開放教育入學(xué)指引電子課件-

1、開放教育學(xué)習(xí)指 南 同志們好！今天上午我受我們學(xué)校方校長和吳校長的委托，在這里給大家講開放教育學(xué)習(xí)指南學(xué)習(xí)指導(dǎo)，下面我就簡單介紹開放教育入學(xué)的有關(guān)知識和一些具體的幾個問題以及開放教育管理有關(guān)規(guī)定。安徽廣播電視大學(xué)池州分校陳先行2010-03-207/24/20221課程說明一、 課程的性質(zhì)與任務(wù) 開放教育學(xué)習(xí)指南是開放教育學(xué)生的一門必修課，由中央電大統(tǒng)一開設(shè)，安徽電大和池州電大組織實施，共計 2學(xué)分。主要是為學(xué)生順利進入開放教育的教學(xué)方式的學(xué)習(xí)而進行準(zhǔn)備的。二、 教材說明（一）文字教材采用的文字教材為開放教育學(xué)習(xí)指南，葛道凱主編。（二）音像教材與文字教材相配合的教學(xué)光盤。（三）電子課件池州電大

2、制作的開放教育學(xué)習(xí)指南電子學(xué)習(xí)課件。7/24/20222課程說明三、教學(xué)的主要內(nèi)容及要求（一） 電大與開放教育簡介 通過這部分的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)使參加開放教育試點的學(xué)生對現(xiàn)代遠程開放教育學(xué)習(xí)有一個基本了解，并增強學(xué)生的榮譽感； 并隨之轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念和認識。（二） 開放教育管理有關(guān)規(guī)定通過對電大的教學(xué)管理的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對開放教育的整個教學(xué)流程有具體的了解，更好地配合其以后的自主學(xué)習(xí)。7/24/20223課程說明三、教學(xué)的主要內(nèi)容及要求（三） 開放教育學(xué)員如何學(xué)習(xí)主要介紹了電大學(xué)生學(xué)習(xí)的一般方式；要求學(xué)生學(xué)習(xí)后在輔導(dǎo)教師的幫助下，能夠結(jié)合自己的實際情況制定出個人學(xué)習(xí)計劃和選定自主學(xué)習(xí)的方式，并在以后的

3、學(xué)習(xí)中堅持執(zhí)行。（四） 開放教育學(xué)習(xí)技術(shù)手段這部分內(nèi)容提出了學(xué)生應(yīng)掌握的一些計算機基礎(chǔ)知識和基本技能；學(xué)會利用計算機網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，并能進行網(wǎng)上資料的查找與下載；學(xué)會使用E-mail與教師、同學(xué)進行學(xué)習(xí)互動交流；熟練使用中央電大、安徽電大、池州電大在線平臺 。7/24/20224課程說明四、教學(xué)方式（一）自主學(xué)習(xí)：由學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)時間，可通過觀看VCD光盤、利用網(wǎng)絡(luò)課件進行學(xué)習(xí)，也可與老師、學(xué)員進行交流。（二）面授輔導(dǎo)：除了今天的輔導(dǎo)外，學(xué)員還可以與班主任交流，進行個別輔導(dǎo)。（三）疑難解答：學(xué)生也可通過網(wǎng)上論壇、電子郵件或電話與授課教師或班主任進行交流。五、考核方式在開學(xué)后就要進行網(wǎng)上開放教育學(xué)習(xí)

4、指南測試，按照中央電大和安徽電大和我們學(xué)校的要求進行學(xué)習(xí)，并且要學(xué)會上網(wǎng)，分別在中央電大和安徽電大在線上把自己學(xué)習(xí)的知識用問卷的形式進行回答，由中央電大和安徽電大在線分別根據(jù)學(xué)生的問卷給出合適的形成性考核成績。具體時間請按學(xué)校和班主任老師的通知。7/24/20225電大與開放教育簡介六、下面講講幾個具體問題遠程教育的發(fā)展概況電大是一所什么樣的學(xué)校？電大的辦學(xué)體制是怎樣的?什么是開放教育？開放教育有哪些特征?開放教育的學(xué)習(xí)模式是什么？參加開放教育學(xué)習(xí)要轉(zhuǎn)變哪些學(xué)習(xí)觀念？池州電大簡介7/24/20226電大與開放教育簡介遠程教育的發(fā)展概況遠程教育歷經(jīng)三代：第一代函授教育第二代廣播電視教育第三代現(xiàn)代

5、遠程教育：利用計算機網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)，在數(shù)字信號環(huán)境下進行教學(xué)活動. 7/24/20227電大與開放教育簡介國際遠程開放教育是怎樣發(fā)展起來的？ 遠程開放高等教育起源于19世紀(jì)中葉的英國。18世紀(jì)后期興起的產(chǎn)業(yè)革命促進了英國社會經(jīng)濟的發(fā)展，從而引起對高等專業(yè)人才需求的急劇增長。英國原有的大學(xué)不能適應(yīng)形勢的要求。1849年倫敦大學(xué)首創(chuàng)校外學(xué)位制度，促進函授教育發(fā)展，各種私立的函授學(xué)院，為倫敦大學(xué)學(xué)位的學(xué)員提供函輔導(dǎo)。這是遠程高等教育的開端。7/24/20228電大與開放教育簡介國際遠程開放教育是怎樣發(fā)展起來的？進入20世紀(jì)后，電子信息技術(shù)發(fā)展起來，各種教學(xué)媒體陸續(xù)出現(xiàn)，遠程教育從函授教育形態(tài)向多種

6、媒體教學(xué)形態(tài)發(fā)展。20世紀(jì)60年代后，在英國創(chuàng)辦開放大學(xué)成功經(jīng)驗的影響下，世界各地出現(xiàn)采用多媒體教學(xué)的獨立的遠程開放教育大學(xué)。國際遠程開放高等教育已達到相當(dāng)大的規(guī)模20世紀(jì)90年代后，隨著計算機網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)和通信網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，遠程開放教育把先進的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，在世界范圍內(nèi)，已經(jīng)出現(xiàn)了院校合作、廠校掛鉤和跨國教育等多種模式，遠程教育系統(tǒng)實現(xiàn)了教育的全球化。7/24/20229電大與開放教育簡介國家學(xué)校名稱學(xué)校簡稱學(xué)生人數(shù)建校年代中國中央廣播電視大學(xué)CRTVU60萬1979法國中央遠程教育中心CNED18萬1939印度英迪拉甘地國立開放大學(xué)IGNOU24萬1985伊朗帕亞亞桑努爾大學(xué)PNU

7、18萬1987韓國韓國國立開放大學(xué)KNOU19.6萬1982印尼開放學(xué)習(xí)大學(xué)UT35萬1984南非南非大學(xué)NUISA13萬1873西班牙西班牙遠程大學(xué)UNED11萬1972泰國蘇可泰塔馬斯拉開放大學(xué)STOU30萬1978士耳其安那都拉大學(xué)AU56萬1982英國英國開放大學(xué)UKOU15萬1969國際巨型遠程大學(xué)當(dāng)今世界上有10所在校生10萬人以上的巨型大學(xué)，全部是遠程教育開放大學(xué)，中國的廣播電視大學(xué)列居這10所巨型開放大學(xué)之首。 7/24/202210電大與開放教育簡介電大是一所什么樣的學(xué)校？ 中國廣播電視大學(xué)創(chuàng)建于1978年，由鄧小平同志倡導(dǎo)并親自批準(zhǔn)成立。它是一個遍布全國城鄉(xiāng)的遠程開放教育系

8、統(tǒng)，由中央廣播電視大學(xué)和44所省級廣播電視大學(xué)、841所地（市）級分校和1742個縣級工作站組成。中國廣播電視大學(xué)是目前世界上最大的遠程教育系統(tǒng)，列居世界十所“巨型”開放大學(xué)之首。7/24/202211電大與開放教育簡介電大的辦學(xué)體制是怎樣的? 統(tǒng)籌規(guī)劃 分級辦學(xué) 分級管理中央電大 各省電大 市電大(分校) 工作站 7/24/202212電大與開放教育簡介電大是一所什么樣的學(xué)校？設(shè)備：廣播電視大學(xué)通過衛(wèi)星廣播電視系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)向全國城鄉(xiāng)播出各級各類教育的教學(xué)信息和教學(xué)輔導(dǎo),為所有求學(xué)者提供必要學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)支持服務(wù)。手段：廣播電視大學(xué)以教育技術(shù)和媒體手段為課程載體，使教與學(xué)的過程可以異地

9、異(同)步進行，為所有求學(xué)者提供在自己工作崗位和家庭環(huán)境中接受教育的條件。教師：廣播電視大學(xué)匯集了國內(nèi)高等學(xué)校和科研院所優(yōu)秀的教師和專家，由他們擔(dān)任統(tǒng)設(shè)課的主講教師和教材主編，為所有求學(xué)者提供高質(zhì)量的課程及多種媒體教材，使全國學(xué)生共享優(yōu)秀師資的教導(dǎo)。7/24/202213電大與開放教育簡介什么是開放教育？ 開放教育是相對于封閉教育而言的，具有這樣幾個基本特征：1、學(xué)習(xí)觀念的開放：以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，而不是以教師、 學(xué)校和教學(xué)為中心；2、對學(xué)習(xí)者的開放：“有教無類”，取消和突破種種對學(xué)習(xí)的限制和障礙。比如開放教育對入學(xué)者的年齡、職業(yè)、地區(qū)、學(xué)習(xí)資歷等方面沒有太多的限制，凡有志向?qū)W習(xí)者，具備一定的

10、文化、知識基礎(chǔ)的，不需參加入學(xué)考試，均可以申請入學(xué)；3、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)過程的開放：學(xué)生對課程選擇和媒體使用有一定的自主權(quán)，在學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進度、時間和地點等方面也可由學(xué)生根據(jù)需要決定；4、學(xué)習(xí)手段的開放：在教學(xué)上采用多種媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段等等。 7/24/202214電大與開放教育簡介開放教育的本質(zhì)是 什么？ 開放教育的本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權(quán)利，不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。開放教育可以在遠程教學(xué)、也可以在面授教學(xué)的條件下進行，但相對于面授教育，遠程教育更適宜于實現(xiàn)開放教育?，F(xiàn)代遠程教育和開放教育的結(jié)合，就是我們所說的現(xiàn)代遠程開放教育

11、。國際上的開放大學(xué)都是進行遠程教育的，廣播電視大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，就是要盡快建設(shè)成為具有鮮明中國特色的現(xiàn)代遠程教育開放大學(xué)。 7/24/202215電大與開放教育簡介開放教育的學(xué)習(xí)模式是什么？ 在遠程開放教育條件下，學(xué)生的學(xué)習(xí)是自主的、個別化的。即學(xué)生可以自主選擇適合自己的學(xué)習(xí)時間、地點、內(nèi)容、媒體、方式，進行個性化學(xué)習(xí)。它和普通高校校園內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)的最大差別是：學(xué)生以自學(xué)為主，收聽、收看廣播、電視、錄音、錄像課，利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進行學(xué)習(xí)，同時接受必要的面授輔導(dǎo)。 7/24/202216電大與開放教育簡介參加開放教育學(xué)習(xí)要轉(zhuǎn)變哪些學(xué)習(xí)觀念？隨著信息化社會、學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨，教育正

12、在經(jīng)歷深刻的變革。參加遠程開放教育的學(xué)習(xí)，有必要轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念和認識。1自主學(xué)習(xí)：雖然面授時間少了，自主學(xué)習(xí)的要求高了，但通過這種新的學(xué)習(xí)形式，可以提高自己的學(xué)習(xí)能力。2終身學(xué)習(xí)：在信息化社會中，人們生活、工作環(huán)境的變化越來越快，需要面對不斷出現(xiàn)的新知識、新技術(shù)。一次性的學(xué)校教育，越來越不能滿足個人終身的社會需要。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上生活、工作的節(jié)奏。終身學(xué)習(xí)將伴隨我們的一生。現(xiàn)代遠程開放教育為大眾的終身學(xué)習(xí)提供了可能性 3學(xué)會學(xué)習(xí)：接受教育不光是學(xué)習(xí)知識，還需要學(xué)會學(xué)習(xí)，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。學(xué)會利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)，對今后不斷地獲取知識和提高教

13、育層次將是非常有益的。7/24/202217池州電大簡介 校長：方紹明 副校長：吳洪濤學(xué)校規(guī)模：池州電大下轄一個校本部，東至、青陽、石臺三個縣級電大工作站和九華山教學(xué)點，在籍學(xué)員 4800多人。專業(yè)設(shè)置：本科有金融學(xué)、會計學(xué)、法學(xué)、漢語言文學(xué)、行政管理、工商管理、計算機應(yīng)用、土木工程、英語教育、水利水電、護理等專業(yè)；專科有金融、法學(xué)、護理、工商管理、會計、行政管理、建筑施工與管理、漢語言、計算機、水利水電、旅游等專業(yè)；有研究生進修班。辦學(xué)水平：2001年“試點”以來，池州電大先后通過了國家教育部、中央電大、省教育廳、省電大組織的6次大規(guī)模評估，獲得 “良好”等次，網(wǎng)站水平全省第二。這標(biāo)志池州電

14、大的現(xiàn)代遠程開放教育處于全省中等以上水平。7/24/202218開放教育管理有關(guān)規(guī)定 教學(xué)計劃和課程設(shè)置 入學(xué)注冊和課程注冊 教學(xué)過程管理 畢業(yè)和學(xué)位7/24/202219開放教育管理有關(guān)規(guī)定、教學(xué)計劃和課程設(shè)置教學(xué)計劃和個人學(xué)習(xí)計劃中央電大指導(dǎo)性教學(xué)計劃省級電大實施性教學(xué)計劃個人學(xué)習(xí)計劃畢業(yè)總學(xué)分：本科：71(補修課除外)，專科：76學(xué)分(文科)、114學(xué)分(工科)7/24/202220開放教育管理有關(guān)規(guī)定、教學(xué)計劃和課程設(shè)置課程設(shè)置（1）教育部統(tǒng)考課程：電大本科學(xué)生考2門：大學(xué)英語、計算機基礎(chǔ)（2）統(tǒng)設(shè)必修課程是學(xué)生必須取得學(xué)分的課程，嚴格執(zhí)行中央電大的“五統(tǒng)一”管理，即統(tǒng)一課程名稱、統(tǒng)一

15、教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)； （3）限選課是為保證專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)而為學(xué)生確定的必選課程，執(zhí)行統(tǒng)一的教學(xué)大綱或要求，中央電大推薦教材，提供考試命題等教學(xué)服務(wù)。7/24/202221開放教育管理有關(guān)規(guī)定、教學(xué)計劃和課程設(shè)置課程設(shè)置（4）選修課是供學(xué)生根據(jù)需要選擇的課程，由省電大開設(shè)。（5）集中實踐環(huán)節(jié)由中央電大統(tǒng)一制定教學(xué)大綱或要求，省電大組織制定實施細則和考核，基層單位組織實施。（2個內(nèi)容，本專科驗收權(quán)限）（6）補修課 主要為本科學(xué)生?？齐A段不是本專業(yè)的學(xué)生而設(shè)置的。7/24/202222開放教育管理有關(guān)規(guī)定、入學(xué)注冊和課程注冊入學(xué)注冊：入學(xué)時的注冊。入學(xué)注冊從入學(xué)的學(xué)期算起8年

16、內(nèi)有效。入學(xué)后，要在班主任或老師的指導(dǎo)下根據(jù)個人的實際情況制定完成整個學(xué)業(yè)的個人學(xué)習(xí)計劃。個人學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容是：確定完成學(xué)業(yè)的年限、確定選修課、確定每個學(xué)期所修課程的名稱。個人學(xué)習(xí)計劃可以在每個學(xué)期開學(xué)期時進行調(diào)整。我校的這些工作，一般都由班主任代辦了，個人有什么要求，可與班主任聯(lián)系。個人學(xué)習(xí)計劃是課程注冊的依據(jù)。7/24/202223開放教育管理有關(guān)規(guī)定、入學(xué)注冊和課程注冊課程注冊：每個學(xué)期對自己所修的課程進行注冊。我校由班主任統(tǒng)一注冊，課程注冊是學(xué)校（教學(xué)點）組織教學(xué)和參加期末考試的依據(jù)。未注冊的課程，不安排教學(xué)、考試。不注冊課程，按照在籍生(不是在讀生)對待！7/24/202224開放教

17、育管理有關(guān)規(guī)定3、教學(xué)過程管理教學(xué)模式：以學(xué)生個別化學(xué)習(xí)為主、以教師輔導(dǎo)、集體學(xué)習(xí)為輔。根據(jù)教師的安排（教學(xué)進度表），確定教學(xué)的方式和學(xué)習(xí)的方式，或自學(xué)、或小組學(xué)習(xí)，或?qū)嵺`教學(xué)，或集中輔導(dǎo)。教師不進行系統(tǒng)的講授。我校規(guī)定，教師面授的時間一般為每門課4次，每次3課時，但數(shù)學(xué)和英語課程集中講授的時間比其他課程多一些，基本是間周開課。7/24/202225開放教育管理有關(guān)規(guī)定3、教學(xué)過程管理1）平時作業(yè)考核：是學(xué)習(xí)測量和評價的一個重要組成部分。主要是通過中央電大和省電大根據(jù)教材編寫的形成性考核冊來完成。完成形成性考核冊的規(guī)定任務(wù)，是教學(xué)管理的基本任務(wù)。有些課程的作業(yè)要在網(wǎng)上完成，時限性很強，要按時完

18、成。2）期中考試：除必須網(wǎng)考的課程，一般課程不進行期中考試。3）考勤：學(xué)校對學(xué)員到課有嚴格要求，記入平時成績。7/24/202226開放教育管理有關(guān)規(guī)定3、教學(xué)過程管理4）網(wǎng)上互動：是現(xiàn)代遠程教育的主要特點，是分離狀態(tài)下的老師和學(xué)生利用現(xiàn)代教育技術(shù)跨越時空，進行實時與非實時的交互性教學(xué)。5）學(xué)習(xí)小組：小組討論就是開放教育中常常采用的較有效的一種學(xué)習(xí)形式。分組進行自主性學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神、協(xié)作精神；可以建立學(xué)生互相幫助、互相鼓舞學(xué)習(xí)的信心；也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，這有助于營造出更好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境。 組建學(xué)習(xí)小組應(yīng)本著服務(wù)學(xué)生、方便學(xué)生的原則，每個小組由610人左右組成。7/24/20

19、2227開放教育管理有關(guān)規(guī)定4、考核實行完全學(xué)分制；在校不少于2.5年！課程實行滾動考核(沒有補考，只能重考)；開放教育特別注重對學(xué)生平時作業(yè)、實驗、實習(xí)和社會調(diào)查等教學(xué)過程的指導(dǎo)、監(jiān)控。因此，課程的學(xué)業(yè)考核分為形成性考核和終結(jié)性考核（期末考試）；7/24/202228開放教育管理有關(guān)規(guī)定學(xué)生成績考核總成績形考成績(占15%-40%)期末考試(占85%-60%)平時作業(yè)占60%到課占20%上網(wǎng)發(fā)帖交流占20%7/24/202229開放教育管理有關(guān)規(guī)定、修業(yè)年限、畢業(yè)與學(xué)位1、學(xué)制與學(xué)習(xí)時間：電大開放教育本、?？莆氖奉惡拓斀?jīng)類專業(yè)是三年業(yè)余學(xué)習(xí)兩年制；理工農(nóng)醫(yī)類?？茖I(yè)是三年業(yè)余學(xué)習(xí)三年制。2、

20、最低畢業(yè)年限：按照教育部有關(guān)規(guī)定，三年業(yè)余學(xué)習(xí)兩年制學(xué)習(xí)形式的專業(yè)，畢業(yè)所需最低年限不低于2.5年；三年業(yè)余學(xué)習(xí)三年制學(xué)習(xí)形式的專業(yè)，畢業(yè)所需最低年限不低于3年。3、最低畢業(yè)學(xué)分：本科最低畢業(yè)學(xué)分為71(補修課除外)，?？谱畹彤厴I(yè)學(xué)分為76學(xué)分(文科)、114學(xué)分(工科)。實行學(xué)分制，學(xué)生注冊后8年內(nèi)取得的學(xué)分均有效。7/24/202230開放教育管理有關(guān)規(guī)定畢業(yè)證書的獲得 準(zhǔn)予畢業(yè)的條件 1、 學(xué)生修滿所學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的課程，達到畢業(yè)最低總學(xué)分(?？品?6學(xué)分和114學(xué)分兩種，本科71學(xué)分)的要求； 2、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)（畢業(yè)實踐、畢業(yè)論文）考核合格； 3、思想品德合格。 由中央電大統(tǒng)一頒發(fā)

21、國家承認的?？苹虮究茖W(xué)歷證書?；蛴芍醒腚姶蠛秃献鞲咝９餐C發(fā)國家承認的本科學(xué)歷證書。 7/24/202231開放教育管理有關(guān)規(guī)定學(xué)位的獲得 本科工商管理、會計學(xué)、金融學(xué)、法學(xué)、英語等專業(yè)的學(xué)生， 在經(jīng)審核準(zhǔn)予批業(yè)的基礎(chǔ)上，具備一定的條件可以被授予學(xué)位證書：1、統(tǒng)設(shè)必修課成績達到75分（含75分）以上、其他課程成績達到70分（含70分）以上；2、完成畢業(yè)論文寫作并通過畢業(yè)論文答辯，成績在良好以上；3、通過相關(guān)英語考試，成績合格等，4、經(jīng)過辦理有關(guān)手續(xù)。7/24/202232開放教育學(xué)員如何學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)過程課程學(xué)習(xí)計劃課程學(xué)習(xí)社會實踐畢業(yè)論文（設(shè)計）學(xué)習(xí)文字教材收聽（看）音像材料參加面授輔導(dǎo)上網(wǎng)學(xué)習(xí)小

22、組學(xué)習(xí)完成作業(yè)課程考核7/24/202233開放教育學(xué)員如何學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文字教材電大教材，好讀易懂，便于自學(xué)文字教材是電大課程最基本、最主要的媒體。電大的文字教材有文字主教材、學(xué)習(xí)參考資料、學(xué)習(xí)指導(dǎo)書等。文字主教材包含課程教學(xué)大綱中規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，在自主學(xué)習(xí)中是知識的主要來源。學(xué)習(xí)參考資料是豐富和充實課程基本內(nèi)容的資料、練習(xí)、作業(yè)、圖表、手冊等。學(xué)習(xí)指導(dǎo)書主要是對教學(xué)要求的說明，難點疑點的分析，以及利用多種媒體自主學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)。電大的文字教材有分立式和合一式兩種類型。分立式教材一般分為主教材和輔導(dǎo)教材，兩種教材在編寫中注意了相互銜接，有機配合，便于自學(xué)；合一式教材則將課程的基本內(nèi)容、自學(xué)指導(dǎo)和學(xué)

23、習(xí)參考三部分有機地組合為一個整體。7/24/202234開放教育學(xué)員如何學(xué)習(xí)收聽（看）音像教材音像教材目前主要是DVD、VCD光盤音像教材分系統(tǒng)講授型和專題輔導(dǎo)型兩大類。系統(tǒng)講授型是根據(jù)課程的教學(xué)內(nèi)容體系，系統(tǒng)地講授知識和技能；專題輔導(dǎo)型是獨立的專題講授或演示，如重點和難點解析、學(xué)科專題講座、實驗專題等。7/24/202235開放教育學(xué)員如何學(xué)習(xí)參加面授輔導(dǎo)在教學(xué)過程中，電大都會根據(jù)課程和學(xué)生的實際情況，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，安排適量的集中面授輔導(dǎo)課。面授輔導(dǎo)的內(nèi)容主要是進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)、解答疑難問題、組織學(xué)生討論、提供助學(xué)服務(wù)等。輔導(dǎo)教師有時還會選擇適當(dāng)?shù)拿襟w組合形式，來豐富和完善教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)

24、習(xí)效率。考慮到學(xué)生大多是業(yè)余學(xué)習(xí)的實際情況，集中面授輔導(dǎo)一般安排在雙休日或晚上進行，并預(yù)先將時間、地點、內(nèi)容等有關(guān)安排通知學(xué)生。7/24/202236開放教育學(xué)員如何學(xué)習(xí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)學(xué)生可根據(jù)學(xué)習(xí)需要，在我校提供的網(wǎng)絡(luò)閱覽室，或其它有上網(wǎng)條件的地方進入電大教學(xué)平臺進行學(xué)習(xí)。目前電大所提供的網(wǎng)上教學(xué)信息，主要包括教學(xué)組織管理信息、教學(xué)動態(tài)輔導(dǎo)信息、和多媒體課件。網(wǎng)上資源豐富，教、輔、練、模、測都有名師講授，專家輔導(dǎo)，非一般大學(xué)可比7/24/202237開放教育學(xué)員如何學(xué)習(xí)電大的三級網(wǎng)絡(luò)平臺中央電大網(wǎng)址 電大在線網(wǎng)址 安徽省電大網(wǎng)址 池州電大網(wǎng)址學(xué)習(xí)論壇考試三大功能7/24/202238開放教育學(xué)員如

25、何學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)是開放教育中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)形式。參加學(xué)習(xí)小組的一般是同專業(yè)、同層次（同是?？苹虮究疲?、居住地較近、所選修的課程相同、學(xué)習(xí)進度比較一致的學(xué)生。學(xué)習(xí)小組的成員可以經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)上的問題，交流學(xué)習(xí)心得和體會，交流學(xué)習(xí)方法和技巧，交流學(xué)習(xí)信息和資料，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，消除個別化學(xué)習(xí)帶來的孤獨感，在互幫互學(xué)中共同提高。學(xué)生還可以通過計算機網(wǎng)絡(luò)、電話等通訊方式和學(xué)習(xí)小組的其他成員保持經(jīng)常性的聯(lián)系，及時解決在學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的各種難題。7/24/202239開放教育學(xué)員如何學(xué)習(xí)完成作業(yè)學(xué)生按時完成平時作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。通過完成平時作業(yè)，可以檢測你的

26、學(xué)習(xí)效果，及時總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略。中央電大和安徽電大布置的平時作業(yè)，要按時完成。平時作業(yè)是記載形成性考核成績的重要部分，學(xué)生只有完成形成性考核50%以上時，才能獲得參加期末考試的資格，否則，你將不能參加期末考試。7/24/202240開放教育學(xué)員如何學(xué)習(xí)課程考核。課程考核工作由中央電大組織實施。全國統(tǒng)一考試。安徽電大負責(zé)考試的具體組織實施和閱卷，以及集中實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核工作?？荚囆问揭话惴譃殚_卷、半開卷和閉卷三種?？荚嚂r間一般為90分鐘。有紙質(zhì)試卷和網(wǎng)上試卷兩種期末考試一般安排在每年的1月和7月進行，不單獨安排補考。如果考試不及格，在學(xué)籍有效期內(nèi)，可以參加下學(xué)期或以后學(xué)

27、期相同科目的考試。學(xué)生的考試成績由計算機管理系統(tǒng)進行統(tǒng)計合成，經(jīng)審核有效的成績存于中央電大和安徽電大學(xué)籍管理部門，作為畢業(yè)審核的依據(jù)。7/24/202241開放教育學(xué)員如何學(xué)習(xí)社會實踐社會實踐是根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對學(xué)生已學(xué)部分理論知識進行綜合運用的培訓(xùn)，旨在加強學(xué)生對社會的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認識、觀察社會以及分析、解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，并為學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)實際工作打下基礎(chǔ)。凡修完本專業(yè)課程學(xué)分達到全部課程總學(xué)分60%以上的學(xué)生，可參加社會實踐。對不同專業(yè)的社會實踐教學(xué)管理和考核，中央電大和安徽電大都有具體的規(guī)定。我們只能執(zhí)行，不能改變。 7/24/202242開放教育學(xué)員如

28、何學(xué)習(xí)畢業(yè)論文（設(shè)計）畢業(yè)論文（設(shè)計、作業(yè)）是根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對學(xué)生所學(xué)知識和理論進行綜合運用的培訓(xùn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析和解決問題的能力，使學(xué)生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質(zhì)得到提升，使學(xué)生的創(chuàng)造性得以發(fā)揮。凡修完本專業(yè)全部必修課程，已修課程學(xué)分達到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，經(jīng)申請可參加畢業(yè)論文（設(shè)計、作業(yè)）實踐教學(xué)。對不同專業(yè)的畢業(yè)論文（設(shè)計、作業(yè)）教學(xué)管理和考核，中央電大、安徽電大和池州電大都有具體的規(guī)定。7/24/202243開放教育學(xué)習(xí)技術(shù)手段如何獲取課程的學(xué)習(xí)資源？池州電大學(xué)習(xí)系統(tǒng)登錄方法及步驟池州電大考試系統(tǒng)登錄方法及步驟池州電大論壇登錄方法及步驟如何申請免費電子郵箱7/24/202244開放教育學(xué)習(xí)技術(shù)手段怎樣獲取課程的學(xué)習(xí)資源？ 課程的學(xué)習(xí)資源包括：教學(xué)大綱、考核說明、文字教材、音像教材、CAI課件，以及網(wǎng)上輔導(dǎo)和教學(xué)信息、直播課堂、VBI教學(xué)信息等。這些學(xué)習(xí)資源不一定在每門課程中同時提供。通過中央電大開放教育主頁，你可以進入各個開放教育專業(yè)的獨立主頁，獲取中