最新2016班主任期末工作總結

1、最新2016班主任期末工作總結時光匆匆，轉眼一個學期即將結束?；仡櫼粚W期來的工作，有收獲，也有不足。現將一學期的工作簡單總結如下：一、班主任工作(一)加強班風建設1、建立健全班級管理規(guī)章制度。重點就是建立班規(guī)，制定班級公約，商定獎懲制度，制定值日制度等等，讓班級的一切活動都有規(guī)矩可循。對于違反班級制度的學生，一定要及時并嚴厲懲處，做到令行禁止。2、加強規(guī)范范訓練，即讓學生養(yǎng)成：嚴嚴肅學習態(tài)度，認真的學習習要求，勤奮的學習習慣。在教育工作中我努力做到到：正人先正己，時時事事事做學生的表率。我每天早早上都是七點出家門，7：10分左右到學校，陪著著孩子們打掃衛(wèi)生，好讓孩孩子們可以早點進教室；午午寫我

2、會提前半個小時進教教室；教育學生亂扔垃圾，我就每天午寫時，到教室室拿上拖把將教室全部拖干干凈，看到小紙屑我都會彎彎腰撿起來，每天如此，孩孩子們看在眼里，記在心里里，久而久之就養(yǎng)成了好的的習慣；教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到到親自動手，吃苦在前，做做好學生的帶頭人；否則，即使你說的天花亂墜，頭頭頭是道，而不注意自身修修養(yǎng)，也不會得到滿意的效效果。（二）班級管理1、學期初我和同學們就共同同制定了班級公約，在這學學期同學們相互監(jiān)督，共創(chuàng)創(chuàng)優(yōu)秀班級。2、布置教室室環(huán)境。跟學生合力搞好班班級衛(wèi)生，學生小，打掃教教室、擦玻璃難免會不到位位，為了使每位同學都能認認真、負責地完成任務，我我首先拿起一塊

3、抹布，帶頭頭擦玻璃，并力求擦的干干干凈凈。行動是無聲的語言言，不需要任何鼓動性的語語言，就已充分調動起學生生的勞動積極性，都自覺地地干起來。這學期里我和孩孩子們群策群力對教室環(huán)境境布置進行了兩次更新。如如設立“圖書角”、“衛(wèi)生生角”、“組榮我榮、我榮榮組榮的評比欄”、“班級級箴言”等文化背景。3、讓學生參與班級管理，分分工明確各負責任，對班內內的各項事務明確到位，分分配到人。培養(yǎng)學生的組織織能力和責任心，培養(yǎng)學生生的參與意識，提供顯示學學生才華的機會，在潛移默默化中逐漸形成自理自治能能力，體現學生的主體地位位。信任學生、尊重學生44、定期召開班干部會議，促使其更好的發(fā)揮班級工工作中的核心作用，

4、充分發(fā)發(fā)揮班干部模范帶頭作用。5、每周精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勵勵的作用。6、協助各任課課老師做好班級及學生思想想工作。7、關注孩子的衣衣食住行，關注孩子的身心心健康，定期為個別孩子做做心理輔導，每周至少曬被被子一次，襪子隔一天一洗洗，生活方面得到家長的好好評。8、做好了與家長溝溝通的工作。二、教育教學學工作1、培養(yǎng)學生寫作興興趣：為提高學生寫作水平平，平時在教室舉行各種各各樣活動，不斷為孩子們創(chuàng)創(chuàng)設寫作情境，利用晚上空空余時間，為孩子們修改作作文，再配上合適的插圖，第二天打印出來一份給孩孩子們，一份貼在教室，優(yōu)優(yōu)秀作品在?？痻xxxx上發(fā)表，有了這樣的激激勵之后孩子們愛上了寫作作。

5、2、教學方面，我認真真?zhèn)洳⒕脑O計每一節(jié)課，切實落實培優(yōu)補差方案，對重點學生要多談心、多多指導，對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方方法充分調動學生的積極性性，使學生的潛力得到最大大的發(fā)揮。同時強調學生間間開展互幫互學活動，成立立學習小組，開展一幫一活活動，促進班級整體水平的的提高，讓學生在“合作”中學習，在“競爭”中提提高3、利用校信通家校溝溝通：1、每天下午放學后后我都會將晚上語文、數學學、英語作業(yè)利用校信通發(fā)發(fā)送家長，讓家長團隊在家家督促孩子完成作業(yè)，孩子子們返校時沒有完不成作業(yè)業(yè)的。2、孩子在校有好的的表現，利用校信通，及時時反饋給家長。家長有什么么事情也可以通過校信通進進行溝通。4

6、、班上有些學學生在學習上有些困難，如如常易恩同學，升班時語文文、數學、英語成績總分880分，看著真是讓人擔憂憂啊，為了提高成績利用課課余時間，與他單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進進步。再如個別同學，不愛愛說話，不認識字，別的孩孩子也不理她，我為了能讓讓孩子在教室不感到孤單，總會找機會在教室表揚xxx，逐漸看到孩子臉上露露出了笑臉，期中考試時語語文以前成績都是0分，這這次居然考了23分，我在在家長會上表揚了孩子，而而且給孩子也發(fā)了進步獎狀狀，估計這會是孩子在這四四年來的第一張獎狀，講臺臺上捧著獎狀的她開心地笑笑了。從教這些年，我對于于這些特殊學生，首先親近近他們，尊重他們，在學習習上耐心引導，生活中熱心心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機機，盡量做到多表揚，多鼓鼓勵，多給他們改錯的機會會，樹立自信心，使他們感感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績。回顧顧本學期的工作，我明顯的的感覺到，無論是班級管理理還是教學工作我的評價機機制不夠完善，評價形式不不夠豐富，與孩子們在一起起游戲的次數太少，對問題題生出現的一些問題處理時時還不夠智慧。在以后的工工作中，我將繼續(xù)強化“時時時要管理、處處有管理”的責任意識，進一步做到到關心學生，關愛每一