13 兩件寶 教案教學(xué)設(shè)計

1、.*;13 兩件寶 教案教學(xué)設(shè)計13 兩件寶 教學(xué)目的 1.使學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，并能答復(fù)文后問題。 2 .激發(fā)學(xué)生喜歡自己動手干和肯于動腦想的熱情和積極性。 3.使學(xué)生學(xué)會認(rèn)讀12個生字，浸透性識字，并培養(yǎng)學(xué)生的識字才能。 4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和自學(xué)才能。 教學(xué)重點 認(rèn)讀生字，培養(yǎng)識字才能。 教學(xué)方法 觀察法、講授法、談話法、討論法、探究法。教學(xué)手段 用“投影片、生字卡片、詞語卡片、帶田字格的小黑板輔助教學(xué)。教具準(zhǔn)備 實物投影儀、字卡。 教學(xué)過程 第一、二課時 一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 我有兩個跟身體有關(guān)的謎語，你們想猜嗎？好，那就請小朋友們注意聽?！笆畟€小伙伴，

2、分成兩個班，大家團(tuán)結(jié)緊，倒海又移山。指名答復(fù)。板書“手，“司令部里住首長， 線路通四方，命令一下就執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)問題想方法。指名答復(fù)。板書“腦“手和“腦是每個人都擁有的“兩件寶板書。今天我們就要學(xué)習(xí)這首?兩件寶?的兒歌。它是根據(jù)我國著名教育家陶行知爺爺所寫的?手腦相長歌?改編的，小朋友們想聽嗎？ 二、初讀課文，感知內(nèi)容。 1.下面先聽老師范讀課文，請小朋友們邊聽邊用手指課文，認(rèn)真聽、仔細(xì)看。 2.跟老師一起讀讀課文。我們比比看哪位小朋友讀得認(rèn)真，能讀到哪，手指到哪、眼睛看到哪。 3.學(xué)生自己試著讀課文，邊讀邊勾畫出不認(rèn)識的字，然后選擇自己喜歡的方式解決。 4.學(xué)生四人小組合作讀書，會讀的小朋友給不

3、會讀的當(dāng)“小老師，看哪個小組合作得最好。 5.詢問各小組合作的方式，并做簡單評價。 6.誰愿意讀給大家聽？其他同學(xué)干什么呢？看書、認(rèn)真聽，聽后評議。 7.還有誰愿意讀？這么多!那就請愿意讀的都站起來讀。 8.男女生比賽讀書。 9.提問：為什么手和腦是我們?nèi)说膬杉殻?10.手和腦的作用真大，能創(chuàng)造出各種財富，確實是我們?nèi)说膬杉殻妥屛覀儙е矏鄣母星?，再一次齊讀課文吧。 三、認(rèn)讀生字，培養(yǎng)才能。 1.先讓學(xué)生自己借助拼音認(rèn)認(rèn)生字。 2.請同桌的兩位小朋友互相當(dāng)“小檢查員，給對方抽讀生字。 3.小游戲：同桌的兩位同學(xué)把書放到一塊，老師說字，讓學(xué)生在書中指，指到的就舉手， 教研創(chuàng)新比比誰指得對，

4、指得快。同桌互相監(jiān)視。 4.怎樣才能把生字記得更牢呢？看看老師的“竅門你肯定能做到。 1用卡片拼字的方法出示“件、“雙兩字。這兩個字有怎么記呢？ 2你有沒有記字的好“竅門，介紹給大家？在學(xué)生匯報過程中，老師有意識地把一些識字方法浸透進(jìn)云，如：詢問別人，在生活中識字，分析部件等，培養(yǎng)學(xué)生獨立識字的才能。 5.“開火車組詞認(rèn)讀生字。 6.小組合作互相抽讀生字。 7.做“猜字游戲。 四、回歸整體，再次穩(wěn)固。 做“送生字回家的游戲：出示課文，課文中但凡有生字的地方都空著，把有關(guān)字卡發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生把生字貼回相應(yīng)的地方。 1.要想做好這個游戲，除了會認(rèn)生字以外，必須會背課文，您們能把課文背下來嗎？先自己試試。 2.老師還不會背，您們能教我背一下嗎？ 3.師生共背課文，學(xué)生可加動作表演背。 4.給每一小組發(fā)幾張字卡，先讓小組成員互相商量一下這幾個字怎么念，在課文中的什么位置，然后派代表上來貼。 5.全班同學(xué)一同檢查貼字情況。 五、總結(jié)全文。 課文學(xué)完了，我想小朋友們更喜歡自己