部編版七年級語文古詩詞思維導圖速記登幽州臺歌

1、部編版七年級語文古詩詞思維導圖登幽州臺歌四圖速記學習流程部編版七年級語文古詩詞思維導圖學習流程登幽州臺歌唐陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下!整體感知圖作者出處題材體裁寫作背景全詩主旨藝術特色名言佳句特色精析圖,一煉字特色寫法特色語言特色詩意轉(zhuǎn)化圖轉(zhuǎn)化詞義轉(zhuǎn)化句意主旨探究圖結(jié)構(gòu)圖示.一表現(xiàn)手法詩歌主旨作者出處唐朝陳子昂陳子昂集抒千 題材體裁整體感知圖陳子昂隨武攸宜 大軍出征，進言 卻被降職，登薊 北樓時所作。藝術特色.運用楚辭體句法。.語言蒼勁奔放， 語調(diào)慷慨悲涼。這是一首吊古傷今的 悲歌。全詩并未對幽 州臺作一字描寫，只 是抒發(fā)了登臺感慨， 表現(xiàn)了詩人懷才不遇 的處境和

2、苦悶悲愁的 情懷。前不見古人， 后不見來者。 念天地之悠悠, 獨愴然而涕下。拓展鏈接關于作者：陳子昂（661702）,字伯玉，梓州射洪（今屬四川）人。唐代 文學家。因曾任右拾遺，后世稱陳拾遺。陳子昂是唐詩革新的 先驅(qū)。他的詩思想進步而充實，語言剛健而質(zhì)樸，風骨崢噪， 寓意深遠，蒼勁有力，對唐代詩歌影響巨大?，F(xiàn)存詩一百多 首，其中最具代表性的是感遇和登幽州臺歌。有陳伯玉文集傳世。背景透視：696年，契丹攻陷營州。武則天委派武攸宜率軍征討，陳 子昂隨軍出征。武攸宜為人輕率，少謀略。陳子昂進言，武攸 宜不聽，反把他降為軍曹。詩人受到挫折，眼看報國宏愿成為 泡影，因此登上薊北樓，慷慨悲吟，寫下了登幽州

3、臺歌等 詩篇。詩意轉(zhuǎn)化圖【幽州臺】即薊北樓，是戰(zhàn)國時燕昭王為 招納天下賢士所建，故址在今北京西南?！厩啊窟^去?！竟湃恕抗糯軌蚨Y賢下士的圣君?！竞蟆课磥?，后世?！緛碚摺亢笫乐匾暼瞬诺馁t明君主。前不見古人,后不見來者O往前望不到古代禮賢下士的圣君，往后看不到后世重視人才的賢明君主?！灸睢肯氲健！居朴啤啃稳輹r間的久遠和空間的廣大?！緪砣弧勘瘋臉幼??！咎椤垦蹨I。念天地之悠悠,獨愴然而涕下。想到廣闊天地的無窮無盡，我獨自悲傷，熱淚縱橫!古人、來者時間概念前兩句見 空間概念 時空交錯前、后登幽州臺歌 *天地悠悠L -后兩句愴然涕下時空概念 r 偉大的孤獨 1客觀所見-AF抒情主體主觀所感11 _?/楚辭體句法特色精析圖前兩句每句五字，三個停頓，后兩句每句六字，四個停頓。 前兩句音節(jié)比較急促，傳達了詩人生不逢時、抑郁不平之氣;后兩句各增加了一個虛字（“之”和“而”），多了一個停頓，音節(jié)就比較舒徐流暢，表現(xiàn)了他無可奈何、曼聲長嘆 的情景。寫 法 特 色語言蒼勁奔放語調(diào)慷慨悲涼全篇前后句子長短不齊，音節(jié)抑揚變化，互相配合，增強 了藝術感染力。全詩語言奔放，富有感染力，雖然只有短 短四句，卻在人們面前展現(xiàn)了一幅境界雄渾，浩瀚空曠的 藝術畫