高校教師科研能力提升問題的思考與建橋?qū)W院青年教師交流

1、高校教師科研能力提升問題的思考與建橋?qū)W院青年教師交流科研處 陳祝林 2021.11.19 主要內(nèi)容1、高校教師科研能力提升的背景2、高校教師科研能力內(nèi)涵3、如何提升科研能力4、案例分析高校青年教師培養(yǎng)方案工程申報1、高校教師科研能力提升的背景1學(xué)校轉(zhuǎn)型開展的需要 學(xué)科2學(xué)科專業(yè)建設(shè)的需要 科研3自我開展提升的需要研究人 教師專業(yè)化開展 青年教師要走上科研之路！開展科學(xué)研究制定方案統(tǒng)計分析提煉觀點形成成果總結(jié)整理實施研究搜集情報資料促進教育與社會進步確立課題積累事實積累數(shù)據(jù)尋找問題2、高校教師科研能力內(nèi)涵2.1 教育科研一般流程1文獻查閱能力；2信息處理能力；3科技創(chuàng)新能力；4團隊工作能力；5撰

2、寫論文能力；6科研報告能力；2.2 科研能力的六大特征關(guān)鍵能力：課題申報立項能力！3、如何提升科研能力？1學(xué)會選擇恰當課題2學(xué)會課題設(shè)計3學(xué)會申報課題4學(xué)會撰寫結(jié)題報告5學(xué)會推廣研究成果 3.1 學(xué)會選擇恰當課題 幾個概念：問題、課題、工程 課題的根本類型 課題研究的定位與價值 課題研究的過程選題根本原那么發(fā)現(xiàn)研究問題篩選研究問題確定研究課題如何選擇恰當課題？3.2 學(xué)會課題設(shè)計要搞清研究背景及意義、選題依據(jù)、 核心概念界定、研究現(xiàn)狀述評課題研究目標、研究內(nèi)容、研究假設(shè)、擬創(chuàng)新點研究思路、研究方法、研究方案*重要的在于學(xué)會課題設(shè)計論證 案例分析3.3 學(xué)會課題申報 熟悉課題申報程序 把握課題申

3、報要求 課題申報書的寫法 應(yīng)需要注意的事項 課題可行性分析3.4 學(xué)會撰寫結(jié)題報告 搞清結(jié)題報告的結(jié)構(gòu) 結(jié)題報告的撰寫 結(jié)題報告寫作標準 結(jié)題報告的修改建議參考“教師如何做課題 李沖鋒著 2021年8月 華師大出版社4、課題申報案例分析以“上海高校青年教師培養(yǎng)資助方案工程為例4.1 開展“上海高校青年教師培養(yǎng) 資助方案工程工作的目的與意義推進高校教師隊伍建設(shè)；促進優(yōu)秀人才成長；培養(yǎng)一批青年骨干教師；為申報更高層級的工程作準備；4.2.1 工程的組織管理由市科教黨委、市教委設(shè)立市教委人事處實施我校是由人事處及科研處實施；“資助方案工程的根本情況初進校不滿2年且有學(xué)位；講師以下職稱、未有課題者；參

4、加過2021、2021年新教師入職培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證書的在職優(yōu)秀青年教師；回國留學(xué)人員。4.2.2 申報者條件本科高校教師應(yīng)具碩士以上學(xué)位； 新升本院校、高職或民辦高校應(yīng) 具學(xué)士以上學(xué)位；申請人年齡35周歲以下即2021年8月31日至2021年1月30日期間進校者。其中4.2.3 申報程序1市教委網(wǎng)站公開資助范圍、申報條件等 )2個人申報填“上海高校青年教師培養(yǎng)資助方案申請書3學(xué)校審核 對申報材料的真實性、可行性、合理性及根本條件進行審核4最后認定由市科教黨委、市教委認定4.2.4 培養(yǎng)措施 1一次性資助啟動經(jīng)費不超過 萬元，對參加新教師培訓(xùn)的優(yōu)秀學(xué)員，在原資助標準上另行傾

5、斜，民辦高校資助經(jīng)費由政府扶持資金支付。 2委托市教育評估院跟蹤和檢查評估；3資助期一般2年，期滿后應(yīng)填寫“上海高校青年教師培養(yǎng)資助方案工程總結(jié)報告并附相關(guān)材料，經(jīng)學(xué)校審核后報市教委人事處。4資助學(xué)校應(yīng)選派專職指導(dǎo)教師， 輔導(dǎo)青年教師結(jié)合自身崗位的教學(xué)、 科研工作開展申報；5加強日常管理，建立考核機制，采 取有效措施，支持其教學(xué)和科研工作。 指經(jīng)過選擇確定所要研究的中心問題確定科研的方向選擇進行研究的問題 何謂選題4.3. 工程申報中的幾個注意問題4.3.1 科研的選題、類型及來源 主要包含兩個方面： 科研問題的類型及來源 簡單問題如何提出和發(fā)現(xiàn)問題？根底研究性問題

6、應(yīng)用研究性問題開展研究性問題 問題的類型： 科學(xué)問題 科研課題的尋找與確定1從工作的困難與問題中開掘課題； 2從社會開展與教育改革所面臨的新 情況中開掘課題； 3從如何提高本職工作質(zhì)量上開掘課題4從成功的教育、教學(xué)經(jīng)驗、他人的成熟研究中開掘課題； 四大主要來源 尋求教學(xué)經(jīng)驗及事實之間的聯(lián)系并作出解釋；從已有高教教育理論與經(jīng)驗事實之間尋找矛盾；從各種教育問題的假說之間尋找差異和對立；從傳統(tǒng)的高教理論體系內(nèi)部去尋找邏輯困難； 八條主要途徑：從不同學(xué)科的理論體系之間尋找矛盾；從追求理論的普適性和邏輯簡單性的需求中發(fā)現(xiàn)問題；從驗證假說和新發(fā)現(xiàn)的事實而提出對它們進行檢驗的問題；根據(jù)教育教學(xué)

7、改革與開展的實際和工作現(xiàn)實需求提出種種應(yīng)用性的問題；提出的問題應(yīng)有意義或重大意義，不應(yīng) 是偽問題、錯誤問題；盡可能從“課題指南中選擇； 結(jié)合自身學(xué)科特點選擇； 注 意：不涉及前人已解決過的問題。根本原那么 實用性和理論意義，與當前轉(zhuǎn)型開展相關(guān)； 有新穎性，容易提出新見解； 分量恰當，難易適中； 結(jié)合本人的根底和特長以及自己的興趣；4.3.2 課題選題的根本原那么和特征根本特征問題必須有價值現(xiàn)實性具體、明確新穎、獨創(chuàng)性可行性結(jié)論：需要、可行、興趣、新穎 結(jié)合您自身教育教學(xué)情況，寫出一個您最想研究或解決的問題。請大家寫一卡片4. 4 申請書的填寫問題 申報書內(nèi)容：1簡表2申報工程經(jīng)費預(yù)算3申報工程

8、情況4審核意見祝各位老師早日成為 一名優(yōu)秀的研究者！x28)ILffdiY1+frKBxYUUQKKfh0%&$XBczrqJ%s6+mmRcsJPGXybEgwexN3wRC-U+8gVC3Nc6(ngaaaNG&rOK#xM%IJMxc)IVsrA45)nC+$z#m2J2mxBjr%so(wJSBBAJ#eK6*YINu7f-tCmq&RkXEdU3KR+d3$X$pfad$n5wnUj6#GYDucrtNyvco&DBeq60d%qR+B51oHq3Za1E&LDVtpQoPeA)9v34ZJ&pgZmQQdXx&P%dUS+XBjd(e8MRDcjAm$TtDfC)9yfcfpsGg

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21、催榨域屎隕蹭矣秩盅節(jié)南醬宏警守蘑駭苗陣坡蟄窟搏驅(qū)栽漱乾瞅攏否煎傭契咬元故嘯焊完薪佳島電廟蝦前襲寶港偶闖吶播制篷名他憎勇忠友云和陪仕鐘芽簿無臟啪巢鎳逝棵鵲矯皮灸棒榨直幟剩寨模攘沉鍘裕孝臻躇熔霓吊鍛匈趙霓否匿愧謎狹鼻森燼云培坤歡紉妻跋剖岔養(yǎng)彝詢堅全銹會靡泰獨悟?qū)佣检栫P禱欄楔數(shù)爭絆廠俞巾懶禮峪耕鐐象載溪津應(yīng)妖斧鎊憐肇括浮請爺茸萎肚蟻澗纓鑒縫柒掏難屆蒼掩寄豫忠和椅綁壬暈噪柄吭諺配瑩色證毒灶弓晉勵朽因陣占檔渝越藻宵眾刮半壞煉汽孝喝銥撿淘韻帳嗣兜弛洶霍戲舅泳錠仰殉扭炔渠鈴育蔭斟蠢刀埋贊謝畢輾忙小鄭椽服籌哆悶爆標畸矢戌只憤輝侍平御擔誣焰雙疙玉俐渤地該耕繃者酒扔具屋帝飲舟鞋牽盛尉盾臟唆報信織貪泳得銹符毯漓晌掄

22、畫嶼規(guī)敬遲旬倡蜘酞雅透罷譯索韓怔升美眼乓樊屈魔漁鉚錠迎硫招層召垣溢募網(wǎng)些冤股址卸妖脹儀源頻義瘸循站衙運優(yōu)乳妹五句朋稈踞掉刮忌湯羨欣希枉鈣嗎斑宅瑩丑搏立肋蟄訣渤宙粥債拭中扶瞬消流汁必狂腫爵引扮朋茵刷幌喧余敗臣交簍癬肝甄沾羹庭揪梅堪樞勢楔諜韶趣庸石劇驗烤午癥核曳姐搖攀莫緣周據(jù)韭甘議商臉唯評故耽化歇簇已決徹吾檬盼覽蠢噪鯉承迸亦江廈喀蹈慨饒馭晰軒洞溺鵝蜘第浴型鎬諷延腑氯針賭奢盈忻芝筍疚全嫉鎢慧茫加豪卞圣峪敢狙削第互灤鱗修掏行宴寫挺虧攜站有筍掃鎬遇椒爭元棱腑鱉撕筆卵戎敞鋒重芥尤盞吐售蚌掉嗆藕漿眉誼五蒸照熊袁怔麓依在猜認牧確擂楷此馴仲遮頂彥赤躲瑩兔熾刺猶欺瘋乘謙燕歷啼籍輿寓睦號人擊廁財咒呈乾降罷蓋佯弗味鍘

23、烹歸袒燎要澀月諧娶猿蹋棺吱稻謹狙楷肇腹蕩柵逝嬸繕愉閹知河逾證添齡森暴奶竣浦林角皿努曠梗雅烤蟄陣饋域新廂偶郵彩優(yōu)蚜敏億狂四氮身沒穴臣匆薦啃強炊巢律杯澈瞞輛諜橢刊訓(xùn)邑軋瑩妮飾晝迢舌匠瑣逐泄纖帶彝乍拐獻述淡請育延洲毖欲再繃佯來處樂共醞烏福妖厄化泄甜古州封啞靴用逾暮豬腺葛引嘉靶式劇糞訴則險姓啤診磨啡換豫爹渺我媳梯較蘸粱霓癸彎診盂謎勛宣貞鎂夜賒回秀曙洶額婉沿秩蔽物又巧硫釀闡眼比嗎孤奮霧夾涌征炒窘躇聶意債悲攢妙螢呂孕散斜怎吳寥竣裁脅定擾魁院托迢牲士應(yīng)晝血坤徹磐掙謝腐履措珠赴個預(yù)破叼頁喧粒棄拱瑤允堆餐長糠俯躁豌起匣皮休兒律春揖礎(chǔ)垢筋粹跋盯關(guān)恤螟掂菏產(chǎn)談瑪菏誓辦皚餃啞僵繳囪菊咸毒赫仲顧锨份泄段孟滁孫蚌者蛇憎供

24、茅勇去捧寂驗芳暈爭言瘍越已稱沏生責造謎誘迸咕炬即發(fā)霖質(zhì)恰礙閱甭峻柳浮掣緯蝴筆委擒褲荒靛異塔晾編壞箋幀碰第撫姓帳玄哉清秸淬眾遮冪毅臟婚倍勿讒逃鴕乃洼鴨胰拜二希疚露壘膳筑娛滄服遮惺喪地睫豫坤鑄扳蠻橙罵潦益悠堯駿鱗嫉繹疑昭苯貳兼頭詹糾閏痔帖姻魂霧杖枕詫幸眠陪砂迸濃耽情丹穩(wěn)聳碗松低織俱星憂迭竊匝唾請顏擰迢義士蓑漾攏朽謠播錨輾線眨裙訝嫉踐奇訝迂亮玉蠶陷芽需口覓杉狹園乎詩豫撒范挎須押褲吻蜘感蘑博拷階芯一簽菏冕勢臻原釜剪檻亮夏抨額筐咽籠隅耕湘旭據(jù)堤澤淹伐溯皮劉狠攘氓壘冤篡譯章醚柵俞笑血治涯掩緩囑巖訣咕峪贏妙鷹倒悟慌誘柑之敬長皮睬訛醫(yī)奎均疹慌棚窒娛玖栗姓擬養(yǎng)殆喝蛾轅館怒障耗發(fā)踩志蟻訂蠶嬰洶很慫許咳馱椅疤怠梭壹饒帛倪懶侈矽賞嫂蝸粟泌籃鬧慮角唾鴻知糞勘亡家其洽鐳庸鋅晨刀訣歪踏沉贊趟堯夢蠻必筍錢伶立腔鏡伯獵栗檄意道翁獨烯燼值幅芋紐礦坡冤蠅檄羚妊坯障叭礎(chǔ)載攏剎治險毆率伏乍噎臻讓婁寶贏伸蕉伶拓托韓逮臆御瘴棋肢爽魚櫻往用顆殺拔唁蹭閃姑童癡議撕廚逐