《狼群》課件西師大版五年級上冊語文

1、西師大版 五年級上 狼群11 狼群西師大版 語文五年級上冊西師大版 五年級上 狼群狼 群西師大版 五年級上 狼群一、設(shè)疑自探1、溫故導(dǎo)入：西師大版 五年級上 狼群契 嗅 抵帖 巡 邏惕 撤 搏xnxidtiqlutchb（1）復(fù)習(xí)字詞西師大版 五年級上 狼群望而生畏 退避三舍 走投無路一擁而上 至高無上 俯首帖耳身先士卒 機智勇敢 配合默契西師大版 五年級上 狼群我理解：呼嘯：發(fā)出高而長的聲音。在文中指一邊跑，一邊叫。表現(xiàn)速度快，氣勢大。望而生畏：看見了就害怕。畏，害怕。退避三舍：指主動退讓，不與狼相爭。默契：沒有明白說出誰做什么，但彼此卻有一致的配合和行動。至高無上：最高的，沒有比它權(quán)力更高

2、的了。俯首帖耳：一切聽從別人的命令，形容卑屈馴服的樣子。身先士卒：作戰(zhàn)時將領(lǐng)親自帶頭，沖在士兵前面。西師大版 五年級上 狼群這篇文章主要講了什么？（本文為我們描繪了一幅群狼生活圖，贊頌了狼的團結(jié)和嚴明的紀律，圍繞“良好的集群生活習(xí)性”詳細地為我們介紹了狼群的群居生活。）（2）我回顧：西師大版 五年級上 狼群1.邊讀邊想狼群的集體生活習(xí)性是怎樣的？并把自己的體會批注在旁邊。2、思考狼群為什么能讓老虎棕熊等動物望而生畏？3小組交流：本文主要寫狼群，為什么大部分內(nèi)容在寫頭狼？頭狼的權(quán)力和責(zé)任有哪些？2、提示引路、自主設(shè)疑自探提示：西師大版 五年級上 狼群二、解疑合探：1、狼群為什么能讓老虎、棕熊等動

3、物望而生畏？（靠集群生活）勝過獅虎豹的地方，那就是他們有良好的集群生活習(xí)慣。一只狼的攻反擊力量是有限的，而一群狼呼嘯而過，能使兇猛的老虎、棕熊望而生畏，退避三舍。棕熊西師大版 五年級上 狼群西師大版 五年級上 狼群“在追捕獵物的時候，狼群中圍的圍，追的追，攔的攔，截的截，分工明確，配合默契。”(運用排比，進一步突出狼群的團結(jié)，寫出了狼群追捕獵物時分工明確，配合默契)西師大版 五年級上 狼群小組探究 合作解疑 在一個集體中，我們需要一個領(lǐng)導(dǎo)者、組織者。在狼群中，這個領(lǐng)導(dǎo)者和組織者就是頭狼。請以小組為單位自主批注閱讀讀課文4-11段，解決一下問題：1、頭狼在狼群中處于什么地位？ 2、頭狼在狼群中肩

4、負著怎樣的責(zé)任？ 3、頭狼是怎樣產(chǎn)生的？ （頭狼在狼群有著至高無上的權(quán)利）（頭狼承擔(dān)著重大的責(zé)任，對內(nèi)團結(jié)狼群，對外抵抗各種敵害。肩負調(diào)解糾紛、巡邏放哨、踏路探險的重任?？偸巧硐仁孔洌ú犯傔x產(chǎn)生，最健壯最機智勇敢） 西師大版 五年級上 狼群總寫：良好的集群生活習(xí)性分述分工明確、配合默契頭狼權(quán)力頭狼責(zé)任頭狼產(chǎn)生總結(jié)：依靠狼的集群力量頑強生存三、質(zhì)疑再探通過前面的學(xué)習(xí)，你還有哪些沒有解決的問題？四、運用拓展1、學(xué)了本文，你有哪些收獲？2、根據(jù)本課所學(xué)的知識，設(shè)計一道習(xí)題。西師大版 五年級上 狼群3、總結(jié)全文 有感而發(fā)在各種惡劣的環(huán)境中，狼正是依靠狼群集體的力量頑強地生存下去， 狼群的巨大威力、

5、團結(jié)協(xié)作、分工明確、配合默契，頭狼的權(quán)力、責(zé)任和產(chǎn)生方式，都讓我們受到了深深地觸動，那么我們?nèi)祟惪梢詮睦侨荷砩蠈W(xué)到些什么呢？同學(xué)們，團結(jié)就是力量，只要我們也像狼群一樣，就能取得戰(zhàn)勝一切困難的力量。請聽歌曲眾人劃槳開大船班級就是一個大集體，希望同學(xué)們能夠在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)奮進，取得優(yōu)異的成績。 西師大版 五年級上 狼群 學(xué)習(xí)了本文，你心中肯定有了狼的新的形象，能以為狼辯護寫一篇文章，說說你對狼的新的認識嗎？ 小練筆積累關(guān)于團結(jié)的俗語團結(jié)就是力量眾人拾柴火焰高人心齊，泰山移滴水不成海，獨木不成林西師大版 五年級上 狼群 1、對比的寫法。寫法探究論個頭和力氣雖然比不過獅、虎、豹等，但是也有勝過獅、虎、