二、彈力力的測(cè)量 (5)

1、第2節(jié) 彈力R八年級(jí)下冊(cè)試一試，想一想用力分別壓彈簧、拉橡皮筋、擠壓橡皮泥；松手后，物體的形變有什么不同嗎？恢復(fù)到原來(lái)形狀沒(méi)有恢復(fù)到原來(lái)形狀新課導(dǎo)入1彈性：受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)，又恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)。2塑性：形變后不能恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)。這種形變稱彈性形變這種形變稱塑性形變彈性和彈力知識(shí)點(diǎn)一進(jìn)行新課3.物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。 我們知道，力的作用是相互的。我們壓縮或者拉伸彈簧、橡皮筋時(shí)，也同時(shí)感受到它們對(duì)手有力的作用。F1F2F1為彈簧對(duì)手的彈力新知探究思考并討論： 彈力的方向與物體形變方向相反，與物體恢復(fù)形變的方向相同。（1）彈力是接觸力還是非接觸力？（2）彈力產(chǎn)

2、生的條件？a.要相互接觸b.要發(fā)生彈性形變（3）彈力的方向？辨析：下圖中哪些物體間的作用力屬于彈力？可見(jiàn)：拉力、推力、壓力都屬于彈力，彈力廣泛地存在于生活中?！居^看彈簧受力視頻】 思考以下問(wèn)題：彈簧的彈性 。在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)量就越_。大有一定限度觀察思考4物體發(fā)生彈性形變時(shí)： 物體的彈性有一定的限度。 在彈性限度內(nèi)，外力越大，物體的形變就越 。大1原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng)。彈簧刻度盤指針掛鉤2構(gòu)造：主要由刻度盤、彈簧、指針、掛鉤等組成。彈簧測(cè)力計(jì)知識(shí)點(diǎn)二3.彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的量 程： ；分度值： ；測(cè)量值： 。05

3、 N0.2 N1.4 N首先看清它的量程，加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不許超過(guò)它的量程； 認(rèn)清它的分度值；觀察指針是否指在零刻度線上，若沒(méi)有，則需要調(diào)零；使用前，輕輕拉動(dòng)它的掛鉤幾次，避免彈簧被外殼卡??；使用時(shí)，拉力方向應(yīng)與彈簧軸線方向一致，確保測(cè)量準(zhǔn)確；待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線要與刻度盤面垂直。歸納練習(xí)使用彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)注意：看、調(diào)、測(cè)、讀四個(gè)環(huán)節(jié)。將你測(cè)量的結(jié)果填寫(xiě)在課本第7頁(yè)第4題4其他形式的測(cè)力計(jì)隨堂演練1.（多選）下列說(shuō)法中正確的是（ ）A.彈力是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力B.只有彈簧才能產(chǎn)生彈力C.支持力、壓力、拉力都屬于彈力D.坐在凳子上的人，受到的支持力是因?yàn)槿说男巫兌a(chǎn)生的彈力AC任何發(fā)生彈性形變的物體都會(huì)對(duì)與它相接觸的物體產(chǎn)生彈力凳子彈力發(fā)生在直接接觸并產(chǎn)生彈性形變的物體之間 2.如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是_，分度值是_，此時(shí)被測(cè)拉力的大小是_.010N0.4N6N 3.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（）A. 彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)豎直方向的力B. 使用前檢查指針是否在零刻度線上無(wú)關(guān)緊要，不影響測(cè)量C. 必須注意所測(cè)的力