高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生兼職情況調(diào)查研究開題報(bào)告

1、深圳大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告題 目高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生兼職情況調(diào)查研究學(xué)生姓名 彭敏智學(xué)號(hào)2007060031專業(yè)工商管理（高爾夫管理）學(xué) 院高爾夫?qū)W院指導(dǎo)教師王慶本選題的意義及國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r： 大學(xué)生兼職的主要目的是什么,通過什么途徑尋找兼職,兼職與專業(yè)的相關(guān)性如何,兼職過程中他們體會(huì)到哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)？針對(duì)這種現(xiàn)象，結(jié)合高爾夫?qū)I(yè)在國內(nèi)初露頭角的形勢(shì)，本人就高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生做兼職的目的、方式、高爾夫?qū)I(yè)學(xué)生所主要從事的兼職工作及工作狀況、大學(xué)生兼職的目的、兼職中遇到的困難、兼職的利弊等做較為詳細(xì)深入的調(diào)查研究，并將設(shè)計(jì)問卷進(jìn)行調(diào)查分析進(jìn)，并對(duì)收回的問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)研究，同時(shí)利用相關(guān)軟件進(jìn)行科

2、學(xué)分析，以期對(duì)大學(xué)生兼職現(xiàn)狀有一個(gè)全面的了解，讓高爾夫?qū)I(yè)的大學(xué)生對(duì)社會(huì)上的兼職工作有一個(gè)較為深刻的認(rèn)識(shí)與全面的了解，并總結(jié)高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生兼職的利弊，針對(duì)高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生兼職的利弊提出有參考價(jià)值的建議。 國內(nèi)發(fā)展?fàn)顩r：同學(xué)們兼職的現(xiàn)象在大學(xué)校園中非常普遍，不少同學(xué)把兼職看作是參加實(shí)踐、提高自身能力、形成獨(dú)立人格的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)習(xí)到得專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)。還為學(xué)生建立網(wǎng)絡(luò)上的兼職平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上企業(yè)、個(gè)人、單位、社會(huì)組織可以發(fā)布兼職信息，學(xué)子們可以通過網(wǎng)站，找到自己喜歡并且合適的兼職工作，這

3、一舉措更加推動(dòng)了高爾夫?qū)I(yè)在校大學(xué)生兼職。使高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生兼職愈加普及，高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生兼職的身影步入了大眾的視線。 國外發(fā)展?fàn)顩r：國外很多國家高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生在校園內(nèi)外做兼職已經(jīng)司空見慣。掙錢當(dāng)然是一個(gè)很重要的原因，但是除此以外，由于國外的用人單位一般非常重視學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此很多學(xué)生認(rèn)為，缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)是畢業(yè)后找工作最大的障礙，特別是像高爾夫?qū)I(yè)這種實(shí)踐性、操作性極強(qiáng)的專業(yè)，如果能及早準(zhǔn)備，有意識(shí)地利用假期到一些俱樂部、球場(chǎng)實(shí)習(xí)，從中積累經(jīng)驗(yàn)，那么在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中就有更大的勝算。國外的高球管理企業(yè)、俱樂部等也很支持高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生在校兼職，為學(xué)生提供很多的兼職工作。由于在國外大學(xué)生兼職

4、情況比較普遍，在一些法律比較完善的國家，如法國，有完整嚴(yán)格的勞動(dòng)管理制度及法定最低工資制度，這對(duì)于更多是從事球場(chǎng)管理、維護(hù)，甚至是球童等廉價(jià)勞動(dòng)力兼職工作的高爾夫?qū)W子們來說既是切身利益的保障更是人格尊嚴(yán)的維護(hù)。 研究內(nèi)容：高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生兼職發(fā)展現(xiàn)狀 高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生兼職概況 隨著我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和逐步深入，人才競(jìng)爭(zhēng)壓力的不斷加劇。我國大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，并逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。為了更好地適應(yīng)社會(huì)，在校大學(xué)生不再自命清高和孤芳自賞，而是更為積極、主動(dòng)地走出大學(xué)校園傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)觀念，步入社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，他們?cè)谛Ｆ陂g普遍都會(huì)選擇從事兼職工作，兼職大學(xué)生逐漸走進(jìn)大眾的視線。高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)

5、生兼職的定義 兼職是指，區(qū)別于全職，是指職工在本職工作之外兼任其他工作職務(wù)。兼職者除可以領(lǐng)取本職工作的工資外，還可以按標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)取所兼任工作職務(wù)的工資。在西方國家指有較高專業(yè)知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的專家、學(xué)者、實(shí)業(yè)家同時(shí)兼任兩個(gè)或兩個(gè)以上的職業(yè)。 高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生兼職是指，大學(xué)生在校期間利用業(yè)余時(shí)間從事社會(huì)上不定時(shí)不定期的非全職的工作，用人單位給其付相應(yīng)的費(fèi)用。從個(gè)人角度看，對(duì)補(bǔ)充自己的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)是有益的。從社會(huì)看，在缺乏某種人才時(shí)，允許兼職工作，有利于人才潛力的發(fā)揮和知識(shí)的傳播。調(diào)查方法及對(duì)象 （一）方法 1問卷調(diào)查法 問卷法是指利用印好的問題表或卷子調(diào)查所要測(cè)定的問題的方法。該方法具有統(tǒng)一、高效、

6、便于操作等特點(diǎn)。為了全面、準(zhǔn)確地了解當(dāng)今大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀，反映大學(xué)生兼職這一特殊現(xiàn)象所引起的一系列問題，筆者采用自編問卷的方式對(duì)大學(xué)生的兼職現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查 2文獻(xiàn)法 許多學(xué)者、教師和研究人員已從不同的方面對(duì)于大學(xué)生兼職問題做過大量的研究，筆者通過查閱、分析、整理與本論文有關(guān)的文獻(xiàn)資料，從中了解到哪些問題已經(jīng)得到解決，哪些還待解決以及又出現(xiàn)了哪些新的問題。 （二）對(duì)象 采取隨機(jī)抽取的方法對(duì)高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查，調(diào)查地點(diǎn)是宿舍及教室。共發(fā)放問卷100份，有效回收率為： %。調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析 （一）統(tǒng)計(jì)軟件介紹 SPSS的定義：SPSS是世界上最早的統(tǒng)計(jì)分析軟件。應(yīng)用于自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、社

7、會(huì)科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。迄今SPSS軟件已有30余年的成長歷史。全球約有25萬家產(chǎn)品用戶，它們分布于通訊、醫(yī)療、銀行、證券、保險(xiǎn)、制造、商業(yè)、市場(chǎng)研究、科研教育等多個(gè)領(lǐng)域和行業(yè)，是世界上應(yīng)用最廣泛的專業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件。 （二）調(diào)查結(jié)果分析 1高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生所主要從事的兼職工作 2高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生做兼職目的 3高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生獲取兼職的途徑 4高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生兼職的情況 5高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系 6高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生兼職中遇到困難 7等高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生兼職家長的態(tài)度 8高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生兼職的利弊總結(jié)高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生兼職的利弊 （一）總結(jié)高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生兼職的情況 在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，每一個(gè)社

8、會(huì)成員和社會(huì)組織都將會(huì)或遲或早地被推向市場(chǎng)，在市場(chǎng)上進(jìn)行“雙向選擇”，每一個(gè)人，包括高爾夫?qū)I(yè)專業(yè)的大學(xué)生也不例外要參與到這個(gè)殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中。高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生只有不斷增強(qiáng)自主意識(shí)和適應(yīng)能力，才能在市場(chǎng)中贏得主動(dòng)，最大限度地發(fā)現(xiàn)和把握機(jī)遇。基于以上的原因，兼職已經(jīng)成為國內(nèi)高爾夫大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的一個(gè)重要部分。 （二）高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生兼職的利 1兼職是大學(xué)生必要的實(shí)踐學(xué)習(xí)，有利于大學(xué)生能力的全面提高。 大學(xué)生通過兼職提前積累工作經(jīng)驗(yàn)，可以為找工作做準(zhǔn)備和更早更多地接觸社會(huì)，了解人生，擴(kuò)大交際面，提高日后工作的競(jìng)爭(zhēng)力；兼職還可以使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)的復(fù)雜性，同時(shí)也可以體味生活的艱辛。大學(xué)生通過兼職

9、可以利用課余時(shí)間鍛煉自己的能力。 2兼職可以使大學(xué)生獲得物質(zhì)和精神上的回報(bào) 高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生兼職，獲得的收入，可以為自己的一些額外消費(fèi)可以不再向家長伸手而得到自尊心和精神上的滿足。高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生兼職的弊 1不能正確處理學(xué)業(yè)和兼職之間的關(guān)系，影響高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展 學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，大學(xué)時(shí)間只有短短四年，再加上高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生所要參加的活動(dòng)本來就比較多，可能會(huì)影響學(xué)業(yè)，不利于高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。 2大學(xué)生兼職時(shí)合法權(quán)益得不到有效保障 大學(xué)生課外兼職過程中經(jīng)常發(fā)生的權(quán)益受侵害現(xiàn)象主要表現(xiàn)為：中介公司收取中介費(fèi)后敷衍、搪塞，沒能提供相應(yīng)的工作信息；中介抽傭過高等。嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生

10、的合法權(quán)益五、根據(jù)高爾夫大學(xué)生兼職的特點(diǎn)及高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生兼職的利弊，提出正確引導(dǎo)高爾夫大學(xué)生合理兼職的對(duì)策和建議： （一）完善相關(guān)法規(guī)，使大學(xué)生兼職權(quán)益“有法可依” 目前在我國還沒有專門針對(duì)兼職群體制定的一系列權(quán)利和義務(wù)規(guī)范性文件。但是如果兼職者在兼職過程中出現(xiàn)勞務(wù)糾紛，可以到法院通過民事訴訟的方式來維護(hù)自己的權(quán)益。另外，國家對(duì)小時(shí)工，即非全日制用工關(guān)系的權(quán)利和義務(wù)有著比較明確的界定，這類人群，如果在用工的過程中出現(xiàn)勞務(wù)糾紛，基本是屬于有法可依的。 （二）清理整頓職介市場(chǎng)，嚴(yán)厲打擊非法職介機(jī)構(gòu) （三）加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的價(jià)值、法律等觀念教育 （四）加大對(duì)貧困生的援助力度，建立多渠道資助體系 （五）

11、設(shè)立兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，探索高校勤工助學(xué)中心發(fā)展新模式 （六）學(xué)生自身應(yīng)自覺培養(yǎng)法律意識(shí)，提高自我保護(hù)能力研究方法、手段及步驟：2010年12-2011年初，大量查讀各種相關(guān)文獻(xiàn)，運(yùn)用文獻(xiàn)資料、訪談?wù){(diào)研和比較分析的方法，對(duì)目前高爾夫?qū)I(yè)學(xué)生兼職的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，了解高爾夫?qū)I(yè)學(xué)生兼職的基本情況。根據(jù)上階段的查閱成果，全面客觀地設(shè)計(jì)高爾夫?qū)I(yè)學(xué)生兼職情況調(diào)查問卷并以查閱文獻(xiàn)為基礎(chǔ)對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)做出不猜測(cè)，待總結(jié)調(diào)查結(jié)果后再根據(jù)結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證；由于兼職類型多種多樣，本人將除了在問卷中羅列常見類型外，加入家教、導(dǎo)購、服務(wù)員、代理、自主創(chuàng)業(yè)等幾種類型的兼職；運(yùn)用隨機(jī)抽樣等多種抽樣方法、確定抽樣人員范圍進(jìn)行問卷調(diào)查；

12、回收問卷，并根據(jù)問卷整理客觀數(shù)據(jù)、制作相關(guān)數(shù)據(jù)表格；2011年3，4月份，統(tǒng)計(jì)所有數(shù)據(jù)，撰寫論文。2011年5月，論文答辯。參考文獻(xiàn)：王慶：高爾夫?qū)I(yè)大學(xué)生對(duì)口就業(yè)狀況分析及對(duì)策，深圳：南方論刊，2010.4陳志明：高爾夫?qū)I(yè)方向畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析：以廣州地區(qū)大學(xué)生為例，廣州：體育教學(xué)與研究考試周刊，2010第31期3、王強(qiáng)：貴州高校大學(xué)生兼職現(xiàn)象調(diào)查研究，貴州：商場(chǎng)現(xiàn)代會(huì)，2010.64、賀瑛：中國高爾夫?qū)I(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀之研究，湖南：華章，2010第18期5、涂婷；黃文龍；華珊；周蘭：在校女大寫生兼職情況的調(diào)研報(bào)告：以湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院為例，湖南：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010第9期6、經(jīng)索；吳亞子；趙燕：大學(xué)生兼職情況調(diào)查報(bào)告以南京地區(qū)高校為例，南京：青年研究，2005第10期7、秦偉；李慧：誰動(dòng)了我的奶酪：大學(xué)生兼職維權(quán)現(xiàn)狀及兼職體系探究，山東：科技致富向?qū)В?010第7期8、褚寶良；楊磊；馬倩影：當(dāng)代大學(xué)生兼職現(xiàn)狀調(diào)查及分析，河北：商場(chǎng)現(xiàn)代化，2010第18期9、姜川；牟利明：我國高爾夫運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策，山東，科技信息，2010年第22期10、張至邈：某學(xué)院大學(xué)生兼職情況淺析，安徽：大眾科技，2009年第11期11、魏忠發(fā)；安鐵民；王曉俊，高爾夫?qū)I(yè)“校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”人