一、聲音是什么 (6)

1、第一章 聲現(xiàn)象一、聲音是什么請(qǐng)大家思考一下，在我們教室里什么活動(dòng)可以發(fā)出聲音？敲桌子撥動(dòng)張緊的橡皮筋唱歌彈尺 等探究：一、聲音是怎樣產(chǎn)生的？聲音的產(chǎn)生由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。聲音的產(chǎn)生正在發(fā)聲的物體叫聲源。敲一下鼓，當(dāng)鼓發(fā)聲時(shí)，用手按住鼓面，鼓發(fā)聲停止。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止發(fā)聲就停止。想一想：結(jié)論：一顯身手：.下列事例中，不屬于聲源的是（） A.敲起的大鼓 B.博物館中展出的”編鐘” C.刮起的大風(fēng) D.正在播放音樂(lè)的音箱 2、如圖所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 ；若用手捂住音叉,發(fā)聲則因 而立即停止.泡沫塑

2、料球在實(shí)驗(yàn)中的作用是 .1、鈴聲是通過(guò)什么傳入你們的耳朵的？2、假如沒(méi)有了空氣，你們還能聽(tīng)到鈴聲嗎？ 想一想：實(shí)驗(yàn)1:觀察真空鈴實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)2: 1、兩個(gè)學(xué)生合作，一個(gè)學(xué)生輕敲桌面或抓桌子，另一個(gè)學(xué)生把耳朵貼在桌面上聽(tīng)。感受聽(tīng)到的聲音。 2、再把兩張桌子分開(kāi)一條縫，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，前后對(duì)比 .你認(rèn)為聲音是通過(guò)什么物體傳到對(duì)方耳朵的？_土電話聲音能在液體中傳播嗎?你能舉例說(shuō)明嗎？想想議議聲音是一種看不見(jiàn)的物質(zhì)，聲音在空氣中究竟是怎樣傳播的呢？閱讀P10：圖1-9，圖1-10 1、聲音在介質(zhì)中以聲波的形式傳播。結(jié)論 2、聲音具有能量，聲音具有的能量 叫聲能。 3、聲波可以傳遞能量和信息。1、在探究人耳怎樣聽(tīng)

3、到聲音時(shí)，可以用肥皂膜模擬耳的人鼓膜。如圖所示，當(dāng)喇叭發(fā)聲時(shí)，肥皂膜將 （ ）A、振動(dòng) B一直向左運(yùn)動(dòng) C一直向右運(yùn)動(dòng) D靜止不動(dòng) 聲音的傳播需要時(shí)間嗎？有哪些現(xiàn)象或事實(shí)支持你的猜想？四、探 究：聲 音 傳 播 的 速 度1、下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度，聲音在不同物質(zhì)中傳播的速度。根據(jù)表中提供的信息，可以得出的結(jié)論是（ ）A聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大B聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小C聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度D聲音在金屬傳播的速度小于它在氣體中傳播的速度 2、有一段足夠長(zhǎng)的裝滿水的鐵管，將耳朵貼鐵管一端，在另一端敲一下，能聽(tīng)到_次聲音，其中第二次

4、聲音是依靠 _傳播的。3、有一段長(zhǎng)為18m的裝滿水的鐵管，將耳朵貼在裝滿水的鐵管一端，在另一端敲一下，能聽(tīng)到幾次聲音？（已知：聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200m/s、1500m/s和340m/s。人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔要大于0.1s）A1次B2次C3次D4次 五、回聲現(xiàn)象1、運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度。在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波。如果經(jīng)4s接收到來(lái)自大海底的回波信號(hào)則該處的海深為_(kāi)m（海水中聲速是1500m/s）但是，超聲波聲吶卻不能用于太空測(cè)距（比如地球與月球的距離）這是因?yàn)開(kāi)。請(qǐng)說(shuō)出一種你知道或者你設(shè)想的太空測(cè)距儀器或方法：_ 2、關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是 A真空不能傳聲是通過(guò)實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的 B發(fā)出較強(qiáng)聲音