不利于寄主植物抗病課件

1、農(nóng)作物病害防治技術(shù)課程三、植物病害發(fā)生的基本條件第一章 植物病害的概念和癥狀第一節(jié) 植物病害的概念目錄（一）植物病害三要素（二）植物病害四要素知識點(diǎn)導(dǎo)學(xué)課后作業(yè)課堂練習(xí)知識點(diǎn)導(dǎo)學(xué)理解植物病害產(chǎn)生的原因掌握植物病害的“四要素”掌握三要素與四要素的主要區(qū)別 學(xué)會從植物病害發(fā)生條件的角度說明植物病害防治方法掌握植物病害的“三要素”（一）植物病害 三要素病原環(huán)境病害的三要素中缺少一個條件，植物病害能產(chǎn)生嗎？病原在三要素的作用是什么呢？寄主1、病害三要素植物病害發(fā)生需要病原、寄主及一定環(huán)境條件配合才能發(fā)生，我們把寄主、病原、環(huán)境條件這三個因素稱為病害三要素或病害三角。寄主病原環(huán)境植物病害三角請記住為提高

2、寄主抗病性、豐產(chǎn)性的功臣！水稻抗病育種專家袁隆平教授環(huán)境對病害發(fā)生有重要作用工業(yè)廢氣排放造成環(huán)境污染工業(yè)廢水排放污染環(huán)境保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己！污染的土壤濫施農(nóng)藥工業(yè)廢水垃圾、礦渣、煤渣污染的大氣降雨2、病害三角中植物病害發(fā)生的條件（1）病原的致病性要強(qiáng)（3）環(huán)境條件有利于病原致病，不利于寄主植物抗?。?）寄主植物抗病性弱思考植物病害的防治應(yīng)從哪些方面著手呢？（1）病原的致病性要強(qiáng)植物與病原物同時存在于自然生態(tài)系統(tǒng)中，在長期共同進(jìn)化過程中相互選擇、彼此適應(yīng)，往往能達(dá)到一定的動態(tài)平衡，一般不會導(dǎo)致病害發(fā)生。 當(dāng)病原的致病性弱，則不能侵染植物，則植物病害不能發(fā)生，只有當(dāng)病原物致病性強(qiáng)時，植物病

3、害才有可能發(fā)生。（2）寄主植物抗病性弱病原與寄主相互斗爭過程中，寄主植物抗病性弱不能抵抗病原侵入，則植物病害可能發(fā)生，若寄主植物抗病性強(qiáng)，則病原物不能入侵，則植物病害不能發(fā)生。因此，生產(chǎn)過程中不但要選育、選種抗病品種，還要抗病品種合理布局，嚴(yán)防抗病品種退化和喪失。（3）環(huán)境條件有利于病原致病，不利于寄主植物抗病在植物和病原同時處于一定的生態(tài)環(huán)境之中。環(huán)境條件不僅分別影響植物和病原，而且還影響著兩者間的相互作用。當(dāng)周圍環(huán)境對植物生長發(fā)育利而不利于病原發(fā)展時，植物的抗病性增強(qiáng)，病原物致病力被消弱，植物不易發(fā)生病害。相反，如果環(huán)境有利于病原發(fā)展、不利于植物生長時，植物的抗病能力減弱，則植物有可能發(fā)病

4、?？傊?，植物病害發(fā)生需要病原、寄主及一定環(huán)境條件配合才能發(fā)生，三者相互依存、缺一不可。植物病害只有在病原物致病性強(qiáng)、寄主植物抗病性弱，環(huán)境條件有利于病原致病而不利于寄主抗病時才能發(fā)生。（二）、植物病害 四要素病原人為因素植物病害三要素與四要素有何主要區(qū)別？寄主環(huán)境植物病害四要素由于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是在人的活動下形成的，人類活動對植物病害的發(fā)生消長具有十分重要的影響。例如，采用不合理的栽培管理措施、不適當(dāng)?shù)母髦贫?，種植了感病品種，或到外地引種和苗木的過程中帶進(jìn)了危險性病原、傳播了病原等，這些人類活動均可為植物病害的發(fā)生創(chuàng)造有利條件。在總結(jié)了人類活動與病害流行的關(guān)系之后，得出這樣一個結(jié)論：植物病害流

5、行大多數(shù)是由人類造成的。人們必須認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，掌握病害發(fā)生的規(guī)律，主動地使人類的活動朝著減輕植物病害的方向發(fā)展。因此就產(chǎn)生植物病害的四要素：寄主、病原、環(huán)境、人為因素。 也有人把植物病害的四要素稱植物病害錐或病害四面體。寄主病害四面體（植物病害錐）人為因素環(huán)境人類活動能影響四面體中的哪幾個因素？田間農(nóng)事操作可以傳播病害種苗調(diào)運(yùn)可以傳播病害2、四因素中植物病害發(fā)生的條件（1）病原致病性要強(qiáng)思考：作物生產(chǎn)活動中，哪些人類活動影響到植物病害的發(fā)生？（2）寄主抗病性要弱（3）環(huán)境條件有利于致病，不利于寄主抗?。?）人類活動對病原致病、傳播創(chuàng)造了有利條件總之，通過認(rèn)識影響植物病害發(fā)生的因素，使人們能夠抓

6、住寄主、病原、環(huán)境、人為因素中的主要矛盾，靈活運(yùn)用農(nóng)業(yè)科學(xué)知識，有意識地提高寄主抗病性，控制病原物，積極主動地改變農(nóng)田環(huán)境和人類活動創(chuàng)造有利于寄主而不利于病原物的環(huán)境條件，達(dá)到控制植物病害發(fā)生的目的。同時，我們也要認(rèn)識到，植物病害的發(fā)生是多個因素共同作用下產(chǎn)生的植物受害現(xiàn)象，要根本解決問題，必須要從產(chǎn)生病害的各個要素去著手防治植物病害，因些我們既要抓主要矛盾，也要綜合考慮。課堂練習(xí)1、關(guān)于植物病害發(fā)生條件說法錯誤的是（ ）。A、病原致病性強(qiáng)B、寄主抗病性強(qiáng)C、環(huán)境條件有利于病原D、人類活動有利于病原2、下面不是植物病害發(fā)生的三要素的是（ ）。A、病原B、環(huán)境C、寄主D、人為因素3、在植物病害發(fā)

7、生的因素中起主導(dǎo)作用的是（ ）A、寄主B、病原C、環(huán)境 C、人為因素 一、單項(xiàng)選擇題BDB1、只要寄主植物抗病性弱，植物病害就一定就能產(chǎn)生。（ ）2、植物病害的產(chǎn)生與環(huán)境條件沒有關(guān)系。（ ）3、在植物病害的三要素中，人為因素被歸到環(huán)境因素中。（ ）4、植物病害的四要素與植物病害三要素相比較，就是將人為因素單獨(dú)列出來了。（ ）5、有了病原植物病害就一定能產(chǎn)生。（ ）6、植物病害是一種自然現(xiàn)象，跟人類活動沒有關(guān)系。（ ）二、判斷題1、植物病害發(fā)生的三要素是（ ）。 A、寄主 B、病原 C、人為活動 D、環(huán)境2、下面是植物病害四要素的是（ ）。A、寄主B、病原C、人為活動D、環(huán)境三、多選題ABDABCD課后作業(yè)1、植物病害發(fā)生的基本條件有哪些？植物病害發(fā)生的條件有:(1)病原的致病性要強(qiáng);(2)寄主抗病性要弱;(3)環(huán)境條件有利于致病,不利于寄主抗病;(4)人類活動對病原致病、傳播創(chuàng)造有利條件.課