《集體生活邀請(qǐng)我》用課件_第1頁(yè)
《集體生活邀請(qǐng)我》用課件_第2頁(yè)
《集體生活邀請(qǐng)我》用課件_第3頁(yè)
《集體生活邀請(qǐng)我》用課件_第4頁(yè)
《集體生活邀請(qǐng)我》用課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩31頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第三單元 在集體中成長(zhǎng)第六課 我和我們第一節(jié) 集體生活邀請(qǐng)我集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。一般來(lái)說(shuō),集體的聯(lián)結(jié)度越高,個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。集體的含義: 判斷 屬于集體的: 不是集體的:國(guó)家、軍隊(duì)、學(xué)校 旅游團(tuán) 社會(huì)團(tuán)體 大街上或市場(chǎng)上的人群 公交車上的人群 企業(yè) 共青團(tuán)、班級(jí)、少先隊(duì) 購(gòu)物人群、舞蹈隊(duì)、文學(xué)社、田徑隊(duì) 犯罪團(tuán)伙、黑社會(huì)團(tuán)體板塊一:集體的溫暖集體聯(lián)結(jié)度?影響集體溫暖的因素“家”的感覺:假期心情小明:怎么還沒開學(xué)啊,真想和同學(xué)們一起踢球。小芳:真的有點(diǎn)想老師和同學(xué)了,還是早點(diǎn)開學(xué)好。假期中,你有圖片中人物的心情嗎?“家”的感覺:假期心情“家”的感覺: 回到學(xué)校開學(xué)了,見

2、到老師和同學(xué)心情如何? 開學(xué)了,見到老師和同學(xué)真高興!還是和同學(xué)在一起開心!每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要情景一我生病了,在家休息,同學(xué)打電話問(wèn)候,幫我補(bǔ)習(xí)功課。情景二如果下雨忘記帶雨具,不用擔(dān)心,我們有好同學(xué),可以幫助我說(shuō)一說(shuō)你在集體中感受溫暖的幾個(gè)事例,說(shuō)說(shuō)你的感受。感受集體的溫暖【智慧樹】如何才能感受到集體的溫暖?(1)在集體中,我們希望被認(rèn)可和接納,得到尊重和理解,獲得安全感和歸屬感。(2)散發(fā)自己的光和熱,彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。(3)當(dāng)集體取得成績(jī)時(shí),我們會(huì)感到驕傲和自豪,這就是集體榮譽(yù)感。教師歸納:當(dāng)集體取得成績(jī)時(shí),我們會(huì)感到驕傲和自豪,這就是集體榮譽(yù)感。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的

3、結(jié)果,是我們共同的榮譽(yù)。教學(xué)目標(biāo) 獲獎(jiǎng)感言集體榮譽(yù)的意義? 當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰和獎(jiǎng) 勵(lì)時(shí),我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感,這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪,給我們溫暖和力量,激勵(lì)我們不斷前進(jìn),集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果,是我們共同的榮譽(yù)。三個(gè)和尚沒水吃 古語(yǔ)說(shuō):“千人同心,則得千人之力;萬(wàn)人異心, 則無(wú)一人之用?!?集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。一個(gè)和尚挑水吃“人多力量大”??jī)蓚€(gè)和尚抬水吃飛行中的大雁團(tuán)隊(duì)大雁為什么成隊(duì)飛行? 當(dāng)帶頭大雁扇動(dòng)它的翅膀時(shí),它為緊跟其后的大雁創(chuàng)造了一股向上的動(dòng)力。按照“V”字隊(duì)形飛行,整個(gè)雁群會(huì)比每只鳥單獨(dú)飛行至少增加71%的飛行能力。當(dāng)一只大雁掉隊(duì)時(shí),

4、它會(huì)馬上感到單獨(dú)飛行的阻力,它會(huì)很快飛回隊(duì)形以利用隊(duì)伍所提供的動(dòng)力。 當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的大雁感到疲憊時(shí),“V”字隊(duì)形中的另一只大雁就會(huì)充當(dāng)領(lǐng)隊(duì)。在后面的大雁會(huì)發(fā)出鳴叫聲,鼓勵(lì)前面的大雁保持速度。 如果一只大雁病了,或受傷掉下來(lái)時(shí),會(huì)有另外兩只大雁離開隊(duì)形,跟著它下來(lái),以幫助和保護(hù)它。它們會(huì)守著這只大雁,直到它能重新飛行或死去,然后它們靠自己的力量再次出發(fā)或跟隨另一隊(duì)大雁去追上自己的隊(duì)伍。集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系A(chǔ) 個(gè)人的力量是分散的,但在集體中匯聚,就會(huì)變得強(qiáng)大;B 個(gè)人的力量是有限的,但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力,我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情?!耙坏嗡挥?/p>

5、放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”-雷鋒大雁成隊(duì)飛行給我們?cè)鯓拥膯⑹??教學(xué)目標(biāo) 情景再現(xiàn)七年級(jí)六班的同學(xué)活動(dòng)組織的有聲有色,同學(xué)們?cè)絹?lái)越有熱情,就連內(nèi)向的小飛也加入進(jìn)來(lái),變得越來(lái)越活潑。班級(jí)里有幾位同學(xué)經(jīng)常在一起,慢慢地他們說(shuō)話的語(yǔ)氣、口頭禪甚至捋頭發(fā)的動(dòng)作都越來(lái)越像。升國(guó)旗儀式全場(chǎng)肅立,隨著國(guó)歌聲響起,大家情不自禁地被帶入到莊嚴(yán)的氛圍中。1.以上情境說(shuō)明集體有怎樣的力量?2.這些力量都是正面的嗎?請(qǐng)舉例說(shuō)明。以上情景說(shuō)明集體有怎樣的力量?這些力量都是正面的么?請(qǐng)舉例說(shuō)明?答:集體的力量是強(qiáng)大的,在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。教學(xué)目標(biāo)

6、 答疑解惑以上集體的力量不都是正面的,例如:情景二 我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該具有自身特點(diǎn),不能千篇一律,人云亦云。(1)對(duì)內(nèi):在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心,也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大視野,獲得成長(zhǎng)(2)對(duì)外:借助集體的力量,我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情?!局腔蹣洹繛槭裁凑f(shuō)集體的力量是強(qiáng)大的?你想過(guò)這樣的生活么?這樣的生活你喜歡嗎?集 體集體生活邀請(qǐng)我1.知道什么是集體和集體榮譽(yù)感;正確認(rèn)識(shí)集體力量的形成;分析集體的力量為什么是強(qiáng)大的。2.讓學(xué)生體驗(yàn)個(gè)人對(duì)集體生活的依戀之情;增強(qiáng)

7、在集體中生活的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)集體的溫暖,體驗(yàn)集體榮譽(yù)感,感受集體的力量。板塊二:集體的力量曾經(jīng)有一個(gè)國(guó)王,臨死前把他的幾個(gè)兒子叫到一起,先分別給他們一人一根筷子讓他們折,幾個(gè)人一折筷子就斷了。然后,國(guó)王又給他們一人一把筷子,同樣讓他們折,這下,他們誰(shuí)也沒有折斷。這時(shí),國(guó)王才語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮嚀他們,要他們弟兄幾位以后一定要團(tuán)結(jié)一心,只有這樣,才會(huì)集中各自的力量,永遠(yuǎn)立于不敗之地。談?wù)効赐瓴牧虾竽愕母惺??【以事說(shuō)理】以小組為單位整理一些有關(guān)于集體力量的名人名言供同學(xué)們學(xué)習(xí)和感悟。1.一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。 雷鋒 2

8、.人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鰡为?dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè);智慧、雙手、力量結(jié)合在一起,幾乎是萬(wàn)能的。 韋伯斯特 3.若不團(tuán)結(jié),任何力量都是弱小的。拉封丹4.能用眾力,則無(wú)敵于天下矣;能用眾智,則無(wú)畏于圣人矣。三國(guó)孫 權(quán) 5.一人踏不倒地上草,眾人踩出陽(yáng)關(guān)道?!局腔蹣洹考w的力量是如何形成的?(1)集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。(2)個(gè)人的力量是分散的,但在集體中匯聚,就會(huì)變得強(qiáng)大。(3)個(gè)人的力量是有限的,但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。1.下列有關(guān)集體榮譽(yù)感的說(shuō)法正確的有( )集體榮譽(yù)感就是當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),我們會(huì)產(chǎn)生欣慰、光榮、自豪之感就是當(dāng)集體受到批評(píng)、

9、懲罰時(shí),我們會(huì)產(chǎn)生不安、羞愧、自責(zé)之感就是我們希望被集體認(rèn)可和接納,得到尊重和理解集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果,是我們共同的榮譽(yù)A. B. C. D.D 2.下列說(shuō)法能體現(xiàn)集體力量對(duì)個(gè)人強(qiáng)大影響的是( )個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為集體有助于我們獲得安全感和自信心集體有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大視野,獲得成長(zhǎng)憑借集體的強(qiáng)大合力,我們可以完成任何單憑一己之力無(wú)法完成的事情A. B. C. D. B集體生活邀請(qǐng)我集體的溫暖集體的力量1集體的含義2感受集體的溫暖1集體力量的形成2集體力量強(qiáng)大的表現(xiàn)學(xué)習(xí)了本課后,你有哪些收獲和感想?告訴大家好嗎?滴水不成海,獨(dú)木難成林。我們每個(gè)人都生活在集體中,都有過(guò)集體生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論