如何卓有成效地樹立目標和制定計劃ppt課件

1、如何卓有效果地樹立目的和制定方案？ 布蘭德人生方案Ding Lihua勝利的定義 勝利就是事先樹立的、有價值的目的被循序漸進地變?yōu)楝F(xiàn)實的過程。 這一過程因平衡而得以鞏固，因信心而具有意義。勝利的根基方向、平衡和信心今日主題如何獲得一種高興勝利的人生？怎樣制定他的個人行動方案？生活里有四種偉大的愛一、對上帝的愛二、對家庭的愛三、對國家的愛四、對任務(wù)的愛態(tài)度決議一切！充溢活力的布蘭德勝利方案一、建立一種神圣的信仰二、設(shè)立一個“黃金時辰三、讓他的目的成為堅實的整體四、擬定一個行動方案五、開展一種劇烈的愿望六、堅持對本人的自信心七、在任何時候也決不放棄建立他本人的勝利體系第六步：把握生活的細節(jié)第五步：

2、獲得愛的才干第四步：輕松的心思態(tài)度第三步：內(nèi)心的高興第二步：讓本人以勝利為方向第一步：獲取勝利智慧第一步：獲取勝利智慧一個人經(jīng)過學(xué)習(xí)獲得智慧。一個人必需閱讀、研討、傾聽，并且必需是 每天都在一個方案好的，有組織的根底上這么做。第二步：讓本人以勝利為方向當(dāng)他在心靈里最大程度地擁有了勝利智慧之后，他就會成為一個以勝利為方向的人。他將可以了解自我，并且由此開場了解他人。第三步：尋求內(nèi)心的高興一旦他獲得勝利智慧并且讓本人朝向勝利，他將找到內(nèi)心的高興。第四步：輕松的心思態(tài)度不會有任何東西可以“撼動他，他將可以把握大局，控制住一切。假設(shè)他是銷售員，在他最重要的一份協(xié)議被取消的時候，他不會因此泄氣；假設(shè)他是

3、生意人，他將不會由于每天的艱苦磨練而讓本人垮掉；假設(shè)他是運發(fā)動，他將在最猛烈的拼搶使其他人失去明智的時候堅持冷靜。第五步：獲得愛的才干第六步：把握生活的細節(jié)勝利體系的頂點在于把握生活的細節(jié)把握每天的瑣事是困難的，但是掌握了勝利智慧的人知道怎樣用目的、方案和優(yōu)先次序?qū)⑺鼈兘M織起來，把握住每件事情為了勝利他需求一幅藍圖 建筑師 圖紙 目的和方案是通向高興和勝利的魔法鑰匙！一切人當(dāng)中只需3的人有目的和方案并且把它們寫下來.還有1/10的人有目的和方案，但把它們留在腦海里.剩下87的人在生活中隨波逐流，沒有確定的目的和方案。他們不知道本人要去往何處，并且由他人向他們發(fā)號施令。第一類人的任務(wù)量是第二類人

4、的50到100倍。他必需得有目的和方案沒有設(shè)立目的和方案的緣由：不知道如何去做覺得這樣做太費事對本人確立的目的和方案沒有自信心將目的制定得過于長久，這使立刻看到成果變得不能夠，從而導(dǎo)致他們喪失了勇氣每一個困難處境都蘊藏著一個同等程度或者更大的時機。一開場，他會許多次背叛軌道，但只需堅持，他就根本上會按方案行事大約要用一年到三年的時間他的心智才會被充分地編排，來實施他的方案當(dāng)中每一分鐘的細節(jié)方案會暫時失敗，但是原那么從未失敗要敢于把他的目的往高處設(shè)將他的箭瞄準一顆星星并且射中一只鷹，勝過將它瞄準一只鷹射中一塊石頭。建立一個勝利理事會建議向一至兩個判別力和個人才干博得他高度贊賞的人質(zhì)詢意見，并且組

5、成一個“勝利理事會，以便針對每個人的個人目的和方案交換意見。兩個人總比一個人好二人同睡，就都暖和三股合成的繩子不容易斷設(shè)立一個目的并且制定實現(xiàn)它的方案是不夠的，他還必需決議何時實現(xiàn)他的目的?？夏岬鲜晏辗桨傅谝?、設(shè)定一個目的第二、著手制定方案第三、嚴厲規(guī)定一個實現(xiàn)目的的時間第四、利用集體的智慧第五、每個人都在頭腦里不斷記著目的第六、開展行動第七、抱著實現(xiàn)目的的必勝自信心結(jié)果：他們不能夠失?。≌堄涀。旱谝?、要敢于把他的目的往高里設(shè)！第二、制定方案以防止混亂。第三、在姿態(tài)中尋求他的時機。第四、進入那3擁有載錄目的和方案的人的行列。第五、創(chuàng)建一個勝利理事會以堅持他寫下的方案起作用。在生活的四個主要

6、方面精神財務(wù)教育文娛尋求平衡！財務(wù)生活的平衡假設(shè)他真正想要積聚金錢，有七件必需做的事情。1. 決不要賒購2. 不要將他的帳單簡單合并一處3. 不要由于一時激動而購物4. 建立預(yù)算5. 首先付錢給本人6. 如何支付每個月的帳單7. 投資 根本需求、保險、現(xiàn)款基金、未開發(fā)地域、股票和基金請記?。喝蝿?wù)上所付出的永遠比他說得的報酬多一些。終有一天他會獲得比他所做的任務(wù)更多的報酬效力 勝利 然后金錢！真正的高興只需靠平衡的生活才干獲得。要想既高興又勝利，他必需在四個方面建立方案和平衡：精神生活、財務(wù)、教育和文娛。上帝溺愛愉快付出的人。教育方面的平衡知識的兩種類型：普通化、專門化。假設(shè)他的智力程度正常，情

7、愿任務(wù)并且有獲取專門化知識的愿望，他就能勝利！專業(yè)銷售知識銷售人員了解本人的產(chǎn)品，具有專業(yè)知識了解競爭對手產(chǎn)品，更具專業(yè)水準沒有專業(yè)知識，一個銷售人員就無法攀到頂峰請記?。浩胶獾慕逃推胶獾奈膴蕦τ谒母吲d和勝利是必需的。缺乏運用的知識是無用的知識。假設(shè)他的智力程度正常，情愿任務(wù)并且有獲取專門化知識的愿望，他就能勝利。選擇一個有價值的目的，將他本人從過去的自我中解放出來，奔向他的目的。堅強的身體和可靠的大腦必定能完全調(diào)和地運轉(zhuǎn)并帶來勝利！沒有誰能阻止一個有方案的人，由于誰也沒有方案去阻止他。置信并且勝利！黃金半小時養(yǎng)成一個早起的習(xí)慣。每天早上留出黃金的30分鐘讓本人完全單獨一人，沉思、方案和組

8、織他一天的活動。虔信時辰可以協(xié)助將目的與方案和每天的行動結(jié)合在一同。在沉思時，查閱每月和每周的行動方案，確保顧及每一個優(yōu)先的工程和細節(jié)，然后把方案轉(zhuǎn)寫到每天的行事歷上，采取行動，把它們變成現(xiàn)實。他必需等待著一個奇觀！他必需開展出進展他本人的“忠實時辰的一套有組織的方法。隨著他自信心的增長，他的業(yè)績也將增長。經(jīng)過借助于“虔信時辰，他可以調(diào)整思想并獲得高興與勝利。自動在他的認識和潛認識中反復(fù)默想他的方案和目的，經(jīng)過潛認識將思想變?yōu)楝F(xiàn)實。良好的人際關(guān)系每一次行動都會帶來一個回應(yīng)。他希望他人怎樣對待他，他就要怎樣對待他人。在他的周圍聚集起有才干的支持者。人際關(guān)系巨匠的畫相1. 看上去單純，但卻明智。2

9、. 謙遜3. 真心關(guān)懷他的同伴們，不帶任何功利顏色。4. 老實可靠5. 遠離流言蜚語6. 給予他人以賞識和贊揚7. 溫厚而耐心8. 公平和公正9. 樂于進展建立性的批判和接受批判10. 受人尊崇11. 對人慷慨大度12. 擁有積極的心思態(tài)度抓住時機和合理地運用時間時機無所不在，只提供應(yīng)那些尋覓它的人。對失敗的恐懼使得許多有才干的人與時機擦肩而過。對于一種高興、勝利和平衡的生活，正確合理地運用時間是最重要的關(guān)鍵之一。有方案和控制本人時間的人，才是真正自在的人。時間就是金錢！怎樣制定他的個人行動方案要有一個個人宣言他想成為一個什么樣的人？他如何能獲得心靈的安靜？他想要做哪種類型的任務(wù)？他想獲得多高

10、的收入？他想住在什么樣的房子里？他想穿什么樣的衣服？他想開什么樣的汽車？他想讓他人如何對待他？他想如何協(xié)助他人？他想變得淵博嗎？ 他如今的處境如何？(SWOT)分析他在四個方面的處境，設(shè)定個人方案：我如今的處境是令人稱心的還是不能令人稱心的？是什么東西使我當(dāng)前的處境令人稱心？是什么東西使我當(dāng)前的處境不令人稱心？我如何改動我當(dāng)前的處境？我過著一種平衡的生活嗎？我真的想改動我當(dāng)前的處境嗎？我敢于誠實地直面本人嗎？短期和長期的目的設(shè)定一年期目的五年期目的終極目的精神生活的目的1. 他投身于有價值的事業(yè)嗎？2. 他能到達一個什么樣的精神境界？3. 他可以在多大程度上憑仗精神的力量支持行動?4. 他的精

11、神生活平衡嗎？5. 在他的精神生活方案中包括了他的家庭嗎？6. 他想做些什么來讓世界變得更愉快？7. 他方案過他的虔信時辰Faith Period嗎？8. 他沉思和祈禱嗎？9. 他如何可以做出一種具有耐久價值的精神上的奉獻？10. 他將如何去協(xié)助他人？財務(wù)目的在設(shè)定他的財務(wù)目的時，思索如下事宜：1. 他想掙多少錢？2. 他想擁有多少儲蓄?3. 他想在有價值的事業(yè)上支出多少？4. 他想何時退休？5. 在退休的歲月里他想擁有多高的收入？6. 他真正想做的是哪一種類型的任務(wù)？7. 他憎恨運用可透支戶頭和信譽卡嗎？8. 他為他的家庭有一個現(xiàn)實的財務(wù)預(yù)算嗎？9. 他家庭的一切財務(wù)需求曾經(jīng)被充分滿足了嗎？

12、10. 從如今開場的五年之后，他將擁有的凈資產(chǎn)是多少？11. 到退休的時候他想擁有的凈資產(chǎn)是多少？12. 他在生活中擁有財務(wù)平衡嗎？教育目的在設(shè)定他的教育目的時，思索如下事宜：1. 他會協(xié)助他的家庭樹立目的和制定方案嗎？2. 他想讓本人的孩子上大學(xué)嗎？3. 他將停頓閱讀文學(xué)渣滓嗎？4. 他將只把安康的信息提供應(yīng)他的心智嗎？5. 他每天都有固定的學(xué)習(xí)時間嗎？6. 他要獲得偉大的智慧嗎？7. 他知道他的任務(wù)所需求知道的一切嗎？8. 他的妻子或丈夫有獲得心智提高的方案嗎？9. 他將和他人分享他的知識嗎？10. 他能強迫本人去做一個學(xué)生嗎？11. 他在生活中擁有教育上的平衡嗎？文娛目的在設(shè)定他的文娛目的時，思索如下事宜：他有一個個人健身方案嗎？他喜歡個人的文娛活動嗎？他為他的家庭留下了消遣文娛的時間嗎？當(dāng)他高中畢業(yè)時，他的腰圍是多少？他休假嗎？他做那些