遼寧省阜新市2021年中考漢語(yǔ)試題（原卷版）

1、2021年阜新市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試漢語(yǔ)試卷（供漢語(yǔ)授課蒙古族考生使用）考試時(shí)間：120分鐘 試卷滿分：100分各位同學(xué)請(qǐng)注意：務(wù)必將試題答案寫在答題卡對(duì)應(yīng)的位置上，否則不得分。千萬(wàn)記住哦！一、積累與運(yùn)用（本大題包括11個(gè)小題，共24分）1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A. 怡（y）情 頃（qn）刻 統(tǒng)籌（chu） 拘泥（n）B. 佇（ch）立 駕馭（y） 狡黠（xi） 游弋（y）C. 僥（jio）幸 綽（chu）號(hào) 詰（ji）難 間（jin）或D. 停滯（zh） 筵（yn）席 ?。╨u）守 眺（tio）望2. 下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 為疫情防控阻擊戰(zhàn)筑起生命

2、防線的廣大醫(yī)護(hù)人員，是當(dāng)之無(wú)愧的英雄。B. 外出多年回到家鄉(xiāng)的他，與同學(xué)好友歡聚一堂，共享天倫之樂(lè)。C. 就寫景來(lái)說(shuō)，何種境遇，要描寫得惟妙惟肖，都要費(fèi)許多筆墨D. 敬業(yè)樂(lè)業(yè)是人類生活的不二法門。3. 下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A. 電視劇歡樂(lè)頌講述了五個(gè)來(lái)自不同家庭、性格迥異的女孩共同成長(zhǎng)。B. 人民健康是社會(huì)文明進(jìn)步的基礎(chǔ)，是民族昌盛和國(guó)家富強(qiáng)的重要標(biāo)志。C. 通過(guò)陽(yáng)光體育鍛煉，使同學(xué)們的身心達(dá)到了健康發(fā)展。D. 在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們要努力改正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。4. 下列句子變換句式后基本意思有所改變的是A. 你難道不應(yīng)該反省一下自己?jiǎn)?？改為陳述句：你?yīng)該反省一下自己。B. 窗外楊樹(shù)

3、的葉子很綠。改為感嘆句：窗外楊樹(shù)的葉子真綠??！C. 誰(shuí)都承認(rèn)讀書(shū)是有好處的。改為否定句：誰(shuí)也不會(huì)承認(rèn)讀書(shū)是有好處。D. 雨后的泥水弄臟了孩子們的鞋子。改為把字句：雨后的泥水把孩子們的鞋子弄臟了。5. 依次填入下面括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )生活是一部百科全書(shū)，你( )用心去鉆研，( )會(huì)領(lǐng)會(huì)其中的真諦。生活是一片( )的原野，你不應(yīng)該只想著花前散心，月下漫步，還要時(shí)刻準(zhǔn)備著狂風(fēng)橫刮，暴雨如注。相信通過(guò)頑強(qiáng)的奮斗，你一定能在生活的原野上( )到幸福的花朵A. 只有 才 壯闊 采摘B. 只有 才 廣闊 采擷C. 只要 就 壯闊 采摘D. 只要 就 廣闊 采擷6. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A

4、. “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這個(gè)句子的主干是“書(shū)籍是進(jìn)步”。B. “現(xiàn)在我可以更清晰地看到漸漸升起的月亮”句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的詞性依次是代詞、形容詞、名詞。C. “青山綠水、紅色故事、感悟初心”依次是并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)。D. “光明正大、鞠躬盡瘁、大公無(wú)私”三個(gè)詞語(yǔ)都是褒義詞。7. 在文中（ ）內(nèi)依次填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）茫茫宇宙到底有沒(méi)有外星人（ ）生命能不能合成？未來(lái)世界將走向何方？這一切都引起人們深深的思考（ ）A. ？ B. ？ ！C. ， ？D. ， 。8. 把下面的句子組成一段語(yǔ)意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）我想，這是對(duì)讀書(shū)意義的深刻體悟和精辟總結(jié)我們的社會(huì)難

5、以傳承深邃的智慧、偉大的精神讀書(shū)不僅僅是為了生存，更是為了充實(shí)我們的精神世界，提升我們的生命質(zhì)量缺少書(shū)籍的滋養(yǎng)，我們的精神世界會(huì)是一片荒蕪和狼藉讀書(shū)是門檻最低的高貴舉動(dòng)我們的文化也會(huì)缺乏不斷向前發(fā)展的動(dòng)力。A. B. C. D. 9. 古典名著水滸傳中有一位性格直爽，豁達(dá)明理，俠肝義膽的人物，他拳打鎮(zhèn)關(guān)西，巧救金氏父女；他打抱不平，大鬧野豬林。這個(gè)人物是（ ）A. 林沖B. 武松C. 魯智深D. 宋江10. 語(yǔ)言表達(dá)不得體的一項(xiàng)是（ ）A. 教室里，一位同學(xué)語(yǔ)文書(shū)找不到了，于是大喊道：“誰(shuí)拿走了我的語(yǔ)文書(shū)，是不是不想活了！”B. 疫情防控期間，小明打電話約你出去玩，你回答：“特殊時(shí)期不宜出門，

6、待將來(lái)疫散，我們?cè)僖黄鹑タ春０桑　盋. 周日早晨，我一睜眼已是八點(diǎn)了，看到媽媽邊洗衣服邊收拾屋子，心疼地說(shuō)：“媽媽，您休息一會(huì)，今天我來(lái)幫您?！盌. 進(jìn)了商店，我對(duì)老板說(shuō)：“老板，給我來(lái)一瓶 脈動(dòng)飲料好嗎？謝謝！”11. 文言詩(shī)文填空。 （1）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，_。（岑參白雪歌送武判官歸京）（2）_，在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修醉翁亭記）（3）_，千里共嬋娟。（蘇軾水調(diào)歌頭）（4）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，_。（劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）二、閱讀（本大題包括三個(gè)閱讀文段，16個(gè)小題，共36分） （一）（6分）閱讀下面的文言文，完成后面小題既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭

7、我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ㄟx自曹劌論戰(zhàn)）12. 解釋選文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 （1）公問(wèn)其故 故：_（2）彼竭我盈 盈：_13. 將文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。夫戰(zhàn)，勇氣也。14. 請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答曹劌追擊敵軍的依據(jù)是什么。（二）（18分）閱讀下面的文段，完成后面小題搬完家，沒(méi)用的東西整理出一大堆，全放在樓下的貯藏室里，礙手礙腳的，真煩。周末的早晨，還在夢(mèng)中，聽(tīng)到有人在樓下喊：“收廢品嘍！”好不容易睡個(gè)懶覺(jué)，翻個(gè)身，又睡去。心想，反正收廢品的還會(huì)來(lái)，再等等。不料，一連好幾天，收廢品的人，卻再也沒(méi)有來(lái)。每天進(jìn)進(jìn)出出，在一堆沒(méi)用的報(bào)紙和箱子中間，擠來(lái)擠去，

8、別扭透了。那天，上街買菜，回來(lái)的路上，遇到一個(gè)中年男子，正在路邊的店鋪收購(gòu)舊紙箱，我趕快上前詢問(wèn)：“你上門收購(gòu)嗎？能不能跟我跑一趟？”男子笑笑：“行呀！等我收拾好就跟你走！”忽然，他好像想起了什么，問(wèn)：“你住哪個(gè)小區(qū)？”我用手指指前方：“就在前面那個(gè)小區(qū)。”不料，男子立刻把頭搖的跟撥浪鼓似的：“我不去了！”“真奇怪，有錢不賺？”我不解地問(wèn)。男子只是微笑著搖頭，不再說(shuō)什么。更奇怪的，接下來(lái)的幾天，我又遇到兩個(gè)收購(gòu)廢品的，只要提到小區(qū)的位置，他們同樣搖頭拒絕。在我再三地追問(wèn)下，終于有一個(gè)人透露說(shuō)：“那是瘋婆子的地盤，我們可不能跟她搶生意！”瘋婆子，何許人也？居然能嚇退這么多同行？依稀記起來(lái)，周末那

9、天，在樓下吆喝的，正是女高音。我的好奇心，越發(fā)強(qiáng)烈起來(lái)。終于又等到周末，上午八點(diǎn)左右，聽(tīng)到有人在樓下吆喝收廢品，我飛速下樓，想要一睹“瘋婆子”的真面目。讓我大失所望的是，瘋婆子半點(diǎn)也不兇，更沒(méi)有想象中的彪悍，她年約50多歲，人很瘦弱，笑瞇瞇的表情，說(shuō)話也和風(fēng)細(xì)雨。就在我整理廢品時(shí)，看到鄰居們仿佛約好了一般，紛紛下樓，將沒(méi)用的東西全拎出來(lái)。住在樓下的劉嬸，給我的印象，是相當(dāng)小氣的那種人。有好幾次，我曾看到她為了幾毛錢和賣菜的小販斤斤計(jì)較。奇怪的是，今天的她，在賣廢品時(shí)，一反常態(tài)，不僅沒(méi)有計(jì)較價(jià)格，有些東西簡(jiǎn)直是半賣半送?？赡苁强闯隽宋业捏@訝，劉嬸悄聲說(shuō)：“你不認(rèn)識(shí)瘋婆子吧？她和我娘家是一個(gè)村子里

10、的，命好苦！”通過(guò)劉嬸的敘述，我終于了解到“瘋婆子”的生活經(jīng)歷。原來(lái)是她丈夫因外出打工，出了事故，一直癱瘓?jiān)诖采?。一雙兒女都要上學(xué)，家里全靠她一人支撐，每天起早貪黑種地，農(nóng)閑時(shí)還要做點(diǎn)小生意。一次，她丈夫生病，家里的房子漏雨?！隘偲抛印奔被鸸バ模柝蔬^(guò)去，再醒來(lái)，居然開(kāi)始胡言亂語(yǔ)，瘋瘋癲癲。村里人看她實(shí)在可憐，就湊錢買了輛舊三輪車，讓她進(jìn)城收廢品。她因?yàn)橐疹櫳〉恼煞?，不敢離家太遠(yuǎn)，就在公園附近這幾個(gè)小區(qū)轉(zhuǎn)，最開(kāi)始，還有同行搶生意，了解到她的故事之后，他們就有了一個(gè)悄悄的約定，誰(shuí)也不許到瘋婆子的地盤去！還有小區(qū)里的人，只要家里有了廢品，都會(huì)給瘋婆子留著，就算她一周只來(lái)一次，也要等著。日子好過(guò)

11、一些了，她犯病的次數(shù)，越來(lái)越少，就再也不瘋了。劉嬸笑著上樓去了。我轉(zhuǎn)身，又搜集了一摞舊書(shū)報(bào)，趁瘋婆子忙著稱鄰居家的東西，悄悄放到了她的三輪車上。從此，我家所有的廢品，都分類整理好，整整齊齊堆放著，每天進(jìn)進(jìn)出出時(shí)，卻不再感到礙事，心情也多了幾分愉悅。因?yàn)椋液袜従觽円粯?，開(kāi)始悄悄遵守一份美好的約定。（作者：張軍霞，略有改動(dòng)）15. 請(qǐng)從第段中找出“形容語(yǔ)言溫和、做事細(xì)致”這一含義的詞語(yǔ)工整地寫在田字格內(nèi)。16. 請(qǐng)給文章擬個(gè)合適的標(biāo)題。17. 從記敘順序來(lái)看，選文第段屬于_。18. 分析文章第段加點(diǎn)詞“悄悄”表現(xiàn)了“我”怎樣心理？我轉(zhuǎn)身，又搜集了一摞舊書(shū)報(bào)，趁瘋婆子忙著稱鄰居家的東西，悄悄放到了

12、她的三輪車上。19. 請(qǐng)從修辭的角度分析第段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。不料，男子立刻把頭搖的跟撥浪鼓似的：“我不去了！”20. 請(qǐng)指出下列句子運(yùn)用的描寫方法。（1）她年約50多歲，人很瘦弱，笑瞇瞇的表情，說(shuō)話也和風(fēng)細(xì)雨。（2）我家所有的廢品，都分類整理好，整整齊齊堆放著，每天進(jìn)進(jìn)出出時(shí)，卻不再感到礙事，心情也多了幾分愉悅。（3）劉嬸悄聲說(shuō)：“你不認(rèn)識(shí)瘋婆子吧？她和我娘家是一個(gè)村子里的，命好苦！”21. 文中涉及的人物很多，“我”、劉嬸、鄰居、小區(qū)里的人、收購(gòu)廢品的和村里人等。請(qǐng)分析這些人物的共同特點(diǎn)。22. 請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勥x文給了你什么樣的啟示。（三）（12分）閱讀下面的文段，完成

13、后面小題“敢讀書(shū)”方有新境界趙暢作家王蒙說(shuō)過(guò)，要敢讀書(shū)，敢讀自己不完全能夠把握的書(shū)，不要老讀比你智商還低的作者的書(shū)。此番話語(yǔ)，頗耐人尋味。為何言“敢讀”？是因?yàn)檫@些書(shū)對(duì)于讀者是“自己不完全能夠把握的書(shū)”。既然“不完全能夠把握”，心里難免會(huì)擔(dān)心和畏懼。其實(shí)，就如孩子學(xué)會(huì)走路一樣，一開(kāi)始總會(huì)跌跌撞撞。然而，恰恰是跌跌撞撞地不斷積累，才能漸漸擺脫大人扶助，學(xué)會(huì)獨(dú)立行走。讀書(shū)亦然，如果一直“讀比自己智商還低的作者的書(shū)”，不要說(shuō)難以進(jìn)步，說(shuō)不定連原來(lái)的那點(diǎn)知識(shí)積累和對(duì)于世事的悟性老本，也會(huì)因之而銷蝕。從這個(gè)意義上說(shuō)，“敢讀書(shū)，敢讀自己不完全能夠把握的書(shū)”，不啻是一種勇氣的體現(xiàn)，亦是一種智慧的表達(dá)。手捧一

14、本“自己不完全能夠把握的書(shū)”，要啃下來(lái)，就得花工夫。不聚精會(huì)神、刻苦鉆研不行，不甘當(dāng)學(xué)生、虛心請(qǐng)教不行，不勇于質(zhì)疑、善于積累不行?！翱小弊x的過(guò)程，就是科學(xué)讀書(shū)、獲得知識(shí)的過(guò)程。這般“啃”讀，必引導(dǎo)人由易到難、由低到高獲取知識(shí)，并漸漸登上智慧的殿堂。歷史學(xué)家陳寅恪認(rèn)為，“曹沖稱象”的故事為假。依據(jù)是當(dāng)時(shí)氣候寒冷，孫權(quán)控制的南方已經(jīng)沒(méi)有亞洲象，又怎么能進(jìn)貢給漢室大象？暫且不論結(jié)論正確與否，調(diào)動(dòng)已有知識(shí)并多方求證、做出屬于自己的判斷，堅(jiān)持這般讀書(shū)，不僅會(huì)有效地鏈接知識(shí)點(diǎn)，逐漸編織一張龐大的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，還能幫助自己積淀刻苦攻讀所必需的堅(jiān)韌不拔的意志、舉一反三的悟性以及善讀善成的信念。哲人說(shuō)過(guò)：一個(gè)境界低

15、的人，講不出高遠(yuǎn)的話；一個(gè)沒(méi)有使命感的人，講不出有責(zé)任感的話；一個(gè)格局小的人，講不出大氣的話。讀書(shū)，就要站在“巨人”中間，去體味“高遠(yuǎn)境界”“責(zé)任使命”“大氣格局”的內(nèi)涵。書(shū)籍的“巨人”，正是那些“人類各個(gè)時(shí)期具有承前啟后作用的最高智慧的結(jié)晶和精神豐碑?！币粋€(gè)人，若能堅(jiān)持讀經(jīng)典，堅(jiān)持站在“巨人”的肩膀上觀察、思考問(wèn)題，便能收到事半功倍的效果?！白骷抑匾氖且粩嗝鎸?duì)有難度的寫作”。如果說(shuō)，追求“有難度的寫作”是為了“切近理想之境”，那么讀“自己不完全能夠把握的書(shū)”，則是為了拓寬視野，增添見(jiàn)識(shí)。天有涯而知無(wú)涯，只有勤讀書(shū)，多讀敢讀自己不完全能夠把握的書(shū)，才能氣象宏闊、滿腹經(jīng)綸。真要做一個(gè)“敢讀書(shū)

16、，敢讀自己不完全能夠把握的書(shū)”的人，必須求知若渴，否則便是空話。20世紀(jì)30年代北大有一句話：“正式生不如旁聽(tīng)生，旁聽(tīng)生不如偷聽(tīng)生”。讀書(shū)，若能涌現(xiàn)一大批“偷聽(tīng)生”，則善莫大焉！23. 選文的中心論點(diǎn)是什么？24. 選文第段引用作家王蒙的話有什么作用？25. 選文第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“啃”在文中有什么含義？26. 選文第段采用了哪種論證方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。27. 作者提倡“敢讀自己不完全能夠把握的書(shū)”，論述的理由有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 能幫助自己積淀刻苦攻讀所必需的堅(jiān)韌不拔的意志、舉一反三的悟性以及善讀善成的信念。B. 能體味“高遠(yuǎn)境界”“責(zé)任使命”“大氣格局”的內(nèi)涵。C. 能提高智商，否定他人

17、，標(biāo)新立異。D. 能氣象宏闊、滿腹經(jīng)綸。三、寫作（40分）28. 文題： ，讓我刻骨銘心要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整后作文，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。要有真情實(shí)感，文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。600字左右，字跡工整，卷面整潔。中考語(yǔ)文詩(shī)詞名著基礎(chǔ)題訓(xùn)練（含答案）有一篇新聞的標(biāo)題是：純凈水市場(chǎng)“李鬼”泛濫。李鬼出自_，在這里指代_。 答案： 水滸 ；假貨 與下列對(duì)聯(lián)、詩(shī)文有關(guān)的中國(guó)古典文學(xué)名著是： 寫鬼寫妖，高人一等；刺貪刺虐，入骨三分。滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。答案：聊齋志異三國(guó)演義 根據(jù)詩(shī)句判斷人物(均出自我國(guó)四大古典名著)。 一頭紅焰發(fā)蓬松，兩

18、只眼睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。富貴不知樂(lè)業(yè)，貧窮難耐凄涼?？蓱z辜負(fù)好韶光，于國(guó)于家無(wú)望。天下無(wú)能第一，古今不肖無(wú)雙，寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀。答案： 沙悟凈(沙僧或沙和尚) 賈寶玉 你讀過(guò)一些課外名著，請(qǐng)按提示完成下面的填空。 (1)水滸中敘述了好漢 “大鬧野豬林”的_故事。(2)西游記主要記敘唐僧師徒四人戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪_的故事。(3)魯濱孫漂流記的作者是英國(guó)作家_。答案： （1）魯智深 (或“魯達(dá)”。答“魯提轄”也可)（2）(去)西天取經(jīng) (答“取經(jīng)”也可)（3）笛福、根據(jù)提供的相關(guān)事件，在橫線上填入人物姓

19、名。_雪夜上梁山水滸_大戰(zhàn)流沙河西游記_舌戰(zhàn)群儒三國(guó)演義答案：林沖 豬八戒 諸葛亮 名著知識(shí)填空。 什么樣的人才能稱得上英雄？三國(guó)演義中以勇武助劉備建立一番功業(yè)的張飛固然是，水滸傳里用謀略幫晁蓋智取生辰綱的_何嘗不是？_中不屈服于命運(yùn)、堅(jiān)持崇高理想追求的保爾柯察金固然是，名人傳中“扼住命運(yùn)的咽喉”、創(chuàng)作了不朽樂(lè)章的音樂(lè)家貝多芬又何嘗不是？答案：吳用，鋼鐵是怎樣煉成的 清代著名理論家、批評(píng)家金圣嘆將_、_、_、 史記 、 西廂記及杜甫詩(shī)相提并論，合稱為”六才子書(shū)”。答案： 水滸傳 、 莊子 、 離騷 請(qǐng)根據(jù)提供的信息，分別說(shuō)出對(duì)應(yīng)的人物或作品。 示例：瀟湘館、丫環(huán)紫鵑、葬花、 紅樓夢(mèng)。人物：林黛

20、玉 赤兔馬、單刀赴會(huì)、敗走麥城、 三國(guó)演義。人物：_。 日本仙臺(tái)、醫(yī)學(xué)教授、修改講義。魯迅作品：_。 海難、荒島、“星期五”。英國(guó)歷險(xiǎn)小說(shuō)主人公：_。答案：關(guān)羽 朝花夕拾或藤野先生魯濱孫 分別簡(jiǎn)述沙僧、豬八戒的性格特點(diǎn)。 答案（參考） ：沙僧：忠厚誠(chéng)懇，任勞任怨，正直無(wú)私，一心一意保唐僧西行，謹(jǐn)守佛門戒律。八戒：性情憨直，懶讒滑，常懷退縮之心，善奉承謅媚。下面描寫的人物分別是誰(shuí)？用兩三個(gè)詞概括其主要性格特點(diǎn)。 、綸巾羽扇，身衣鶴氅，素履皂絳，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身長(zhǎng)八尺，飄飄然有神仙之概。人物：_；性格特點(diǎn)：_。、頭戴三叉束發(fā)紫金冠，體掛四川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環(huán)鎧，腰系勒甲玲

21、瓏獅蠻帶；引箭隨身，手持畫(huà)戟，坐下嘶風(fēng)赤兔馬。人物：_，性格特點(diǎn)：_。答案：諸葛亮；足智多謀、忠心耿耿 呂布；沒(méi)有主見(jiàn)、目光短淺、見(jiàn)利忘義。我們生活在這樣的一個(gè)年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？ 答案（參考） ：保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志、樂(lè)觀的生活的態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。下列故事不是三國(guó)演義中的一項(xiàng)是（ ） A、三顧茅廬 B、三氣周瑜 C、桃園三結(jié)義 D、三打祝家莊答案：D 三國(guó)演義中蜀軍的軍師諸葛亮是家喻戶曉的人物。他上知天文，下曉地理，成了智 慧的代表。在四

22、大古典名著中，還有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍師，這個(gè)人物是_答案：吳用 請(qǐng)結(jié)合你所讀過(guò)的文學(xué)名著，完成下列句子。 讀古今中外的名著，不僅可以學(xué)到豐富的知識(shí)，而且能夠了解社會(huì)，懂得人生道理。從吳承恩西游記里孫悟空的身上，我們能學(xué)到愛(ài)憎分明的品格；從老舍_里祥子的遭遇中，我們能了解到舊社會(huì)的黑暗；從羅貫中三國(guó)演義里的_身上，我們能學(xué)到忠誠(chéng)和智慧；從笛福魯濱孫漂流記里魯濱孫的身上，我們能體會(huì)到_。答案：駱駝祥子；諸葛亮；創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神 請(qǐng)從下面作品（ 三國(guó)演義 安徒生童話 平凡的世界 ）中任選一部，寫出其中一個(gè)主要人物，并簡(jiǎn)要介紹與之相關(guān)的一個(gè)情節(jié)。答案（參考） ：主要人物：劉備；情節(jié)介紹

23、：劉備屯兵新野，聽(tīng)說(shuō)諸葛亮有經(jīng)天緯地之才，求賢若渴，遂攜關(guān)張二人三次拜訪，終于感動(dòng)諸葛亮出山為其效力。名著知識(shí)填空。 威尼斯商人是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)杰出的戲劇家_的著名喜劇，劇中人物_是外國(guó)文學(xué)人物畫(huà)廊中典型的“吝嗇鬼”形象?！盎ê蜕械拱未箺盍?，豹子頭誤入白虎堂”是名著_中的一個(gè)回目其中“花和尚”指的是_。答案：莎士比亞；夏洛克 水滸傳 ；魯智深 我國(guó)古典名著中有許多足智多謀的人物形象，請(qǐng)寫出其中一位及相關(guān)故事名稱。（示例 中所給人物不可再用）答案（參考） ：書(shū)名： 三國(guó)演義 人物：諸葛亮 故事：草船借箭書(shū)名： 西游記 人物：孫悟空，故事：三打白骨精 名著內(nèi)容填空。 寫出魯濱孫在荒島救人的一個(gè)故

24、事名稱（自擬）“_”（6個(gè)字以內(nèi)）寫出魯智深救林沖的故事名稱（自擬）“_”（6 個(gè)字以內(nèi)）答案：智救落難船長(zhǎng) 大鬧野豬林下面人物與故事不搭配的一項(xiàng)是（ ） A、劉備-白帝城托孤 B、林黛玉-荷鋤葬花 C、林沖-誤入白虎堂 D、李逵-七擒孟獲答案：D 下面的對(duì)聯(lián)各是哪部章回小說(shuō)的目錄？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫出這部小說(shuō)的名稱。 及時(shí)雨神行太保，黑旋風(fēng)展浪里白條。（ ）八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿。（ ）答案：水滸傳 西游記 讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書(shū)除了積累知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)思考。初中三年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少好的課外書(shū)。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書(shū)札記。書(shū)名 作者 印

25、象最深的人物 該人物形象給你的人生啟示答案（參考） ： 鋼鐵是怎樣煉成的，奧斯特洛夫斯基，保爾柯察金，一個(gè)人只有把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，人生才有意義。三國(guó)演義，羅貫中，諸葛亮，一個(gè)人不僅要有智慧，還要善于用人。按照示例，請(qǐng)寫出源于水滸傳或西游記的一個(gè)成語(yǔ)，并寫出相應(yīng)的人物及故 事的主要內(nèi)容。示例：成語(yǔ)：萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)；人物：諸葛亮、周瑜；故事：周瑜定計(jì)火攻曹軍。成語(yǔ)：_；人物：_；故事：_答案（參考） ：逼上梁山; 林沖; 林沖受高俅陷害被逼上梁山 古典名著三國(guó)演義和水滸中各塑造了一位武藝高強(qiáng)的英雄，他們使用同一兵器，出自于同一宗室，他們的名字是_,_。答案：關(guān)羽、關(guān)勝 下

26、面對(duì)聯(lián)分別出自哪部章回體小說(shuō)？請(qǐng)寫出來(lái)。 （1）戰(zhàn)官渡本初敗績(jī)，劫烏巢孟德燒糧。_ （2）官封弼馬心何足，名注齊天意未寧。_ （3）大觀園試才題對(duì)額，賈元春歸省慶元宵._答案： （1） 三國(guó)演義(2)西游記(3)紅樓夢(mèng) 對(duì)對(duì)聯(lián)。 上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭。下聯(lián)：_,_。答案（參考） ： （1）藝高膽大，悟空勇斗魔。（2）義蓋云天，關(guān)羽私放曹。世界名著的四大吝嗇鬼形象出自哪國(guó)的哪位作家的什么作品?吝嗇鬼的姓名各是什么? 答案：法國(guó)、巴爾扎克、 歐也妮葛朗臺(tái) 、葛朗臺(tái)；英國(guó)、莎士比亞威尼斯商人 、夏洛克；法國(guó)、莫里哀吝嗇鬼 、阿巴貢；俄國(guó)、果戈里死魂靈 、潑留希金。老人與海是美國(guó)小說(shuō)家_生前發(fā)表

27、的最后一篇小說(shuō)，小說(shuō)中的老人_（人物 名）表面上看失敗了，但精神并不屈服。誠(chéng)如他所說(shuō)的“_”是這部小說(shuō)的一曲打不敗的失敗者的贊歌。答案：海明威;圣地亞哥;人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗 威尼斯商人是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)杰出的戲劇家和詩(shī)人_的著名喜劇。夏洛克是 這出喜劇中塑造的一個(gè)_的形象。答案：莎士比亞;吝嗇鬼 唐代論詩(shī)人，李杜已遠(yuǎn)，惟有幾篇新樂(lè)府；蘇州懷刺史，湖山之邊，尚有三座舊祠堂。出自詩(shī)人（ ）著作（ ）。答案：白居易； 新樂(lè)府 對(duì)聯(lián) 上聯(lián)：歐陽(yáng)修與民同樂(lè)。下聯(lián)：_.答案（參考） ：范仲淹替君分憂 青冢有情猶識(shí)路，平沙無(wú)處可招魂。對(duì)聯(lián)中提到的人物是“沉魚(yú)落雁、閉月羞花”中 的_答案： “落雁”王昭君 出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。對(duì)聯(lián)中提到的人物是（諸葛亮）他的事跡婦孺皆 知，比如：_。答案（參考） ：六出祁山、七擒孟獲、火燒赤壁。千古詩(shī)才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人。聯(lián)中提到的是我國(guó)（ ）代 著名的（ ）主義大詩(shī)人（ ），請(qǐng)將代表他風(fēng)格的詩(shī)歌寫出三句來(lái)（ ） 、 （ ） 、 （ ）。答案：唐；浪漫；李白；白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)；飛流直下三千尺，疑是銀河落九天；桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 草堂留后世，詩(shī)圣著千秋。人物（） 、草堂是指（）。一