壽光市初0FWSTGYMB10年度教研工作計劃

1、低價購買賣百度文庫財富值帳號QQ174788632旺旺whx0910怎么增加百度文庫財富值 怎樣增加 如何增加 增加百度財富值 如何快速增加百度文庫增加財富值專業(yè)的愛問共享資料積分銷售團隊或者 壽光市初中地理學(xué)科2010年度教研工作計劃壽光市教育科學(xué)研究中心2010年1月一、指導(dǎo)思想：新學(xué)年初中地理學(xué)科教研工作將緊緊圍繞初中教研工作計劃開展，結(jié)合當前地理課程改革形勢及我市地理教學(xué)實際，凸顯務(wù)實精神，發(fā)揮課題帶動戰(zhàn)略，加強問題解決地理教學(xué)法的研究思想，以積極推進我市初中地理課堂改革，全面提高我市地理教學(xué)質(zhì)量為工作目標，進一步深化課程改革，加快課堂教學(xué)創(chuàng)新，全面提高地理課教學(xué)質(zhì)量，積極推進我市初中

2、地理教育健康和諧的發(fā)展。二、工作重點：新學(xué)年初中地理教學(xué)工作要在以下五個方面有所加強：一是：濰坊“345”課堂教學(xué)模式的深入推進和實踐研究。二是：有效教學(xué)常規(guī)的進一步深化和創(chuàng)新。三是：壽光市“雙20”條的細化研究和系統(tǒng)總結(jié)。四是：初中讀書方案的進一步落實和升華。五是：加強畢業(yè)年級的課堂教學(xué)特別是復(fù)習(xí)課的教學(xué)，本學(xué)年重點研究三個方面的規(guī)律：(一)是要研究考試命題規(guī)律，提高教與學(xué)的針對性和有效性，提高教師對試題的編寫、甄別與判斷能力，提高試題、試卷、習(xí)題的設(shè)計水平與質(zhì)量。下半年進行各學(xué)科優(yōu)質(zhì)試卷、試題、習(xí)題評選。(二)是研究學(xué)生成長規(guī)律，提高學(xué)生的智力支撐和情感支柱。(三)是突出研究學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)生

3、差異研究，利用多元智力理論和五層需要理論，對特殊學(xué)生進行特殊教學(xué)，真正落實因材施教的原則，尤其要關(guān)注弱勢群體教育教學(xué)工作。規(guī)律研究的著力點和落腳點是提升學(xué)生的ICE，即IQ（智力品質(zhì)）、CQ（創(chuàng)造品質(zhì)）和EQ（情感品質(zhì)），努力培育一代ICE學(xué)生。五是創(chuàng)新教學(xué)研究的思路與范式，發(fā)揮教師主體作用和主觀能動性，牢固樹立以校本研究為主以傳統(tǒng)研究為輔的教學(xué)研究思想，積極建立以校為本的教研制度和措施，充分發(fā)揮廣大教師的主體作用和主觀能動性。從教學(xué)實踐中遇到的現(xiàn)實問題出發(fā)，抓好以下幾個方面：（一）是要強化問題研究意識，發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要。（二）是要加強實踐研究，研究并反思自己的課堂教學(xué)實踐，做好理論和

4、實踐的結(jié)合文章。（三）是要加強教學(xué)行動研究，特別研究行為的有效性，包括即效性、短效性和長效性。（四）是加強鎮(zhèn)內(nèi)外校際聯(lián)動教研和交流學(xué)習(xí)活動，特別是地理等人數(shù)較少的學(xué)科以及各校強科和弱科的互動和帶動作用，同時，還要抓好跨學(xué)科教學(xué)與教研。三、主要措施：（一）狠抓課堂教學(xué)的研究與創(chuàng)新，積極推進濰坊“345” 課堂模式的深化和實地研究。課堂是實施素質(zhì)教育的最根本途徑，因此，課堂教學(xué)是研究與創(chuàng)新的最基本園地，課堂創(chuàng)新是無止境的。新學(xué)年，繼續(xù)濰坊“345”教學(xué)模式的深入推進和均衡發(fā)展，要特別加強四環(huán)節(jié)的有機聯(lián)系和處理技巧，正確定位和處理小組合作學(xué)習(xí)的時機和有效性；同時要加強研究除新授課以外其余四種課型的模

5、式與實踐。在教學(xué)上切實落實“兩打兩提”措施（打造和諧課堂，提高課堂品質(zhì)；打造真是課堂，提高課堂效益）向課堂要效率。認真落實濰坊市初中各學(xué)科課堂教學(xué)建議，根據(jù)學(xué)科特點，嚴格控制講授時間，要繼續(xù)抓好課堂教學(xué)行為與效益研究活動，深化優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式與教學(xué)行為。再配合新學(xué)年教科研中心將組建新課程課堂教學(xué)導(dǎo)師團，通過舉辦課堂教學(xué)研討會，優(yōu)質(zhì)課評選，青年教師課堂教學(xué)精雕細刻大賽、名師送課等系列活動將這一工作真正落到實處。（二）狠抓有效教學(xué)常規(guī)的落實，處理好個人與集體的關(guān)系和聯(lián)系。備好課是上好課的根本要素。個人備課的最高境界是用心備課，做到有備無患。集體備課的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是張揚個性，做到有備而來。堅決防止

6、弄虛作假現(xiàn)象。本年度重點做好精品教案及其課堂實錄的撰寫工作，優(yōu)秀學(xué)案是關(guān)注怎么學(xué)，精品教案是解決怎么教，課堂實錄是為了更好地促進生成和反思。在使用教科研中心提供的既定學(xué)案過程中，要不折不扣地落實“四可四不可”的要求，從個人特點、學(xué)科特質(zhì)和學(xué)校實情出發(fā)，對既定學(xué)案進行修正完善，要進行創(chuàng)造性、建設(shè)性地使用，從而形成優(yōu)質(zhì)的個性化學(xué)案。同時，要加強對既定教案或?qū)W案的即時和及時反思，兼顧靜態(tài)教學(xué)資源和動態(tài)教學(xué)資源的二次開發(fā)和使用。加強就教學(xué)案的循環(huán)使用和深層加工，增加教師的創(chuàng)造性勞動，減少教師的重復(fù)性勞動。在備課方面真正實現(xiàn)“三要三不要”：備課要創(chuàng)作，不要照搬仿造；備課要創(chuàng)造，不要虛構(gòu)編造；備課要創(chuàng)新，

7、不要剽竊偽造。還要樹立并落實“備大課”的意識，搞好整體化備課。要發(fā)掘課標與教材、教材與學(xué)生、教材與教師、學(xué)科教材與三級課程等之間的內(nèi)在和系統(tǒng)聯(lián)系，從根本上解決整體與部分、理論與實踐、動態(tài)資源與靜態(tài)資源等關(guān)系，做到備課也要“顧大局，識大體”，實現(xiàn)“大題小作，小題大做”的辯證思考，增強備課的整體性、全面性和系統(tǒng)性。備大課主要包括：1、備課標。要明確本學(xué)科的學(xué)段要求、學(xué)年要求、學(xué)期要求和單元要求，內(nèi)容有兩個方面：課標要求和課標解讀。 2、備教材。備教材要分三個層面，一是本學(xué)段本學(xué)科的所有教材。二是本學(xué)年本學(xué)科的教材。三是本學(xué)期本學(xué)科的教材。一要理清本學(xué)科教材的編寫思想、編排結(jié)構(gòu)和編寫體例等。二要整合

8、學(xué)科教材的知識體系、能力體系、方法體系和情感體系等。三要重新組合符合學(xué)生認知背景和認知規(guī)律的知識板塊、能力板塊，提煉本學(xué)科的主干知識和核心智能。加強研究，積極探索和構(gòu)建具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)模式。新學(xué)年，探索和構(gòu)建學(xué)科特點突出，實用先進的地理課教學(xué)模式與教學(xué)行為，為新課改理念真正落實到教學(xué)實際中去提供具有可操作性的理論指導(dǎo)，已經(jīng)成為推進課改工作不斷向前的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對新教學(xué)模式的研究將決定我們課堂教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的進程和新課改理念普及推廣的程度。對此，我們更應(yīng)集思廣益，重點攻關(guān)。 3、備學(xué)生。備學(xué)生是在備課過程中最重要、最有價值的方面，也是最困難、最容易忽視的內(nèi)容。學(xué)生是最具變化、最有動態(tài)性以及

9、最核心的教學(xué)資源。備學(xué)生一要備整體，二要備個體，三要備差異，四要備情感，五要備智力，六要備背景。4、備模式。備課堂教學(xué)的大路子、宏觀思想和教學(xué)策略。在教學(xué)模式的研究中應(yīng)明確：一是模式應(yīng)在教學(xué)實踐中產(chǎn)生和完善，不能假設(shè)虛構(gòu)；二是新模式應(yīng)較好地體現(xiàn)新理念的要求；三是不同的教學(xué)課型應(yīng)有不同的模式，尤其要注重新授課、復(fù)習(xí)課、活動課等基本課型教學(xué)模式的研究；四是新的教學(xué)模式有利于課堂教學(xué)效益；教學(xué)模式也應(yīng)與時俱進，具有一定的穩(wěn)定性和靈活性，且學(xué)科特點明顯；在模式構(gòu)建上，提倡百花齊放，不搞一刀切。（三）狠抓作業(yè)批改質(zhì)量，搞好反饋與矯正。改變作業(yè)設(shè)置與批改方式，提倡作業(yè)批改的多元化和多樣性。（四）狠抓業(yè)務(wù)積

10、累，突出針對性和長效性。一要照草下鋤，二要學(xué)以致用，三要持之以恒，四要放眼未來。（五）狠抓常規(guī)歷時研究，確保循環(huán)使用和深度開發(fā)。本年度要特別加強“練導(dǎo)循環(huán)方案”編寫和使用，明確“練導(dǎo)循環(huán)”的思想內(nèi)涵和精神實質(zhì)，真正實現(xiàn)教學(xué)合一的理念，搞好教學(xué)常規(guī)的二次開發(fā)和深層加工。（六）狠抓常規(guī)過程管理與評價，確保常規(guī)創(chuàng)作質(zhì)量和執(zhí)行力度。改革、創(chuàng)新地理課教學(xué)常規(guī)，讓其成為促進教學(xué)質(zhì)量不斷提高的堅實基礎(chǔ)。在教學(xué)常規(guī)的要求上，也應(yīng)該注重和突出學(xué)科特點，不可千篇一律。四、根據(jù)地理課的學(xué)科特點和我市教學(xué)實際，對地理課教學(xué)常規(guī)提出以下幾點建議：1、各學(xué)校要給地理任課教師定購教學(xué)需要的教學(xué)掛圖、地球儀等教學(xué)必備工具，教

11、師個人手中一定要有幾本具有參考價值的教學(xué)資料、教學(xué)參考書等教學(xué)必備資料。2、備課要有以下幾個主要環(huán)節(jié)：課題、課型，授課時間，學(xué)習(xí)目標，重點難點，教學(xué)方法與媒體選擇，教學(xué)過程，教后反思等環(huán)節(jié)。既要備教材又要備學(xué)生，緊緊圍繞“實用、高效、靈活、創(chuàng)新”的目標，使常規(guī)實現(xiàn)“能用、實用、好用、耐用”的目的，為此可以研究常規(guī)特別是教案的循環(huán)使用，對教案進行多次開發(fā)和深加工，大力提倡撰寫精品教案，精簡常規(guī)項目，有用則保留無用則堅決取消，堅決杜絕無效或低效勞動，使教學(xué)常規(guī)真正落到實處，達到實用高效的目的，特別要加強地圖教學(xué)，地圖是地理的第二語言，是地理、歷史、政治的載體，是進行愛國主義教育體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值

12、觀的重要組成部分，地理教師一定要能準確繪制地圖，將地圖教學(xué)放到突出的位置上，教會學(xué)生讀圖、填圖、繪圖并且能熟練運用地圖的能力（圖形的利用、地圖材料有效信息的挖掘與采集、準確地語言表述等），備課內(nèi)容要求圖文并茂。3、業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，要以課堂教學(xué)理論和新課改理論的學(xué)習(xí)為主。進一步落實好“初中讀書方案”，交流讀書經(jīng)驗，共享讀書樂趣，分享讀書成果，讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成就事業(yè)，讓讀書成為階梯，掀起新的讀書熱潮，為創(chuàng)造學(xué)習(xí)型學(xué)校搭建平臺和舞臺。而讀書學(xué)習(xí)是重建學(xué)校精神、塑造校園文化的最佳途徑，也是干部教師修身養(yǎng)性、專業(yè)發(fā)展的必由之路。結(jié)合讀書學(xué)習(xí)要繼續(xù)開展讀書學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)積累活動，落實好教科研中心下發(fā)的

13、讀書方案，重點閱讀國學(xué)經(jīng)典著作和課堂教學(xué)與管理書籍，搞好四讀：讀書，讀文，讀報，讀圖，明確三個問題：為什么讀、讀什么書（國學(xué)和教育、教學(xué)理論專著）以及怎樣讀？增強讀書學(xué)習(xí)的針對性和有效性，做到學(xué)以致用。上半年舉行全市初中第二屆“學(xué)用經(jīng)典，修己安人”讀書成果展評活動。繼續(xù)開展“五個一”活動，即：讀一部教育理論專著，撰寫或發(fā)表一篇質(zhì)量較高的論文，搞一個教學(xué)研究的課題，辦一次學(xué)術(shù)報告會，做一個優(yōu)質(zhì)高效的課例或案例。4、教師業(yè)務(wù)積累原則是實際、實用、有價值，反映了一個教師的知識修養(yǎng)，是知識的積淀和升華，在一個行業(yè)中專心積累十年便成專家，博采眾長是取得事業(yè)成功的捷徑，積累可以從以下幾個方面著手：（1）、

14、教學(xué)點滴、教海拾貝。（2）、教學(xué)設(shè)計、典型案例。（3）、拓展性素材。（4）、教育教學(xué)理論、方法論。（5）、歷次的優(yōu)秀試題積累。（6）、課堂教法、方法論。（7）、剪報積累等。5、教研活動要求有計劃組織，記錄要詳實，記錄內(nèi)容應(yīng)包括活動時間、地點、參加人員。主講人發(fā)言摘要，其他與會人員發(fā)言記要，加強教研組建設(shè)，堅強集體備課，集體研究，確實將集體備課落到實處，實現(xiàn)由單兵作戰(zhàn)向大兵團作戰(zhàn)轉(zhuǎn)變。6、學(xué)生輔導(dǎo)記錄不作要求。聽課和單元過關(guān)按各單位要求。地理填充圖作業(yè)要與教學(xué)進度同步完成，并及時認真批閱。五、完善教師評價制度，推動地理教師專業(yè)發(fā)展。新學(xué)年，地理教師隊伍建設(shè)，重點做好以下幾項工作。（一）是繼續(xù)進行

15、一學(xué)期一次的學(xué)科教師業(yè)務(wù)考試?？荚噷⒁哉n改理論、新課標和新教材為主。（二）是要開展教師大練“三功”活動，既寫字基本功，普通話基本功，課件設(shè)計基本功，以及讀圖、繪圖基本功，教科研中心將組織有關(guān)活動進行檢查評比。（三）是實施課堂教學(xué)精雕細刻工程，深入落實初中課堂教學(xué)行為“雙20條”，深化和研究“345”課堂模式，大面積提高課堂教學(xué)授課水平。（四）是開展教育教學(xué)理論創(chuàng)新與交流活動，組織開展教育教學(xué)理論及方法方面的說、論、談、辯活動。壽光市初中2010年度教研活動安排1月份1、 教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年學(xué)科教研工作計劃2、“345優(yōu)質(zhì)高效課堂之1248推進策略”階段性總結(jié)3、“同課異構(gòu)”專題調(diào)研及跨區(qū)域

16、課堂教學(xué)研討會2月份1、期末學(xué)校自主檢測考試與分析2、安排寒假師生讀書活動及閑暇教育機制3、編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計（學(xué)案）3月份1、匯編壽光市初中學(xué)校（學(xué)科）個性化教學(xué)與教研模式2、邀請專家引領(lǐng)“品牌學(xué)校創(chuàng)建與研討”活動3、開展“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)典型學(xué)校“開放周”活動4月份1、學(xué)校自主期中命題、考試2、“初中鑄魂工程”調(diào)研與推進活動3、修改完善教育教學(xué)質(zhì)量評價辦法5月份1、各學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)迎考研討會2、畢業(yè)年級學(xué)業(yè)水平模擬命題與測驗3、開展以學(xué)科“八精和四大規(guī)律”為主題的品牌創(chuàng)建活動4、開展“雙佳”為要求的名師打造活動5、開展“生活教育”課題調(diào)研活動及階段性總結(jié)6月份1、學(xué)校期末自主命題與檢測2、初二、初三學(xué)業(yè)水平考試3、組織參加濰坊市優(yōu)質(zhì)課評選活動4、征集整理學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)實問題7月份1、學(xué)業(yè)水平考試評價與分析2、準備暑假教師培訓(xùn)活動3、組織編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計4、“學(xué)習(xí)設(shè)計”優(yōu)秀案例評選活動8月份1、組織參加暑假培訓(xùn)活動3、邀請專家作“學(xué)科育人”專題報告9月份1、新學(xué)年教育