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文檔簡介
1、部編人(Ren)教版一年級語文上冊小小的船第2課時第一頁,共二十八頁。1.正確、流利(Li)地朗讀課文,背誦課文。2.感受晴朗夜空的美麗,產(chǎn)生熱愛大自然的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)第二頁,共二十八頁。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為(Wei)了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題。讓我們帶著問題理解課文。第三頁,共二十八頁。核心問題(Ti):“我”坐在小小的船里看到了什么?第四頁,共二十八頁。課文圍繞“小小的船”寫了什么?表達了作者怎樣的感情?邊聽邊想回顧(Gu)課文第五頁,共二十八頁。1.“彎彎的月兒小小的船”這句話把月兒比作(Zuo)什么?這句話把月兒比作小船。它
2、們都是彎彎的,兩頭尖尖的,多么形象和可(Ke)愛呀。第六頁,共二十八頁。2.“小小的船兒兩頭尖?!边@句話寫了小船的什么?你覺得(De)月兒還像什么呢?這句話寫出(Chu)了小船的樣子。月兒還像鐮刀、眉毛、香蕉等。第七頁,共二十八頁。閱讀方法解密:疊詞(Ci)的使用概念:疊詞一般指含有重疊字的詞。如:彎彎、藍藍、閃閃。效果:這些疊詞不僅讓描繪的事物更加形象,而且(Qie)讀起來朗朗上口。第八頁,共二十八頁。3.“只看見閃閃的星星藍藍的天?!边@(Zhe)句話寫了什么?“只”指僅僅,“只看見”是僅僅看見的意思,表示除了星星和藍天,別的什么都沒看見。這句話寫“我”看著月兒產(chǎn)生的想象,新(Xin)奇獨特
3、。第九頁,共二十八頁。仿寫:( 彎彎的 )月兒( )草地 ( )西瓜(Gua)( )云朵 ( )太陽綠(Lv)綠(Lv)的圓圓的白白的紅紅的第十頁,共二十八頁。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進文本,感受到了夜空的美麗,讓我們拿起金鑰(Yue)匙開啟智慧之門。第十一頁,共二十八頁。核心問(Wen)題:看到了閃閃的星星和(He)藍藍的天。“我”坐在小小的船里看到了什么?第十二頁,共二十八頁。課文結(jié)構(gòu)“我(Wo)”坐在船里小小的(De)船彎彎的月兒兩頭尖閃閃的星星藍藍的天第十三頁,共二十八頁。這是一首童謠,以優(yōu)美的語言描繪了一幅奇妙的夜景圖月兒是小船,“我”正坐在“船”里看著藍藍的天空和閃閃的星星作者通過
4、形象的比喻和新奇獨特的想象,寫出了夜空的美麗,表達了熱愛大(Da)自然的情感。課文主旨第十四頁,共二十八頁。推薦閱讀吳剛伐桂 傳說月亮里有一棵五百丈高的月桂樹。 漢朝時有個叫吳剛的人,他醉心于仙道而不專心學(xué)習(xí),因此被貶(bin)到月亮里砍(Kan)月桂樹。但月亮中的月桂樹一砍(Kan),就會又合在一起,總是砍(Kan)不斷。因而后世的人總是看見月亮中有一個人在砍(Kan)樹。第十五頁,共二十八頁。國學(xué)誦讀床(Chuang)前明月光,疑(y)是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。 (靜夜思李白)第十六頁,共二十八頁。【葉圣陶】 原(Yuan)名葉紹鈞,字秉臣、圣陶,漢族,江蘇蘇州人,現(xiàn)代著名教育家、
5、文學(xué)家,有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家” 之稱。童話代表作有稻草人旅行家小白船古代英雄的石像一粒種子玫瑰和金魚月亮姑娘的親事含羞草快樂的人等。資源鏈接第十七頁,共二十八頁。【猜(Cai)謎語】(謎底: )月(Yue)亮第十八頁,共二十八頁?!娟P(guān)于月亮的古詩】床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。 (靜夜思李白(Bai))一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。 (暮江吟白居易)第十九頁,共二十八頁?!就卣?Zhan)兒歌】第二十頁,共二十八頁。課堂小結(jié) 小小的船這篇課文以優(yōu)美的語言描繪了一幅奇妙的夜景圖月兒是小船,“我”正坐在“船”里看著藍藍的天空和閃閃的星星作者通過形
6、象的比喻和新奇獨特的想象,寫出了夜空的美麗,表達了熱愛大自(Zi)然的情感。第二十一頁,共二十八頁。1.朗讀課(Ke)文。背誦課(Ke)文。教師點撥:“彎彎的”,要讀出月亮的可愛?!按钡那懊婕由稀靶⌒〉摹?,就要輕輕地讀, 把它讀得小小的, 美美的, 輕輕的?!伴W閃的”要讀出星星的調(diào)皮,“藍藍的”要讀出天空的美。在朗讀的基礎(chǔ)上,做到(Dao)熟讀成誦。第二十二頁,共二十八頁。2.讀一讀,照(Zhao)樣子說一說。教師(Shi)點撥:先讀讀每組詞語,然后說說每組詞語中兩個詞語的異同,體會第二個詞語加上修飾詞后,使描寫的事物更形象、更生動的表達效果。第二十三頁,共二十八頁?;A(chǔ)(Chu)練習(xí)第二十四頁,共二十八頁。月(Yue) 兒兒(Er) 子頭里第二十五頁,共二十八頁。第
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