湖北省高中歷史必修三第2課、“罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)”名師制作優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、歷史教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱第2課、”罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”授課時(shí)間教師姓名學(xué)生年級局一課型課時(shí)新授課目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)分析掌握漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想的基本史實(shí)考綱分析董仲舒新儒學(xué)的基本內(nèi)涵教材分析本課從三個(gè)方面介紹了儒學(xué)逐漸成為正統(tǒng)。首先將從“無為”到“有為”的轉(zhuǎn)換過程，其次是董仲舒的新儒學(xué)理論。最后介紹了儒學(xué)是如何逐步成為正統(tǒng)地位。學(xué)情分析學(xué)生初步接觸思想史，對思想文化這種抽象概念還不夠很理解，需要提供史料加以補(bǔ)充，加深學(xué)生的印象。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生通過閱讀教材理解從“無為”到“有為”的原因2.學(xué)生通過導(dǎo)學(xué)提綱歸納董仲舒新儒學(xué)的內(nèi)容3.學(xué)生通過小組合作和教師引導(dǎo)，理解新儒學(xué)重點(diǎn)董仲舒儒學(xué)思想的內(nèi)容、特點(diǎn)。

2、難點(diǎn)對董仲舒儒學(xué)思想的具體理解。評價(jià)任務(wù)評價(jià)彳i務(wù)1:課堂上讓學(xué)生進(jìn)行歸納評價(jià)任務(wù)2:檢查學(xué)生的導(dǎo)學(xué)提綱上材料的梳理評價(jià)任務(wù)3:檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動效果及問題預(yù)設(shè)導(dǎo)展示“董永賣身葬父”的故事，孝感動天地。學(xué)生結(jié)合故事情節(jié)進(jìn)行回答引出漢朝時(shí)期以孝治天下，從而延伸到董仲舒的“罷黜白家，獨(dú)尊儒術(shù)”思1、漢初的社會背景，“無為”的措施有哪些。2、“無為”帶來的影響，漢武帝時(shí)期所面臨的困境。3、董仲舒新儒學(xué)的內(nèi)容4、儒學(xué)如何成為正統(tǒng)地位5、如何評價(jià)董仲舒的新儒學(xué)以及新儒學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義學(xué)生結(jié)合教材和導(dǎo)學(xué)提綱回答。1、2、3、4問題基本都能歸納出來。議教師巡視并知道學(xué)生就董仲舒的新儒學(xué)為什么能夠被漢武帝所接受進(jìn)行討論。教會學(xué)生正確認(rèn)識古代的思想文化。并學(xué)會批判繼承中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化展學(xué)生代表起來就討論的問題進(jìn)行回答。評教師對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評并對本課知識點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)生聽講梳理本課的知識點(diǎn)，完善學(xué)生的知識體系，檢完成導(dǎo)學(xué)提綱的選擇題震QI-：;、，千三滬|四巴gm號心，K一罐板書設(shè)計(jì)至雁區(qū)冬合一“鼻大人SMT“三制五，教學(xué)反思或M漢武帝定詩書乂禮易X若秋為，五南倡家至身&國包封出婦出大學(xué)興山,就高了偶挈的電隹地方裁育系統(tǒng)初步座之且物里