抽樣的方案14篇

1、抽樣的方案14篇抽樣的方案 篇1（一）調查對象調查范圍為河北科技師范學院所有的大學生，為本校區(qū)各院系、各個不同專業(yè)的、大一大二大三大四的學生。（二）調查內容（1）被調查學生的基本情況。主要項目包括學生的性別、學歷、年級、所學專業(yè)等。（2）被調查學生是否對自己的專業(yè)滿意、是否關注自己專業(yè)的就業(yè)前景、畢業(yè)后的打算。（3）對就業(yè)渠道的選擇（4）喜歡哪種類型的工作及單位（5）對于國家支持的一些安于大學生就業(yè)政策，學生的基本看法和選擇（6）對學校就業(yè)指導的建議（7）就業(yè)時在地理上的選擇（8）對自己初始月薪的要求（9）對于自己的職位跟所學專業(yè)是否對口的要求（10）對學校就業(yè)指導的一些建議（三）樣本學生分層

2、劃分原則本校區(qū)內共有學生8000人，擬采用抽樣調查的組織方式，樣本量為300人。調查對象年級結構：大一占15%，大二占20% ，大三占25%，大四占40%；性別結構：男生占55%，女生占45%；院系專業(yè)結構：本校區(qū)的六個院系，每個院系的各個專業(yè)選擇十個學生，共三十二個專業(yè)。（四）樣本學生的抽選方法在樣本總體內，采取分層等距抽樣方法，即在本校區(qū)的六個院系，每個院系的各個專業(yè)選擇十個學生，大一占15%，大二占20% ，大三占25%，大四占40%。（五）樣本量的確定抽樣比例大體保持在4%左右，但是，這一原則可以靈活掌握。如果某個院系人數(shù)量很小，且彼此間差異程度很小，抽樣比例可以稍微降低；反之，則可適

3、當提高。如果某個院系的某個專業(yè)學生數(shù)量極少，則可以采用全面調查的形式。（六）抽選樣本的具體實施步驟1.從河北科技師范學院網(wǎng)站查看秦皇島校區(qū)各院系、各專業(yè)的學生情況。2.根據(jù)本次調查所確定的樣本學生分層劃分原則，把秦皇島校區(qū)內共有學生8000人，擬采用抽樣調查的組織方式，樣本量為320人。調查對象年級結構：大一占15%，大二占20% ，大三占25%，大四占40%；性別結構：男生占55%，女生占45%；院系專業(yè)結構：本校區(qū)的六個院系，每個院系的各個專業(yè)選擇十個學生，共三十個專業(yè)。3.在總體內，根據(jù)學生的類型，把樣本學生按年級、院系、專業(yè)、性別分類。4.在每個分層內，把學生按照學號登記的順序從小到大

4、進行編號。5.根據(jù)每個院系內學生的數(shù)量、規(guī)模及層內專業(yè)間學生間的差異程度，確定抽樣比例及樣本量。6.確定等距抽樣的距離。7.確定起點位置。有兩種方法可供選擇：在1和K之間隨機抽取數(shù)，作為抽選起點；為了便于操作，直接將K/2作為抽選起點。8.確定樣本。把抽選起點作為第一個被抽中樣本學生，以后每隔K個學生抽選一個樣本學生，以此確定全部樣本學生。在確定樣本學生時，如果遇到抽中的學生由于某種或某些原因而無法調查時，則用一覽表中該戶的上一個或下一個學生代替。（七）抽選樣本舉例例如，選擇財經(jīng)學院時，財經(jīng)學院在校生1545人，現(xiàn)有財務會計教育、國際經(jīng)濟與貿易兩個本科專業(yè)；財務管理、會計電算化、國際經(jīng)濟與貿易

5、、保險實務、審計實務、電子商務等六個專科專業(yè)，共八個專業(yè)，在各個專業(yè)中抽取十個學生，其中大一占15%，大二占20% ，大三占25%，大四占40%；男生占55%，女生占45%。（八）抽樣調查員的挑選與培訓在小組成員中選擇人際關系比較廣，交際能力比較強的成員作為調查員，對調查員進行一些關于此次調查的重點內容等的培訓（九）抽樣調查表的填寫我校秦皇島校區(qū)20 xx年各專業(yè)大學生生就業(yè)傾向抽樣調查年級姓名性別院系專業(yè)畢業(yè)后的打算 就業(yè)單位的選擇標準就業(yè)渠道理想的就業(yè)職位工資要求（十）保密原則我們采取對被調查學生的信息絕對保密，請各位學生放心回答的原則。（十一）均值、總值及方差的估計抽樣的方案 篇2從一個

6、總體中抽出一個具有代表性的樣本，可按下列程序進行。一、確定抽樣方法隨機抽樣包括簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣三種抽樣方法。其關系如下表。由于三種抽樣方法適應的范圍不同，對于給定的抽樣問題首先要選擇相匹配的抽樣方法。只有理解三種抽樣方法的含義，才會做到這一點?？聪旅娴膸讉€例子：問題1：某市為了支援西部教育事業(yè)，現(xiàn)從報名的18名志愿者中選取6人組成志愿小組。為了保證對每個志愿者的公平性，如何確定志愿小組的名單。問題2：某學校有在編教師160人。其中老年教師16人，中年教師112人，青年教師32人。教育部門為了了解教師的健康狀況，要從中抽取一個容量為20的樣本。試確定用何種方法抽取。問題3：某工廠

7、平均每天生產(chǎn)某種零件大約1000件，要求產(chǎn)品檢驗員每天抽取50件，檢查其質量狀況。試問運用那種抽樣方法最合理。剖析：問題1的總體中的個體數(shù)目較少，運用簡單隨機抽樣法抽樣;簡單隨機抽樣法有兩種，分別為抽簽法和隨機數(shù)法，兩法皆適合此題;問題2中的總體由差異明顯的幾部分組成，故采用分層抽樣法抽樣;問題3中的總體容量大，樣本容量也大，可用系統(tǒng)抽樣法抽樣。二、設計抽樣的方法步驟明確了一個抽樣問題采用的抽樣方法后，接下來根據(jù)選擇的抽樣方法的特點設計抽樣的方法步驟。那么上述三個問題如何設計抽樣的方法步驟呢？問題1的抽樣方法常常設計為以下幾個步驟。采用抽簽法：（1）編號：將18名志愿者編號，號碼為01，02，

8、18。（2）制簽：將號碼分別寫在一張紙條上，揉成團，制成號簽。（3）攪勻：將做成的號簽方入一個不透明的袋子中，并充分攪勻。（4）抽簽：從袋子中依次抽取6個號簽，并記錄上面的編號。（5）定樣：所得號碼對應的志愿者就是志愿小組的成員。簡記為五步走：編號、制簽、攪勻、抽簽、定樣。采用隨機數(shù)法（1）編號：將18名志愿者編號，號碼為00，01，17（同抽簽法編號一致也可，但號碼的位數(shù)要相同）。（2）數(shù)表定位：在隨機數(shù)表中任選一數(shù)，如第1行第1列的數(shù)0。（3）讀表并錄號：從選定的數(shù)0開始向右讀（讀數(shù)的方向也可向左、向上、向下），得到一個兩位數(shù)03，由于 （03理解為3），說明號碼在總體內，將它記錄;繼續(xù)向

9、右讀，得到47，由于 ，將它去掉，按照這種方法繼續(xù)向右讀，直到記錄的號碼為03，16，11，14，10，07。（4）定樣：所得號碼對應的志愿者就是志愿小組的成員。簡記為四步走：編號、數(shù)表定位、讀表錄號、定樣。問題2的抽樣方法常常設計為以下幾個步驟。（1）計算抽樣比 ，其中 表示樣本容量， 表示總體中個體的數(shù)目，下同。（2）樣本容量的分配：樣本中的老年教師人數(shù)為 ;樣本中的中年教師人數(shù)為 ;樣本中的老年教師人數(shù)為 。（3）層內抽樣：運用抽簽法在16位老年教師中抽取2人，運用系統(tǒng)抽樣法在112位中年教師中抽取14人，：運用抽簽法在32位青年教師中抽取4人（4）定樣：把層內抽樣得到的教師匯在一起，得

10、到所求的樣本。說明：在樣本容量分配時，名額一定取正整數(shù)。一旦出現(xiàn)小數(shù)，要四舍五入。但名額之和等于樣本容量（有時需權衡取整）。問題3的抽樣方法常常設計為以下幾個步驟。（1）編號：把1000個零件編號，號碼為000，001，002，999。（2）確定段數(shù)及間隔數(shù)k：把編號分成50段，間隔數(shù) =100050=20。（3）確定首碼：在第1段編號為000019的個體中，用簡單隨機抽樣法確定樣本中首個個體編號 i（ i（4）確定樣本中個體編碼：按照一定的規(guī)律，通常是首個個體編號 加上間隔數(shù) 得到第2個個體編號（ i+20），在加20得到第3個個體編號（ i+40），依次下去，直到得到最后一個個體編號（ i

11、+980），共50個編號。（5）定樣：所得編好對應的零件組成樣本。說明：當間隔數(shù) k不是整數(shù)時，需要在編號之前在總體中隨機剔除個體數(shù)為（ NN|nxn），其中N|n 表示不超過N|n 的最大整數(shù)。抽樣的方案 篇3一、教材所處的地位和作用本節(jié)是在學習了前兩節(jié)簡單隨機抽樣和系統(tǒng)抽樣的基礎上，結合此兩種隨機抽樣特點和適用范圍，針對總體的復雜性，為提高樣本的代表性，有學習掌握分層抽樣這種隨機抽樣的必要性；為下節(jié)“用樣本估計總體”的學習打下了基礎因此本節(jié)內容具有承前啟后的作用，地位重要。二、學情分析本班學生對本章節(jié)的基本知識、基本技能掌握情況良好，具體表現(xiàn)在：概念比較清晰，基礎扎實，掌握情況總體不錯。大

12、部分學生掌握了一定的解題技巧，具有一定的分析問題、解決問題的能力。但也存在著以下缺失：書寫不認真，數(shù)字抄錯。提取有效信息的能力有待加強。兩極分化明顯：優(yōu)生與后進生，水平相差較大。大部分學困生卻和優(yōu)等生卻相差好幾十分，較為懸殊。這是由于學困生的基礎和理解能力較差，并進一步導致學習興趣降低，從而出現(xiàn)了這種兩極分化的現(xiàn)象。三、教學目標（三維目標）1、知識與技能目標：（1）理解分層抽樣的概念；（2）掌握分層抽樣的一般步驟；（3）區(qū)分簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣，并選擇適當正確的方法進行抽樣。2、過程與方法目標：通過對現(xiàn)實生活中實際問題進行分層抽樣，感知應用數(shù)學知識解決實際問題的方法。3、情感態(tài)度與

13、價值觀目標：通過對統(tǒng)計學知識的研究，感知數(shù)學知識中“估計”與“精確”性的矛盾統(tǒng)一，培養(yǎng)學生的辯證唯物主義的世界觀與價值觀。四、重點與難點正確理解分層抽樣的定義，靈活應用分層抽樣抽取樣本，并恰當?shù)倪x擇三種抽樣方法解決現(xiàn)實生活中的抽樣問題。五、教學方法因本節(jié)內容較簡單，且主要內容為概念型知識，故本堂課主要采用講授法。六、設計思路本節(jié)課主要依據(jù)五步教學法設計，根據(jù)實際情況和教學實踐添加承前啟后的內容，主要激發(fā)學生自主學習和思考的能力，其次是為了讓更多的學生當堂吸收本節(jié)課的知識。七、教學過程教學過程：復習回顧創(chuàng)設情境，導入新課啟發(fā)引導，理性概括觀察感知、例題學習反思小結、自我提升課后作業(yè)，自主學習設置

14、思考，埋下伏筆。（一）復習回顧、設問問題：上節(jié)課學習的系統(tǒng)抽樣的基本含義是什么？系統(tǒng)抽樣的操作步驟是什么？思考：設計科學合理的抽樣方法，其核心問題是保證抽樣公平，并且樣本具有好的代表性，如果要調查我校高一學生的平均身高，由于男生一般比女生高，故用簡單隨機抽樣或系統(tǒng)抽樣，都可能使樣本不具有好的代表性。對于此類抽樣問題，我們需要一個更好的抽樣方法。設計意圖 我借助這個環(huán)節(jié)既復習了前兩節(jié)課的知識為新課的學習做準備，又引發(fā)學生認知沖突，激發(fā)學生的求知欲，為新課的教學作好鋪墊（二）創(chuàng)設情景、層層遞進近視率（%）請學生思考探究：假設某地區(qū)有高中生2400人，初9085中生10900人，小學生11000人，

15、此地教育部門為了了解8070本地區(qū)中小學的近視情況及其形成原因，要從本地區(qū)的小6045學生中抽取1%的學生進行調查，你認為應當怎樣抽取樣50近視率4030本？ 20 xx設計意圖 從現(xiàn)實生活中的問題出發(fā)，引起學生興100小學初中高中趣。問題設計層層遞進，難度呈現(xiàn)梯度，可以滿足不同水平學生需要。同時該過程運用了從具體到抽象的方法，為給出分層抽樣的定義做準備。（三）啟發(fā)引導、形成概念首先設置討論在討論中學生結合上一環(huán)節(jié)的具體事例的探討容易表述出運用分層抽樣的方法，但表述過程不具有數(shù)學的嚴謹性是可想而知的。結合學生的表述，教師給出分層抽樣定義的規(guī)范表達。并結合上一環(huán)節(jié)的具體事例與學學生探討分層抽樣要

16、遵循的原則?？偨Y分層抽樣的具體的操作步驟。設計意圖 通過組織討論，培養(yǎng)學生自主探究，合作交流的能力，培養(yǎng)學生概括歸納能力。通過師生共同探討對話，深化對分層抽樣概念及要遵循的原則的理解，加深對分層抽樣過程的理解，利于知識的系統(tǒng)化、條理化。（四）觀察感知、例題學習例1、某高中共有900人，其中高一年級300人，高二年級200人，高三年級400人，現(xiàn)采用分層抽樣抽取容量為45的樣本，那么高一、高二、高三各年級抽取的人數(shù)分別為多少？例2、一個地區(qū)共有5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，人口3萬人，其中人口比例為3：2：5：2：3，從3萬人中抽取一個300人的樣本，分析某種疾病的發(fā)病率，已知這種疾病與不同的地理位置及水土有關，問

17、應采取什么樣的方法？并寫出具體過程。請學生解決例1，讓學生初步應用分層抽樣的知識，理解分層抽樣的方法。 對于例2學生可以確定采用分層抽樣的方法，但對具體過程的書寫存在一定疑慮。于是我板書例題2的具體過程，引導學生對具體過程的規(guī)范書寫。設計意圖此題引導學生運用分層抽樣，加深理解分層抽樣的步驟及優(yōu)點，鞏固知識的掌握。（五）反思小結、培養(yǎng)能力設計意圖小節(jié)是一堂課的概括和總結，有利于優(yōu)化學生的認知結構，把課堂教學傳授的知識較快轉化為學生的素質，也更進一步培養(yǎng)學生的歸納概括能力。（六）課后作業(yè)，自主學習必做：課本練習1、2 選做：課本練習3設計意圖課后作業(yè)的布置是為了檢驗學生對本節(jié)課內容的理解和運用程度

18、以及實際接受情況，并促使學生進一步鞏固和掌握所學內容。對作業(yè)實施分層設置，分必做和選做，利于拓展學生的自主發(fā)展的空間八、教學反思主要是學生自習為主，老師進行指導，引導學生通過生活中的實際進行自學，參與學習中，合作交流學習本節(jié)知識。引入導學案提高高利率。達到了預期的教學效果。九、板書設計本節(jié)課的板書主要分為兩個版塊，左半部分為主板，主要書寫本節(jié)課的標題和主要知識，右半部分為副版，主要用于練習和草稿的書寫。板書具體內容根據(jù)實際當堂發(fā)揮，在此不作具體表述。（板書設計要求：不僅僅是從表面上要求做到美觀、整齊，充分合理地利用板面，更重要的在于板書可以使課堂講授的主要內容按一定的形式有條理地呈現(xiàn)在黑板上，

19、有助于學生更好地突破難點、掌握重點，進而提高教學質量。）抽樣的方案 篇4一、抽樣調查目的根據(jù)樣本的抽樣結果判斷總體的數(shù)量特征，了解昌平區(qū)大學生的媒體接觸狀況，并據(jù)此分析不同的媒體在大學生受眾群體中的接受程度、市場潛力和需求，并預測不同媒體在大學生群體中的發(fā)展趨勢。二、調查范圍和調查內容（1） 目標總體和調查總體目標總體：地處北京市昌平區(qū)的中國政法大學、中國石油大學、北京化工大學、中央財經(jīng)大學、北京航天航空大學、北京郵電大學、外交學院七所大學在校生，不包括各種成人性質的進修生和自修生。調查總體：調查總體為根據(jù)昌平區(qū)的大學生實際情況設計形成的抽樣框。（2） 樣本容量的確定根據(jù)最普遍的中型調查樣本人

20、數(shù)在300-1000之間確定，此次調查抽樣樣本規(guī)?？刂圃?60左右。由于外交學院在校生人數(shù)相對于其他大學明顯偏少，其它學校在校生人數(shù)差距不大，則每個學校樣本人數(shù)暫定為，外交學院樣本數(shù)為40，其他學校樣本數(shù)為120。（3） 調查內容調查內容包括被調查學生的基本情況性別、年級、所在學校與專業(yè)；對不同媒體的使用時長情況；選擇不同媒體的原因；對不同媒體的接受程度與喜愛程度；對不同媒體的態(tài)度和看法。三、抽樣方法調查決定采用隨機抽樣方法進行方案設計，調查的最小單元為大學生。決定調查抽樣的各個階段為學校、寢室、學生。具體步驟：（1）從學校中抽取宿舍樓將每個學校的寢室樓分別編號，按照每棟樓所住學生的比例，進行

21、PPS抽樣，抽取4-6棟寢室樓（即若一棟樓住的人少，則抽取寢室樓數(shù)目更多）；（2）從宿舍樓中抽取寢室將抽中的寢室樓的所有寢室進行編號，進行系統(tǒng)抽樣，抽出10-15間寢室；（3）從寢室中抽取學生樣本在抽中的寢室中根據(jù)每間寢室的學生編號，進行簡單隨機抽樣，每間寢室抽取2名大學生。四、數(shù)據(jù)的錄入和處理在抽樣結果的處理中，要保證數(shù)據(jù)的準確性，在進行數(shù)據(jù)錄入過程中，努力做到準確，避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)錄入的失誤。運用SPSS對抽樣結果進行匯總整理和分析。五、其他事項若抽取的寢室人員不足2人，不足人數(shù)順延至編號的下一間寢室進行簡單隨機抽樣。 考慮到抽樣估計技術的繁雜及使用習慣，暫略區(qū)間估計。抽樣的方案 篇5一、調查

22、目的我們通過了解已經(jīng)知道大學生是網(wǎng)絡購物的主導力量，所以我們進行此次大學生網(wǎng)絡購物情況調查，主要是基于以下目的：1.通過對大學生網(wǎng)上購物的調查，了解大學生網(wǎng)購的情況、對網(wǎng)上購物的看法、態(tài)度以及對網(wǎng)購的接受程度。2.通過對大學生的調查了解大學生接受網(wǎng)購的原因以及為什么不接受網(wǎng)購？3.通過對現(xiàn)階段大學生網(wǎng)上購物情況的大致分析，找出網(wǎng)上購物存在的問題，從而為廣大的學生購物者提供一些相關的意見和建議。引導大學生健康消費、理性消費。4.希望通過我們的調查為想要在校開網(wǎng)店的大學生提供一定的參考和建議。二、調查范圍和內容（1）目標總體和調查總體目標總體：遼寧石油化工大學的在校學生。調查總體：根據(jù)遼寧石油化工

23、大學的在校學生實際情況設計形成的抽樣框。（2）調查內容1.被調查學生的基本情況：學生的性別、所在院校、所學專業(yè)、年級。2.大學生網(wǎng)購的人數(shù)及比例。3.大學生對網(wǎng)絡購物的了解程度。4.大學生對網(wǎng)上購物的.態(tài)度和看法。5.大學生網(wǎng)購的主要商品以及網(wǎng)購的消費能力。6.大學生網(wǎng)購的原因以及考慮的因素。7.大學生網(wǎng)購比較常用的網(wǎng)站。8.大學生網(wǎng)購的滿意程度。9.有些大學生不嘗試網(wǎng)購的原因。10.在大學生眼中，網(wǎng)絡購物的主要缺點以及改善的意見和建議（2）調查表見調查問卷。三、調查方式和方法1.文案調查法：我們將通過查閱、閱讀、收集歷史資料等方式。通過調查研究我們將進一步了解在校大學生的網(wǎng)上購物行為。2.問

24、卷調查法。我們將向遼寧石油化工大學的學生發(fā)放調查問卷。在對回收的調查問卷進行收據(jù)整理、分析的的基礎上得出結論以及撰寫調查報告。四、調查時間此次調查大致來說可分為準備、實施和結果處理三個階段。（1）準備階段：分為界定調研問題、設計調研方案、設計調研問卷或調研提綱三個部分。（2）實施階段：根據(jù)調研要求，采用多種形式，廣泛地收集與調查活動有關的信息。（3）結果處理階段：將收集的信息進行匯總、歸納、整理和分析，并將調研結果以書面的形式調研報告表述出來。五、人員安排：1.調查方案設計：全體成員2.調查問卷設計：全體成員3.收集數(shù)據(jù):全體成員4.整理與顯示數(shù)據(jù)：全體成員5.撰寫調查報告：全體成員六、經(jīng)費預

25、算1.打印費：202.問卷調查費：200總計：220抽樣的方案 篇6一、調查目的（1）了解*市在校大學生對目前就業(yè)形勢的關注程度；（2）了解*市在校學生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度和創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀；（3）了解*市在校大學生的真實想法。二、調查范圍*市內所有在校學大生。三、調查對象*市內所有在校學大學生。?？粕?本科生，全日制在校生。（成教除外）四、抽樣方法設計的原則與特點抽樣設計按照科學、效率、便利的原則。首先，作為一項全國性抽樣調查，整體方案必須是嚴格的概率抽樣，要求樣本對全國及某些指定的城市或地區(qū)有代表性。其次，抽樣方案必須保證有較高的效率，即在相同樣本量的條件下，方案設計應使調查精度盡可能高，也即目標量估計的

26、抽樣誤差盡可能小。第三，方案必須有較強的可操作性，不僅便于具體抽樣的實施，也要求便于后期的數(shù)據(jù)處理。五、需要考慮的具體問題、特殊要求及相應的處理方法*大學較多，地理位置分布較為廣布，這為調查帶來了一定的困難。相應的費用也就較高。但是，這樣做的樣本點數(shù)量較大，對于調查結果有充分的依據(jù)。六、抽樣方案的類型與單元確定抽樣總體：*市在校大學生抽樣單位：每名在校大學生樣本量：1000名按學業(yè)年級把學生劃分為2層層內每名同學等概率被抽中1.對于即將離校的大三、大四的同學進行調查。2.對于剛剛進校不久的大一、大二的同學進行調查。七、具體調查實施1.地點選擇在各大高校的校門口、宿舍、教學樓門口，人流量較大的地

27、方進行。2.時間定在中午、下午放學之后。3.隨機攔截發(fā)放問卷八、誤差的估計在具體的操作過程中，可能會出現(xiàn)一定的誤差，為了盡可能提高精確度，努力使誤差控制在2%以內。抽樣的方案 篇7一、總體部署（一）統(tǒng)籌兼顧，分類抽檢為提高抽樣檢驗工作的系統(tǒng)性、針對性和有效性，根據(jù)食品安全風險程度和食品安全整頓工作的需要，食品抽樣檢驗分為日常監(jiān)督抽檢、專項監(jiān)督抽檢。其中日常監(jiān)督抽檢是指依據(jù)相關抽檢標準和抽檢計劃開展的抽樣檢驗；專項監(jiān)督抽檢是根據(jù)食品安全整頓工作和處置食品安全突發(fā)事件需要而組織開展的不定期抽樣檢驗。抽樣檢驗將借助各類快速檢測儀器、試劑，對蔬菜、乳制品等保質期短、消費量大、食品安全風險相對較高的食品

28、和農產(chǎn)品進行的質量監(jiān)督篩查。（二）覆蓋全面，突出重點食品抽樣檢驗要以與人民群眾日常消費關系密切的食品為重點，同時涵蓋其他類食品。在抽檢對象上，以超市賣場和集貿、批發(fā)市場銷售的食品為主；在檢驗指標上，以農藥殘留、食品添加劑以及其他危害人體健康的安全性指標為主。各相關成員單位要根據(jù)轄區(qū)食品安全監(jiān)管的具體情況，合理安排抽樣地點和數(shù)量，均衡分布，使抽樣結果能全面反映轄區(qū)食品安全的整體狀況。同時根據(jù)食品安全風險程度的不同，增加“高風險”食品及重點地區(qū)的抽檢頻次、抽檢數(shù)量和檢測項目。（三）科學嚴謹，注重實效嚴格按照抽檢計劃開展食品抽樣檢驗及快速檢測工作，確保程序合法、數(shù)據(jù)客觀、記錄清晰。把抽樣檢驗和快速檢

29、測工作與日常監(jiān)管工作緊密結合起來，根據(jù)食品安全監(jiān)管工作的需要和食品安全狀況，適時調整抽樣檢驗工作計劃，進一步增強抽樣檢驗工作的針對性和有效性。對抽樣檢驗不合格的食品，要及時報告相關部門，并予以處理。二、抽檢任務（一）20 xx年食品抽樣檢驗任務由各相關成員單位完成，各單位全年抽樣檢驗不得少于240批（次），每月抽樣檢驗不少于20批（次）。區(qū)水務局、區(qū)食品藥監(jiān)局、工商分局、質監(jiān)分局對各自部門職權范圍內的食品進行抽樣檢測（區(qū)食安委不定期進行食品安全抽檢）。根據(jù)食品的消費數(shù)量和食品安全風險程度，將食品分為類、類。1、類食品主要指糧食（大米、面粉）、蔬菜（葉菜）、熟食制品、豆制品（非發(fā)酵型豆制品）、乳

30、及乳制品、食用植物油等與群眾關系密切，每日必須消費或消費量大的食品。2、類食品是指酒類等群眾消費量相對較低的食品。（二）為及時發(fā)現(xiàn)和控制食品安全風險，各相關部門要按照區(qū)食安委辦的統(tǒng)一安排，依據(jù)部門職責，制定食品抽檢計劃，將檢測設備應用到日常的食品安全監(jiān)管工作中去。檢測要以消費量大、保質期短、食品安全風險相對較高的類食品為主。重點加強對農藥殘留、亞硝酸鹽、吊白塊、甲醛、瘦肉精（鹽酸克倫特羅、萊克多巴胺）等項目的快速檢測（各類食品具體檢測項目見附件1）。（三）其他食品安全監(jiān)督抽檢的重點品種1、各級食品質量公報中的不安全食品；2、市場流通量較大的食品品種；3、易變質、保質期限短的食品品種；4、已發(fā)現(xiàn)

31、的存在食品安全隱患的食品品種；5、其他監(jiān)督管理需要進行抽檢的食品品種。三、抽檢范圍主要對轄區(qū)內的蔬菜批發(fā)市場、食堂、餐飲單位、食品生產(chǎn)加工作坊等涉及食品安全的單位及場所進行抽樣檢驗。四、任務分工（一）區(qū)食安委辦任務1、制定全年食品安全抽樣檢驗及快速檢測工作計劃，組織各部門的食品抽樣檢驗工作。2、指導相關部門開展抽樣檢驗和快速檢測工作，并將抽樣檢驗作為區(qū)食安委成員單位年底考核指標。3、對各部門檢測結果進行匯總和分析，定期作出抽樣檢驗情況匯報，上報相關部門，同時對檢測結果進行實時公開。（二）各部門任務1、食品安全監(jiān)督抽檢工作由食品安全監(jiān)測評價中心及各監(jiān)管部門完成。抽樣任務按月完成，11月30日前完

32、成全部抽檢任務的95%，保證在12月底完成全年全部抽樣檢驗任務。2、配合區(qū)食安委辦完成轄區(qū)內的食品抽樣檢驗工作；根據(jù)部門職責和轄區(qū)食品安全狀況制定部門年度抽樣檢驗計劃并組織實施。同時對抽樣檢驗結果進行匯總和分析，并按季度將檢驗結果上報區(qū)食安委辦(匯報模板見附件2)。3、對于檢驗中發(fā)現(xiàn)的或可能存在的食品安全隱患的情況，及時處理并報告區(qū)食安委辦。五、工作要求（一）為確保抽樣及時有效，每半月至少抽樣一次。（二）抽檢應詳細登記采樣信息，并按照食品安全標準盡快進行檢驗檢測，詳細登記檢驗結果，并按季度將檢驗結果上報區(qū)食安委辦。檢驗結果必須準確、規(guī)范、及時、不得隱瞞或篡改，發(fā)現(xiàn)有不符合食品安全標準的食品應進

33、行復檢，若仍不合格，應送檢至上級部門進行檢測核實，并及時匯報情況。（三）抽檢工作必須做到明確責任分工，落實專人負責；嚴格抽檢程序，確保抽檢質量；及時查處問題，按時報送總結。（四）抽檢點應盡量覆蓋各種涉及食品安全的單位及場所，以食堂、農家樂旅游點、餐飲單位、農貿市場為重點抽檢對象。抽驗過程中，要避免重復抽驗，原則上同一場所的食品不得重復抽檢。（五）抽樣單位應嚴格按照食品抽樣程序和準則購買樣品，并嚴格按照食品安全標準進行檢驗檢測。（六）承擔監(jiān)督抽檢任務的部門要認真做好樣品信息和檢測數(shù)據(jù)的登記工作，按季度準確匯總抽檢信息及抽檢結果。抽樣的方案 篇8一、 確定總體范圍和抽樣框本次調查是一次描述性調查，

34、以“昌平區(qū)大學生”為研究對象，所以總體范圍應該是位于北京市昌平區(qū)的北京化工大學、中國政法大學、中國石油大學、中央財經(jīng)大學、北京郵電大學、外交學院、北京航空航天大學、華北電力大學、北京農學院的在校大學生。抽樣框指的是直接一次抽樣中所有元素的名單，所以昌平區(qū)9所高校在校大學生的名單就是本次調查的抽樣框。二、 確定樣本規(guī)模當p=1/2時，由公式n=t/4e可知，當抽樣誤差設定為3%，置信水平設定為95%時，則t=1.96,e=0.03。n=1.96/4*0.03=1067.111067.出于調查方便，所以取1100的樣本規(guī)模。三、 確定抽樣的組織方法本次調查我們擬采用PPS抽樣的調查方式進行，PPS

35、抽樣是以階段性的不等概率換取最終的、總體的等概率。在總體調查范圍內我們選擇PPS抽樣調查既能達到本次調查的目的，又可以節(jié)省財力人力，同時可以兼顧信息的實效性和準確性。四、 確定抽樣方法本次調查采用PPS抽樣的組織方式，為在總體范圍內進行非重復的隨機抽樣，具體實施方法如下：先將各個元素（即學校）排列起來，然后寫出它們的規(guī)模，計算它們的規(guī)模在總體規(guī)則中所占的比例，將它們的比例累計起來，并根據(jù)比例的累計數(shù)一次寫出每一元素所對應的選擇的號碼范圍。然后用隨機數(shù)表的方法選擇號碼，號碼所對應的元素入選第一階段樣本。最后再從所選樣本中進行第二階段的抽樣，即從五、 抽樣的實施細則為了保證樣本單位的有效抽取 ，初

36、步實施細則如下：1、學生名單可以向各校學生處協(xié)商獲取2、對于樣本量的分配，每個年級的每個院系按照比例分配樣本數(shù)量3、每個年級每個院系分配一個調查員負責該組樣本的調查，在調查過程中應做到隨機應變，如遇到拒絕可以更換被調查者六、數(shù)據(jù)的處理在抽樣結果的處理中，為保證數(shù)據(jù)的準確性，在進行數(shù)據(jù)錄入和處理的過程中，努力做到準確，避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)錄入的失誤。運用SPSS對抽樣結果進行匯總整理和分析。抽樣的方案 篇9一、調查目的了解大學生使用信用卡的情況及信用卡在大學生中的分布，并據(jù)此分析信用卡在大學生中的市場潛力和需求，并預測大學生信用卡的發(fā)展趨勢。二、調查范圍和內容1、目標總體和調查總體目標總體指所有長沙市的

37、大學生。具體包括中南大學 湖南大學 長沙理工大學湖南農業(yè)大學 湖南中醫(yī)藥大學 湖南師范大學中南林業(yè)科技大學長沙學院 長沙醫(yī)學院 湖南涉外經(jīng)濟學院湖南商學院就讀的各年級在校大學生。調查總體為根據(jù)長沙市的大學生實際情況設計形成的抽樣框。2、調查內容調查內容包括被調查人的性別和年級、大學生對信用卡的態(tài)度、大學生持有信用卡的原因、大學生在何種情況下使用信用卡、大學生期望的信用卡透支額、期望的還款日期、未持卡大學生不辦卡的原因及大學生的消費支出等。三、抽樣調查設計第一步：確定抽樣方法調查決定采用多階段抽樣與整群抽樣相結合的抽樣方法進行方案設計，調查的最小單元為大學生。決定調查的各個階段為學校、寢室、學生

38、，在寢室利用隨機數(shù)表抽取學生。第二步：確定樣本量及各階段樣本量的配置按簡單隨機抽樣時，在置信度為t=95%時，絕對誤差為d=5%，取方差大到最大的比例，則全市的樣本量應為：n0=t2*P*Q/d222*0。5*0。5/0。052=400（人）根據(jù)以往的經(jīng)驗，估計回答的概率為a=90%，因此調整樣本量為：n1=n0/a=400/0。9445（人）由于多階段抽樣的效率比隨機抽樣的效率低，取設計效應deff=1。35，則全市范圍內應調查的樣本學生為：n2= n0*deff=445*1。35=600（人）各階段的配置分別為：初級單元：6個學校二級單元：150個寢室，每個學校抽25個寢室三級單元：600

39、個學生，每個寢室抽4名學生1、抽樣方法以全長沙市的在讀大學生為總體，采用多階段抽樣方法抽取樣本。第一階段，先以長沙市的每個高等院校為初級單元。按不等概的PPS抽樣（即按學校的人數(shù)確定相應的抽樣比率）從中抽取6個學校。第二階段，在每個被抽中的學校中，將全校所有的寢室依次進行編號，賦予每個寢室一個與編號一樣的代碼；根據(jù)所有的寢室數(shù)除以樣本量25，確定抽樣間距；然后對代碼進行隨機起點的等距抽樣，則被抽中的寢室為樣本寢室。第三階段，分別在每個樣本寢室中，按隨機二維數(shù)列表抽取4名學生（若寢室的人數(shù)不足，就從下一個寢室補充完整）。四、實地調查及調查時間受時間、經(jīng)濟等因素的影響，我們無法調查足夠的學校，只是

40、在鐵道校區(qū)進行了切實有效的調查。在調查中要確切到達每一個被抽中的寢室，要保證調查的質量，獲得真實有效的資料。調查時間： 20 xx年12月1日（星期五）21：0023：00調查人員及地點： 由小組的人員分別到被抽中的寢室同時進行調查。五、問卷與數(shù)據(jù)的審核對實地調查后取得的數(shù)據(jù)資料，首先整理審核。審核步驟：（一）查對所有抽中的樣本是否都進行了調查，調查問卷有無遺漏。本次調查共發(fā)出問卷100份，收回97份，作廢3份，有效問卷共計94份 。（二）對更換的樣本點檢查其代表性，出現(xiàn)較大差異的，重新更換調查；（三）審查調查問卷指標有缺項的，采用填充法補齊，具體方法是聯(lián)系上下問題的答案進行預測性填充。（四）

41、對填報指標進行邏輯審查，如出現(xiàn)前后矛盾的答案，根據(jù)其回答整個問卷的態(tài)度推斷錯選項，去除錯選項。（五）評估調查指標是否準確真實。對審核后的調查表仔細錄入，杜絕錄入差錯。（六）數(shù)據(jù)錄入與分析和提交結果的方式1、數(shù)據(jù)的錄入方式：將原始數(shù)據(jù)轉化成計算機認可的數(shù)據(jù)，將A B C等選項依次編號為1 2 3等錄入；對開放式的問題編碼，在備選框里注明解釋項；對于多選題，如Q2，一共有6個選項，則設置六個01變量，依次為Q201。Q202。Q203。Q204。Q205。Q206，如選了此項，則標記為1，以備SPSS中進行多響應二分變量法分析；2、整理分析數(shù)據(jù)：本次分析借助EXCEL和SPSS軟件進行作圖和分析。

42、3、對數(shù)據(jù)進行解釋；4、寫出調查報告。5、提交結果的方式：以書面的形式提交調查報告。抽樣的方案 篇10 xx縣1%人口抽樣調查工作方案 國務院決定在20 xx年進行的1%人口抽樣調查，是繼20 xx年第五次人口普查以來，又一次人口調查。對于摸清我國人口數(shù)量、構成以及居住等方面的情況，為制定經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和有關政策提供客觀準確的依據(jù)，有著十分重要的意義。按照國家和省、市關于認真做好20 xx年1%人口抽樣調查的通知精神，為認真抓好落實，整體推進各階段工作，高質量完成調查任務，特制定如下方案。一、組織實施 分別在5、6月份成立縣、鄉(xiāng)兩級1%人口抽樣調查機構，整個抽樣調查工作，在縣抽樣調查領導小組

43、統(tǒng)一領導下，由各有關部門分工協(xié)作進行組織實施，結合我縣實際情況制定出切實可行的工作計劃?？h1%人口抽樣調查辦公室負責全縣的業(yè)務指導、培訓及縣級所負責的實質性工作；鄉(xiāng)級1%人口抽樣調查辦公室負責完成本轄區(qū)調查各階段工作?？h1%人口抽樣調查領導小組在7月份組織召開各抽中鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關部門工作會議，在調查摸底和登記階段各召開一次調度會。二、部門分工協(xié)作 各有關部門要樹立全局觀念，切實負起職責，統(tǒng)計局要做好調查的業(yè)務指導和日常組織協(xié)調工作；公安局要在20 xx年9月底前做好戶籍人口、外來人口的核實，并配合做好現(xiàn)場登記工作；計生局要協(xié)助做好人口尤其是出生人口的核查；宣傳部負責調查宣傳的組織協(xié)調工作；財政局

44、要做好調查經(jīng)費保障工作；民政局要做好區(qū)域劃分工作；工商行政管理局負責對個體戶的宣傳動員工作；人事和社會保障、民族宗教、司法、建設等部門也要抓好相應工作的落實。三、完成鄉(xiāng)級調查區(qū)域圖的繪制上報及各級抽樣框的編制上報 通過搜集統(tǒng)計、公安、計生的數(shù)據(jù)資料分別在20 xx年的3月、6月、9月完成鄉(xiāng)、村、調查小區(qū)三級抽樣框的編制和上報，并于6月份完成鄉(xiāng)級區(qū)域圖的繪制及上報。四、繪制抽中村委會區(qū)域圖和調查小區(qū)圖 此項工作20 xx年7月至10月分兩步進行，7至9月份繪制村委會和調查小區(qū)圖，通過10月份的調查摸底對調查小區(qū)進行核實，完成最終結果。繪制地圖前，召開各抽中鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村委會有關人員參加的培訓會，布置繪

45、圖工作。五、認真做好宣傳動員 在20 xx年10月至11月開展宣傳月活動，期間，廣電局從10月1日起，要利用每天電視黃金時間播放調查口號，縣城主要街道懸掛宣傳橫幅10條，制作固定宣傳欄35個；抽中鄉(xiāng)鎮(zhèn)要利用廣播車進行流動宣傳；各抽中村委會10月1日開始，高音喇叭一日三次播放宣傳口號，書寫永久性標語3條以上。做到家喻戶曉，深入人心，使全縣所有被調查對象了解調查工作的重要性，為正式調查登記營造良好的社會氛圍。六、做好調查指導員和調查員的選調 此項工作必須在20 xx年9月份完成。選調過程中，縣調查辦公室擬定關于認真做好調查指導員和調查員選調的通知下發(fā)各抽中鄉(xiāng)鎮(zhèn)，切實把政治思想好，責任心強，業(yè)務素質

46、高，身體健康的高質量人員選調上來，力求調查隊伍的精干高效。七、業(yè)務培訓及試點 20 xx年10月上旬，對鄉(xiāng)、村兩級所有調查指導員和調查員進行集中培訓，隨后利用1天時間進行試點，檢驗培訓效果，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，使全部參培人員能夠獨立、準確完成調查登記。 八、加強督查指導 20 xx年10月組織調查摸底，11月1日10日進行入戶登記。在這兩個工作階段開始的頭一、兩天，縣調查辦公室將分頭深入有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)及調查小區(qū)進行實地督導，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，確保調查摸底、入戶登記的高質量。九、完成登記質量抽查、驗收、上報 本階段工作20 xx年11月11日至30日完成。抽查采取隨機抽樣的方法，依據(jù)調查表，對抽中的

47、調查小區(qū)進行抽查驗收，并將抽查結果報市。十、調查表的過錄、匯總、編碼、錄入、上報 從20 xx年11月15日至25日對調查表進行過錄；11月30日前鄉(xiāng)級將過錄表匯總上報縣，12月5日前縣錄入、匯總、上報市。 11月20日至12月20日，抽調鄉(xiāng)鎮(zhèn)業(yè)務骨干會同縣調查辦人員，對調查表實行集中編碼。 xx年12月至06年1月完成調查表中全部數(shù)據(jù)的審核、錄入、匯總及上報。十一、06年的各階段工作，根據(jù)省、市安排進行。 xx縣1%人口抽樣調查辦公室 20 xx年7月5日抽樣的方案 篇11（一）調研背景近年來，寶潔公司憑借其強大的品牌運作能力以及資金實力，在洗發(fā)水市場牢牢地坐穩(wěn)了第一把交椅。但是隨著競爭加劇

48、，局勢慢慢起了變化，聯(lián)合利華強勢跟進，夏士蓮、力士等多個洗發(fā)水品牌從寶潔手中奪走了不少消費者?；ㄍ跗煜缕放茒W妮和舒蕾占據(jù)了中端市場，而低端的市場則歸屬了拉芳、亮莊、蒂花之秀、好迪等后起之秀。至此，中國洗發(fā)水行業(yè)呈現(xiàn)了一個典型的金字塔型品牌格局。通過市場細分，西安楊森于20 xx年推出了采樂，在藥品和洗發(fā)水兩個行業(yè)找到了一個交叉點。為了提高其在全國重點城市中的占有率，并為其今后的營銷發(fā)展計劃提供科學的依據(jù)，六人行市場調查公司將在全國范圍的重點城市進行一次專項市場營銷調查。（二）調研目的本次市場調研工作的主要目標是：1、分析采樂洗發(fā)水的前期營銷計劃（包括其銷售渠道、媒體投放、產(chǎn)品終端和產(chǎn)品情況）以

49、及消費者的產(chǎn)品期望，明確其自身的優(yōu)勢和劣勢，以及面臨的機會和威脅。2、了解消費者對去屑洗發(fā)藥的認知，探察對去屑洗發(fā)藥的接受程度。3、了解產(chǎn)品的知名度以及美譽度，確定今后營銷計劃的重點。（三）調研內容根據(jù)上述調研目的，我們確定本次調研的內容主要包括：1、針對其營銷計劃進行全面的分析，從而為其今后的營銷計劃提供科學的依據(jù)。本部分所需要的主要信息點是：（1）消費者對于采樂洗發(fā)藥的使用情況是否用過，滿意度，以及認為產(chǎn)品的哪方面更加吸引消費者。（2）對采樂在前期營銷計劃情況的了解怎樣知道采樂的，通過什么渠道購買到采樂的，是否遇到買不到采樂的情況，使用采樂過后的感覺，以及認為可以在產(chǎn)品上改進的地方。（3）

50、消費者對于去頭屑這方面的認知。2、了解消費者的觀念，以及對采樂前期推廣的深入程度做一個調查。3、對產(chǎn)品前期的銷售宣傳做一個調查，主要須掌握的信息點有：（1）對于采樂的了解程度是否知道以及是否使用過。（2）對于采樂印象的評價（五分法）。此外，我們還將收集包括消費者的年齡、性別、收入、職業(yè)，以及包括消費者的發(fā)質在內的背景資料以備統(tǒng)計分析之用。（四）目標被訪者定義因本次調查是針對其前期的營銷計劃實施情況的一個效果回饋，我們在樣本定義時遵循以下原則：一是樣本要有廣泛的代表性，以期能夠基本反映消費者對采樂洗發(fā)藥的看法，以及能反映采樂前期營銷計劃的實施情況；二是樣本要有針對性。由于采樂屬于日用品，而且它主

51、要是針對有頭屑的人，還有它的價格也較高，所以就需要有一定的購買和支付能力。因此此次調查主要是針對有使用經(jīng)驗的人，主要在全國的重點城市做調查?；谝陨显瓌t，我們建議采用如下標準甄選目標被訪者：1、2045周歲的城市居民。2、本人及親屬不在相應的單位工作（如市場調查公司、廣告公司以及洗發(fā)水行業(yè)等）。3、在過去的六個月內未接受或參加過任何形式的相關市場營銷調研。抽樣的方案 篇12一、 調查目的為了進一步了解在現(xiàn)行的市場環(huán)境中，不同年齡、層次的消費者的購買心理、購買動機、購買方式的變化，獲取居民空調需求與現(xiàn)有用戶使用等方面的各種信息。調查的任務在于準確、系統(tǒng)地收集秦皇島市空調市場品牌占有率、市場需求潛

52、力、購買動機與行為、用戶使用狀況等方面的信息，把握新環(huán)境下顧客的購買特點和購買需求，引導和樹立新的消費觀念，反映消費者的真實需求，并進行分析研究，從中發(fā)掘出一些對調整經(jīng)營結構和市場營銷策略有價值的啟示。二、 調查范圍和內容1、 調查范圍：秦皇島市空調市場消費者2、調查內容：（1）被調查家庭的基本情況。主要項目包括家庭成員的年齡、文化程度、職業(yè)；家庭人口、就業(yè)人口、人均年收入等。（2）空調市場需求情況調查。主要包括何時購買、購買何種類型、品牌、價位的空調；選擇因素、空調信息獲取等方面的測評。（3）消費者對于商場的促銷策略和促銷方式的關注程度（4）顧客對新產(chǎn)品的關注程度：購買過程中的關注重點，敢于

53、嘗試新事物的態(tài)度（5）顧客對產(chǎn)品或服務的售后服務滿意程度（6）影響用戶因素：消費觀念，生活觀念，購買力大小，購買習慣，文化水平，購買特點，購買什么樣的產(chǎn)品。三、抽樣調查設計1、確定抽樣方法本次調查運用典型調查的方法。2、 確定樣本量本次調查樣本量定為100戶。3、 調查方式我組成員分為兩個小組，在國美、蘇寧等大型家電賣場門口采用發(fā)放問卷形式進行調查。抽樣的方案 篇13一、調查目的隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們生活水平的提高，消費觀念也在改變。然而，現(xiàn)在出現(xiàn)的消費攀比、奢侈消費、從眾消費等不理性消費比比皆是。大學生作為社會中的一個特殊的消費群體，其消費現(xiàn)狀在某種程度上折射出當今大學生的生活狀態(tài)和價值取

54、向，其消費觀念的塑造和培養(yǎng)將對一生的品德和行為產(chǎn)生重要的影響。因此，為了了解我校大學生的消費觀念、消費手段其及消費來源等，我們設計了這個課題“大學生消費調查計劃書”。二、調查內容1、大學生每月的總共支出。，2、大學生消費的恩格爾系數(shù)比率。3、大學生主要消費目的、對象及用途(分男女生)4、大學生消費是否有經(jīng)過思考、還是遇見就買。5、大學生對自己消費的最終評價(是否值得)。6、大學生對節(jié)制消費又是怎樣看待，怎么樣看待合理消費。三、調查方式(一)、調查對象：江西師范大學全體大學生。(二)、調查人員：流光溢彩調查小分隊。(三)、調查方法：采取抽樣的形式進行問卷調查、觀察+行為資料分析法由于學校學生人數(shù)

55、較多，其月消費狀況很難通過全面調查方式獲得，只有采用抽樣調查的方式獲得。抽樣調查是按照隨機原則，從全體研究對象(總體)中抽取一部分調查單位(樣本)進行調查，根據(jù)調查獲得的樣本信息來推斷總體數(shù)量特征的一種調查研究方法。此次抽樣調查是以我校所有的大學生為總體，以各學院的學生為子總體進行抽樣設計。對于問卷調查的結果有一定的缺陷性，問卷所提及的問題不能涵蓋學生生活消費的全部。所以加上采用觀察+行為資料分析法對學校的一些商店進行踩點分析。用來彌補問卷調查的不足性。從兩個調查資料綜合分析中。做出調查報告。問卷總數(shù)為400份。問卷設有28個問答題，1個簡答題?？刹扇∫韵聝煞N方法進行抽樣：1、隨機抽樣 對全校

56、大學生進行隨機抽樣調查2、分層抽樣 分層技術是在實際中最常采用的抽樣技術之一，分層抽樣實施起來靈活方便，而且也便于組織。先按學院分放，再按班級學生比例發(fā)放此次，我們將采用兩種方式相結合的方式進行抽樣，先隨機選取五個學院，按照各學院學生比例進行問卷發(fā)放，然后，按各班學生比例分配，最后到達班級隨機發(fā)放。3、具體步驟：分配負責設計問卷人員;發(fā)放問卷過程中對一部分同學進行采訪調查;收回問卷并進行統(tǒng)計分析;對學校各個超市的銷售數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。對學校的各個水果小賣部進行蹲點觀察。得出數(shù)據(jù)。和問卷調查數(shù)據(jù)綜合分析。做出調查報告。四、調查過程：1、對調查總體抽樣：選商學院、政法學院、音樂學院、體育學院、文學院等五個學院為樣本。按照各學院學生比例進行問卷發(fā)放，然后，按各班學生比例分配，最后到達班級隨機發(fā)放。分配人員蹲點和超市調查。2、調查過程查閱相關文獻資料，編寫問卷初稿;采納同學、老師們合理的意見和建議，進一步修改調查問卷，形成調查問卷正式稿;使用調查問卷正式稿進行調查;使用各個超