快咨詢學(xué)習(xí)型組織理論

1、一、學(xué)習(xí)型組織理論是個(gè)什麼性質(zhì)的理論（一）這是當(dāng)今最前沿的_理論 100年來(lái)對(duì)人類(lèi)影響最大的管理理論有_種，其中“學(xué)習(xí)型組織”管理理論是最前沿的管理理論之一。11、管理運(yùn)動(dòng)2、泰勒的科學(xué)管理理論3、吉爾布雷恩夫婦的動(dòng)作研究4、韋伯的組織理論5、閔斯特伯格的工業(yè)心理學(xué)思想6、法約爾的一般管理理論7、梅奧的人際關(guān)系理論8、巴納德的系統(tǒng)組織理論9、勒濕的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格類(lèi)型理論10、馬斯洛的需要層次論11、團(tuán)體力學(xué)理論12、斯金納的強(qiáng)化理論13、阿吉里斯的“ 不成熟成熟”理論14、坦南鮑姆的領(lǐng)導(dǎo)行為 連續(xù)體理論15、戴爾的比較管理經(jīng)驗(yàn)研究16、麥格雷戈的人性假設(shè)與管理方式17、利克特的管理新模式218、布萊

2、克的管理方格論19、西肖爾的組織效能評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)20、亞當(dāng)斯的公平理論21、菲德勒的權(quán)變管理思想22、赫茨伯格的雙因素激勵(lì)理論23、本尼斯的組織發(fā)展理論24、麥可利蘭的成就動(dòng)機(jī)理論25、波特和勞勒的期望激勵(lì)理論26、弗魯姆的期望理論及管理決 策新思想27、杜拉克的有效管理者研究28、伯法的管理科學(xué)學(xué)派29、西蒙的管理決策學(xué)派30、明茨伯格的經(jīng)理角色學(xué)派31、威廉.大內(nèi)的Z理論32、波特的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略研究33、沙因的組織文化研究34、_理論35 、企業(yè)再造3（二）這是一個(gè)_的管理理論國(guó)家管理學(xué)習(xí)型國(guó)家 （新加坡） _社會(huì) （北歐、中國(guó)）4世界上許多發(fā)達(dá)的國(guó)家都在推進(jìn)_建設(shè)5日本大阪市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型都市三圈構(gòu)

3、思6_構(gòu)思創(chuàng)建學(xué)習(xí)型都市抓住三個(gè)圈1，居住圈家庭所在社區(qū)2，工作圈工作所在單位3，學(xué)習(xí)圈學(xué)習(xí)所在學(xué)校讓每個(gè)市民每時(shí)每刻都在_之中大 阪 新 干 線7北歐創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)三個(gè)亮點(diǎn)瑞 典 皇 家 衛(wèi) 隊(duì)8人均國(guó)民生產(chǎn)總值：37180美元100年前就消滅了文盲30年前完成了9年義務(wù)教育，學(xué)費(fèi)、課本、學(xué)習(xí)用具，均由國(guó)家提供亮點(diǎn)一 富而重視_ _支持發(fā)展 維格朗雕塑公園瑞典9亮點(diǎn)二 貴而重視_平等促進(jìn)_ 英國(guó)菜斯特大學(xué)教授懷特2006年7月發(fā) 布的世界快樂(lè)地圖報(bào)告 丹麥在全球178個(gè)國(guó)家中 列名快樂(lè)國(guó)家的榜首10十七大報(bào)告中在一段61個(gè)字的文字中尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項(xiàng)權(quán)益，走共同

4、富裕道路，促進(jìn)人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。 連續(xù)提了6個(gè)“_”11“_學(xué)?！眴拘选叭宋奶找薄?，喚醒民族意識(shí)，注重成人心靈。“先_，后啟蒙； 先生活，后知識(shí)”亮點(diǎn)三 實(shí)而不忘_ _支撐文明瑞典名雕：憤怒的小男孩12瑞典的“_圈”活動(dòng)深入民眾 “學(xué)習(xí)圈”即學(xué)習(xí)小組，全國(guó)共34萬(wàn)個(gè)，每年參加學(xué)習(xí)290萬(wàn)人，占全國(guó)人口的_，占全國(guó)成人的_ 13形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的_，促進(jìn)人的全面發(fā)展。江澤民:十六大報(bào)告14中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)15 發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的_。八、加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè) 16 十二、全面推進(jìn)黨的建設(shè)

5、的六項(xiàng)工作 （一）深入學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，著力用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝全黨。要按照建設(shè)_的要求，在全黨開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，提高運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力。 17在中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史中史無(wú)前例在世界執(zhí)政黨的歷史中史無(wú)前例 執(zhí)政黨報(bào)告中在兩大領(lǐng)域同時(shí)提出“_”18胡錦濤總書(shū)記：各級(jí)黨組織都應(yīng)該成為_(kāi)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子都應(yīng)該成為_(kāi)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的表率。 2008.2.18全國(guó)組織工作會(huì)議19城市管理中國(guó)上海、北京、大連、濟(jì)南、 蘇州等100多個(gè)城市；日本大阪企業(yè)管理美國(guó)微軟、英特爾、GE等 中國(guó)寶鋼、云南電力、兗礦等學(xué)校管理中國(guó)同濟(jì)大學(xué)、美國(guó)MIT家庭

6、管理上海、青島、蘇州、大連、常州 等開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”20熱愛(ài)中國(guó)文化并頗有研究的世界十大管理大師之一彼得圣吉21二、究竟什麼是學(xué)習(xí)型組織？ -學(xué)習(xí)型組織的真諦（一）組織成員能全身心投入學(xué)習(xí)，并有持續(xù)增長(zhǎng)的_的組織。學(xué)習(xí)力三要素： 22專家推定：19761980專業(yè)知識(shí) _0% 老化1986專業(yè)知識(shí)_老化23青海電信技術(shù) 2 年一創(chuàng)新能主動(dòng)跟上的_%經(jīng)過(guò)培訓(xùn)跟上的_%跟不上的_%24 當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是_的競(jìng)爭(zhēng) 市場(chǎng)25人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)成思危教授：中國(guó)企業(yè)的改革，關(guān)鍵在于提高整個(gè)企業(yè)組織的素質(zhì)，努力建設(shè)成_26樹(shù)根理論產(chǎn)品成果產(chǎn) 值利 潤(rùn) 27學(xué)習(xí)型組織文化特征1、_文化 28云南電

7、力集團(tuán)能力比_更重要 _比能力更重要29中國(guó)科技部部長(zhǎng)徐冠華： 人類(lèi)50年后所使用的知識(shí)，今天已經(jīng)開(kāi)發(fā)了_%30 1972年聯(lián)合國(guó)向各國(guó)提出: 向_社會(huì)邁進(jìn)31 美國(guó)日本 80年代 提出:學(xué)歷社會(huì)_社會(huì)32寶鋼2003年-世界500強(qiáng)372位 2004年-世界500強(qiáng)309位2005年世界500強(qiáng)296位2006年世界500強(qiáng)307位2007年世界500強(qiáng)259位33孫廸鵬 學(xué)習(xí)力 述_ 述_ 下崗 8 人34（二）能讓組織成員體驗(yàn)到工作中_ 的組織 35現(xiàn)代管理四大理念： 1、_如何讓組織成員體悟到工作的生命意義？36松下 感恩_觀371、感恩華為集團(tuán)大學(xué)生第一個(gè)月工資合資公司招聘面試38

8、2、_ 積極的心態(tài)才能有積極的人生 埋怨_的根源_的根基_的表現(xiàn)39拿破侖希爾：隱形護(hù)身符40積消成功失敗41 警惕： 對(duì)人不知_ 對(duì)物不知_ 對(duì)事不知_ 對(duì)己不知_42六西格瑪管理失誤率百萬(wàn)3、_43六西格瑪管理的一個(gè)重要原則_原則44一個(gè)_的員工不是一個(gè)好員工（指為了改革，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，因沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)而犯的錯(cuò)誤）第二次重犯_的員工也不是好員工454、快樂(lè) 百事可樂(lè)市值上升14% 可口可樂(lè)市值下降10%為什么？ _462006.4.25首都人口與發(fā)展論壇對(duì)京、滬、廣三地“快樂(lè)指數(shù)”調(diào)查中 不快樂(lè)的被訪者中 _是因?yàn)楣ぷ?7學(xué)習(xí)型組織文化特征1、_文化 2、_文化48快樂(lè)_快樂(lè)_快樂(lè)_快樂(lè)_49天

9、堂 團(tuán)隊(duì)50真正的快樂(lè)：51（三）能將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為_(kāi)能量的組織 世界管理大會(huì)指出： 未來(lái)世界管理的十大趨勢(shì) 第一條： _未來(lái)管理的主旋律52彼得圣吉認(rèn)為： 什麼是學(xué)習(xí)型組織？ 用兩個(gè)字回答_ 用四個(gè)字回答_53學(xué)習(xí)型組織文化特征1、_文化 2、_文化3、_文化54 現(xiàn)在平均每_分鐘，科學(xué)界就有一項(xiàng)新發(fā)現(xiàn)；每_分鐘，物理學(xué)界就會(huì)發(fā)現(xiàn)一種新的物質(zhì)結(jié)構(gòu)；每_分鐘，化學(xué)界就能找出一個(gè)新的反應(yīng)式。王大珩 （中科院院士）55思維慣性56三、究竟什么是“學(xué)習(xí)”？57 三、究竟什么是“學(xué)習(xí)”？ 學(xué)習(xí)環(huán)58論語(yǔ)：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)（悅）乎！ _ _學(xué)習(xí)59學(xué)習(xí)型組織的“學(xué)習(xí)”:主要指 _中 _基礎(chǔ)上的 _的學(xué)習(xí)6

10、0小孩都知道：行動(dòng)_改進(jìn)當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)后，都不會(huì)了福特汽車(chē)前總裁尼克說(shuō)：61學(xué)習(xí)型組織“學(xué)習(xí)”的特點(diǎn) 與工作不可分離的學(xué)習(xí) 工作_化 _工作化62有正確的“_”的組織 原有的心態(tài)： 學(xué)習(xí)就是_，學(xué)習(xí)就是_ 這是最有經(jīng)驗(yàn)的人告訴我們的經(jīng)驗(yàn) 必須改變?cè)械膶W(xué)習(xí)心態(tài) 強(qiáng)調(diào) : “_的學(xué)習(xí)”怎樣的組織愿意學(xué)習(xí)？63學(xué)習(xí)型組織文化特征1、_文化 2、_文化3、_文化4、_文化64反思 學(xué)習(xí)型組織管理理論認(rèn)為： 反思 反思 反思65 真正的學(xué)習(xí)什么時(shí)候才會(huì)發(fā)生？ 當(dāng)_開(kāi)始的時(shí)候66微軟的學(xué)習(xí)“三理念” 通過(guò)_的學(xué)習(xí) 通過(guò)_的學(xué)習(xí) 通過(guò)_的學(xué)習(xí)67微軟的反思學(xué)習(xí)_日 _月刊 68四、學(xué)習(xí)型組織的共享與速度1，共享 培根： 知識(shí)就是力量。 管理大師杜拉克： _知識(shí)才有力量。 69肖伯納的名言： 如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們相互交換后，每人還是只有一個(gè)蘋(píng)果； 但是，如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們相互交換后，則每人有_的思想。70學(xué)習(xí)型組織文化特征1、_文化 2、_文化3、_文化4、_文化5、_文化71我們可以創(chuàng)造各種生動(dòng)活潑、行之有效的共享平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)共享媒體共享經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)專題研討會(huì)信息發(fā)布會(huì).72LC當(dāng)今世界唯一不變Learning 學(xué)會(huì)、