知識(shí)目標(biāo)1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲音樂(lè)ppt課件

1、知識(shí)目的： 1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲音樂(lè)、歌劇音樂(lè)、器樂(lè)曲、室內(nèi)樂(lè)、交響音樂(lè)等音樂(lè)作品。引見(jiàn)有關(guān)音樂(lè)常識(shí)。 2、經(jīng)過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的節(jié)拍、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。3、經(jīng)過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂(lè)的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其開(kāi)展變化。4、經(jīng)過(guò)欣賞音樂(lè)，使學(xué)生了解音樂(lè)的功能及音樂(lè)與人、音樂(lè)與社會(huì)的關(guān)系。技藝目的：經(jīng)過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生了解古箏的來(lái)源、古箏的構(gòu)造及定弦、古箏的演奏姿態(tài)。如何去欣賞古箏樂(lè)曲。情感目的：1、以審美教育為中心，培育學(xué)生安康的審美情感和感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂(lè)美的才干，樹(shù)立正確的審美觀念。2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓思想

2、品德教育于音樂(lè)教育之中，陶冶情操，提高涵養(yǎng)。3、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣與喜好，掌握必要的音樂(lè)知識(shí)與欣賞方法，開(kāi)闊視野，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生身心全面安康開(kāi)展。、古箏來(lái)源趣話 箏，是華夏民族發(fā)明的一件彈拔樂(lè)器，早在西周王朝統(tǒng)治時(shí)代，秦國(guó)建立之前，流傳于秦地今陜西，已有近三千年的歷史，又稱為古箏。 箏的音色優(yōu)美，音域廣大，演奏技巧豐富，具有相當(dāng)強(qiáng)的表現(xiàn)力，深受人們的喜歡。正如唐代詩(shī)人吳融在中的描畫(huà)：五音六律皆生之就中十三弦最妙 瑟，我國(guó)古老的彈拔樂(lè)器，弦大多為二十根弦，按五聲音階調(diào)弦。瑟主要在古代宴享禮儀時(shí)為歌唱伴奏，“琴瑟合鳴是我國(guó)古代重要的器樂(lè)演奏方式。、爭(zhēng)瑟為箏 最早，箏只需五根弦，約在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期開(kāi)

3、展成十二弦箏,到隋代增至成十三弦箏。盛唐時(shí),十二、十三弦箏長(zhǎng)期并存,至宋代,主要流傳十三弦箏。元、明之際出現(xiàn)了十四、十五弦箏。到清朝末年古箏已增至成十六弦箏。 “秦人鼓瑟,兄弟爭(zhēng)之，又破為二，箏之名自此始。東漢應(yīng)劭的“箏，五弦筑身也。筑：古代的一種竹擊弦的樂(lè)器。東漢許慎的“箏，鼓弦筑聲樂(lè)也，從竹箏聲。后漢劉熙的“箏，施弦高，急，箏箏然也。2、筑為箏源二、箏的流傳與箏樂(lè)的興盛、先秦漢魏，箏樂(lè)始興 根據(jù)司馬遷在的記載，公元前237年，秦王聽(tīng)信奸佞讒言,下令驅(qū)逐外國(guó)客卿，后做宰相的李斯也在驅(qū)逐之列，他便上書(shū)皇上，勸秦王收回逐客令。在：“夫擊甕叩缶，彈箏搏髀，而歌呼嗚嗚快耳目者，真秦之聲也；鄭衛(wèi)、者，

4、異國(guó)之樂(lè)也。今棄擊甕叩缶而就鄭衛(wèi)，退彈箏而取，假設(shè)是者，何也？不稱今人情中有太古聲廢棄來(lái)已久古聲淡無(wú)味朱弦塵土生玉輝光彩滅遺音尚冷冷絲桐合為琴?gòu)U琴 羌笛與秦箏何物使之然縱彈人不聽(tīng)不辭為君彈、盛唐箏樂(lè) 頂峰輝煌白居易 細(xì)將幽恨傳聲聲寫(xiě)盡湘綠玉柱斜飛雁纖指十三弦當(dāng)筵秋水慢彈到斷腸時(shí)哀箏一弄湘江曲菩薩蠻春山眉黛低、宋箏哀婉 樂(lè)風(fēng)纏綿晏幾道 、元明以降 漸呈衰微 明代大學(xué)者朱載育在“今官箏十五弦，而世多用十四弦者，到清末，箏又添加一弦，開(kāi)展成為十六弦箏。、箏逢盛世 復(fù)興昌盛 最為普及的二十一弦箏，以及轉(zhuǎn)調(diào)箏。二十世紀(jì)五十年代以來(lái)，相繼在一切的高等音樂(lè)院校設(shè)置古箏演奏專業(yè)，使古箏的傳習(xí)逐漸專業(yè)化、系統(tǒng)化

5、。三、古箏的構(gòu)造和根本定弦、古箏的構(gòu)造1-箏首2-前端弦孔3-前岳山(前梁)4-弦5-后岳山6-后端弦孔7-箏尾8-面板(隱間)9-底腳(雁足)10-前音孔(龍池)11-中音孔(中龍池)12-背板13-穿弦孔14-碼子(雁柱)、根本定弦箏是按五聲音階定弦的五聲音階：音名：宮 商 角 徴 羽 唱名：do re mi sol la簡(jiǎn)譜：1 2 3 5 6 七聲音階：音名：C D E F G A B唱名：do re mi fa sol la si簡(jiǎn)譜：1 2 3 4 5 6 7二十一弦古箏D調(diào)音位陳列如下： 經(jīng)過(guò)彈奏，我們知道了五個(gè)問(wèn)題：1、二十一弦古箏共有二十一根能發(fā)出 不同音高的琴弦2、二十一弦

6、古箏的弦分為白色、綠色或紅色二種顏色 3、紅色或綠色的弦，分別在3弦、8弦、13弦及18弦的位置上。它們?cè)贒調(diào)唱名為不同音高的“sol音 1=D 3弦 8弦 13弦 18弦 5 55 5 4、根據(jù)Di調(diào)音位陳列，二十一弦古箏有四組八度音區(qū) 5、二十一弦古箏為五聲音階調(diào)弦定音四、古箏演奏姿態(tài)古箏的演奏姿態(tài)分立勢(shì)和坐勢(shì)兩種，常用的坐勢(shì)演奏。 1、椅子或凳的高度因人而異。高度普通能使演奏者兩腿自然彎曲成900時(shí)，大腿低于箏背板cm為宜；身軀要坐直；兩膝稍并，左腳稍前于后腳，兩腳成“丁字形平放在地上；把古箏橫放在箏架上。前岳山于演奏者的右側(cè)，眼睛向前平視樂(lè)譜，表情自然。2、兩肩、臂要自然放松，肘、腕、指關(guān)節(jié)自然彎曲，彎度以演奏者的體型、身高、受型而定。兩手背向上與古箏面板成平行，手心向下成半握拳狀，右手彈弦點(diǎn)的位置普通在有效弦長(zhǎng)琴碼到前岳山之間間隔接近，前岳山一側(cè)15cm處的弦上。彈奏低音區(qū)時(shí)身軀稍向前傾，彈奏高音區(qū)時(shí)身體稍向后仰。五、樂(lè)曲引見(jiàn)箏曲由箏家?jiàn)錁?shù)華根據(jù)山東古曲的素材改編而成，曲名取自唐代詩(shī)人王勃的名篇中“漁舟唱晚，響窮澎蠡之濱的文句。在中描畫(huà)江南風(fēng)光的名句“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫和“虹銷雨霽，彩徹云衢，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色中詩(shī)情