2022年冀教版科學(xué)六上第課《美麗的星空》教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案19美麗的星空 教學(xué)目標(biāo)：一、科學(xué)探究目標(biāo) 1能從多種途徑搜集有關(guān)星座的信息量。2能設(shè)法制作一個將觀察到的某一星座情況保留下來的模型。二、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) 1能向其他同學(xué)介紹自己知道的了解星座方法的知識。2能堅持長期觀察某一星座的變化。3能把自己的制作展示給大家，并能根據(jù)大家的意見進(jìn)行修改。三、科學(xué)知識目標(biāo) 1能用自己的話說明什么是星座。2能說出兩種以上四季典型的星座或恒星的名稱。四、科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境目標(biāo) 能體會到利用天文館或一些儀器和設(shè)備能獲得更多有關(guān)星空的信息。教學(xué)重點和難點：重點：指導(dǎo)學(xué)生查閱資料，獲得星座方面的知識。難點：用自己制作的星空觀察器把星座復(fù)制到自

2、家的屋頂上。教學(xué)媒體： 多媒體設(shè)備、各種星座的圖片。課時建議： 2 課時。第一課時 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境 提出問題。同學(xué)們，老師非常想知道你們是屬于哪一個星座的，誰能和大家說一說名師精編 優(yōu)秀教案（指名匯報）。關(guān)于星座你還知道哪些問題呢？學(xué)生交流。大家還想不想知道有關(guān)星座的更多知識呢？今天這節(jié)課，我們就一起來 研究與星座相關(guān)的問題。 （教師板書課題）二、自主體驗 合作探究?；顒?1：尋找四季的典型星座 1了解：你認(rèn)識哪些星座？你知道哪些有關(guān)星座的有趣的故事呢？2學(xué)生匯報，全班交流。3你是通過一些怎樣的方法來認(rèn)識和了解星座的呢？師生小結(jié)：（1）從圖書館或上網(wǎng)查找資料；（2）直接在夜晚觀測星空，

3、但要在大人的幫助下；（3）從星座卡片上來認(rèn)識；（4）將觀測到的星座記錄下來，制作自己的星座圖。4學(xué)生結(jié)合課前搜集到的資料，小組合作自主解決以下問題。（1）什么是星座？（2）星座是怎樣產(chǎn)生的？（3）四季有哪些典型星座？（4）你還知道哪些星座呢？小組討論后，匯報，全班交流。三、分析比較 歸納概括。大家做的都很好，能夠進(jìn)行資料的搜集和實際觀察，同時能把自己觀察 到的記錄下來。你還有哪些發(fā)現(xiàn)嗎？名師精編 優(yōu)秀教案學(xué)生簡單回答后，教師講解：1.同一時間，不同地點觀察到的星空是不一樣的。2.不同時間，同一地點觀察到的星空也是不一樣的。四、實踐應(yīng)用 拓展延伸。現(xiàn)在，如果有人告訴你星座能決定一個人的命運，你會

4、怎樣回答呢？學(xué)生自主閱讀科學(xué)在線 。師生小結(jié)：這是一種迷信的說法，是不科學(xué)的。實際上，星座是人為劃 定的，組成星座的那些星星，離我們十分遙遠(yuǎn)，往往要以光年來計算。它們 與地球上的人的命運沒有任何聯(lián)系。第二課時 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境 提出問題?；貞浬瞎?jié)課內(nèi)容，提問：天空中都有哪些星座？二、自主體驗 合作探究。拓展活動：留住群星的美麗 1材料：圓柱形的空紙筒、黑色板、膠水或橡皮筋、手電筒、剪刀 2步驟：（1）將一只空圓筒的底部剪去。（2）用黑紙另做一個圓筒蓋，用膠水或橡皮筋將它固定在圓筒上。（3）到野外觀察星空，把觀察到的星星或星座用針“記錄”在黑紙蓋上，用針來回旋轉(zhuǎn)使洞擴大。（4）回到房間，將一支手電筒放進(jìn)紙筒中， 朝向天花板，關(guān)掉室內(nèi)電燈，名師精編 優(yōu)秀教案打開手電，于是野外觀察到的星座就呈現(xiàn)在天花板上了。（5）多做幾個蓋子， “記錄 ”更多的星星和星座。3交流。與同學(xué)一起將各自的“ 記錄” 展現(xiàn)在