小學(xué)生助人為樂(lè)主要事跡150字4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 小學(xué)生助人為樂(lè)主要事跡150字4篇小學(xué)生助人為樂(lè)主要事跡150字4篇小學(xué)生助人為樂(lè)主要事跡150字篇1 今天下午其次節(jié)班會(huì)上，學(xué)校組織了一次觸及心靈的活動(dòng)“安好活動(dòng)”!是由我校的主任親自主持的，雖然沒(méi)有很綺麗的舞臺(tái)，堂皇堂皇的詞藻，但是我相信這平凡、簡(jiǎn)樸、生動(dòng)地演講打動(dòng)了聽(tīng)講的每一個(gè)人。 “安好”這個(gè)詞對(duì)大家來(lái)說(shuō)最熟諳不過(guò)了，每日也被我們當(dāng)口頭禪，掛在嘴邊：“提防，安好第一”!但是，真正有幾個(gè)人把“安好”當(dāng)做第一了?其實(shí)我們都理應(yīng)深刻的反省，斟酌“安好”。在你們玩耍、追趕打鬧、搶一秒綠燈時(shí)，真正想過(guò)安好的存在嗎? 主任舉的這幾個(gè)真實(shí)事例讓我記憶猶新： “脾

2、臟破碎”：課下活動(dòng)時(shí)兩個(gè)同學(xué)在打鬧，因一同學(xué)不提防，正好打到另一個(gè)同學(xué)的脾臟上，結(jié)果被切除莫非這真的是那兩個(gè)為了玩耍、打鬧而付出代價(jià)的人想要的結(jié)果嗎?當(dāng)然，并不是說(shuō)由于這件事以后每個(gè)人都不能在校園里打鬧了，而是報(bào)告我們：在打鬧的同時(shí)理應(yīng)有分寸，時(shí)刻留神安好的存在。 “樓道踩踏事情”某中學(xué)放學(xué)回家時(shí)，學(xué)生都排隊(duì)下樓，突然停電了，一句分外玩笑的話“鬼來(lái)了”竟引起多數(shù)人的恐慌，最終終止了8人性命，導(dǎo)致21人受傷住院。斷定那個(gè)開(kāi)玩笑的人也不想結(jié)果是這種結(jié)果，但懊喪、自責(zé)已經(jīng)都晚了，每個(gè)人的生命只有一次，再也彌補(bǔ)不過(guò)來(lái)。 在學(xué)校這個(gè)大家庭中，有好多“安好隱患”是不得不讓我們留神的，譬如：升旗時(shí)的擁擠，課

3、間的活動(dòng)，上下樓梯時(shí) 請(qǐng)大家從身邊做起，從小事做起，由于每個(gè)人的生命只有一次，其實(shí)你們?cè)诹羯癜埠玫耐瑫r(shí)也能感受到人世間的美好! #483854 小學(xué)生助人為樂(lè)主要事跡150字篇2 生命，兩個(gè)再熟諳不過(guò)的字眼，它如夏花般絢麗。生命之花是頑強(qiáng)的，它讓人思量，讓人感受，讓人傾聽(tīng)，只要有毅力，它能抑制任何困難;然而，它又宛如一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不留神，它便會(huì)從你手中靜靜溜走 那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在街上漫步。突然，一輛車“唰”地一下擦肩而過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著自行車，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬線上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)警告，持續(xù)

4、騎他的“飛車”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會(huì)騎得那么快呢?但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。公然不出我所料，我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，望見(jiàn)大量人圍在路中央，我們就帶著奇怪心走了過(guò)去。“啊”我不禁驚叫起來(lái)。這不是方才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車撞了?我聽(tīng)見(jiàn)旁觀者探討紛紛，“唉!這孩子真可憐啊!方才不提防撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去?！薄凹僭O(shè)這個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn)，假設(shè)那個(gè)開(kāi)車的開(kāi)慢一點(diǎn)，假設(shè)”可是，再多的“假設(shè)”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子

5、離去，讓父母分 而交通事故在我的身上也發(fā)生過(guò)。記得那是一個(gè)雪花紛飛的下雪天，爸爸騎著自行車去接我回家，剛打定過(guò)馬路，誰(shuí)知，一輛急速的摩托車駛來(lái)，把自行車撞倒在地，車輪都被撞飛了，我和爸爸都被壓倒了車子底下，那位騎摩托的叔叔走到我們面前，爸爸說(shuō)，你怎么騎那么快。而那位叔叔不但不賠罪，還說(shuō)我們不長(zhǎng)眼睛。這時(shí)大量人都圍在了我們周邊，一位老爺爺對(duì)騎摩托車的叔叔說(shuō)：“年輕人，這就是你的不是了，我親眼看到是你速度太快，才導(dǎo)致這場(chǎng)交通事故的發(fā)生，你怎么能推卸責(zé)任呢?”“是啊!”“是啊”圍觀的人紛紛探討。那位叔叔臉紅了，給爸爸道了歉，便匆促走了。 “安好”是一個(gè)永久的話題。當(dāng)和平與進(jìn)展成為時(shí)代的主題時(shí)，安好那

6、么變得更為重要，和平平靜的生活需要安好，經(jīng)濟(jì)的騰飛需要安好，時(shí)代的進(jìn)展更需安好。所以，我們將一如既往地將安好工作舉行畢竟，真正做遵規(guī)守紀(jì)的模范，勇于向各種危害安好的行為作斗爭(zhēng)，切實(shí)做到“時(shí)時(shí)四處想安好、人人事事講安好”。讓安好的警鐘時(shí)常激蕩在我們耳畔，讓我們共同努力，一起擁有美好的明天。 #483852 小學(xué)生助人為樂(lè)主要事跡150字篇3 11月9日，將軍二校發(fā)表了致家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信。 信中真誠(chéng)地夢(mèng)想家長(zhǎng)能履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，與學(xué)校齊抓共管，一起教導(dǎo)、促使孩子做好安好防范工作。 公開(kāi)信提出了以下七項(xiàng)措施： 1、教導(dǎo)孩子自覺(jué)遵守交通規(guī)矩。 2、教導(dǎo)孩子不添置、食用劣質(zhì)食品，不吃目生人送的食物。 3

7、、教導(dǎo)與孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 4、教導(dǎo)孩子遵守公共場(chǎng)所紀(jì)律，不做危害嬉戲。 5、鞏固青春期衛(wèi)生常識(shí)教導(dǎo)。 6、教導(dǎo)孩子不去嬉戲廳、網(wǎng)吧等未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所。 7、冬季不到水庫(kù)、塘壩、河流的冰面上玩耍。留神防火、防煤氣中毒。 這封公開(kāi)信深受全校學(xué)生家長(zhǎng)的接待，在家長(zhǎng)中引起了猛烈的反響。 #483853 小學(xué)生助人為樂(lè)主要事跡150字篇4 我是一名五年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)常從播送里聽(tīng)到關(guān)于交通安好和校車事情的報(bào)道。 可是預(yù)防校車的安好隱患，又有誰(shuí)真正做到了呢? 每天我們學(xué)校的門(mén)口都有各種各樣的“校車”來(lái)接送孩子。我看著坐這些車的同學(xué)真替他們捏把汗。明明只能坐七個(gè)人的面包車卻擠滿了大大小小的十幾個(gè)孩子，

8、還有的是經(jīng)過(guò)私自改裝的。其中更令人擔(dān)憂是還有幾輛三輪車，這幾輛三輪車約莫也稱“校車”吧。騎三輪車的都是年過(guò)六旬的老大爺，他們的三輪車都是在車上的兩邊釘兩條木板算是座位了。每輛三輪車上面也擠滿了十來(lái)個(gè)孩子，晃晃悠悠的三輪車行駛在馬路上，看著就心驚肉跳的。我想問(wèn)問(wèn)這些家長(zhǎng)，假設(shè)這樣的車出了事故你們?cè)撟肪空l(shuí)的責(zé)任呢? 在校車網(wǎng)上，看著只_年這一年當(dāng)中發(fā)生的全體的校車事故就令人毛骨悚然。在這些校車事故中失去性命的少年兒童共計(jì)28人，重傷54人每個(gè)孩子都是祖國(guó)的未來(lái)，父母的掌上明珠。失去孩子是父母最大的痛楚。是誰(shuí)叫這些事故發(fā)生的呢?其實(shí)，這些痛楚是可以制止的。假設(shè)校車更完善些，司機(jī)多些良心和責(zé)任。假設(shè)家長(zhǎng)們杜絕黑校車。悲劇會(huì)發(fā)生嗎?我察覺(jué)人們每次都是在事情發(fā)生后才想起他的安好性，都去追究那些沒(méi)有道德沒(méi)有良心的黑校車?？墒悄阌袥](méi)有想想自己也有不成推卸的責(zé)任呢?假設(shè)