道德與法治三年級下冊備課

1、單元名稱第一單元教學(xué)目標(biāo).珍惜時間，熱愛學(xué)習(xí)，能夠做到誠實守信，自尊自律，肩敢于 面對困難的勇氣。.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握獨立學(xué)習(xí)的方法技巧，學(xué)會合理安 排時間。. 了解與珍惜時間有關(guān)的典型人物，故事，名言，古詩等，知道 珍惜時間的意義和重要性。知識結(jié)構(gòu). 一分鐘能做什么.和時間賽跑.時間巧安排重點難點1根據(jù)自己的實際情況合理安AE時間學(xué)情分析我們的學(xué)生沒有很好的珍惜時間的意識和習(xí)慣，已是一個普遍的 事實。難道是孩子不知道要珍惜時間？不，孩子們都學(xué)過也都聽過， 還能說出一大堆道理。既然知道，為何沒肩效果呢？看來只有讓學(xué)生 體驗到時間猶如生命一樣寶貴，這樣我們的孩子才能從心底真正地去 珍惜時間

2、、利用時間，才能養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣。思路措施1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點設(shè)計有趣味性的教案，讓學(xué)生在輕松和諧的 環(huán)境中學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、根據(jù)學(xué)生的實際情況采取多種教學(xué)方法。教學(xué)方法多樣化。3、采取集中輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法。4、課堂上關(guān)注每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都參與到課堂中來。使同 學(xué)們養(yǎng)成愛思考愛生活的習(xí)慣。課時劃分9-10課時課 題1.一分鐘能做什么課時1課型新授教學(xué)目標(biāo)1.感受到時間的珍貴，體驗到只有珍惜時間、抓緊學(xué)習(xí)，才能有更大的收獲，激發(fā)珍惜時間的情感。.知道時間的寶貴。.養(yǎng)成珍惜時間的良好習(xí)慣。重點難點重點：懂得時間的寶貴，知道時間一去不復(fù)返。 難點：學(xué)會珍惜時間，合理

3、安排時間。教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境法討論交流法傾聽欣賞法活動延伸法教學(xué)準(zhǔn)備秒表一個、手工紙若干、描紅描圖涂色紙若干、跳繩 1根、制作相關(guān) 教學(xué)課件教學(xué)過程個性設(shè)計一、歌曲導(dǎo)入：.談話，師：“同學(xué)們，大家好！老師平時沒事干的時候最喜歡聽音樂了。音樂不但能陶冶情操，還可以讓人變得快樂，你們喜歡聽音樂嗎？” （生：“喜歡”）“今天，老師就給大家?guī)硪皇讱g快的音樂，讓我們T來放松一下！邊聽邊想想這首歌曲里唱了些什么？”.播放音樂時間像小馬車，學(xué)生聆聽、感受。.學(xué)生交流。.師總結(jié)，導(dǎo)入課題：“是啊，時間像滑過指尖的風(fēng)一樣，看不見、摸/、著；時間像小馬車一樣，一晃而過今天時間老人也駕駛著這輛承 載著時間的小馬車來

4、到了我們的教室，【貼“馬車”】想和我們T聊聊有關(guān)時間的話題，就讓我們從一分鐘說起吧！”.板書課題：一分鐘能做什么二、知道時間的寶貴（一）體驗一分鐘過渡：你們聽，時問老人有話要對我們說時間是生命的重要元素之一， 一分鐘看似渺小，可日、月、年、世紀(jì)，都是由一分一秒加起來組成的。 那一分鐘到底有多長呢？你們能猜得到嗎？ ”1.猜測一分鐘（感分鐘的長短）師：”時間老人要考考大家了 !今天,老師特意從體育老師那兒借了一個秒表（出示秒表）我們來做個游戲，老師說開始就會按下秒表計時器開關(guān)，等大部分同學(xué)喊停，老師就停?？纯次覀兇蠹覍σ环昼姷臅r 長把握的怎么樣，猜得準(zhǔn)不準(zhǔn)！” （秒表計時）學(xué)生猜測一分鐘時長，請

5、一位同學(xué)大聲讀出秒表上顯示的數(shù)據(jù)。（師: “看來我們猜得時間有些短了！”）2,聆聽一分鐘師：“猜得不準(zhǔn)沒關(guān)系，現(xiàn)在我們一起閉上眼睛，靜下心來聽一聽， 感受一下這一分鐘到底有多長？想想你在這一分鐘里能做些什么呢？” 聆聽鐘表滴答聲，之后學(xué)生談感受。（大部分學(xué)生會感到一分鐘時間 真長?。?.調(diào)查一分鐘師：“剛才大家猜測了一下自己在一分鐘里能做的事情，老師在課前 可是很認真地做了調(diào)查”（課件出示老師的一家人）”這是老師的一家 人：我發(fā)現(xiàn)我媽媽一分鐘可以拍150下皮球；我爸爸每天晚上要看一會 兒報紙，他一分鐘能讀220個字；李老師的孩子一分鐘大約可以從人 之初背到次見聞共126個字；李老師平時喜歡折紙

6、，我一分鐘可 以折一只小鳥；李老師的愛人每天需要開車上班，他開車大約一分鐘可 以行駛1500米?！睅煟骸翱吹竭@些你想說些什么嗎？ （學(xué)生自由回答）4,挑戰(zhàn)一分鐘師：”看來一分鐘能做的事情還真不少！其實你們在一分鐘里也可 以做很多事情?，F(xiàn)在，我們來玩一個游戲一一挑戰(zhàn)一分鐘?？纯蠢?師的錦囊里裝著什么？（課件出示錦囊，打開里面有根跳繩） 我想邀請一名同學(xué)來參加，誰是我們班的跳繩高手??？請聽清楚游 戲規(guī)則：老師說開始后，計時器就開始計時，大家一起為他數(shù)數(shù)，看看 他一分鐘能跳多少下？但腳踩住繩子可不算數(shù)哦！”師：“準(zhǔn)備好了嗎？預(yù)備一一，開始！”（秒表計時一分鐘） 指一名學(xué)生進行一分鐘挑戰(zhàn)，其余學(xué)生為他

7、們數(shù)數(shù)。挑戰(zhàn)結(jié)束后，采訪參加挑戰(zhàn)的學(xué)生。師：“說說自己的感受或此刻的心情？”師：“看了他的表現(xiàn)，你們想不想也親自參與到挑戰(zhàn)中？ （生答： “想！ ”）“好，現(xiàn)在我們就來個全體總動員！ ”課件出示挑戰(zhàn)內(nèi)容：我們共分四種形式，第一種挑戰(zhàn)字帖描紅，第二 種挑戰(zhàn)描畫，第三種挑戰(zhàn)剪紙，第四種挑戰(zhàn)花朵涂色。（要求：涂色要均勻，描紅、描字要盡量不出線）在挑戰(zhàn)過程中，要遵守游戲規(guī)則，老 師說開始后，計時器就開始計時，這時才可以進行，一分鐘時間到任何 人不可以再動手，否則就算犯規(guī)。聽清楚了嗎？” （生：“聽清楚了！ ”） 師：“好！預(yù)備一一，開始！” （課件計時一分鐘）全體學(xué) 生進行一分鐘挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)結(jié)束后，隨機

8、采訪學(xué)生。師：“你做了幾個？還有比他 更多的嗎？”請做的最多的學(xué)生說說自己的感受或此刻的心情， 和剛才 看別人挑戰(zhàn)時的心情相比一樣嗎？師總結(jié)：”是??！在激烈的挑戰(zhàn)中，時間又顯得那么短暫。其實這一 分鐘和我們剛才猜的一分鐘、聽的一分鐘時長是一樣的，看來在不同的 場合、不同的身份，這一分鐘帶給我們的感受也不一樣！” （二）調(diào)查一分鐘.師：“剛才大家在一分鐘里做了那么多事情，其實，在我們?nèi)粘５膶W(xué) 習(xí)、生活中，一分鐘也很重要。咱們一起去了解一下時間在各行各業(yè)中 的作用。（PPT出示圖片資料內(nèi)容）出示各行各業(yè)的工作圖片。A.手術(shù)臺上，醫(yī)生在搶救重病垂危的患者，在與死神進行一場充滿智 慧與勇氣的爭奪戰(zhàn)。此

9、刻，治病如救火，少耽擱一分鐘便贏得了 一分鐘 救治主動權(quán)。因為此時，時間就是一一（生命）發(fā)生火災(zāi)后，每一分 鐘都是非常寶貴的，消防員早到一分鐘，就可能將火勢及時控制或撲滅， 晚到一分鐘，就有可能帶來災(zāi)難性的后果。因為此時，時間就是一一 （生命）地震發(fā)生后，解放軍官兵在最短的時間內(nèi)趕赴災(zāi)區(qū)。在不斷的余震中，戰(zhàn)士們沖向抗震救災(zāi)的最前方，沖向廢墟與瓦礫交集的地方 ， 沖向一個個被掩埋在地下的生命哪里有綠色的軍裝， 哪里就有晶瑩 的汗水；哪里有無聲的呼喚，哪里就有解放軍奔馳的身影因為他們知道，此時，時間就是一一（生命）；所以，對于這些醫(yī)生、消防員、 戰(zhàn)士來說，時間就是一一（生命）?。ㄓ蓪W(xué)生說出，教師板

10、書）B.劉翔在雅典奧運會以12秒91破當(dāng)時世界紀(jì)錄的成績奪冠、第 14屆 世界杯足球賽中，德國隊在最后一分時間進了一球，從而贏得了冠 軍對于運動員來說，時間就是一一（速度、勝利、獎牌），這就是 我們說的爭分奪秒吧?。ò鍟鴮W(xué)生所說詞語）C.鉛筆廠一分鐘可生產(chǎn)1600枝鉛筆、一條轎車生產(chǎn)線一分鐘可以安裝1輛紅旗小轎車對于工廠來說，時間就是一一（金錢、效益）（板書學(xué)生所說詞語）D.師：“是啊，一分鐘可以做那么多的事情！此時，時間老人駕駛著 這輛小馬車來到我們的校園，那對于我們小學(xué)生來說時間又意味著什么 呢？生思考。（知識、成績）.師：“在這短短的一分鐘里，全世界都在發(fā)生著變化：有 30個地方 下雷雨

11、；250萬人寄信；有5000個以上的嬰兒誕生；有100萬人旅游； 人們至少吃掉50萬個面包，5萬個雞蛋，喝掉50萬杯啤酒，60萬杯咖 啡和紅茶；地球繞太陽轉(zhuǎn)動1000英里看到這些，你想說些什么 嗎？ （學(xué)生自由回答）.師總結(jié)：”時間就是生命、時間就是勝利、時間就是效益、時間就是 知識多么寶貴的一分鐘??！ 一分鐘雖短，可是如果我們把10個一分鐘、100個一分鐘，把許許多多的一分鐘都利用起來的話，那會發(fā) 揮多么大的作用。這一分鐘對于我們所有人來說可真是一筆不小的財富！所以，我們要學(xué)會珍惜時間?！保ò鍟赫湎В┤?、學(xué)會珍惜時間（一）珍惜時間，從不浪費時間開始！.師：“可是在現(xiàn)實生活中，卻有很多時間就

12、想著手中的沙子一樣從我們指縫中悄悄溜走、被浪費掉了。你們看！（出示圖片：不就一分鐘嘛）教師簡述圖片意思。.觀看圖片，學(xué)生談感受：“你有過類似的情況呢？讓我們一起找找， 有哪些時間是被浪費掉的呢？時間都去哪兒了？”.全班反饋，交流匯報，教師隨機評價。.由學(xué)生口頭表達，填填下列文字：上課時，別人認真聽講，而我卻 ,這是浪費； 周日上午，都十點了，我還在 ,這是浪費； 寫作業(yè)時，我一會兒 一會兒 ,這是浪費； 我把所有的課余時間都用來 ,這是浪 費；.師總結(jié)：“是啊，人們常說節(jié)約時間就是延長生命，浪費時間就是 虛度年華。所以，珍惜時間，就是要從不浪費時間開始！”（二）珍惜時間，從做有意義的事開始！過

13、渡：”老師以前有個學(xué)生在學(xué)完這一課后就把珍惜二字牢牢記在 心里了。有一天，辛苦了一天的媽媽下班回到家對他說寶貝，媽媽累 了，幫媽媽去倒杯水，好嗎？他說不行，我在寫作業(yè)呢，我們李老 師說了，要珍惜時間，不能浪費！你覺得他做得對嗎？”.學(xué)生評價，討論得出“為媽媽倒水不算浪費時間”。.師：“不過，有時候時間還真需要被大家浪費一下！可是，你們 看。這里的浪費是加了引號的！比如我浪費一分鐘給辛苦了一天的媽 媽（倒杯水）、給勞累了一天的爸爸（捶捶背）等公交車時寧可多 浪費一分鐘等一等（也不插隊、不擁擠）、看到校園里、馬路上有廢紙時，愿意用掉一分鐘（把它撿起扔到垃圾桶）” 你覺得這些算浪費嗎？ （生答：不算

14、）.師：“是啊，只要把時間用來做一些有意義的事情， 就不算是浪費了。 珍惜時間，就是要從做有意義的事開始！”（三）珍惜時間，就是從做事有條理開始！.PPT呈現(xiàn)“窮忙族”，播放音頻?！疽纛l文字】“孩子們，老師的鄰居家有個小孩叫明明，是個典型的窮 忙族。他有個不好的習(xí)慣，喜歡隨手放東西，而且經(jīng)常記不住放在哪 里了。需要時總是翻箱倒柜找啊找，你看吧一大早起來，就開始找紅領(lǐng) 巾，找到紅領(lǐng)巾了，又找不到語文書了，好不容易找到語文書，又想起 今天有美術(shù)課，水彩筆又不知放在哪兒了？不光在家如此， 去了學(xué)校也 是這樣，同學(xué)們都開始寫課堂作業(yè)了，他還沒找到鋼筆呢像這樣的 情況時有發(fā)生，有時可以順利找到，有時就不

15、那么順利了，為此，他感 到很苦惱，可沒少挨爸爸的批評！怎樣才能避免這樣的情況再次發(fā)生 呢？你們有什么好辦法嗎？”.學(xué)生暢談自己的想法。.師：“大家想的這些方法可真不錯！時間老人也給大家總結(jié)了幾條有 效的方法，讓我們一起來讀一讀、記一記：物歸原處，固定每個物品 的放置地方，養(yǎng)成習(xí)慣；不要亂藏東西，時間長了自己都找不到； 把物品歸類整理，便于查找?！?師總結(jié)：“孩子們，根據(jù)研究指出人的一生，70%勺時間是在找東西。多么驚人的數(shù)字??！生活中的我們是不是有時也像明明一樣呢？ 想要讓生命用在更美好的事物上的話， 趕緊改掉這些壞習(xí)慣吧！條理和 規(guī)則能讓你避免浪費無謂的時間。所以，珍惜時間，就是要從做事有條

16、 理開始！”（四）珍惜時間，就是從整合時間開始！過渡語：”時間老人說了 剛才我聽到有的同學(xué)提到了怎么擠時間一一 壓縮睡覺的時間、壓縮吃飯的時間、壓縮休閑娛樂的時間等等，把一切 學(xué)習(xí)以外的時間都壓縮到極致，仿佛就是管理時間的終極目標(biāo)。其實不 然，有時候我們大家不是不懂得珍惜時間，而是不會高效利用時間，你 瞧！一1.出示PPT你能幫幫玲玲嗎？【案例】星期天，玲玲正在聽音樂，媽媽單位打來電話，說有事需要媽 媽去處理，臨出門時媽媽給玲玲安排了些任務(wù)：幫媽媽用電飯鍋炯米飯、 把中午要吃的菜擇好、洗好，等媽媽回來后只要一炒菜就好了。玲玲很 爽快地答應(yīng)了?？梢粋€小時過去后，媽媽回到家，看到玲玲還在忙活， 就

17、詢問了經(jīng)過，玲玲說：“我聽音樂用了 30分鐘，淘米需要2分鐘， 電飯鍋炯飯20分鐘，擇菜、洗菜又是25分鐘，所以才沒弄完！” 2、思考：“你能幫幫玲玲嗎？怎樣做才能既滿足玲玲的愿望，又可以完成媽媽交代的任務(wù)呢？”3、學(xué)生小組討論、交流，指名回答。（得出：在聽音樂的同時去完成 這些任務(wù)）4.教師總結(jié)：”在管理時間的時候，我們必須要記住，每個人一天都只 有24個小時，再怎么擠也有限；但是時間利用的效率是可以成倍提高 的，提升的空間很大，所以我們要學(xué)會整合利用時間，做時間的小主人。 所以，珍惜時間就是要從會整合時間開始！”（五）珍惜時間，就是從利用碎片時間開始！過渡語：“在課下經(jīng)常聽到有的同學(xué)抱怨老

18、師，我每天時間特別緊， 根本沒時間做這個、做那個。其實，在我們的生活中，有許多零碎的 時間常常被我們忽略，我們稱它為碎片時間?！保ㄕn件出示圖片）“比如，父母送我們上學(xué)過程中的時間、外出等車的 時間、排隊購物的時間、提前到校的時間、臨睡前的時間等，這一段段 的碎片時間，看起來短暫，但累積起來，卻是個不小的數(shù)目?！睅煟骸澳阌X得在這些碎片時間里還能同時做些什么呢？學(xué)生思考， 回答。師總結(jié)：著名的數(shù)學(xué)家蘇步青爺爺就曾說過： “我的時間有限，沒有 整匹布，我擠時間的辦法就是充分利用零布頭，把 1分鐘2分鐘 的時間都利用起來，這樣零布頭也能派上用場?！彼?，珍惜時間， 還要從利用碎片時間開始！四、結(jié)束課程

19、師：“孩子們，時間過得可真快，不知不覺一節(jié)課就過去了，你學(xué)會了 哪些珍惜時間的好方法了嗎？”五、拓展延伸，布置作業(yè)1.師：“古今中外的名人學(xué)者留下了許多諺語警句，就是為了告誡后人 要好好珍惜時間。請同學(xué)們在課下去搜集一些，并把你最喜歡的關(guān)于惜 時的諺語警句用卡紙做成漂亮的書簽，送給你的老師、同學(xué)、朋友或親 人，把這些智慧的語言傳遞給他們，讓他們也一起來珍惜寶貴的時間?！?2.師：“大家說得真好！那可一定要說到做到！從現(xiàn)在起，把“珍惜時問”這幾個字永遠記在心上！把一首好聽的歌曲送給大家，希望我們都能做好自己時間的小主人！”3.聆聽歌曲好好學(xué)習(xí)，天天向上?！靖柙~中唱到“好好學(xué)習(xí)，天天 向上，一寸光

20、陰一寸金，人生莫虛度時光；好好學(xué)習(xí)，天天向上，寸金 難買寸光陰，永遠記在心上！”讓學(xué)生在音樂聲中再次感受時間的寶貴?！恳环昼娔茏鍪裁窗鍟O(shè)計珍惜時間寶貴生命效益知識教學(xué)反思課 題1. 一寸光陰/、口輕課時2課型新授教學(xué)目標(biāo)1.具有合理安#卜時間的意識；通過合理安#卜時間，學(xué)會對自己負責(zé)，能幫助和關(guān)愛他人。.能根據(jù)自己的實際情況合理安排時間。.懂得合理安排時間的意義。重點難點根據(jù)自己的實際情況合理安排時間。教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境法討論交流法傾聽欣賞法活動延伸法教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程_個性設(shè)計1.激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課(1 )教師播放歌曲時間像小馬車，學(xué)生談聽到了什么，聽懂了什么。教師總結(jié)：是的，就像歌里唱的

21、樣，我們每 個人都擁有一樣多的時間，但怎么安排自己的時間，每 個人都有自己的方式。這里面可有許多學(xué)問?。?.主題探究活動活動一:我做“小幫手”(1 )教師談話引領(lǐng)。最近特別忙，每天下班后，既要做飯、洗衣服，又要陪上小學(xué)的 大明寫作業(yè)，陪上幼兒園的二明做游戲，又因為要參加單位的業(yè)務(wù)技能 大賽，還要復(fù)習(xí)準(zhǔn)備.得不可開交。請大家?guī)臀蚁胂朕k法。具體羅列出需要做的事及時間。洗衣服：30分鐘炒菜：30分鐘做米飯：20分鐘陪大明寫作業(yè)：50分鐘陪二明做游戲：30分鐘復(fù)習(xí)：1小時(2)學(xué)生幫教師想辦法。教師耍弓1導(dǎo)學(xué)生多個角度想辦法，如由大明替自己做一些活，幫自己 把時間安排得合理些；利用一此省事省時的設(shè)備，

22、如電飯鍋、全自動洗衣機等。(3)師生一一起總結(jié)幫教師的辦法。把能兼顧的事情放到一起做，代替她做此 事情，用高科技設(shè)備代替手工作業(yè)，統(tǒng)籌安排時間?；顒佣何易觥敖y(tǒng)籌者”(1 )教師引導(dǎo)。同樣的時間，有不同的安排方式。怎樣安排時間是合理的呢？(2)學(xué)生談自己的心得。做好計劃：統(tǒng)籌安排時間，勞逸結(jié)合.(3)教師結(jié)合“相關(guān)鏈接”中的內(nèi)容進行總結(jié)和提升。(4)過渡。怎樣才算是統(tǒng)籌安排時間呢？今天我們一起來當(dāng)個“統(tǒng)籌者”吧。如果 想泡壺茶喝的時候沒有開水；水壺、茶壺、茶杯要洗；爐火點著了，茶葉 也有了。怎么辦？(學(xué)生談自己的判斷及理由。)(5)教師總結(jié)：同學(xué)們分析得很對，和我國數(shù)學(xué)專家華羅庚的想法是一樣

23、的。他也認為，第一種方案最好，最能節(jié)約時間一這種辦法就叫“統(tǒng)籌 安排時間”?；顒尤何易觥靶≈魅恕?1)通過上面的活動，我們已經(jīng)了解了如何合理安排時間。下面，我們 就來為自己設(shè)計一份“一周的課余時間表”吧。時間我的安排我的理由周一至周五晚上周六周日(2)學(xué)生自主設(shè)計(3)交流討論。教師結(jié)合學(xué)生的設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么要學(xué)會兒玩會兒？(引出“8-18”時間管理公式。)自己記憶的黃金時間是什么時候？(引導(dǎo)學(xué)生把需要記憶的任務(wù)放到記 憶黃金時間里做。)自己學(xué)得比較輕松的學(xué)科是什么 ？感覺比較困難的學(xué)科是什么？(引導(dǎo) 學(xué)生在狀態(tài)最好的時候?qū)懭鮿輰W(xué)科的作業(yè)， 稍有點疲憊的時候?qū)憦妱輰W(xué) 科的作業(yè)。)(4

24、)根據(jù)以上的討論，學(xué)生修改自己的時間安排表。.總結(jié)收獲，感悟提升(1)本節(jié)課中，你收獲到什么？(2)你認為這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，對你的生活最有幫助的是哪-點？.拓展延伸，指導(dǎo)生活(1)將自己設(shè)計的時間安排表分享給家長和班主任， 和家長一起做一份評價表，監(jiān)督落實時間安排表。(2)可以選擇一個自己最喜歡的假期，嘗試運用學(xué)到的知識為自己做一份“假期時間安排表”，與班內(nèi)同學(xué)交流，并根據(jù) 大家的建議修改完善，直到可以使用。1.一寸光陰/、口輕板書設(shè)計時間巧安排8-18教學(xué)反思課 題2.養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣課時1課型新授教學(xué)目標(biāo).通過圖片、表演等形式，認識到養(yǎng)成專心聽講、獨立書寫、勤于閱 讀等習(xí)慣的重要性，并逐漸養(yǎng)成

25、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。.通過自查自糾，了解自己在學(xué)習(xí)上存在的不良習(xí)慣，并改進。重點難點通過各種方式，認識到養(yǎng)成專心聽講、獨立書寫、勤于閱讀等習(xí)慣的重要性，并逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境法討論交流法傾聽欣賞法活動延伸法教學(xué)準(zhǔn)備觀察身邊同學(xué)的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過程個性設(shè)計一、情境導(dǎo)入1.同學(xué)們，昨天早上，我接到了這樣一個電話。（播放錄音）2.同學(xué)們，你們愿意幫助淘氣嗎？要想幫助淘氣， 就得了解淘氣成績下 降的原因，那我們到淘氣所在班級的課堂去看一看吧。二、課堂習(xí)慣.（出示圖片）這是淘氣在課堂上的表現(xiàn)。他的表現(xiàn)好嗎？為什么？請 同學(xué)們選擇其中一幅圖片分析分析，并同桌之間互相說一說。.匯報.小結(jié)

26、：淘氣之所以成績下滑，是由于他課堂上不認真聽講，要么開小 差，要么睡覺，連要動手實踐的科學(xué)課他還在玩玩具，難怪他的成績會 下滑呢。.你們向淘氣學(xué)習(xí)嗎？那課堂上我們應(yīng)該怎樣做呢？.總結(jié)：是呀，課堂上我們要專心聽講，（板書：專心聽講）努力做到: （出示幻燈片）.評價：同學(xué)們，我們成功地為淘氣找到了成績下降的一個原因，為自 己的表現(xiàn)鼓鼓掌。三、作業(yè)習(xí)慣.淘氣不僅在課堂上的表現(xiàn)令老師不滿意，回家后寫作業(yè)更是讓媽媽頭 疼。你們想知道淘氣在家里是怎樣寫作業(yè)的嗎？.請用熱烈的掌聲邀請我們的小演員上場， 其他同學(xué)要認真地觀看和傾 聽。.淘氣在家寫作業(yè)的表現(xiàn)好嗎？我們小組來議一議。請同學(xué)們看屏幕， 我們來讀一讀

27、合作提示。（出示合作提示）.匯報。.總結(jié)：寫作業(yè)的時候，我們也得專心致志，遇到難題，我們要先想一 想，實在解決不了，再請教家長，切不可抄襲或讓家長代做，真正做到 獨立、自主、高效地寫作業(yè)。（板書：獨立書寫）.評價：你瞧，集體的力量就是大，我們又幫淘氣找到了一個原因，表 揚表揚自己吧。四、閱讀習(xí)慣.電話中，媽媽還說淘氣不會寫作文，你們有什么好方法幫幫他嗎？.交流3.閱讀實在是太重要了，高爾基說過：“書籍是人類進步的階 梯”，魯迅先生也說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！?可據(jù)調(diào)查，我國的讀書狀況令人堪憂。（出示讀書現(xiàn)狀）.談感受.總結(jié)：老師希望我們班的小朋友從小都能養(yǎng)成勤于閱讀（板書：

28、勤于 閱讀）的好習(xí)慣，并通過你的讀書，影響你的爸爸媽媽、鄰里朋友，最 終形成全國人民讀書的熱潮。好嗎。.我們教會了淘氣提高作文水平的方法，可真棒。拍拍同桌的肩膀，大 聲對她說：“ XXX你可真棒?！蔽?、自查自糾.幫助淘氣找到了成績下滑的原因，你們快樂嗎。那你們有和淘氣一 樣的學(xué)習(xí)壞習(xí)慣嗎，請拿出自查卡片自我評析。.匯報。六、拓展延伸.其實我們熟悉的魯迅先生在小時候也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們一起來聽聽他的故事。（出示故事）.在我們章丘東山小學(xué)，也有這樣一位大姐姐，因為擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣，品學(xué)兼優(yōu)，先后被評為章丘東山小學(xué)“學(xué)習(xí)好習(xí)慣之星”、“濟南 市十佳少先隊員”。（出示故事）.他們都是我們學(xué)

29、習(xí)的好榜樣。.同學(xué)們，好習(xí)慣，早養(yǎng)成，終受益。老師想把一首學(xué)習(xí)好習(xí)慣三 字歌送給大家。請大家自由讀一讀。.舉起你的小手，晃起你的小腦袋和老師一起來讀。七、兒歌結(jié)尾同學(xué)們，播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲 命運。愿同學(xué)們從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，（板書：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣）成就輝煌燦爛的人生。養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣專心聽講板書設(shè)計-獨立書寫勤于閱讀教學(xué)反思課 題2.養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣課時2課型新授教學(xué)目標(biāo).培養(yǎng)學(xué)生的踐行意識。.使學(xué)生養(yǎng)成探究的習(xí)慣，學(xué)習(xí)探究的方法。重點難點使學(xué)生養(yǎng)成探究的習(xí)慣，學(xué)習(xí)探究的方法。教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境法討論交流法傾聽欣賞法活動延伸法教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程個性設(shè)計1

30、.激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課(1)學(xué)生交流“我的發(fā)現(xiàn)”一一動手做的重要性。(2)出示主題：學(xué)中做 做中學(xué).主題探究活動活動一：動手做一做(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察書中呈現(xiàn)的情景圖片，讓學(xué)生通過討論交流，發(fā)現(xiàn)在學(xué)中做，在做中學(xué)，才能真正學(xué)會做一件事情。(2)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，繼續(xù)舉例子，來驗證所得結(jié)論。(3)總結(jié)：動手做，既是鞏固知識的過程，又是深入思考的過程。我們要在學(xué)習(xí)的過程中多實踐，在實踐的過程中多思考?；顒佣汗适聲?1)讓學(xué)生讀一讀“李時珍編寫本草綱目的故事”，談?wù)勛约?的感受。(2)再交流自己搜集到的有關(guān)李時珍的資料，讓學(xué)生體會到要獲 得真知，就需要在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐?；顒尤簢L試解決問

31、題(1)引導(dǎo)學(xué)生認真觀察教材中的三幅情境圖，鼓勵學(xué)生聯(lián)系自己 的日常生活：在實際生活中遇到哪些問題，自己會用什么方法解決，遇 到難以解決的問題會向誰求助等。(2)也可根據(jù)學(xué)生的實際情況，創(chuàng)設(shè)一些具體的生活情景，讓學(xué)生 參與其中，親身體驗。例如：衣服上不小心沾了果汁怎么清洗？怎么蒸 雞蛋好吃等?；顒铀模罕Ｗo雞蛋我有法(1)引導(dǎo)學(xué)生借助書中所提供范例或自己的實際設(shè)想開展“保護雞蛋”的實踐活動。(3)總結(jié)方法，讓學(xué)生切實感受到“學(xué)中做，做中學(xué)”的重要意 義。.總結(jié)收獲，感悟提升(1)在這節(jié)課中，你收獲到了什么？(2)平時，你打算怎么做？總結(jié)：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。希望同學(xué)們將學(xué)到的知識與具

32、體的生活實際相聯(lián)系，學(xué)以致用，活學(xué)活用2.養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣板書設(shè)計學(xué)中做做中學(xué)教學(xué)反思課 題3.獨立學(xué)習(xí)很重要課時1課型新授教學(xué)目標(biāo)1養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。.體驗獨立學(xué)習(xí)的樂趣。.懂得獨立學(xué)習(xí)的重要性。重點難點養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境法討論交流法傾聽欣賞法活動延伸法教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程個性設(shè)計1.激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課(1)課前交流：平時，你是怎么做作業(yè)的？(2)出示主題：學(xué)會獨立學(xué)習(xí)2.主題探究活動活動一：學(xué)會獨立學(xué)習(xí)(1)采用多種形式激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣和愿望，如建議學(xué)生課前交流你是怎樣做作業(yè)的，指導(dǎo)學(xué)生課堂上進行交流，指導(dǎo)學(xué)生以小組情景劇的形式進行匯報。(2)在學(xué)生交流

33、匯報時，教師要注意給子及時的鼓勵性評價?；顒佣鹤约簞邮质斋@多。(1)讓學(xué)生先自己讀讀故事、在小組內(nèi)談?wù)勼w會，引導(dǎo)學(xué)生形成初 步的認識，再通過全班交流提升認識。(2)在學(xué)生交流的過程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生思考從故事中得到了 什么啟發(fā)，達到讓學(xué)生認識到遇到困難不懼怕，積極想辦法解決，獨立 完成學(xué)習(xí)任務(wù)的目的?；顒尤邯毩W(xué)習(xí)的方法(1)可以先組織“你是怎樣獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的呢”問題交 流的自省活動，以此問題為引領(lǐng)，組織學(xué)生小組內(nèi)交流獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的方法；(2)然后匯總小組內(nèi)獨立完成任務(wù)的方法，并組織學(xué)生進行全班交流?；顒铀模鹤灾鲗W(xué)習(xí)活動討論(1)可以課前布置“自主學(xué)習(xí)方法大調(diào)查”活動，與學(xué)生一 起商討自主調(diào)查的方法和步驟，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計調(diào)查表。學(xué)生依據(jù)調(diào)查的 結(jié)果及自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗進行總結(jié)， 教師對學(xué)生的總結(jié)進行梳理，從而使 學(xué)生明白一些自主學(xué)習(xí)的小竅門。(3)學(xué)生根據(jù)自身學(xué)習(xí)實際，選擇適合自己的學(xué)習(xí)小竅門，完成 教科書留白。3.評價總結(jié)教師依據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進行個人及小組的激勵評價，獎勵有特色的標(biāo) 志性評