幼兒園備課筆記-十六(12、15-12、19)

1、備課筆記 第十六周（12、15-12、19）逛超市徐麗逛超市一、情境目標(biāo)：健康：了解超市購物規(guī)則，知道遵守規(guī)則，做個文明的小顧客。探索：1、觀察超市的標(biāo)記、購物環(huán)境、相關(guān)設(shè)備及工作人員的勞動。知道在超市購物的程序。2、感受超市給人們生活帶來的方便，表現(xiàn)：布置“超市”游戲環(huán)境，開展超市游戲。二、情境活動小組活動：我去過的超市（涉及領(lǐng)域：探索）超市里有什么（涉及領(lǐng)域：探索、健康）開超市（涉及領(lǐng)域：表現(xiàn)、健康）逛超市（涉及領(lǐng)域：探索、健康）購物（涉及領(lǐng)域：探索、健康）我設(shè)計(jì)的商品廣告（涉及領(lǐng)域：表現(xiàn)、健康）三、家園鏈接：1、和孩子一起收集南通市內(nèi)各大超市的標(biāo)記，了解它們的含義。2、帶領(lǐng)孩子逛各種類型

2、的超市，如：圖書超市、水果超市等。了解它們的不同 功用1、與孩子逛超市購物，進(jìn)一步觀察超市設(shè)施、貨物分類標(biāo)準(zhǔn)，了解超市購物程序。周一、12、15上午活動安排：活動一、晨間活動1、熱情地接待好每個幼兒，與幼兒互相問早。2、檢查幼兒手指甲衛(wèi)生。3、將小椅子整理整齊。4、戶外活動：捉尾巴目標(biāo)：發(fā)展幼兒快速追跑的能力。準(zhǔn)備：尾巴若干根。過程：1、出示尾巴，引起幼兒興趣。、幼兒自由取尾巴。、自由玩耍，想出多種方法。、游戲：捉尾巴。、提醒幼兒追跑時注意安全?；顒佣?、生活活動1、對幼兒提出盥洗要求。2、幼兒排隊(duì)安靜有序小便、洗手。3、幼兒將衣褲整理整齊。4、幼兒安靜吃餅干有序喝豆?jié){。5、根據(jù)天氣情況及時為幼

3、兒增減衣服。活動三、分組活動：我去過的超市情境目標(biāo)：1、初步知道超市的功能2、關(guān)注本市幾家有名的大超市，認(rèn)識它們的標(biāo)志。情境創(chuàng)設(shè)：設(shè)計(jì)調(diào)查表，事先由家長帶孩子到超市觀察、記錄標(biāo)記。活動實(shí)施：1、交流調(diào)查表(1)提問：你去超市購物過嗎？你去過哪些超市？這些超市有些什么標(biāo)志特征呢？(2)幼兒拿著自己的調(diào)查表與同伴交流去過的超市，說說它們的標(biāo)志。2、感知超市標(biāo)志(1)請幾個幼兒將標(biāo)志展示在演示板上。(2)幼兒分別說說這是哪家超市的標(biāo)記。知道：文峰千家惠、時代超市、大潤發(fā)、華聯(lián)等超市的標(biāo)記。(3)仔細(xì)觀察：標(biāo)記的顏色？標(biāo)記上畫了什么？(4)老師簡要介紹標(biāo)記的含義。如：文峰千家惠標(biāo)記：中間“大”字代表文

4、峰大世界，周圍的圓圈表示大家團(tuán)結(jié)友愛。3、了解超市用途(1)提問：你們到超市干什么？在超市購物有什么感覺？(2)小結(jié)：超市貨物很多、很全，給人們購物帶來很大方便。4、我們班準(zhǔn)備開咪咪超市，你們愿意來為我們咪咪超市設(shè)計(jì)一個標(biāo)記嗎？幼兒設(shè)計(jì)咪咪超市標(biāo)記。附表:活動四、區(qū)域活動區(qū)域名稱：創(chuàng)意工藝坊、小銀行、娃娃家、飾品坊活動目標(biāo)：1、幼兒根據(jù)自己的意愿選擇。遵守各區(qū)活動常規(guī)?；顒訙?zhǔn)備：各區(qū)物品?；顒舆^程：1、向幼兒介紹開放區(qū)域。、幼兒聽音樂自選區(qū)域。、幼兒活動，師重點(diǎn)指導(dǎo)。辦超市準(zhǔn)備：貨架、利用廢舊材料自制部分食品 過程：1、幼兒收集各種物品，對照布置圖上的方位將物品放置在相應(yīng)的貨架上。2、商定物品

5、價格，制定價格牌張貼。3、共同協(xié)商買賣游戲的規(guī)則，制成提示圖，張貼到超市入口處 4、協(xié)商分配角色，開展買賣游戲創(chuàng)意工藝坊：超市廣告設(shè)計(jì)準(zhǔn)備：吹塑紙、泡沫板、各種顏色的布過程：1、幼兒收集大潤發(fā)、時代等超市的標(biāo)記。2、觀察超市標(biāo)記，初步理解所代表的含義。3、嘗試運(yùn)用各種材料為超市設(shè)計(jì)標(biāo)記并展示。4、幼兒為自己最喜歡的超市物品設(shè)計(jì)廣告詞并畫出廣告畫小銀行準(zhǔn)備：裁剪好的紙、水彩筆。過程：1、討論買賣游戲需要哪些面額的錢幣。2、幼兒嘗試自己設(shè)計(jì)制作錢幣并分類。3、建小銀行，討論取款的規(guī)則、方式。4、小銀行開始營業(yè)。4、適時指導(dǎo)其它區(qū)域幼兒的活動。5、對幼兒活動給予評價?；顒铀摹敉獯笮屯婢吣繕?biāo)：發(fā)展幼

6、兒動作的協(xié)調(diào)性。過程：1、活動前，組織幼兒討論活動時應(yīng)注意些什么？、幼兒脫外套，排隊(duì)出去。、幼兒活動，師關(guān)注幼兒活動安全。、提醒部分幼兒學(xué)會控制活動量。、活動結(jié)束，對幼兒活動給予評價?；顒游?、餐前活動1、欣賞同伴講故事。2、餐前活動：值日生分發(fā)碗筷。介紹飯菜，調(diào)動幼兒食欲。周二、12、16上午活動安排活動一、晨間活動1、熱情地接待好每個幼兒，與幼兒互相問好。2、為自然角花草澆水。3、有趣的飛盤目標(biāo)：1、能想出多種方法玩飛盤。2、體驗(yàn)創(chuàng)作玩飛盤的快樂。準(zhǔn)備：飛盤每人一個。過程：1、幼兒自選飛盤。、幼兒動腦玩飛盤。、幼兒說說、表演自己的創(chuàng)新玩法。、提醒幼兒注意玩飛盤時的安全。、活動結(jié)束，收拾整理好

7、活動材料?；顒佣?、早操活動1、對幼兒提出早操要求。2、幼兒迅速排隊(duì)，隊(duì)列整齊。3、幼兒情緒愉快，精神飽滿。4、早操動作整齊有力度?；顒尤?、分組活動超市里有什么情境目標(biāo)：1、了解超市里的物品及其擺放規(guī)則，能用標(biāo)記記錄各類物品2、感受超市給人們生活帶來的方便，遵守超市規(guī)則。情境創(chuàng)設(shè)：1、事先與超市聯(lián)系（中型超市）2、記錄的標(biāo)記卡和筆人手一套。3、家長給幼兒穿寬松、舒適的鞋?；顒訉?shí)施：1、參觀前的準(zhǔn)備，引導(dǎo)幼兒討論參觀時的注意事項(xiàng)。(1)有禮貌。(2)輕聲交談。(3)愛護(hù)超市物品，輕拿輕放。(4)保管好自己的物品。2、參觀超市(1)觀察超市里有哪些物品？是怎樣擺放的？(2)引導(dǎo)幼兒觀察超市各物品區(qū)的

8、標(biāo)牌，明確標(biāo)牌的作用(2)幼兒用自己的標(biāo)記分類記錄看見的物品。3、分享經(jīng)驗(yàn)幼兒和同伴交流自己的標(biāo)記?；顒铀摹㈨嵚捎螒?豐收樂目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)踵趾小跑步。、體驗(yàn)豐收的快樂。過程：1、欣賞律動音樂，說說聽了以后的感覺。2、欣賞老師為音樂配的舞蹈動作。、剛才的舞蹈有哪些動作？你最喜歡哪個動作？、分段音樂幼兒練習(xí)動作，重點(diǎn)練習(xí)踵趾小跑步。5、幼兒完整舞蹈，表揚(yáng)動作好看的幼兒。活動五、餐前活動1、欣賞幼兒講故事。2、幼兒安靜進(jìn)餐，保持桌面干凈。3、做好餐后的護(hù)理工作。周三、12、17上午活動安排活動一、晨間活動1、熱情地接待好每個幼兒，主動與幼兒問早。2、與個別家長交流孩子情況。3、幼兒將外套脫下來整理整

9、齊放于整理箱。4、和自然角花草說說話。戶外活動：單腳跳圈目標(biāo)：發(fā)展幼兒單腳跳圈的技能。準(zhǔn)備：圈圈若干。過程：1、幼兒兩人一組玩一個圈。2、肯定幼兒兩人合作玩圈的方法等。、幼兒六人一組將圈圈排隊(duì)接龍，鼓勵一個個跳圈、幫助幼兒掌握單腳跳的方法。、表揚(yáng)會單腳跳圈的幼兒。活動二、生活活動1、對幼兒提出盥洗要求。2幼兒排隊(duì)安靜有序小便、洗手。3、幼兒將衣褲整理整齊。4、幼兒安靜吃餅干、有序喝豆?jié){。5、根據(jù)天氣情況及時為幼兒增減衣服?；顒尤?、分組活動開超市情境目標(biāo)：1、合理設(shè)置超市環(huán)境，注意整齊、美觀。2、與同伴合作完成任務(wù)，體驗(yàn)成功的快樂。情境創(chuàng)設(shè)： 1、小型櫥柜、桌、椅2、超市貨物替代品。活動實(shí)施：1

10、、情境導(dǎo)入：為了方便娃娃新村居民的生活，我們?yōu)樗麄冮_個超市。超市是什么樣子的?那今天我們來學(xué)練新本領(lǐng)，建構(gòu)超市，好嗎？2、討論：(1)那你們認(rèn)為開超市需要準(zhǔn)備什么？(2)師將幼兒所說的貨架、物品一一呈現(xiàn)出來。(3)我們可以怎樣布置？3、合作建構(gòu)：(1)協(xié)商分工，各組選擇合適的材料(2)分組圍合超市，擺放貨架，分類整理物品，美化超市環(huán)境。(3)觀察討論物品擺放是否合理，嘗試學(xué)會合理使用貨架上層、里層。4、設(shè)計(jì)超市標(biāo)志、標(biāo)價牌。(1)為超市取名，設(shè)置標(biāo)志。(2)和幼兒一起討論估計(jì)不同商品的價格， 制作標(biāo)價牌。(3)為自己擺放的物品貼上相應(yīng)的標(biāo)價?；顒铀摹^(qū)域活動名稱：創(chuàng)意工作坊、娃娃家、小超市、美

11、食總動員、飾品坊目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的動手動腦能力。、培養(yǎng)幼兒的交往能力。過程：1、向幼兒介紹今日開放的區(qū)域，引起幼兒興趣。、聽音樂選區(qū)、入?yún)^(qū)。、有重點(diǎn)的指導(dǎo)幼兒游戲創(chuàng)意工作坊：包裝中心準(zhǔn)備：各種工藝品、彩色包裝紙、包裝帶、包裝的花。過程：1、幼兒挑選自己喜歡的工藝品。2、根據(jù)工藝品的大小、顏色等特征選擇合適的包裝紙。3、能夠兩人合作，嘗試為工藝品包裝，注意把紙?jiān)o。4、討論、設(shè)計(jì)不同的包裝方法。如：糖果包裝法、捆綁法等飾品坊準(zhǔn)備：彩珠、玻璃絲若干。過程：1、超市要進(jìn)一批首飾，要請我們小朋友幫忙設(shè)計(jì)。、幼兒根據(jù)圖紙要求設(shè)計(jì)首飾。、提醒幼兒注意顏色、形狀、數(shù)量三維排序。、將設(shè)計(jì)好的首飾送超市，并標(biāo)

12、價。4、適時指導(dǎo)其它區(qū)域幼兒進(jìn)行游戲。5、活動結(jié)束，聽音樂整理。6、對幼兒活動情況給予評價?；顒游?、餐前活動1、師帶幼兒進(jìn)行繪本閱讀。2、向幼兒介紹飯菜，幼兒安靜進(jìn)餐。周四、12、18上午活動安排：活動一、晨間活動1、熱情地接待好每個幼兒，與幼兒互相問早。2、為自然角的花草澆水。3、幼兒將外套脫下整理好放于整理箱。5、戶外活動：跳繩目標(biāo)：幼兒能協(xié)調(diào)的跳繩。準(zhǔn)備：跳繩每人一根。過程：1、欣賞老師跳繩，激發(fā)幼兒跳繩的愿望。、說說跳繩時應(yīng)該注意什么？3、幼兒選純。、自由跳繩，師給予及時指導(dǎo)。、幫助個別不會跳繩的幼兒進(jìn)行練習(xí)。、對幼兒活動給予小結(jié)?；顒佣⒃绮倩顒?、師對幼兒提出早操要求。2、幼兒迅速

13、排隊(duì)，隊(duì)列整齊。3、幼兒情緒愉快，精神飽滿。早操動作整齊有力度?；顒尤?、分組活動：購物情境目標(biāo)：1、明確購物規(guī)則，能與同伴合作購物。、體驗(yàn)購物的快樂。情境創(chuàng)設(shè)：幼兒已有過參觀超市的經(jīng)驗(yàn)；自帶錢幣?；顒訉?shí)施：1、提問：昨大，我們到哪個超市參觀的？、參觀超市后你的感覺如何？（物品多、擺放整齊）、你們經(jīng)常去超市購物嗎？和誰一起去的？、你們想不想自己購物，買自己喜歡的東西呢？、提出購物要求：（1）四人一組購物，要學(xué)會協(xié)商，學(xué)會合作，把價格算好。（2）、提出路途中注意安全。、幼兒合作購物，老師關(guān)注好每組幼兒的合作與買賣情況。、返回幼兒園?；顒铀?、交流、分享活動目標(biāo)：1、幼兒交流自己的購物經(jīng)驗(yàn)。、體驗(yàn)分享

14、的快樂。過程：1、今天去超市購物，你們開心嗎？、幼兒交流自己的購物經(jīng)歷。、針對幼兒的回答，師有重點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)超市購物的規(guī)則、幼兒分享自己購買的食品?；顒游?、餐前活動1、幼兒安靜欣賞文學(xué)作品。2、值日生分發(fā)碗筷。幼兒安靜進(jìn)餐，保持桌面干凈。周五、12、19上午活動安排活動一、晨間活動1、熱情地接待好每個幼兒，主動與幼兒問早。5、與個別家長交流孩子情況。6、幼兒將外套脫下來整理整齊放于整理箱。7、和自然角花草說說話。戶外活動： 單腳跳一跳目標(biāo)：發(fā)展幼兒單腳跳圈的技能。準(zhǔn)備：圈圈若干。過程：1、幼兒兩人一組玩一個圈。2、肯定幼兒兩人合作玩圈的方法等。、幼兒六人一組將圈圈排隊(duì)接龍，鼓勵一個個跳圈、幫助幼兒

15、掌握單腳跳的方法。、表揚(yáng)會單腳跳圈的幼兒?；顒佣?、早操活動4、師對幼兒提出早操要求。5、幼兒迅速排隊(duì)，隊(duì)列整齊。6、幼兒情緒愉快，精神飽滿。7、早操動作整齊有力度?；顒尤⒎纸M活動：上午分組活動活動名稱：草原上的動物情境目標(biāo)：1、會按群測數(shù)動物的數(shù)量，能能夠語言講述測數(shù)的方法。2、豐富有關(guān)動物的知識經(jīng)驗(yàn)，在游戲中體驗(yàn)成功的快樂。情境創(chuàng)設(shè)：1、電腦畫面：大草原及成群的各種動物。2、布置草原情境。3、統(tǒng)計(jì)表、筆、。4、賽馬音樂，展示板、天空、草原?；顒訉?shí)施：一、騎馬進(jìn)入草原情境。師：今天，我們?nèi)ッ利惖拇蟛菰嬗螒?，你們開心嗎？怎么去呢？讓我們一起騎著馬兒出發(fā)吧！賽馬音樂起，師生騎著馬兒進(jìn)入活動情境

16、。二、統(tǒng)計(jì)動物數(shù)量。第一次統(tǒng)計(jì)動物數(shù)量。(1)、看看說說草原上的動物。師：瞧，美麗的大草原到了，讓你的馬兒停下來休息一會吧，看，在美麗的大草原上生活著許多我們認(rèn)識的朋友， 是誰呀？(點(diǎn)擊大屏)師逐一點(diǎn)擊，幼兒說出各種動物的名稱。他們都是我們的動物朋友。(2)、幼兒嘗試用自己的方法統(tǒng)計(jì)每種動物的數(shù)量。瞧，草原上的動物來到了我們身邊，你們看，多不多呀，那每種動物有多少呢？我們一起去數(shù)一數(shù)，好嗎？老師還給你們準(zhǔn)備了張統(tǒng)計(jì)表，你會記下來嗎?動物數(shù)量幼兒記錄，師巡回觀察并與幼兒交流。(3)、分享記錄經(jīng)驗(yàn)。師：幼兒圍坐下來，請小朋友說說你數(shù)的是什么動物，有幾只？你是用什么方法來測數(shù)的？幼兒逐一開火車交流自己的記錄。課件展示：草原上的動物，幼兒集體試一試各種方法，啟發(fā)比較。剛才我們小朋友真會動動腦，說出這么多的方法，瞧，草原上的 動物真多，我們一起來數(shù)數(shù)，比比誰的方法數(shù)得最快。 (請幾個 有代表性的幼兒說說測數(shù)方法，集體評價)。第二次記錄，用按群測數(shù)的方法統(tǒng)計(jì)動物的數(shù)量。(1)、師：剛才我