人教版七年級(jí)下冊(cè)生物課件 第六章鞏固強(qiáng)化復(fù)習(xí)

1、第六章鞏固強(qiáng)化復(fù)習(xí)第四單元生物圈中的人 第六章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)人體對(duì)外界環(huán)境的感知點(diǎn)擊鏈接跳轉(zhuǎn)1 視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的形成2 神經(jīng)系統(tǒng)(1)神經(jīng)系統(tǒng)的組成(2)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位神經(jīng)元(如圖2)神經(jīng)元：包括細(xì)胞體和突起。神經(jīng)元的功能：接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)。圖23 反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射弧(如圖3)圖3(1)反射弧的組成和功能(2)反射的完成需要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：有效的刺激；反射弧要完整。兩個(gè)條件缺少一個(gè)條件反射就不能完成。感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞中的任何一處受損，機(jī)體既無(wú)感覺(jué)又無(wú)反射；傳出神經(jīng)、效應(yīng)器的任何一處受損，機(jī)體只有感覺(jué)沒(méi)有反射。(3)神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向：感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中

2、樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器。4 反射的類(lèi)型反射類(lèi)型簡(jiǎn)單反射復(fù)雜反射概念生來(lái)就有的先天性反射長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)積累形成的后天性反射形成通過(guò)遺傳獲得的在生活中逐漸形成的參與中樞大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如脊髓、腦干)大腦皮層的神經(jīng)中樞刺激直接刺激任何無(wú)關(guān)刺激都可能轉(zhuǎn)化為復(fù)雜反射的刺激時(shí)效反射是永久固定的，不會(huì)消失反射是暫時(shí)的，易變的，可以消退意義低級(jí)神經(jīng)活動(dòng)，只適應(yīng)不變的環(huán)境高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)，能適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境舉例縮手反射、眨眼反射望梅止渴、談虎色變聯(lián)系簡(jiǎn)單反射是形成復(fù)雜反射的基礎(chǔ)5 生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素的功能和特點(diǎn)激素腺體作用過(guò)少過(guò)多生長(zhǎng)激素垂體促進(jìn)人體的生長(zhǎng)發(fā)育幼年：侏儒癥幼年：巨人癥；成年：肢端肥大癥甲

3、狀腺激素甲狀腺促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性幼年：呆小癥；成年：甲狀腺功能不足；飲食缺碘，引起地方性甲狀腺腫成年：甲狀腺功能亢進(jìn)胰島素胰島調(diào)節(jié)糖類(lèi)在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化，降低血糖濃度糖尿病，可注射胰島素制劑來(lái)治療低血糖答案呈現(xiàn)提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題1234567CADCDDD89見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題1【中考內(nèi)江】如圖甲為眼球結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為人耳的結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A圖甲中，外界物體反射來(lái)的光線(xiàn)最終在上形成物像CB圖乙中，能夠感受振動(dòng)刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的細(xì)胞在d內(nèi)C青少年用眼不當(dāng)形成近視后可通過(guò)配戴凸透鏡加以矯正D飛機(jī)降落時(shí)咀嚼食物可使a兩側(cè)氣壓保持平衡，防止脹痛【點(diǎn)

4、撥】青少年用眼不當(dāng)形成近視后可通過(guò)配戴凹透鏡加以矯正，C錯(cuò)誤。2【中考廣東改編】下列關(guān)于花樣滑冰比賽的敘述，錯(cuò)誤的是()A調(diào)節(jié)選手完成動(dòng)作的神經(jīng)中樞只有小腦B音樂(lè)響起，選手耳蝸內(nèi)聽(tīng)覺(jué)感受器將聲波轉(zhuǎn)化成興奮C評(píng)委觀察選手動(dòng)作，在大腦皮層的視覺(jué)中樞形成視覺(jué)D觀眾觀看比賽，心跳加速、手心出汗，涉及激素調(diào)節(jié)A3【中考湘潭】在2020年春季學(xué)期中，同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收看在線(xiàn)課程，下列敘述正確的是()A觀看在線(xiàn)課程時(shí)，在視網(wǎng)膜上形成了視覺(jué)B聽(tīng)課時(shí)接受聲音刺激的感受器是鼓膜C做聽(tīng)課筆記的過(guò)程屬于簡(jiǎn)單反射D在線(xiàn)學(xué)習(xí)期間要保證充足的睡眠和適當(dāng)體育鍛煉來(lái)消除神經(jīng)系統(tǒng)的疲勞D4【中考遂寧】有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正

5、確的是()A神經(jīng)系統(tǒng)由大腦和脊髓組成B縮手反射屬于復(fù)雜反射，鸚鵡學(xué)舌屬于簡(jiǎn)單反射C反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，必須要有完整的反射弧才能完成反射活動(dòng)D針刺手感到疼痛，痛覺(jué)是在脊髓的低級(jí)神經(jīng)中樞產(chǎn)生的C【點(diǎn)撥】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成。腦和脊髓是中樞神經(jīng)系統(tǒng)，A的敘述錯(cuò)誤?？s手反射屬于簡(jiǎn)單反射，鸚鵡學(xué)舌屬于復(fù)雜反射，B的敘述錯(cuò)誤。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，反射的進(jìn)行必須保證反射弧的完整性，C的敘述正確。針刺手感到疼痛，痛覺(jué)是在大腦皮層形成的，D的敘述錯(cuò)誤。5.【中考恩施州】下圖為人在吃梅、看梅、談梅時(shí)的部分生理反應(yīng)，屬于人類(lèi)特有的條件反射的是()A吃梅子分泌唾液

6、 B看到梅子分泌唾液C嗅到梅子氣味分泌唾液 D談?wù)撁纷臃置谕僖篋【點(diǎn)撥】人類(lèi)具有語(yǔ)言中樞，不但能夠?qū)唧w信號(hào)發(fā)生反射，還能對(duì)具體信號(hào)抽象出來(lái)的語(yǔ)言文字的刺激建立復(fù)雜反射，是人類(lèi)特有的條件反射。吃梅子分泌唾液是簡(jiǎn)單反射，看梅、嗅梅分泌唾液都是復(fù)雜反射。談梅分泌唾液是人類(lèi)特有的復(fù)雜反射。6【中考滄州】著名物理學(xué)家霍金21歲時(shí)患上脊髓側(cè)索硬化癥，也稱(chēng)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病。主要表現(xiàn)為全身癱瘓，不能言語(yǔ)，只有三根手指可以活動(dòng)。如圖為反射弧示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是()A運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元包括細(xì)胞體和神經(jīng)兩部分B神經(jīng)系統(tǒng)由脊髓和它所發(fā)出的神經(jīng)組成C條件反射的神經(jīng)中樞位于脊髓中D若受損傷，刺激后有感覺(jué)但不能運(yùn)動(dòng)D7【中考

7、呼和浩特】下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是()A將狗的小腦切除，狗將不能準(zhǔn)確進(jìn)食B嬰兒不能像成年人一樣控制排尿是因?yàn)榇竽X發(fā)育不完善C胰島素分泌不足時(shí)，細(xì)胞吸收和利用血糖的能力就會(huì)減弱D人在幼年時(shí)期，甲狀腺激素分泌不足會(huì)得侏儒癥D【點(diǎn)撥】幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足會(huì)得呆小癥，D的敘述錯(cuò)誤。8【中考齊齊哈爾】如圖均為縮手反射的反射弧模式圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答問(wèn)題。(1)完成縮手反射的傳導(dǎo)路線(xiàn)是，其中的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是_。(2)此圖所示反射類(lèi)型是_反射。神經(jīng)中樞簡(jiǎn)單(3)如果圖中的受到損傷，則_(填“有”或“無(wú)”)痛覺(jué)，_(填“有”或“無(wú)”)縮手反射。(4)人體的神經(jīng)系統(tǒng)是由_、脊髄和它們所發(fā)出的_組成

8、的。有無(wú)腦神經(jīng)【點(diǎn)撥】(1)人的縮手反射過(guò)程：感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器。其中的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是神經(jīng)中樞。(2)題圖所示反射為縮手反射，縮手反射屬于簡(jiǎn)單反射。(3)如果受到損傷，反射弧不完整，因此縮手反射不能進(jìn)行。此時(shí)感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳入神經(jīng)脊髓的灰質(zhì)大腦形成疼痛感覺(jué)，所以此時(shí)人能產(chǎn)生痛覺(jué)。(4)神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)。腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周?chē)糠?，叫周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)。9【中考南通】為了探究胰島素的作用，某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將體重約20 g，生長(zhǎng)狀況相似的正常小鼠，隨機(jī)分成甲、乙兩組，每組20只

9、。給甲組小鼠注射0.2 mL生理鹽水，乙組小鼠注射胰島素制劑(0.1 mL胰島素和0.1 mL生理鹽水)。觀察并記錄小鼠的狀況，如圖。分析回答：(1)步驟中各組均用小鼠20只，而不是1只的原因是_。(2)本實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲組的目的是_。減少偶然性，使結(jié)果更加準(zhǔn)確、可靠對(duì)照(3)乙組小鼠出現(xiàn)抽搐甚至昏迷是由于胰島素能促進(jìn)血糖利用和轉(zhuǎn)化，從而降低_的濃度所致。為了進(jìn)一步證明胰島素的功能，可對(duì)出現(xiàn)抽搐甚至昏迷的小鼠注射_進(jìn)行搶救。(4)在人體內(nèi)胰島素是由_分泌的，在現(xiàn)實(shí)生活中，胰島素可用于_病的治療。血糖葡萄糖溶液胰島糖尿【點(diǎn)撥】(1)步驟中各組均用小鼠20只，而不是1只的原因是減少偶然性，使結(jié)果更加準(zhǔn)確、可