幾乎完全相同，性狀 也相似；不同物種的生物個(gè)體間，細(xì)胞中染色體的數(shù)量和種類有一定的差異，性

5、狀也有 較大差異。（如果蠅有 4對(duì) 8條染色體；蜜蜂中蜂王與工蜂有 16對(duì) 32條染色體；人類有 23對(duì) 46 條染色體；指出男女染色體的異同。最好有圖片）結(jié)論：細(xì)胞核中的染色體可能與遺傳 有關(guān)。3隨著科學(xué)的發(fā)展，人們認(rèn)識(shí)到染色體是由DNA 和蛋白質(zhì)組成的，那到底是 DNA是遺傳物質(zhì)還是蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)？課件展示：噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)與肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。結(jié)論：DNA是遺傳物質(zhì)。DNA （脫氧核糖核酸總稱）的結(jié)構(gòu)：沃森克里克染色體的結(jié)構(gòu)模型。（1）DNA 的化學(xué)組成。組成 DNA 的基本單位，脫氧核苷核酸，脫氧核苷酸的組成：磷酸和脫氧核糖、堿基，（2）DNA 的雙螺旋結(jié)構(gòu)。有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

6、DNA 分子外側(cè)由兩條由磷酸和脫氧核糖組成的主鏈反向平行盤旋而成 （其中每一條鏈就是 DNA 的半分子，它們的盤繞方向相反 ）。DNA分子中的磷酸（P在外）和脫氧核糖（S在內(nèi)）交替連接，排列在外側(cè)構(gòu)成基本 骨架。相對(duì)應(yīng)的堿基對(duì)由氫鍵連接，排在內(nèi)側(cè)?；蚝突?qū)ι镄誀畹目刂?（1）DNA 上有一些特定的片斷，包含著遺傳信息，能控制生物體的性狀等特征。（2）能起遺傳作用的 DNA 上的片斷稱為基因， 并不是所有 DNA 上的片斷都是基因。（3）基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)功能和結(jié)構(gòu)單位。（4）脫氧核苷酸、基因、 DNA 和染色體的關(guān)系：基因在染色體上。不同的基因由不同的脫氧核苷酸排列組成一條染色

7、體有一個(gè)DNA分子，一個(gè) DNA分子上有許多個(gè)基因，一個(gè)基因由成百上千的脫氧核苷酸組成。三、遺傳物質(zhì)的傳遞：生物體能通過精子和卵子將自生的部分基因遺傳給子代，了代具備了父母雙親的 基因，才表現(xiàn)出與雙親相似的遺傳性狀。但與父母的任何一方不完全相同，所以每人所 表現(xiàn)出的性狀也有所不同。經(jīng)科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)，生物體內(nèi)的基因是可以改變的，而基因的變異往往會(huì)導(dǎo)致 生物體性狀的變化，如白化病患者不能合成黑色素，就是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)控制黑色素合成的 基因發(fā)生變異而引起的。這是一種遺傳病。下一課時(shí)學(xué)習(xí)。小結(jié)。 鞏固練習(xí)：略第2課時(shí)復(fù)習(xí)：1、遺傳和變異現(xiàn)象，學(xué)生舉例。2、遺傳物質(zhì)3、染色體、DNA基因之間的關(guān)系三、進(jìn)化

8、理論的發(fā)展復(fù)習(xí)：“自然選擇學(xué)說”的內(nèi)因是“遺傳和變異”，外因是“生存斗爭(zhēng)”結(jié)果是“適者生存，不適者淘汰”。教師介紹：基因從親代傳遞到子代的過程中保持著相對(duì)的穩(wěn)定性，同時(shí)也發(fā)生著某些變異。通過定量的科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，生物群體中不同的基因傳遞給子代的機(jī)會(huì)是有差異的， 某些基因所控制的生物性狀對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性較強(qiáng)，則這些基因在子代的生物群體中會(huì)越來越多；反之，某些基因所控制的生物性狀對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性較弱，則這些基因在子代的 生物群體中會(huì)越來越少。（可理解成相當(dāng)于是自然在對(duì)生物的基因進(jìn)行選擇）學(xué)生閱讀：“人類基因組計(jì)劃”思考：“人類基因組計(jì)劃”有什么意義及它會(huì)帶來什么問題？（與人類基因組有關(guān)的知識(shí)，材料二）師

9、：隨著人類對(duì)基因的認(rèn)識(shí)越來越深，人們?cè)O(shè) 想用一些優(yōu)良的基因組合起來，創(chuàng)造出一些具有優(yōu) 良性狀新生物。這種完全按照人的意愿重新組合基因的技術(shù)叫 基因工程。例如：轉(zhuǎn)基因鼠、轉(zhuǎn)基因食品（材料一）（美科學(xué)家研制出世界上第一只轉(zhuǎn)基因蝴蝶）四：育種與優(yōu)生在我國(guó)很早以前就知道了通過馬和驢的雜交可以得到比驢和馬更健壯有力的騾。1、這種雜種的生命力比雙親強(qiáng)的現(xiàn)象叫雜種優(yōu)勢(shì)。如雜交玉米、雜交水稻。 學(xué)生閱讀“袁隆平”2、人體內(nèi)的 DNA 、基因或染色體發(fā)生變化而引起的疾病叫遺傳病。如先天愚型、 色盲、血友病、白化病、先天性聾啞等。3、優(yōu)生法規(guī)：禁止近親結(jié)婚（直系血親和三代之內(nèi)的旁系血親）。依據(jù)：近親結(jié)婚的夫婦所生

10、的子女遺傳病的發(fā)病率較高。例：達(dá)爾文和表妹愛瑪生 育六個(gè)子女，三個(gè)中途夭折，三個(gè)終生不育。學(xué)生讀圖：直系血親和三代之內(nèi)的旁系血親教師舉例判斷材料一：什么是 “轉(zhuǎn)基因食品 ”呢？轉(zhuǎn)基因食品，就是指科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中，把動(dòng)植物的基因加以改變，再制造出 具備新特征的食品種類。許多人已經(jīng)知道，所有生物的 DNA 上都寫有遺傳基因， 它們是建構(gòu)和維持生命的化學(xué)信息。通過修改基因，科學(xué)家們就能夠改變一個(gè)有機(jī) 體的部分或全部特征。不過，到目前為止，這種技術(shù)仍然處于起步階段，并且沒有一種含有從其它動(dòng) 植物上種植基因的食物，實(shí)現(xiàn)了大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)培植。同時(shí)許多人堅(jiān)持認(rèn)為，這種技 術(shù)培育出來的食物是 “不自然的 ”。世

11、界上第一種基因移植作物是一種含有抗生素藥類抗體的煙草， 1983 年得以培 植出來。又過了十年，第一種市場(chǎng)化的基因食物才在美國(guó)出現(xiàn)，它就是可以延遲成 熟的番茄作物。 一直到 1996 年，由這種番茄食品制造的番茄餅， 才得以允許在超市 出售。為什么一些人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因技術(shù)或許對(duì)人類健康有害呢？批評(píng)者認(rèn)為，目前我們 對(duì)基因的活動(dòng)方式了解還不夠透徹。我們沒有十足的把握控制基因調(diào)整后的結(jié)果。 批評(píng)者擔(dān)心突然的改變會(huì)導(dǎo)致有毒物體的產(chǎn)生，或激發(fā)過敏現(xiàn)象。另外還有人批評(píng)科學(xué)家所使用的 DNA 會(huì)取自一些攜帶病毒和細(xì)菌的動(dòng)植物， 這可能引發(fā)許多不知名的疾病。我們應(yīng)該相信我們所吃的食物嗎？為了確保消費(fèi)者的安全和維

12、持信心，所有食品都必須經(jīng)過一系列的檢測(cè)管理程 序。檢測(cè)程序的目的是在食品上市前就發(fā)現(xiàn)問題。如果消費(fèi)者不幸因?yàn)樗缘氖称范貌?，這往往是因?yàn)槭称飞a(chǎn)線存在問題。材料二：科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍 人類基因組計(jì)劃帶來的社會(huì)、倫理與法律問題（1）人類基因組計(jì)劃研究的對(duì)象是人類本身，而揭示的又是人類的最基本的奧秘，這是人類 在認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)人類本身、認(rèn)識(shí)人類與自然的關(guān)系、個(gè)人與家庭、社會(huì)關(guān)系的關(guān)鍵所 在。 我們也許可以拒絕接受自然科學(xué)研究的一些結(jié)果，退一萬步來說，我們也許可以 用蠟燭而拒絕用電燈， 用算盤而拒絕使用電子計(jì)算機(jī)。 可是， 我們不能拒絕自己的基因， 譬如有一種病叫蠶豆病，是人類的一個(gè)基因缺陷。如果

13、不吃蠶豆，有這一種缺陷的人與 我們一樣是完全正常的。 但是，假如對(duì)自己的基因渾然無知， 跟著別人吃幾顆蠶豆的話， 就有可能要你的命。吸煙、喝酒等嗜好，盡管現(xiàn)在還不能說與哪一個(gè)基因有關(guān)，但是很 快就會(huì)知道的。有人抽點(diǎn)煙，也許不要緊，而另外一些人要是抽煙，非得肺癌不可。你 說不知道能行嗎？你自己不管自己的基因也許不要緊?？扇绻悄愕膶氊惡⒆幽兀隳?不聞不問嗎？ 現(xiàn)在，我們就涉及到一個(gè)問題，也是人類基因組計(jì)劃與以往科學(xué)計(jì)劃的 不同點(diǎn)：它將產(chǎn)生復(fù)雜的人類倫理、法律、社會(huì)問題。這就是為什么計(jì)劃開始前，人們 足足爭(zhēng)論了五年多。光是研究這個(gè)科學(xué)之外的問題，美國(guó)就撥了一億五千萬美元。還有什么比生、老、病、死

14、對(duì)一個(gè)人更重要？所以一個(gè)人的遺傳信息，就是這個(gè)人 最大的隱私。 一個(gè)孩子的基因組圖該交給誰，孩子的父母、監(jiān)護(hù)人？誰有權(quán)知道？如 果這孩子壓根不想知道自己將來怎樣，有沒有“不知之權(quán)”？如果知道了自己健康情 況，要不要醫(yī)療、養(yǎng)老保險(xiǎn)，要不要告訴保險(xiǎn)公司等等。 還不只是這樣。人類基因組 計(jì)劃這么重要，那么如果有人要把DNA勺序列專利起來，別人要研究，要給他付錢，別人要用個(gè)基因產(chǎn)品，先要給他付專利費(fèi)。基因是每個(gè)人自己的，我們大家的他能把它專 利起來呢？如何來保護(hù)我們大家勺基因組呢？這又關(guān)系到千家萬戶、千秋萬代。人類基因組計(jì)劃勺目勺，就是“解讀”我們自己?？墒?，這些信息如何落到壞人手 里，搞個(gè)能識(shí)別敵我

15、勺“種族選擇性生物滅絕武器”， 搞個(gè)不知什么樣子勺怪物或超人， 要聽他勺指揮怎么辦？或者開動(dòng)一些基因勺調(diào)控功能。在我們勺額上長(zhǎng)個(gè)眼睛，屁股上 張個(gè)耳朵，那又怎么辦呢？侏羅紀(jì)公園這部電影，也不純是瞎編勺，有些科學(xué)性。 這個(gè)電影勺作者是美國(guó)哈佛醫(yī)學(xué)院勺畢業(yè)生，還在兩個(gè)最有名氣勺研究室作過“博士 后”，科班出身，應(yīng)該說寫得很內(nèi)行，從專業(yè)勺角度找不出岔子。這個(gè)電影講勺就是一些不負(fù)責(zé)任勺科學(xué)家和唯利是圖勺商人，鉆某些國(guó)家法律勺空子，從一塊琥珀中勺一 只蚊子的嘴里，找到了恐龍的DNA殘缺的部分再用青蛙的 DNA補(bǔ)起來，結(jié)果復(fù)活出許多真勺恐龍，結(jié)果釀出一場(chǎng)災(zāi)難 如果從人身上摘下個(gè)細(xì)胞，也可以復(fù)制出同樣的人來

16、，而且要多少都行。這已不是個(gè)技術(shù)上能否做到的問題，而是道義問題。不 能搞，因?yàn)槲覀兪侨恕?托夫勒未來的震蕩里，有這樣一段話，他對(duì)這門科學(xué)的發(fā) 展懷有深深的恐懼：“時(shí)鐘嘀噠做響，我們正在向生物學(xué)的廣島靠攏?！?這種擔(dān)心不是沒有道理的，一個(gè)小的實(shí)驗(yàn)室，都能做這樣的事：把艾滋病病毒跟感冒病毒接到 一起，多可怕！有人曾說過：“這個(gè)世界不是毀在幾個(gè)不懂法的流氓手里，要?dú)Ь蜌г诳茖W(xué)家手里?！?這其實(shí)是對(duì)科學(xué)家本身道義、責(zé)任感的擔(dān)憂。作為一個(gè)科學(xué)家，我們對(duì)科學(xué)的憂慮多于 常人。對(duì)自己從事的專業(yè)可能帶來的危害，體會(huì)尤深。 “人不僅可以設(shè)計(jì)某個(gè)人的身 體，而且能設(shè)計(jì)整個(gè)人類。”這種說法絕對(duì)要不得，決不能干那種把

17、幾十億人的生命， 放到火山口上的事。決對(duì)不能像有人預(yù)言：人類基因組計(jì)劃真正完成（把人的30 億個(gè)核苷酸的奧秘都“解讀”）之時(shí)，就是我們?nèi)祟悳缤鲋眨?平等是人類社會(huì)的追求。 二戰(zhàn)以后的人類文明的最高進(jìn)步，就是對(duì)每一個(gè)人的權(quán)利的尊重與歧視的反對(duì)。今天這個(gè)世界上的歧視已經(jīng)夠多啦，種族歧視、性別歧視、年齡歧視、地位歧視， 本來每一種歧視都有人給他找理由，現(xiàn)在又來了個(gè)“好”基因，“壞”基因，“正?；?因組”與“疾病基因組”。原來有人說“生死在命”，現(xiàn)在又來個(gè)“生病在于基因”， 這不是地地道道的“遺傳歧視”嗎？歷史上，我們有過慘烈的教訓(xùn)，比如優(yōu)生，優(yōu)生不 好嗎？難道讓人少些病痛，更強(qiáng)壯、聰明、漂亮不對(duì)嗎

18、？ 優(yōu)生，就等于承認(rèn)了人在遺 傳上有優(yōu)劣之分。 第二次世界大戰(zhàn)后， 人類文明的一大進(jìn)步， 就是承認(rèn)人人都是平等的。 一個(gè)二戰(zhàn)調(diào)查組曾這樣講過：一個(gè)普通的德國(guó)遺傳學(xué)家，比 10 個(gè)蓋世太保罪都大，因 為百分之百的德國(guó)遺傳學(xué)家，當(dāng)時(shí)都支持了希特勒的優(yōu)生理論。這是一個(gè)代價(jià)很大的教 訓(xùn)，值得我們深深汲取。 好，我們撇開政治問題看，都說精神病不好，如果精神病人 都不準(zhǔn)出生，那我們還會(huì)有梵高嗎？人類將失去多少天才。從某種意義上講，很多殘疾 人，是為人類做出貢獻(xiàn)的人！ 去掉某個(gè)缺點(diǎn)，很可能同時(shí)就去掉了我們賴以生存的優(yōu) 點(diǎn)。舉個(gè)通俗的例子，英國(guó)的“瘋牛病”。可以說那些“瘋?！倍际呛细竦暮门?，個(gè)頭 大，產(chǎn)奶量高

19、，肉也好，這是不斷“優(yōu)生”的結(jié)果。可是“瘋牛病”來了，一下子蔓延 開，它們毫無抵抗力，幾乎毀掉了整個(gè)英國(guó)的畜牧業(yè)。相反，在一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)里有一對(duì)老 夫婦，養(yǎng)著一群土牛，個(gè)小，長(zhǎng)得不好看，乳又不好，可就它們不怕“瘋牛病”?，F(xiàn)在 就靠這些土牛的基因來拯救英國(guó)的畜牧業(yè)。 萬一來了“瘋牛病”，人都沒抵抗力怎么 辦？在歷史上的歐洲，不就有過一場(chǎng)感冒，要了幾百萬人的命嗎？多種多樣是有存在道 理的，即使現(xiàn)在已知的病都能治了，但還會(huì)冒出多種多樣新的病來。如果明知孩子生下后，會(huì)得某種病，還讓不讓生嗎？ 這應(yīng)該由父母來選擇，他們 在被告知這一可能后，還要生，一個(gè)字：“讓！”作為科學(xué)家，作為醫(yī)生，要把所有的 問題給父母

20、講清楚，然后尊重他們的選擇，這叫“知情同意”。我們絕對(duì)不能以社會(huì)、 法律、專家以及未來的名義，給出生定出某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)出達(dá)標(biāo)“許可證”，或強(qiáng)迫父母 做出某種選擇！ 沒誰是十全十美的，每個(gè)人都可能是一種或多種疾病基因的攜帶者， 幸運(yùn)的是，這些疾病沒有在我們身上顯現(xiàn)，而是在那些病殘者身上表達(dá)出來了，是是他 們?yōu)槿祟惓袚?dān)了不可豁免的負(fù)荷和痛苦， 同時(shí)也只有他們家屬才能做出這樣的特殊選 擇：認(rèn)識(shí)基因的存在，最終分離這一基因。正因?yàn)檫@樣，我尊重一些父母不要?dú)埣矁旱?選擇，但更尊重另一些父母接受“挑戰(zhàn)”，精心哺育、教育殘疾兒的選擇。 假如沒有 色盲病人，我們就不會(huì)發(fā)現(xiàn)，人體中原來有一個(gè)基因是起辨別顏色作用

21、的。正因?yàn)椴∪?和他們家屬的支持，我們才能克隆到功能基因。 原先我們說命運(yùn)是由星宿決定的，老 天決定的，現(xiàn)在應(yīng)該說是 DNA決定的。每個(gè)DNA要那么容易“測(cè)定”。懷上了個(gè)孩子， 要不要先查基因再“放”生？找對(duì)象、談戀愛，要不要驗(yàn)一驗(yàn)基因？上醫(yī)療保險(xiǎn)，要不 要在體檢的時(shí)候，再檢查一下基因？找工作，是不是也要查一查？你這個(gè)基因檢查不準(zhǔn) 確，不是平白無故地把我們所有機(jī)會(huì)、孩子、愛情、家庭、醫(yī)生都?xì)Я?！如果真是百?百中，那不是又完啦！有這么一個(gè)好萊塢電影：一個(gè)世界上，所有的孩子都是由父母根據(jù)“科學(xué)”選擇的，男 的女的、高的矮的、藍(lán)眼睛、高鼻子、無一不可選擇。當(dāng)然，即沒有近視，也不會(huì)有任 何遺傳病或帶

22、上什么“易感基因”。這些孩子，才是“正?！钡暮⒆?。如果有一個(gè)偶然 “漏網(wǎng)”的自然出生的孩子被認(rèn)為是父母不負(fù)責(zé)任而出生的“上帝的孩子”。這些孩子一生下來， 醫(yī)生就會(huì)根據(jù)“基因圖”預(yù)報(bào)：“38 歲得心臟病的幾率是 95%， 55 歲得肺病的幾率是 85%， 56 歲死于中風(fēng)的幾率是 99.3%”。 這成什么世道？ 人類總是要掌握自己 的命運(yùn)。這些“上帝的孩子”出生，就是要與基因決定的命運(yùn)抗?fàn)帲《@一切不平等、 一切歧視，都是萬惡的“基因圖”造成的。人類基因組的策略技術(shù)又用于所有的動(dòng)物、植物、微生物。于是，街上買的豬肉， 不小心還是人肉！田野里瘋長(zhǎng)的野草，抗蟲疾病還抗除草劑！大街上走來一個(gè)人，居然 與“你”一模一樣，還不只是不是用的是你的身份證。這個(gè)人類基因組計(jì)劃，是“孟得拉”瓶子里放出來的魔鬼！招徠的是新的麻煩！這些科學(xué)家要干什么？是不是又是一 個(gè)毀滅人類的“原子彈”？ 科學(xué)技術(shù)是一面“雙刃劍”。現(xiàn)代自然科學(xué)技術(shù)的潛在危 害更大。 自然科學(xué)是掌握在科學(xué)家手里的。自然科學(xué)家的天職，除了“求真”、“求 美”是不夠的，還要真正“求善”。自然科學(xué)的發(fā)展史也證明，是有一些科學(xué)家象歌德筆下的浮士德那樣，永不滿足于 自己的聰明與權(quán)力，不惜把自己的靈魂出賣給魔鬼。公眾對(duì)自然科學(xué)家在人格上要求較 高是很自然的。 因此，人類基因組計(jì)劃的討論