人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)將相和教學(xué)課件ppt

1、人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)將(Jiang)相和第一頁(yè)，共二十二頁(yè)。 同學(xué)們，我們是一個(gè)班集體，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致。可如果同學(xué)們之間不團(tuán)結(jié)會(huì)出現(xiàn)什(Shi)么狀況呢？激趣(Qu)導(dǎo)入 團(tuán)結(jié)是一個(gè)集體取勝的法寶。第二頁(yè)，共二十二頁(yè)。簡(jiǎn)介背(Bei)景 戰(zhàn)國(guó)是我國(guó)歷史上的一個(gè)時(shí)期，當(dāng)時(shí)比較強(qiáng)的國(guó)家有七個(gè)，即秦、楚、齊、趙、燕(Yan)、魏、韓，稱(chēng)為“戰(zhàn)國(guó)七雄” ，秦國(guó)是最強(qiáng)的一個(gè)。課文中所講的趙國(guó)緊挨著秦國(guó)，另一邊是富強(qiáng)的齊國(guó)，處于兩大強(qiáng)國(guó)之間的趙國(guó)，在軍事和外交方面的措施，有關(guān)系國(guó)家興亡的重大意義。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的趙國(guó)，有兩個(gè)非常有名的人物：廉頗和藺相如。“將相和”這個(gè)故事就發(fā)生在這兩個(gè)人之間。第三頁(yè)，共二十二

2、頁(yè)。 （1）生字：（2）借(Jie)助工具書(shū)理解下列詞語(yǔ)。默讀課(Ke)文，自學(xué)生字詞無(wú)價(jià)之寶 失信 抵御 理直氣壯 完璧歸趙 同心協(xié)力 負(fù)荊請(qǐng)罪 宰相 和氏璧 大臣 藺相如 強(qiáng)大 允諾xing b chnln qing yn 劃歸 廉頗 抵御 推辭侮辱 擊缶 上卿 戰(zhàn)袍 請(qǐng)罪 hu lin d y c r fu qng po zu 第四頁(yè)，共二十二頁(yè)。瀏(Liu)覽課文，整體把握1.在書(shū)上畫(huà)出“將”“相”分別指誰(shuí)。說(shuō)說(shuō)“和”是什么意思。 2.本文主要(Yao)講了一個(gè)什么故事？“本文主要講了廉頗和藺相如由和到不和又到和好的故事?！皩ⅰ敝复髮④娏H，“相”指上卿藺相如，“和”是和好、團(tuán)結(jié)的意思

3、。第五頁(yè)，共二十二頁(yè)。瀏覽課文，整(Zheng)體把握1.本文講了幾個(gè)小故事？找出每個(gè)故事的起止，并用一個(gè)合適的小標(biāo)題概括每個(gè)小故事的內(nèi)容。 2.討論交流： 本文講了三個(gè)小故事。 第一個(gè)故事（110）完璧歸趙。 第二個(gè)故事（1115）澠池之(Zhi)會(huì)。 第三個(gè)故事（1618）負(fù)荊請(qǐng)罪。第六頁(yè)，共二十二頁(yè)。3.學(xué)習(xí)(Xi)第一個(gè)小故事。 （1）聽(tīng)讀第一個(gè)小故事，理清層次，找出故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。起因：秦王企圖騙取趙國(guó)的和氏璧。 經(jīng)過(guò)：藺相如機(jī)智勇敢斗秦王。 結(jié)果：藺相如完璧歸趙，被封為上大夫。 整體(Ti)把握第七頁(yè)，共二十二頁(yè)。整(Zheng)體把握（2）畫(huà)出描寫(xiě)藺相如言行的句子，根據(jù)人

4、物的言行，分析藺相如的性格特點(diǎn)。 討論、交流、整理： 語(yǔ)言：“我愿(Yuan)意帶著和氏璧到秦國(guó)去。如果秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，我就把璧交給他；如果就沒(méi)有動(dòng)兵的理由?！?行動(dòng)：當(dāng)滿(mǎn)朝文武為難時(shí)，藺相如挺身而出。 （機(jī)智）（勇敢）第八頁(yè)，共二十二頁(yè)。語(yǔ)言：“這塊璧有點(diǎn)小毛病，讓我指給您看?！?行動(dòng)：當(dāng)藺相如覺(jué)察到秦王沒(méi)有誠(chéng)意換璧時(shí)，就上前一步，故意指點(diǎn)璧上有毛病，把和氏璧要回手中。 語(yǔ)言：“我看你并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是(Shi)強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊撞碎在這柱子上！” 行動(dòng)：捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定，舉起和氏璧就要向柱子上撞。整體(Ti)把握（機(jī)智）（機(jī)智）（不

5、畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢）（不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢）第九頁(yè)，共二十二頁(yè)。 1學(xué)習(xí)第一個(gè)故事的方法： （1）找出事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果(Guo)，掌握故事的主要內(nèi)容。 （2）畫(huà)出描寫(xiě)人物言行的句子，分析人物的性格特點(diǎn)。2.課堂練習(xí) 簡(jiǎn)要復(fù)述“完璧歸趙”的故事。 3擴(kuò)展：藺相如不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢，做到了完璧歸趙，為趙國(guó)立下大功，被趙王封為上大夫，他在澠池會(huì)上又是怎樣為趙國(guó)再立大功、被封為上卿的呢？課下請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)“澠池之會(huì)”。 總結(jié)(Jie)、預(yù)習(xí)第十頁(yè)，共二十二頁(yè)。課(Ke)堂作業(yè)一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 皇帝zho j（ ）d chn（ ）們shng y（ ）ch bng（ ）的時(shí)間。二、解釋下列詞語(yǔ)的意思。

6、無(wú)價(jià)之寶：_理直氣壯：_完璧歸趙：_三(San)、按先后順序給下列故事排序。（ ）藺相如把和氏璧帶到到秦國(guó)。 （ ）藺相如把和氏璧送回趙國(guó)。（ ）秦王想要把和氏璧騙到手。（ ）秦王只好放了藺相如。（ ）趙國(guó)得到一塊和氏璧。出兵商議大臣召集無(wú)法估價(jià)的寶物。指極珍貴的東西。理直：理由正確、充分；氣壯：氣勢(shì)旺盛。理由充分，說(shuō)話氣勢(shì)就壯。本指藺相如將和氏璧完好地從秦國(guó)帶回趙國(guó)，比喻把物品完好地歸還物品主人。3 4 1 5 2 第十一頁(yè)，共二十二頁(yè)。第二課(Ke)時(shí)第十二頁(yè)，共二十二頁(yè)。1.“將”“相”分別指誰(shuí)？“和”是什么意思？本文主要寫(xiě)了一個(gè)什么故事？是由哪幾個(gè)小故事組成的？ 2.根據(jù)第一個(gè)故事，說(shuō)

7、說(shuō)藺相如這個(gè)人(Ren)物的性格特點(diǎn)復(fù)(Fu)習(xí)檢查第十三頁(yè)，共二十二頁(yè)。1.學(xué)習(xí)第二個(gè)小故事。 按照學(xué)習(xí)第一個(gè)故事的方法學(xué)習(xí)第二個(gè)故事。小組學(xué)習(xí)，討論、匯報(bào)。 起因：秦王想侮辱(Ru)趙王，要趙王鼓瑟，并且叫人記錄下來(lái)。 經(jīng)過(guò)：藺相如針?shù)h相對(duì)地逼秦王擊缶，維護(hù)了趙國(guó)尊嚴(yán)。 結(jié)果：秦王沒(méi)占到便宜，只好放趙王回國(guó)，相如再立大功，被封為上卿。思考：秦王為什么不敢拿趙王怎么樣？ 秦王不敢拿趙王怎么樣，是因?yàn)樗懒H已經(jīng)在邊境上作好了準(zhǔn)備。講授新(Xin)課第十四頁(yè)，共二十二頁(yè)。2.畫(huà)出描寫(xiě)藺相如(Ru)言行的句子，分析人物的性格特點(diǎn)。3.指導(dǎo)有感情地朗讀，深化理解人物性格特點(diǎn)。 秦王讓趙王擊缶實(shí)際

8、上是侮辱趙王，藺相如(Ru)為了維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)，讓秦王為趙王擊缶，表現(xiàn)了藺相如(Ru)為了國(guó)家的榮譽(yù)、不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢的高尚品質(zhì)。講授新課第十五頁(yè)，共二十二頁(yè)。講授(Shou)新課1.學(xué)習(xí)第三個(gè)小故事。 （1）默讀第三個(gè)小故事，找出故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。 起因：廉頗不服，想找機(jī)(Ji)會(huì)羞辱藺相如，將相之間產(chǎn)生矛盾。 經(jīng)過(guò)：藺相如處處回避、忍辱退讓。 結(jié)果：廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，將相和好。思考：廉頗說(shuō)自己攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝，是真的嗎？ 從澠池會(huì)中，秦王因?yàn)榱H在邊境做好了準(zhǔn)備而不敢動(dòng)趙王這件事中可以看出廉頗說(shuō)的是真的。第十六頁(yè)，共二十二頁(yè)。（2）畫(huà)出廉頗和藺相如的言行。 藺相如的語(yǔ)言、行動(dòng)，表現(xiàn)了藺相

9、如怎樣的品質(zhì)？ 表現(xiàn)了藺相如以國(guó)家利益為重，顧大(Da)局、識(shí)大(Da)體的高尚品質(zhì)。分析：廉頗的語(yǔ)言、行動(dòng)，表現(xiàn)了廉頗怎樣的品質(zhì)？語(yǔ)言： 反映了廉頗居功自傲、性格直率的特點(diǎn)。行動(dòng)： 反映了廉頗以國(guó)家利益為重、勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改的性格特點(diǎn)。講授新(Xin)課第十七頁(yè)，共二十二頁(yè)。2將相和好的根本原因是什么？ 愛(ài)國(guó)是和好的根本原因。 3.藺相如解釋自己不和廉頗針?shù)h相對(duì)的一番話有幾層含義？說(shuō)明了什么？ A.和秦王做比(Bi)較，點(diǎn)明自己不害怕廉頗。 B.秦王不敢進(jìn)攻趙國(guó)，因?yàn)橛辛H。 C.將相不和會(huì)削弱趙國(guó)的力量。 從中我們可以看出藺相如是個(gè)識(shí)大體、顧大局，心胸寬廣的人。第十八頁(yè)，共二十二頁(yè)。1.

10、課文的三個(gè)小故事敘述了誰(shuí)和誰(shuí)的矛盾？根據(jù)矛盾性質(zhì)的不同，這些矛盾可以歸納為(Wei)哪兩種矛盾？ 2.貫串兩種矛盾的中心人物是誰(shuí)？3.三個(gè)小故事間有什么聯(lián)系？ 哪是因，哪是果？回顧全文 歸納中(Zhong)心。中心：本文通過(guò)記敘將相由和到不和又到和好的故事，表現(xiàn)了藺相如不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢的精神，以國(guó)家利益為重，顧大局、識(shí)大體的高尚品質(zhì)；表現(xiàn)了廉頗以國(guó)家利益為重，勇于改過(guò)的精神，贊揚(yáng)了將相愛(ài)國(guó)的好品質(zhì)。第十九頁(yè)，共二十二頁(yè)。1、用自己的話講一講這三個(gè)小故事。2、聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活，談?wù)剬W(xué)了本文后的感想3、課下請(qǐng)同(Tong)學(xué)們自讀歷史故事“刎頸之交”，進(jìn)一步學(xué)習(xí)將相團(tuán)結(jié)一致、全力合作的愛(ài)國(guó)主

11、義精神?？?Zong)結(jié)、拓展第二十頁(yè)，共二十二頁(yè)。板書(shū)設(shè)(She)計(jì)將(Jiang)相和完璧歸趙機(jī)智勇敢將相和 澠池會(huì) -不畏強(qiáng)暴，機(jī)智勇敢 負(fù)荊請(qǐng)罪 藺相如-以國(guó)家利益為重，顧大局，識(shí)大體廉頗-居功自傲，性格直率，知錯(cuò)就改第二十一頁(yè)，共二十二頁(yè)。課堂(Tang)作業(yè)新設(shè)計(jì)一、選擇正確的字組成詞語(yǔ)。 （現(xiàn) 獻(xiàn)）寶 （舉 句）起 （炒 抄）寫(xiě) （倆 輛）人二、我能給每個(gè)故事起個(gè)名字，分是 、 、 。三、讀下來(lái)句子，完成練習(xí)。 藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我索引避著廉將軍，為的是我們趙