新改版教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末試卷（含答案）（超全）

1、科教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末階段質(zhì)量調(diào)研卷（C）姓名：班級(jí):題號(hào)四五總分得分一、選擇題（共20分）.生活垃圾分為四類(lèi)，分別為廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。以下屬于可回 TOC o 1-5 h z 收垃圾的是（）。A .衛(wèi)生紙 B.廢日光燈管 C.剩菜剩飯D.報(bào)紙.下面材料中，可以用來(lái)制造船只的是（）。A .大理石B .木材C .水泥.在我們制作小船時(shí)需要考慮的因素中不包括（）。A.小船的顏色B.船的穩(wěn)固性C.小船的形狀.奇奇不小心倒掉了生態(tài)瓶中一半的水卻沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充，過(guò)段時(shí)間最有可能看到（）。A.小魚(yú)都游到水底沙層中B.小魚(yú)浮出水面的次數(shù)變多C.植物很快死亡D.瓶中的水量逐漸減少.

2、生態(tài)瓶由兩大不可缺少的局部組成，分別是（）。A .動(dòng)物和植物B .水生植物和水生動(dòng)物C .生物和非生物.以下實(shí)驗(yàn)研究的步驟，正確的選項(xiàng)是（）。. V. V. x. V. V燕子/干燥松土老虎、/溫度很低的南極筑葭天雪地.鵬上冬1水雪狼/ 大海里企鵝（/y深山老林里蟻穴/喜歡生活在溫暖的環(huán)境里船艙分格船艙一船體底面積大電動(dòng)風(fēng)帆般身體積大慈汽動(dòng)力3。.答：熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。通過(guò)直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一 個(gè)物體，或者從物體的一局部傳遞給另一局部。.草一兔一鷹;草T鼠一狐；草一鼠一蛇T鷹。. CAEBD. B. 增加 從圖中可知，裝石塊的泡沫箱浸入水中的體積比裝小貓的泡沫箱小

3、，需要增 力口重量。.1 6 適宜的溫度.光照綠豆種子發(fā)芽不需要光照.種子本身存在問(wèn)題. 范圍大含沙量大.生態(tài)系統(tǒng). D.植被越少,越容易造成沙塵暴. ABC. B. A. A第一單元綜合訓(xùn)練一、填空題。（每個(gè)詞只能用一次，選錯(cuò)或者使用別的詞不能得分，每空2分，共20 分）果皮雄蕊種子種皮根雌蕊胚芽胚根果實(shí)莖.蠶豆種子是由 和胚構(gòu)成的，其中胚由、胚軸和子葉組成。.鳳仙花的 是紡錘形的，外面有很多白色的絨毛，輕輕一碰 就會(huì)裂開(kāi)，里面有十幾粒黑褐色的 O.不同的植物可能有不同的繁殖方式：有些植物可以用 繁殖后代，如土豆、天竺葵；有些植物可以用 繁殖后代，如紅薯。.認(rèn)真觀察鳳仙花的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)有黏液的

4、部位是,有花粉的部位是O二、判斷題。（每題2分，共20分）.綠色開(kāi)花植物幾乎都是從種子開(kāi)始新生命的。.蠶豆種子里最重要的結(jié)構(gòu)是子葉，它將來(lái)能發(fā)育成新植株。.種子萌發(fā)需水分，所以我們應(yīng)該將種子浸泡在水里。.植物的根有固定植物和吸收水分的作用。.將鳳仙花的葉子用黑紙遮住，幾天后被遮住的葉子會(huì)變黃。.竹子的莖中央是空的，不能輸送養(yǎng)分給枝葉。.我們應(yīng)該按照從外到內(nèi)的順序?qū)P仙花進(jìn)行解剖。.無(wú)花果比擬特殊，它沒(méi)有開(kāi)花就可以結(jié)出果實(shí)。.蒲公英種子的傳播方式是風(fēng)力傳播。.植物的一生都需要陽(yáng)光、水分、空氣等條件。三、選擇題。（每題2分，共20分）.觀察像鳳仙花這樣的體積小的種子，我們需要用（）來(lái)幫助。A.燒杯

5、B.玻璃棒C放大鏡.種植鳳仙花時(shí)，應(yīng)挑選（）的種子。A.飽滿(mǎn)、沒(méi)受過(guò)傷B.最好看C.最光滑.鳳仙花的播種順序是（）A.選種一放土一下種一再放土一澆水B.選種一澆水一下種一放土一再放土C.選種一放土一澆水一下種一再放土.植物種子在土壤中正常萌發(fā)時(shí)，生長(zhǎng)情況最接近以下圖中的（）.以下植物中莖的形態(tài)與鳳仙花一致的是（A .西瓜A .西瓜B.向日葵（：.葡萄.學(xué)校農(nóng)場(chǎng)里種植了南瓜，有同學(xué)對(duì)南瓜進(jìn)行了察，發(fā)現(xiàn)南瓜花凋謝時(shí)有的開(kāi)始結(jié)果,有的直接枯萎，主要原因是（）A.有的花沒(méi)有被授粉B .南瓜花營(yíng)養(yǎng)不良C南瓜花分雄花和雌花，雌花能發(fā)育成果實(shí)，雄花那么不能.在以下植物中，我們通常食用其種子的是（）A .蘋(píng)果

6、B.花生C.紅薯.有人說(shuō)，鳳仙花的一生就是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，對(duì)這句話(huà)的理解正確的選項(xiàng)是A.植物通過(guò)產(chǎn)生足夠的種子繁衍后.植物種子的傳播方式多種多樣C.植物生長(zhǎng)需要特定的條件.借助風(fēng)力傳播種子的植物，種子或者果實(shí)具有的特點(diǎn)是（）A.果實(shí)能夠爆裂B.果實(shí)上有倒鉤C.小而輕，有翅膀狀的結(jié)構(gòu)或帶有絨毛.種植鳳仙花的過(guò)程中，我們需要觀察記錄的有（）A.植棣的高度B.葉的形狀和數(shù)量C.以上都是四、綜合題。（共40分）.按照種子的傳播方式將以下植物進(jìn)行分類(lèi)。（填序號(hào)）（8分）蒼耳睡蓮鬼針草 械（qi）樹(shù)番茄紅豆（1）水力傳播：（2）彈力傳播：（3）動(dòng)物傳播：（4）風(fēng)力傳播：.從新學(xué)期開(kāi)始，狀狀種植

7、風(fēng)仙花并對(duì)其進(jìn)行觀察記錄。（20分） TOC o 1-5 h z （1）最適合播種鳳仙花的季節(jié)是（）A.春季B.夏季C.秋季（2）鳳仙花種子萌發(fā)后，首先長(zhǎng)出來(lái)的是（）A.根B.莖C.葉（3）當(dāng)鳳仙花越長(zhǎng)越大，從上往下看，發(fā)現(xiàn)鳳仙花的葉片是（）的A.層層疊疊B.交叉生長(zhǎng)（4）上題中，葉片的生長(zhǎng)方式有利于（A.接收更多的陽(yáng)光B.支撐植物（5）狀狀摘取了一朵盛開(kāi)的鳳仙花，用A.層層疊疊B.交叉生長(zhǎng)（4）上題中，葉片的生長(zhǎng)方式有利于（A.接收更多的陽(yáng)光B.支撐植物（5）狀狀摘取了一朵盛開(kāi)的鳳仙花，用C. 一簇一簇C.吸收氧氣（填“鏡子”或“剪刀”）細(xì)心地(填“從外到內(nèi)”或“從內(nèi)到外”)將花的各局部撕下

8、來(lái)，觀察它的結(jié)構(gòu)。(6)通過(guò)解剖，我們發(fā)現(xiàn)鳳仙花是完全花，包括、花瓣、雌蕊，其中能發(fā) 育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是。(7)在種植中，狀狀發(fā)現(xiàn)成熟的鳳仙花由根、莖、葉、花、和種子六局部組 成。.破土而出的鳳仙花，莖越長(zhǎng)越高，葉也越來(lái)越多，狀狀對(duì)鳳仙花的莖進(jìn)行了更細(xì)致的 研究。(12分)(1)如下圖，將帶葉的莖插入滴有紅墨水的杯子中，過(guò)一天后，將鳳仙花的莖分別 橫向和縱向切開(kāi)，可以看到橫切面上有許多，縱切面有許 多，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物的莖具有 的作用。(2)為了驗(yàn)證植物通過(guò)葉片蒸騰水分，狀狀設(shè)計(jì)了如下圖實(shí)驗(yàn)。開(kāi)始時(shí)，天平兩端保持平衡；一段時(shí)間后，天平乙端將()填“上升”“下降”或“不變”)。(3)狀狀對(duì)鳳仙花的莖

9、的高度變化進(jìn)行了觀察，記錄如下表。時(shí)間剛出土?xí)r一周以后兩周以后三周以后四周以后莖的顏色嫩黃色黃綠色嫩綠色有點(diǎn)紅紅色莖的高度1厘米2厘米4厘米7厘米13厘米分析表格發(fā)現(xiàn)，鳳仙花出土以后四周內(nèi)，莖的生長(zhǎng)變化情況是(A.每周長(zhǎng)高的高度一樣B.開(kāi)始生長(zhǎng)得較慢，后來(lái)逐漸變快C.開(kāi)始生長(zhǎng)得較快，后來(lái)逐漸變慢在觀察記錄鳳仙花植株高度時(shí)，狀狀應(yīng)采用的方法是()A.用眼目測(cè)高度，并記錄B.用尺子測(cè)量高度，并記錄C.堅(jiān)持每天觀察，不用記錄參考答案一、填空題.種皮胚根胚芽2裸實(shí)果皮種子3.莖根4.雌蕊雄蕊二、判斷題V 2,X 3.X 4.X 5. V 6.X 7. V 8.X 9. V 10. X三、選擇題l.C

10、2.A 3.A 4.C 5.B 6.C 7.B 8.A 9.C 10.C四、綜合題(2)彈力傳播：絲;(4)風(fēng)力傳播：。(2)彈力傳播：絲;(4)風(fēng)力傳播：。.(1)水力傳播：_ ;(3)動(dòng)物傳播：；.A(2) A (3) B (4) A (5)鏡子從外到內(nèi)花萼雄蕊雌蕊 (7)果實(shí).(1)紅點(diǎn)紅線 運(yùn)輸水分 (2)上升(3) (SBBA.制訂計(jì)劃T做出猜想-實(shí)施計(jì)劃一得出結(jié)論B.做出猜想T制訂計(jì)劃T實(shí)施計(jì)劃一得出結(jié)論C.制訂計(jì)劃一實(shí)施計(jì)劃T做出猜想一得出結(jié)論D.實(shí)施計(jì)劃T做出猜想T制訂計(jì)劃一得出結(jié)論.為了保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，以下做法中不正確的選項(xiàng)是（）。A .減少垃圾的丟棄并自覺(jué)進(jìn)行垃圾分

11、類(lèi)B .工業(yè)污水處理后再排放C .開(kāi)墾大量草原、森林，用來(lái)種植莊稼D .節(jié)約能源并合理開(kāi)發(fā)新能源.如下圖，如果我們將船舵的刻度指向2時(shí)，小船在水中的行駛方向會(huì)發(fā)生什么變化)o3A.向右轉(zhuǎn)彎B.向左轉(zhuǎn)彎C,仍然沿直線行駛.外賣(mài)員送餐時(shí)有個(gè)專(zhuān)門(mén)的泡沫箱裝食物（如圖）。原因是（）oA.外賣(mài)箱能產(chǎn)生熱量，讓食物持續(xù)加熱不會(huì)涼掉B.外賣(mài)箱是熱的良導(dǎo)體，將熱量傳給食物C.外賣(mài)箱能有效阻隔熱量的傳遞，使食物涼得慢一些D.外賣(mài)箱比擬輕，容易攜帶10 .當(dāng)我們做“給試管底部加熱”的實(shí)驗(yàn)時(shí)（如圖），以下操作方法不正確的選項(xiàng)是（）。A.加熱時(shí)間不能太長(zhǎng)B.加熱結(jié)束馬上用嘴用力吹滅酒精燈C.試管口不能朝著人D.剛加熱

12、結(jié)束不能用手觸摸以免燙傷二、填空題（共19分）n.把能自己制造食物的生物叫作生產(chǎn)者，把直接或間接消費(fèi)其他生物制造的食物的生物叫.船只在行駛時(shí)，可以通過(guò)使用 來(lái)改變它的行駛方向。.解決垃圾問(wèn)題的方法有 等。.為了比照不同刷牙方式的用水量，樂(lè)樂(lè)做了下面兩種刷牙方式的實(shí)驗(yàn)，用水量一種是400 毫升，一種是1000毫升。根據(jù)你的日常習(xí)慣，你認(rèn)為 方式用水400毫升，方式用水1000毫升,從刷牙的比照實(shí)驗(yàn)可以看出每個(gè)人的 不同會(huì)導(dǎo)致用水量的差異。長(zhǎng)流水杯接水.熱水瓶通常用軟木塞做蓋子，是因?yàn)檐浤救菬岬?導(dǎo)體，可以熱量的傳遞速度。灌熱水的時(shí)候一般都不裝滿(mǎn)，即熱水不能接觸軟木塞，以防出現(xiàn)的傳熱形式，同時(shí)軟

13、木塞還能阻隔 現(xiàn)象，使熱水冷卻得慢些。.食物鏈草T兔T狼中能量的來(lái)源是 O其中兔一狼表示的能量流動(dòng)到 身上，這局部我們可以讀作。.使用相同重量和大小的同種材料所制作小船的,船的載重量就越小。.房間里的空調(diào)打了冷氣，不一會(huì)整個(gè)房間都涼快了，這屬于熱傳遞中的 o保溫瓶?jī)?nèi)膽鍍銀的目的是減少 O三、半！I斷題（共10分） TOC o 1-5 h z .香蕉樹(shù)生長(zhǎng)在熱帶，葉子寬大，便于蒸發(fā)水分。（）.黑暗中生長(zhǎng)的綠豆苗比擬粗壯。（）.做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)時(shí)每個(gè)盒子放三粒種子，這樣可以減少實(shí)驗(yàn)偶然性。（）.在制作生態(tài)瓶時(shí)，我們不需要考慮用什么樣的材料來(lái)建造生態(tài)瓶。（）.我們可以通過(guò)增加貨物重量的方法去防止船發(fā)生

14、側(cè)翻。（）.如果我們想設(shè)計(jì)一艘載重量更大的小船，我們應(yīng)該增加小船的體積。（）.垃圾分類(lèi)可以有效地提高垃圾處理效率。（）.因?yàn)槿舜┮路?huì)感覺(jué)熱，所以雪糕被棉被包裹很快就會(huì)融化。（）.雖然用鋼鐵制造的大輪船可以浮在水面上，但是鋼鐵卻不能直接漂浮在水面上。（）.酸雨是由大氣污染導(dǎo)致的。（） 四、連線題（共13分）.連線題：將動(dòng)物與其生存的環(huán)境連線。燕子干燥松土老虎溫度很低的南極鯨魚(yú)冰天雪地鵝水雪狼大海里企鵝企鵝深山老林里蟻穴喜歡生活在溫暖的環(huán)境里.將以下結(jié)構(gòu)與之對(duì)應(yīng)的功能連線。船艙分格船舵船體底面積大電動(dòng)風(fēng)帆船身體積大 蒸汽動(dòng)力提高船身的穩(wěn)定性增加船的載重量提高船的行駛能力五、簡(jiǎn)答題（共10分）.通

15、過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)熱是怎樣傳遞的？.田野里有很多的生物，這些生物間存在著復(fù)雜的食物關(guān)系。請(qǐng)你寫(xiě)出其中的三條食物鏈。六、實(shí)驗(yàn)題（共16分）聽(tīng)了 曹沖稱(chēng)象”的故事后，小明也想試試曹沖的方法，他想稱(chēng)一下家里的小貓。于是，他 找來(lái)一個(gè)泡沫箱當(dāng)作小船，然后找來(lái)很多小石塊和一臺(tái)電子秤，他還需要用來(lái)記水痕的記號(hào) 筆、水盆和水。.請(qǐng)你幫他將實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序。A.將貓放進(jìn)泡沫箱B.將貓取出，再將小石塊一塊一塊地放進(jìn)泡沫箱，直到水位到“水痕標(biāo)識(shí)c.將泡沫箱放在水中D.用電子秤稱(chēng)出小石塊的總重量E .用記號(hào)筆畫(huà)出“水痕標(biāo)識(shí)正確的順序是 0.將小石塊和小貓分別裝上船，當(dāng)船沉到同一記號(hào)處時(shí)，它們的（）相同。A .體積 B

16、.重量 C.大小 D.形狀.根據(jù)圖中船上所刻水痕標(biāo)識(shí),圖中的船需要（填增加或減少）石塊，理由是 0F表是某同學(xué)探究綠豆種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的記錄表，請(qǐng)根據(jù)表中信息回答以下問(wèn)題。編號(hào)種子處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果1加適量水，置溫暖處，八-W- 發(fā)牙2不加水，置溫暖處不發(fā)芽3加過(guò)量水，置溫暖處不發(fā)芽4加適量水，透明罩蓋住友牙5加適量水，黑色罩蓋住發(fā)牙6加適量水，置寒冷處不發(fā)芽36 .要研究種子發(fā)芽和溫度的關(guān)系，我們應(yīng)該選擇實(shí)驗(yàn) 和實(shí)驗(yàn) 來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們知道，綠豆種子發(fā)芽需要 O37 .實(shí)驗(yàn)4和實(shí)驗(yàn)5研究的是種子發(fā)芽與 的關(guān)系,通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們可以得出.實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2研究的是種子發(fā)芽與（）的關(guān)系。A .水分B .

17、溫度 C .光照D .空氣.在探究種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，最先鉆出種皮的是（）。A .胚芽B .胚根C .莖.如果以上種子都沒(méi)發(fā)芽,可能的原因是 o七、綜合題（共12分）近年來(lái),華北地區(qū)發(fā)生5次較大規(guī)模的沙塵暴，引發(fā)社會(huì)各界廣泛關(guān)注，甚至是質(zhì)疑和爭(zhēng)論: 沙塵暴怎么又來(lái)了 ？沙塵暴何時(shí)結(jié)束？三北防護(hù)林工程、京津風(fēng)沙源治理工程為什么沒(méi)有攔 住沙塵暴？沙塵暴屢次肆虐，涉及大半個(gè)中國(guó)，發(fā)生頻率和含沙量都是空前的。沙塵暴期間, 灰塵彌漫，給人們的生活帶來(lái)很大影響，給國(guó)家經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重?fù)p失。.北方沙塵暴天氣具有頻繁、等特點(diǎn)。.“沙塵暴天氣逐年加劇,說(shuō)明我國(guó)北方 受到了嚴(yán)重破壞。.我國(guó)北方地區(qū)頻繁出現(xiàn)沙塵暴”的主要原因有（）。在草原上過(guò)度放牧采伐森林，開(kāi)墾耕地工業(yè)的開(kāi)展黃河出現(xiàn)斷流現(xiàn)象A . B . C . D .請(qǐng)你分析植被和沙塵暴形成的關(guān)系：o.以下（）是治理沙塵暴的措施。（多項(xiàng)選擇）A.植樹(shù)造林B.合理放牧C.合理利用土地，不過(guò)度開(kāi)發(fā)我們常用熱水瓶來(lái)儲(chǔ)存燒開(kāi)的熱水，它的構(gòu)造如下圖，最外面是一層薄的塑料外殼，里面 有一個(gè)內(nèi)膽，由兩層玻璃組成，玻璃層中間是真空