班主任一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案

1、Word - 4 -班主任一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案 (孩子們悄悄地傾聽(tīng)。) 鈴聲響過(guò)，師：這就是上課鈴聲，多洪亮呀，它告知我們：上課啦，上課啦，小伴侶們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。(老師示范，表?yè)P(yáng)做得好的孩子) 師：小伴侶們可真會(huì)聰慧，一聽(tīng)就懂，一學(xué)就會(huì)，坐得多端正，聽(tīng)得多用心，對(duì)啦，鈴聲響起來(lái)，我們的心兒靜下來(lái)，笑容露出來(lái)，歡樂(lè)的學(xué)習(xí)開(kāi)頭啦! 2.通過(guò)識(shí)字、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，進(jìn)行老師的自我介紹。 師：小伴侶，你們知道我是誰(shuí)嗎?我是你們的班主任，也是你們的語(yǔ)文老師。(故作神奇)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字，我把它寫(xiě)在黑板上。(一筆一劃寫(xiě)上自己的名字)小伴侶，這

2、就是漢字，讀什么呢?不熟悉?沒(méi)關(guān)系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請(qǐng)幾個(gè)小伴侶讀一讀。小伴侶的拼音學(xué)得不錯(cuò)呀!知道老師名字的小伴侶舉手，都知道啦?真了不起!不過(guò)在我們中國(guó)，為了表示對(duì)長(zhǎng)輩的敬重，我們不能直接喊長(zhǎng)輩的名字，老師也是你們的這個(gè)長(zhǎng)輩，你們平常應(yīng)當(dāng)怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個(gè)懂禮貌的好孩子!(師生相互打招呼，例如：展鵬鵬，你好!邵老師好!) 3.老師展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，給同學(xué)留下好的印象。 師：邵老師和小伴侶們一樣，平常也有許多愛(ài)好呢，請(qǐng)小伴侶來(lái)猜猜看，老師喜愛(ài)什么?(老師依據(jù)自己的特點(diǎn)，畫(huà)一些簡(jiǎn)潔的符號(hào)。例如書(shū)(愛(ài)看書(shū)，說(shuō)說(shuō)自己看書(shū)的故事)音符(喜

3、愛(ài)音樂(lè))畫(huà)筆(愛(ài)好畫(huà)畫(huà))美麗的字(愛(ài)好書(shū)法) 表達(dá)對(duì)孩子的寵愛(ài),最終畫(huà)兩個(gè)小伴侶的簡(jiǎn)筆畫(huà)。 師：我還喜愛(ài)什么呢?對(duì)啦，邵老師最喜愛(ài)小伴侶們!小伴侶們，情愿和邵老師交伴侶嗎?呀，我真是太興奮啦，我多了那么多的伴侶啦!那你們情愿跟著邵老師學(xué)本事嗎?好的，伴侶們，從今日起，讓我們一起努力，好好學(xué)習(xí)，每天向上，把自己變得更棒! 二、熟識(shí)校內(nèi)，班級(jí)，激起同學(xué)成為學(xué)校生的驕傲感。 1.歌曲引線，讓同學(xué)體驗(yàn)成為一名學(xué)校生的驕傲。 師：現(xiàn)在，讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌，會(huì)唱的小伴侶可以跟著唱。小伴侶們的歌聲里布滿了歡樂(lè)，你們?yōu)槭裁磿?huì)這么興奮呢?是呀，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上學(xué)校啦，我們有一個(gè)新的稱(chēng)呼，叫學(xué)校生?？?/p>

4、樂(lè)嗎?老師慶賀你們!(很莊重很仔細(xì)地)成為一名學(xué)校生，就會(huì)學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，會(huì)寫(xiě)字，會(huì)看書(shū)，會(huì)很多很多本事，多了不起!誰(shuí)來(lái)神氣地說(shuō)說(shuō)這句話：我是學(xué)校生!(你來(lái)說(shuō)，多自信的學(xué)校生!我真喜愛(ài)這位學(xué)校生!)一起說(shuō)說(shuō)。， 2.知道學(xué)校名稱(chēng)、班級(jí)名稱(chēng)以及所在位置。 師：小伴侶，我們的學(xué)校叫什么名字呀?(出示學(xué)校圖片，老師講解：位置，功能)我們是幾班級(jí)幾班呢?我們的教室在哪兒? 3.填寫(xiě)表格(拼音)。(反面印兒歌) 學(xué)校： 姓名： 班級(jí)： 教室所在位置： 我的老師： (請(qǐng)幾名小伴侶上來(lái)讀讀自己填寫(xiě)的內(nèi)容) 三、上下課基本規(guī)章訓(xùn)練。 1.學(xué)習(xí)上下課兒歌。 上課下課歌 上課鈴響，快進(jìn)課堂。下課鈴響，不慌不忙。 坐姿端正，用心聽(tīng)講。做好預(yù)備，再出課堂。 樂(lè)觀動(dòng)腦，發(fā)言洪亮。走路輕輕，入廁準(zhǔn)時(shí)。 自覺(jué)做好，人人夸獎(jiǎng)。嬉戲文明，爭(zhēng)做榜樣。 師：要成為一名合格的學(xué)校生，上下課應(yīng)當(dāng)怎么做呢?我們來(lái)學(xué)習(xí)一首兒歌。 2.解讀兒歌要求，細(xì)化上下課的規(guī)范。(留意時(shí)間支配，來(lái)不及可留待下節(jié)課再進(jìn)行，切忌匆忙，每個(gè)規(guī)范要訓(xùn)練到位，在進(jìn)行下個(gè)規(guī)范的訓(xùn)練) 下課鈴響，準(zhǔn)時(shí)上廁所，課間不在走廊里追趕打鬧，做好下節(jié)課的預(yù)備工作，書(shū)本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿態(tài)、下課和老師再見(jiàn)等方面的要求。 四、總結(jié)。 師：小結(jié)：小伴侶們，我們是學(xué)校生啦，