語言學(xué)概論習(xí)題庫含答案

1、語言學(xué)概論單元作業(yè)1（教材：葉蜚聲 徐通鏘語言學(xué)綱要）一、解釋下列名詞（16分，每詞2分）1說話說話是運用語言的過程，即言語行為。2交際工具交際工具是人們交流感情、表達思想、傳遞信息的媒體。語言是最重要的交際工具。3社會現(xiàn)象社會現(xiàn)象包括經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑兩大類。語言是特殊的社會現(xiàn)象。4思維思維是認(rèn)識現(xiàn)實世界時的動腦筋地過程，也指動腦筋時進行比較、分析、綜合以認(rèn)識現(xiàn)實的能力。5小學(xué)小學(xué)是和經(jīng)學(xué)相對而言的，包括文字學(xué)、音韻學(xué)和訓(xùn)詁學(xué)，是我國傳統(tǒng)的語文學(xué)。6專語語言學(xué)以某一種具體的語言為研究對象的語言學(xué)稱為專語語言學(xué)。7普通語言學(xué)以人類一般語言為研究對象，研究人類語言的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)特征、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)

2、，是綜合眾多語言的研究成果而建立起來的，是語言學(xué)的重要理論部分。8歷史（時）語言學(xué)和共時語言學(xué)（描寫語言學(xué)）對于個別語言可以從發(fā)展的觀點來考察語言的歷史演變，研究語言的結(jié)構(gòu)體系和語言的各個要素從古到今的變化和發(fā)展規(guī)律，這種研究個別語言歷史發(fā)展的叫歷史語言學(xué)。從個別語言發(fā)展中的一個橫斷面即某一階段進行結(jié)構(gòu)體系和結(jié)構(gòu)規(guī)律的靜態(tài)研究，叫描寫語言學(xué)。二、填空（20分，每空1分）1人和動物的區(qū)別是人會制造生產(chǎn)工具進行勞動，而且人類有 、 ，這是人和動物相區(qū)別的重要標(biāo)志之一。2一種語言中的句子數(shù)量是無限的，人類之所以能掌握語言，是因為構(gòu)成句子的語言材料和 。 是十分有限的。3語言是人類社會的 。 ，而且也

3、是思維的 。4在一定條件下，身體姿勢等伴隨動作還可以離開語言獨立完成交際任務(wù)。例如漢民族點頭表示 。，搖頭表示 。 ，送別時揮手表示 。 ，。 表示歡迎，咬牙切齒表示 。 ，手舞足蹈表示 。 。5人的大腦分左右兩半球，大腦的 。 半球控制語言活動，右半球掌管不需要語言的感情 。 。6漢語的姐姐、妹妹，英語用 。 表示，漢語的叔叔、伯伯、舅舅、姨父，英語用。 表示。7英語可以直接用數(shù)詞修飾名詞，漢語數(shù)詞修飾名詞一般要加上一個 。 。8兒童最早的智力活動就是學(xué)習(xí) 。 。9語言是特殊的社會現(xiàn)象的含義是語言具有 。性 ，沒有 。10語言和說話的關(guān)系可以這樣理解：語言是 。 ，說話是。的；語言是抽象的，

4、說話是。 的。11 。 、 。、 。 具有悠久的歷史文化傳統(tǒng)，是語言學(xué)的三大發(fā)源地。12 。 、。 、 。是我國傳統(tǒng)的語文學(xué)。13研究語言的結(jié)構(gòu)，主要是研究。、 。 、。 三個部分。14運用語言傳遞信息的過程，可以分為。 、。、 。 、 。 、。五個階段。15專語語言學(xué)可以從 。 和 。 研究語言，由于研究角度不同，所以又分為 。 語言學(xué)和 。 語言學(xué)。16。的建立，標(biāo)志著語言學(xué)開始走上獨立發(fā)展的道路。17布龍菲爾德的代表著作 。 ，是美國結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)的奠基性著作，對美國結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)的形成、發(fā)展有重要的作用和深遠(yuǎn)的影響。18 。被稱為現(xiàn)代語言學(xué)之父，其代表作普通語言學(xué)教程在語言學(xué)史上具有十

5、分重要的地位。三、判斷正誤（20分，每小題1分）說明：正確的打鉤，錯誤的打叉。1語言是人類最重要的交際工具。（。）2文字也是人類最重要的交際工具。（。）3地主階級和農(nóng)民階級之間沒有共同語言，這說明語言是有階級性的。（。）4語言具有自然屬性，是自然現(xiàn)象。（。）5語言是一種特殊的社會現(xiàn)象。（。）6語言具體存在于個人的運用之中，所以是個人現(xiàn)象。（。）7在現(xiàn)代社會，文字比語言更加重要。（。）8現(xiàn)代社會，溝通的方式很多，語言的重要性日漸削弱。（。）9語言在任何時候、任何地方都具有重要作用。（。）10語言是人類特有的，動物沒有的語言。（。）11語言是思維的工具，沒有語言，人類就無法進行有效的思維。（。）1

6、2沒有語言，人類照樣可以思維。（。）13思維離不開語言，語言也離不開思維。（。14語言和思維互相依存，共同發(fā)展。（。）15語言就是思維，思維就是語言。（。）16語言在無階級社會沒有階級性，在有階級社會具有階級性。（。）17抽象的語言是不存在的，都以個體語言的形式存在著。（。）18從語言和說話的關(guān)系來說，我們在現(xiàn)實生活中不可能找到一匹馬，只能找到一匹具體的具有某種色彩、某種體態(tài)等等特征的馬。（。）19繪畫和音樂都能表達人的思想感情，是代表語言的符號。（。）20語言和思維是互相影響的，二者互相要適應(yīng)。（。）四、問答題（每小題5分）1人類語言能力是天生的還是后天學(xué)會的？為什么？答：人類語言能力是天生

7、的。因為抽象思維的能力和靈活發(fā)音的能力相結(jié)合，表現(xiàn)為人類的語言能力。這種能力是人類祖先在長期的勞動中經(jīng)過許多代的艱苦磨煉而成的。它一代一代遺傳下來，又在實踐中不斷發(fā)展。今天，凡是正常的人，都能從小自然而然地學(xué)會一種語言，這是人類的祖先給我們留下來的一份遺產(chǎn)，是“非我族類”的其他動物所無法享有的。所以，人類的語言能力是先天具備的。2人們平時常說，“無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級沒有共同語言”，“工人有工人的語言，農(nóng)民有農(nóng)民的語言。”這是不是說，語言具有階級性。答：語言是沒有階級性的，是全民的。這里所說的“語言”是指一種觀點、思想或政治主張，和作為交際的語言是不同的概念。第一，語言是社會全體成員共同的交際工具

8、；第二語言結(jié)構(gòu)本身沒有階級性可言；第三，語言是伴隨著人類同時出現(xiàn)的，而最初的原始社會是沒有階級的。3為什么說文字是語言最重要的輔助性交際工具？答：因為文字是記錄語言的符號系統(tǒng)，文字記錄語言，打破了語言交際中的時空限制，在社會中起重要作用。語言是人類最重要的交際工具，文字始終從屬于語言，所以文字是最重要的輔助性交際工具。4語言實際上是一種特殊的社會現(xiàn)象，怎樣理解這句話？答：語言是一種特殊的社會現(xiàn)象。社會現(xiàn)象一般分為經(jīng)濟基礎(chǔ)和上層建筑兩大類?；A(chǔ)是社會在其一定發(fā)展階段上的經(jīng)濟制度；上層建筑是社會的政治、法律、宗教、藝術(shù)、哲學(xué)的觀點，以及同這些觀點相適應(yīng)的政治、法律等設(shè)施。那么語言這種社會現(xiàn)象屬于其

9、中的哪一類呢？語言既不屬于基礎(chǔ)，也不屬于上層建筑，它是一種特殊的社會現(xiàn)象。所謂“特殊”，是說語言區(qū)別于其他社會現(xiàn)象的本質(zhì)特點在于：語言是作為人們交際的工具，一視同仁地為社會服務(wù)的。語言學(xué)概論單元作業(yè)2一、名詞解釋（4分，每詞2分）1符號的任意性符號和它所代表的事物之間沒有必然的聯(lián)系，用什么樣的符號去代表什么樣的事物從本質(zhì)上說完全是任意的，如代表國家特性的國花，我國用牡丹，而日本用櫻花，這是符號的任意性。2二層性語言的底層是一套音位，一種語言的音位的數(shù)目雖然只有幾十個，卻能構(gòu)成數(shù)目眾多的組合。這些組合為語言符號準(zhǔn)備了形式的部分。語言的上層是音義結(jié)合的符號和符號的序列，這一層又分為若干級。第一級是

10、語素，意義在這里被裝進形式的口袋，成了音義結(jié)合的最小的符號。第二級是由語素構(gòu)成的詞，第三級是由詞構(gòu)成的句子。二、填空（20分，每空1分）1任何符號，都是由 。 和 。 兩個方面構(gòu)成的。2一個符號，如果沒有 。 ，就失去了存在的必要，如果沒有 。 ，我們就無法感知，符號也就失去了存在的物質(zhì)基礎(chǔ)。3語言符號是 。 和 。 的統(tǒng)一體，聲音是語言符號的 。4用什么樣的語音形式代表什么樣的意義，完全是由使用這種語言的社會成員 。 。5語言符號具有。 和 。 特點。6語言的底層是一套 。，上層是符號和符號的 。（單位或系列） ，可以分為若干級，第一級是 。 ，第二級是 。 ，第三級是由詞構(gòu)成的句子。7語言

11、系統(tǒng)中的所有符號，既可以同別的符號組合，又可以被別的符號替換，符號之間的這兩種關(guān)系是 。 和 。8 。 是指構(gòu)成線性序列的語言成份之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，。 是指在線性序列的同一結(jié)構(gòu)位置上不同結(jié)構(gòu)單位的替換規(guī)則。9人類之所以具有語言而動物沒有，是因為人類具有。 能力和 。 能力。三、判斷正誤（20分，每小題1分）說明：正確的打鉤，錯誤的打叉。1任何一種符號，都是由內(nèi)容和意義兩個方面構(gòu)成的。（ 。 ）2從本質(zhì)上看，語言其實是一種符號系統(tǒng)。（ 。 ）3人類選擇語音而不是色彩、手勢作為語言符號的形式，是因為語音比較好聽。（ 。 ）4語言符號具有任意性特點，就是說我們平時說話用什么樣的語音代表什么樣的意義是自

12、由的，不受任何約束。（ 。 ）5語言符號的約定俗成是指語音形式和意義內(nèi)容的結(jié)合是社會成員共同約定認(rèn)同的。（ 。 ）6語言符號可以拆卸拼裝，重復(fù)使用。（ 。 ）7語言符號是由大大小小的單位按一定規(guī)則構(gòu)成的。（ 。）8通過符號的任意性特點，我們可以解釋為什么人類社會有各種各樣的語言。（ 。 ）9“失去生命”這一意義，漢語用“s”表示，英語用“die”表示，那是因為不同民族對這一意義有不同理解的緣故。（ 。 ）10語言系統(tǒng)是由不同層級構(gòu)成的，低一級的單位少，組成高一級的單位后數(shù)量翻番增加。（。 ）11符號與符號的組合關(guān)系是指各個符號具有相同的性質(zhì)和特點。（ 。 ）12人類之所以能說話，是因為人類具有

13、說話的生理特征，這也是語言的本質(zhì)特征。（。 ）13鸚鵡、八哥都會說話，有的甚至還會背古詩，可見，動物也有語言能力。（ 。 ）14語言是人類和動物相區(qū)別的標(biāo)志之一。（ 。 ）15動物掌握“語言”是先天的本領(lǐng)，人類掌握語言則需要后天的學(xué)習(xí)。（ 。 ）16“玫瑰”一詞，如果我們的祖先在最初不把它讀做玫瑰而讀成別的什么音，我們今天也可以不把它讀成meikuei了。（ 。 ）17語言的音義關(guān)系是不可解釋的。（ 。 ）18語言具有任意性特點，因此我們?nèi)绻敢猓选耙m子”說成“鞋子”也可以。（。）19同別的符號相比，語言符號具有靈活運轉(zhuǎn)的特點。（ 。）20動物的語言可以分析出大小不同的結(jié)構(gòu)單位。（ 。 ）四

14、、問答題（50分，每小題5分）1舉例說明什么是符號，由哪些因素構(gòu)成。答：符號是一個社會全體成員共同約定用來表示某種意義的記號、標(biāo)號。這種記號要有一定的外在形式，比如是屬于聽覺的聲音形式，或?qū)儆谝曈X的色彩、線條形式等等，這樣才能讓人知道它的存在。同時符號還要代表一定的意義，這樣它才有存在的價值，如果一個符號沒有任何內(nèi)容和含義，它的存在就沒有任何意義了。所以符號包括了形式和意義兩個方面的要素，是一定的形式和一定的內(nèi)容的統(tǒng)一體，二者缺一不可。2為什么說語言是一種符號系統(tǒng)？答：語言是一種符號，因為它能代表或指稱現(xiàn)實現(xiàn)象。比方說，詞就是一種能代表和指稱某一種現(xiàn)實現(xiàn)象的符號，我們一聽到“人“這個詞就知道它

15、指的是會說話，用兩條腿走路、會制造生產(chǎn)工具進行勞動的動物。詞是語言中最重要的一種符號，因而成為語言的基本結(jié)構(gòu)單位，離開詞，我們就無法造句，自然也就無法指稱現(xiàn)實現(xiàn)象，表達我們想要表達的意思。3人類選擇語音作為語言的形式，同其它形式相比，語音形式有什么優(yōu)點？答：人類為什么不像大人國里的人那樣用實物進行交際，而選擇用聲音做表達材料的語言符號作為交際的工具呢？這是因為語言符號使用起來最簡便，容量最大，效果也最好。聲音是每個人都能發(fā)出來的，本身沒有任何“重量”，便于攜帶，人走到哪里，它就能“跟”到哪里，張嘴就能說，既不需要像大人國里的人那樣背著一個沉重的大口袋，也不需要任何其他專門的物質(zhì)設(shè)備（即使像旗語

16、的這種簡單的交際工具，也還需要兩根棍子、兩塊布）。它的容量最大，幾十個語音單位通過排列組合就可以把現(xiàn)實世界中的所有的現(xiàn)象都表達出來。而且，它的效果也最好：說話只是動“嘴皮子”，可以大聲疾呼，也可以慢聲細(xì)語，上下古今，喜怒哀樂，不管多么復(fù)雜的道理，動人的感情，都可以通過語言表達出來。如果改用手勢，效果就要差得多：遠(yuǎn)處看不清，暗處看不見；深奧的哲理，細(xì)膩的感情，也難以用手勢表達；而且做手勢時還得把雙手騰出來，影響勞動。由于用聲音作語言符號的材料有這種優(yōu)越性，因而人類的祖長在長期發(fā)展過程中選用它做交際工具的物質(zhì)形式。4就語言符號而言，什么是形式？什么是意義？它們的相互關(guān)系有什么特點？答：語言符號和其

17、他任何符號一樣都有形式和內(nèi)容兩個方面。語言符號的形式是表達一定內(nèi)容的聲音，即語音：語言符號的內(nèi)容，即語義。如英語中book的語言符號的形式是buk，是聽覺可以感知的聲音，它的語言符號的內(nèi)容是指“成品的著作”。形式和內(nèi)容結(jié)合成英語中book這個符號，代表著客觀世界中book這一事物。語言符號的形式和內(nèi)容是密不可分的，二者缺一不成語言符號。索緒爾曾經(jīng)把語言符號比作一張紙，思想（內(nèi)容）是正面，聲音（形式）是反面。我們不能切開正面而不同時切開反面。同樣，在語言里，我們不能使聲音離開思想，也不能使思想離開聲音。5為什么說語言符號的形式和意義之間沒有本質(zhì)聯(lián)系？答：語言符號中的形式和內(nèi)容的結(jié)合是沒有什么本質(zhì)

18、或必然的聯(lián)系的，而完全是由社會“約定俗成的”。漢語中為什么把“有思想、有語言，會制造和使用工具的動物”叫做rn，這是沒有道理可說的，完全由社會的習(xí)慣所決定。如果我們的祖先不把這類動物叫做rn，而叫別的，也未償不可，但一旦這種約定（符號）被固定下來，人們就得遵守它，否則就是“違約”。早在兩千多年前，我國著名的哲學(xué)家荀子在荀子正名中曾說過：“名無固宜，約之以命，約定俗成謂之宜，異于約謂之不宜。名無固實，約之以命，約定俗成謂之實名”。可見符號是社會的產(chǎn)物，它要經(jīng)過人們的約定，賦以一定的價值，才能承擔(dān)交際的重任。6同樣表示“父親”、“母親”，漢語用“baba”、“mama”表示，英語用“father”

19、、“mother”表示。為什么會有這樣的差別呢？答：語言中的“語音”（形式）和“語義”（內(nèi)容）的結(jié)合是任意的，是由社會約定俗成的，其間沒有什么必然的本質(zhì)的聯(lián)系。語言符號的任意性可以從以下幾個方面加以說明：第一，不同語言可以用不同的聲音來表示相同的意義。例如“成品著作”，漢語念sh，英語念buk，而俄語念作kniga。第二，不同語言中相同或相近的聲音可以表示不同的意義。例如pen這個聲音在漢語中寫作“噴”，在英語寫作pen，其意義不同。第三，同一語言可以用不同的聲音表示相同或相近的意義。如漢語的“父親”和“爸爸”，英語中的watch、see和look等。第四，同一語言中相同的聲音可以表示不產(chǎn)的意

20、義。如漢語中的sh表示“老師”的“師”，也可以表示“詩人”的“詩”；英語中的si:可表示“大?！钡膕ea，也可以表示“看見”的see等。7為什么人類會有如此多樣的語言？答：（同6）8為什么說語言符號在所有符號中是最重要的、最復(fù)雜的一種？答：因為語言符號是人類最重要的交際工具和思維工具。又因為語言是隨著社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，語言中的一切都是在它的運用過程中逐漸建立起來的。語言是個開放系統(tǒng)，活動范圍是無限的。語言中有大大小小的單位，例如語素、詞、短語、句子等。語言中最小的符號是語素，象漢語中的“車”、“馬”、“人”、“走”、“白”；英語中的book、desk、tree、dog、等都是符號。語素是語言

21、中最小的音義結(jié)合體。語素有自由語素和不自由語素之分，自由語素等于語言中能夠獨立使用的符號一詞。人們自然感覺到的語言單位是詞。有的詞由一個語素構(gòu)成，如“大”、“木”、“火”，有的詞包含兩個或兩個以上的語素，如“人民”、“敵人”、“雁兒島”、“試驗班”、“五角星”。句子是符號和符號組裝的成品，是符號的系列，不再是單個的符號。所以語言符號是最復(fù)雜的。9語言符號的系統(tǒng)性表現(xiàn)在哪些方面？答：語言里的符號不是互不相干的一盤散沙，而是一個由各種要素和單位組成的有機的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。系統(tǒng)中各成員之間存在著種種規(guī)律性的聯(lián)系，并且彼此相互制約。語言符號是以“關(guān)系”為軸心形成的系統(tǒng)，離開了關(guān)系就無所謂系統(tǒng)。語言符號的結(jié)構(gòu)

22、系統(tǒng)以語言符號的組合關(guān)系和聚合關(guān)系兩大關(guān)系為基礎(chǔ)，每一成員都同時存在于這兩大基本關(guān)系之中。語言符號有生成性和層級性的特點。10舉例說明什么是組合關(guān)系，什么是聚合關(guān)系。答：組合關(guān)系就是構(gòu)成線性序列的語言成分之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，就是說，語言符號的單位互相組合為一個更大單位的規(guī)則。語言結(jié)構(gòu)單位順著時間的線條先后相續(xù)，組成上一層或上一級的一個結(jié)構(gòu)單位，好像一個個連接在一起的鏈圈，一環(huán)扣一環(huán)，組成一根環(huán)環(huán)相扣的鏈條。聚合關(guān)系與這種組合關(guān)系有緊密的聯(lián)系，這就是每一個結(jié)構(gòu)單位在這一前后相續(xù)的線性鏈條上占有一個特定的位置，而在這個位置上它可以被卸下來，換成另一個結(jié)構(gòu)單位，從而構(gòu)成上層或上級的一個新的結(jié)構(gòu)單位，猶如

23、環(huán)環(huán)相扣的鏈條，某一個環(huán)可以被另一個環(huán)替換掉而成為一根新鏈條一樣。所以，聚合規(guī)則說得簡單一點就是在同一結(jié)構(gòu)位置上不同結(jié)構(gòu)單位的替換規(guī)則。語言學(xué)概論單元作業(yè)3一、填空（20分，每空0.5分）1 。 是從自然屬性角度劃分出來的最小的語音單位。2國際音標(biāo)是以 。 字母為基礎(chǔ)構(gòu)成的，通常把它放在方括號中，與一般字母區(qū)別開來。3，從物理屬性角度看，語音具有。 、 。 、 。 和 。 四個要素，漢語的聲調(diào)，就是由于 音高 的變化形成的。4人類發(fā)音器官分 。、 。） 和 。） 三大部分， 。部分主要作用是調(diào)節(jié)氣流，許多不同的音素，就是這一部分的變化形成的。5音素可分。和 。 兩大類，其區(qū)別的根本點是發(fā)音時氣

24、流在口腔中是否 。 。6元音的音質(zhì)是由。 、 。 和 。 三個方面決定的，例如“A”是 a 、 A 、 ，即舌面央、中、低元音。7輔音的發(fā)音特征是由 。 和 。 決定的。例如“p”是、音。8具體語言中具有區(qū)別詞的語音形式的作用的最小語音單位就是。 。9音位變體可分 條件變體 和 自由變體 兩類，例如漢語某些方言中，聲母“I”可以無條件地?fù)Q成“n”，這兩個音位就是 自由變體 。10漢語音節(jié)可分 聲母 、 韻母 和 聲調(diào) 三部分，其中 韻母 又可分 韻頭 、韻腹和 韻尾 。11“四呼”是指 齊齒呼 、 撮口呼 、 合口呼 和 開口呼 。12人們在說話時，常常把toufu（豆腐）說成touf，這種音

25、變現(xiàn)象叫做 脫落 。二、單項選擇題（20分，每小題2分）1音位是從 D 角度劃分出來的最小語音單位。 A物理屬性 B生理屬性 C心理屬性 D社會屬性2音素i和y的差別是由 D 的差別形成的。 A音高 B音重 C音長 D音質(zhì)3p、t、k都是 A 。 A塞音 B擦音 C塞擦音 D邊音4p、t、k三個音素的區(qū)別是 A 不同。 A發(fā)音部分 B發(fā)音方法 C送氣與否 D清濁5口腔中最為靈活的發(fā)音器官是 C 。 A上齒 B上腭 C舌 D下齒6元音和輔音最本質(zhì)的區(qū)別是 D 。 A聲帶振動與否 B是否均衡緊張 C時間延續(xù)久暫 D氣流是否受阻7元音o 具有下列發(fā)音特征中 B 。 A不圓唇高元音 B圓唇高元音 C低

26、元音 D前元音8漢語普通話語音系統(tǒng)中沒有發(fā)音部位 B 。 A雙唇 B齒間 C唇齒 D舌面前9與國際音標(biāo)x相對應(yīng)的漢語音素是 D 。 Ay Bk Cq D.h10按“四呼”來給漢語音節(jié)中的韻母歸類，ong屬于 C 。 A開口呼 B齊齒呼 C合口呼 D撮口呼三、辨別正誤（10分，每小題1分）1音素具有區(qū)別詞的語音形式的作用。（ ）2國際音標(biāo)中有些符號由兩個字母組成。（ ）3不同的元音音素是因為舌位的高低形成的。（ ）4聲母和韻母是音素的兩個類別。（ ）5元音i和u的區(qū)別主要是舌位前后不同。（ ）6a、A、a是漢語普通語中同一音位的三個自由變體。（ ）7在漢語普通話中，音位/k x/不能同齊齒呼、撮

27、口呼組合。（ ）8g和k在漢語普通話中是兩個不同的音位。（ ）9非音質(zhì)音位同樣具有區(qū)別詞的語音形式的作用。（ ）10音位/t tn l/具有某些相同的特征，可以形成一個聚合群。（ ）四、名詞解釋（6分，每小題2分）1音質(zhì)音質(zhì)也叫音色，指聲音的品質(zhì)或個性。在音高、音強、音長都相同的情況下，聲音之間的差異就是音質(zhì)的差異。2送氣送氣是輔音發(fā)音的一個特點。發(fā)送氣音的時候，通過喉部的氣流比較強，喉頭同時帶有一種很輕微的像英語h 那樣的摩擦。所以國際音標(biāo)寫送氣的辦法是在不送氣輔音的后邊加“h”或在右上方加“”。3區(qū)別特征有區(qū)別音位的作用的發(fā)音特征，叫區(qū)別特征。區(qū)別特征與音位的聚合關(guān)系密切相關(guān)。音位的區(qū)別特

28、征不僅可以使不同的音位通過不同的區(qū)別特征互相區(qū)別開來，形成對立，而且還可以使不同的音位通過相同的區(qū)別特征聚合成群。五、分析題（20分）1指出下列音素的發(fā)音特點（8分，每個音素描寫無一錯誤給1分）a：低，前，不圓唇。 A：低，央，不圓唇。：低，后，不圓唇。 y：高，前，圓唇。p：雙唇，清，塞音。 b：雙唇，濁，塞音。d：舌尖前，濁，塞音。 t：舌尖前，清，塞音。2根據(jù)描寫指出音素（6分，每小題1分）舌面前、半高、不圓唇元音（ e ）舌面后、半低、圓唇元音（ ）舌面前、高、圓唇元音（ y ）雙唇、不送氣、清塞音（ p ）舌尖后、送氣、清、塞擦音（ t ）舌面前、清、擦音（ ）3指出漢語普通語中下列

29、音位的區(qū)別特征（6分，每小題1分）kk(不送氣送氣) Iy(不圓唇圓唇)uo(高半高/合口開口) yu（舌面前后/撮口開口）s（舌尖舌面） （清濁）六、問答題（20分，每小題4分）1人類發(fā)音器官分為哪幾部分？各部分的主要作用是什么？答：人類發(fā)音器官的整個裝置像一架樂器，分三大部分：動力（肺），發(fā)音體（聲帶），共鳴腔（口腔、鼻腔、咽腔）。肺位于人體的胸腔，有左右兩葉，可以縮小或擴大。肺部收縮時，里面的空氣經(jīng)過氣管、喉頭、咽腔向口腔或鼻腔外面流出，這就是呼氣；肺部擴大時，空氣從外邊流入，這就是吸氣。喉頭由軟骨構(gòu)成，呈圓筒形，下接氣管，上通咽腔，喉頭的外表是喉結(jié)，當(dāng)中有一對聲帶。聲帶是兩片很小的薄膜

30、，長度只有1314毫米，前后兩端粘附在軟骨上，中間的通路叫聲門。由于肌肉和軟骨的活動，聲門可以打開或閉攏。口腔由上腭和下腭兩部分構(gòu)成。附在上腭的有上唇、上齒、齒齦、硬腭、軟腭小舌。齒齦是上腭前端凸出的部分。硬腭是上腭靠前凹進去的部分，可以分為前腭、中腭、后腭三部分。軟腭是上腭靠后的軟的部分，它和與它連接的小舌能夠上下移動。附在下腭的有下唇、上齒和舌頭。舌頭是最靈活的器官，在發(fā)音中起很大作用。舌頭的尖端叫舌尖。舌頭自然平伸時，相對于齒齦的部分叫舌葉。舌葉后面的部分叫舌面，分前、中、后三部分，其中相對于硬腭的部分是舌面前和舌面中，相對于軟腭的部分是舌面后，舌面后又叫舌根。咽腔在喉頭上面，是口腔、鼻

31、腔和食道會合的地方。咽腔和喉頭之間有一塊軟骨頭叫會厭軟骨，呼吸或說話的時候，它就打開，讓空氣自由出入，吃東西的時候，它就關(guān)上，讓食物進入食道。由咽腔往上有兩條路：一條通到口腔，一條通到鼻腔。起調(diào)節(jié)作用的是軟腭（連同小舌）。軟腭下垂，打開通鼻腔的通道，堵住通口腔的通道。如果軟腭往上抬起，抵住喉壁，通鼻腔的路就被阻塞，氣流只能從口腔出來。咽腔是人類特有的。2元音和輔音有哪些方面的區(qū)別？答：發(fā)元音的時候，氣流通過聲門使聲帶發(fā)生振動，發(fā)音器官的其他部位不形成任何阻礙，因而氣流經(jīng)過咽腔、口腔時暢通無阻。發(fā)輔音的時候都是在發(fā)音器官的某一部位造成阻礙，呼出的氣流只有克服這種阻礙才能發(fā)出音來。發(fā)元音的時候，發(fā)

32、音器官的各部分保持均衡的緊張。發(fā)輔音的時候，只有形成阻礙的那一部分器官緊張。發(fā)元音的時候，呼出的氣流暢通無阻，因而氣流較弱。發(fā)輔音的時候，呼出的氣流必須克服某種阻礙才能通過口腔或鼻腔，因而氣流較強。3舉例說明什么是對立，什么是互補。答：對立和互補是語言里音與音之間的兩種重要關(guān)系，是我們考察一個音素在具體語言中的作用的根據(jù)。彼此對立的音素，例如漢語里的p和p，英語里的p和b（請比較pig“豬”和big“大”），都起著區(qū)別詞的語音形式的作用，它們肯定是被語言社會當(dāng)作不同的語音單位來使用的。彼此相似而互補的音素，如漢語的aA，英語的pp，不起區(qū)別詞的語音形式的作用，它們很可能是被語言社會當(dāng)作同一個語

33、音單位來使用的。由于語素、詞都是音、義結(jié)合的語言符號，彼此對立的音素區(qū)別了語音形式，自然也就進一步區(qū)別了語素和詞的意義。4舉例說明漢語音節(jié)結(jié)構(gòu)的特點。答：音節(jié)是語音中最自然的結(jié)構(gòu)單位。確切地說，音節(jié)是音位和音位組合起來構(gòu)成的最小的語音結(jié)構(gòu)單位。在漢語里，一個漢字通常就代表一個音節(jié)。一個音節(jié)可以由一個音位構(gòu)成，如“阿”/a/，也可以由兩個或兩個以上的音位構(gòu)成，如“他”/ta，“三”/san，“端”/tuan/等等。漢語音節(jié)包括聲、韻、調(diào)三部分。5音位和音素之間的區(qū)別和聯(lián)系。答：音位和音素是兩個不同而又有聯(lián)系的概念。音素是從音質(zhì)角度劃分出來的最小語音單位，音質(zhì)不同，音素也就不同。而音位則是從區(qū)別詞

34、的語音形式的角度確立的語音單位，這種確立只注意那些與意義的區(qū)別相對應(yīng)的語音差別，而對那些與意義的區(qū)別無關(guān)的音質(zhì)上的差別則不加以考慮。音位和音素的關(guān)系表述為：音位在音素的基礎(chǔ)上形成，是某一語言社團借助于音素的差異來區(qū)別詞的語音形式進而區(qū)別意義；一個音位可以由一個音素構(gòu)成，也可以由一組音素構(gòu)成（即由不同的變體構(gòu)成的一個音位），因而音位實際上是一個抽象的音類，是由彼此的差別沒有區(qū)別的詞的語音形式作用而音感上又相似的音素概括而成的。音素著眼于語音的自然屬性（物理屬性和生理屬性），音位著眼于語音的社會屬性，著重分析它的區(qū)別功能。語言學(xué)概論單元作業(yè)4一、舉例解釋下列名詞（20分，每詞4分）1內(nèi)部屈折也叫語

35、音交替，指通過詞內(nèi)部詞根中的語音的變化構(gòu)成語法形式，表示某種語法意義。這種手段就是內(nèi)部屈折，如：man-men，foot-feet等。2后綴粘附在詞根的后面構(gòu)成新詞的語素，它本身不能單獨構(gòu)成詞。如：桌子、worker中的“子”和er。3詞尾它加在詞的末尾，只能改變一個詞的形式，而不能構(gòu)成新詞。如：books、walked中的s 和ed。4復(fù)合詞完全由詞根語素按一定規(guī)則組合成的詞。如：白菜、waterfall。5語法范疇與詞的形態(tài)變化有密切的關(guān)系，是由詞的語法形式所表現(xiàn)出來的語法意義的概括，同一性質(zhì)的語法意義進一步概括成類，因而稱為“范疇”。二、填空（20分，每空1分）1 語法規(guī)則 是大家說話的

36、時候必須遵守的習(xí)慣，不是語言學(xué)家規(guī)定的。2語法的 組合規(guī)則 和 聚合規(guī)則 構(gòu)成一種語言的語法規(guī)則。3從形式上看，句子的最大特點是 有一個完整的語調(diào) 。4句子里根據(jù)表達的需要臨時作出組合的詞組叫 自由詞組 。5從意義和作用看，詞可以分為 實詞 和 虛詞 兩大類。6語法研究通常以詞為界，詞以上的規(guī)則叫 句法 ，詞以下的規(guī)則叫 詞法 。7我們可以根據(jù)語素在詞中的不同作用把它分成三類，例如happinesses中，es是 詞尾語素 ，ness是 詞綴語素 ，happy是 詞根語素 。8根據(jù)語素在詞中的不同作用，一般把詞根和詞綴叫作 構(gòu)詞 語素，把詞尾叫作 變詞 語素。9詞的組合有五種基本類型，例如“研

37、究問題”是 動賓結(jié)構(gòu) ，“跑得很快”是 動補結(jié)構(gòu) ，“火速準(zhǔn)備”是 偏正結(jié)構(gòu) ，“我們努力”是 主謂結(jié)構(gòu) 。10孤立語的主要特點是缺乏 詞形變化 ；屈折語的主要特點是有豐富的 形態(tài)變化 。三、單項選擇（20分，每小題2分）1下列各組詞中全都屬于復(fù)合詞的一組是（ D ） A大學(xué)、人民、（英）reader B勞動、阿姨、（英）railway C瓶子、老虎、（英）unhappy D道路、材料、（英）classroom2下列句子符合英語語法規(guī)則的是（ D ） AHe am a studentes. BShe is a students. CI were a student. DYou are a st

38、udent.3英語名詞后面加上詞尾s或es，這種變化屬于語法范疇中的（ B ）變化。 A性 B數(shù) C格 D體4與“春光明媚”結(jié)構(gòu)相同的組合是（ A ） A陽光充足 B已經(jīng)開始 C調(diào)查研究 D工人和農(nóng)民5英語動詞的詞形變化一般有5種，但動詞be的變化形式有：（ A ） A8種 B4種 C7種 D6種6“John is reading the newspaper”變成被動語態(tài)是（ C ） AThe newspaper is reading by John. BThe newspaper is readed by John. CThe newspaper is being read by John.

39、 DThe newspaper is being readed by John.7下列句子沒有多義的是（ D ） A甲方在今年為乙方培養(yǎng)四個實驗室工作人員。 B日本保留和尚使用的廟宇已經(jīng)不多了。 C我今年還欠款50000元，明年就好過多了。 D我的老師和同學(xué)都特別喜歡我拍的這部片子。8下列句子有歧義的一句是（ A） A很明顯，他這個人誰都認(rèn)識。 B新的教師宿舍已經(jīng)修好了。 C熱愛人民的周總理向我們招手。 D靠山吃山總有吃光的一天啊。9英語“He writes a letter”中動詞writes中的s表示的語法意義是（ C ） A性、數(shù)、格 B體、態(tài)、時 C數(shù)、時、人稱 D格、體、時10下列說

40、法正確的一項是（ A ） A一般把詞尾叫做變詞語素。 B語法意義是反映語法形式的。 C語法范疇中的“格”即語法格式。 D從語法特點看，英語屬于孤立語。四、分析題（20分）1分析下列合成詞的構(gòu)造方式（6分）地震主謂式 看見補充式 忘記并列式司令支配式 拖鞋偏正式 傷心支配式2用層次分析法分析下面句子的句法結(jié)構(gòu)層次及關(guān)系（10分）說明：結(jié)構(gòu)助詞和時態(tài)助詞不用分析 年 輕 的 我 們 意 氣 風(fēng) 發(fā) 地 走 進 了 不 同 凡 響 的 新 時 代 主 謂 偏 正 偏 正 主 謂 述 賓 述 補 偏 正 偏 正3用變換方法區(qū)分下列句法多義的句子（4分） 支持的是黨委王書記支持這事的人是黨委王書記我們支

41、持的人是黨委王書記五、問答題（20分，每小題5分）1什么是詞？舉例說明其定義的內(nèi)涵。答：詞是最重要的一級語法單位，它是造句的時候能夠獨立運用的最小單位。這個定義強調(diào)“獨立運用“和”“最小”兩層意思，用意是要把詞既同小于它的語素分開，又同大于它的詞組分開。所謂獨立運用，就是它在造句中能夠到處作為一個單位出現(xiàn)；所謂最小，就是說不能分割和擴展，或者通俗地說，就是中間不能插入別的成分。比方現(xiàn)代漢語中的“蔬菜”可以作為一個單位自由地挪來挪去，組成“蔬菜很新鮮”、“去買蔬菜”、“水果和蔬菜”等等，符合獨立運用的條件，而且“蔬”和“菜”之間不能插進任何成分，因此“蔬菜”是詞。另一方面，“新鮮蔬菜”也能獨立運

42、用，組成“買了許多新鮮蔬菜”、“新鮮蔬菜很貴”、“新鮮蔬菜的價格”等等。但是“新鮮蔬菜”不是最小的單位，我們可以在“新鮮”和“蔬菜”中間插進一個成分。比方說“的”，變成“新鮮的蔬菜”，而且“新鮮的蔬菜”和“新鮮蔬菜”意義上有聯(lián)系，這說明“新鮮蔬菜”不是能獨立運用的最小單位，是詞組，不是詞。2為什么說組合規(guī)則是現(xiàn)實的，而聚合規(guī)則是潛在的？答：語法的組合規(guī)則和聚合規(guī)則構(gòu)成一種語言的語法規(guī)則。這是從兩個不同的角度去研究語言現(xiàn)象時總結(jié)出來的規(guī)則。這兩類規(guī)則互相依存。語法的聚合猶如一座倉庫，把能重復(fù)使用的最小的語法單位按照組合中的功用分門別類地儲存在倉庫中，只要交際需要，就可以到這個倉庫中去選用合適的單

43、位。從聚合中選出的單位如何組成句子，需要服從組合的規(guī)則，或者說，根據(jù)語法的組合規(guī)則構(gòu)成的語句猶如如把倉庫中的各種零件按照圖紙組裝起來的構(gòu)件，是一種用詞語組織起來的成品，使語言有效地發(fā)揮它的交際工具的作用。所以聚合規(guī)則是潛在的，它儲存于人們的腦子中，組合規(guī)則是現(xiàn)實的，它存在于話語中。3語法形式主要是用什么方法表現(xiàn)出來的？答：選詞、詞序、虛詞、詞形變化都是為基本結(jié)構(gòu)提供了必要的語法形式，人們正是根據(jù)語法形式來判別一個組合屬于哪種結(jié)構(gòu)。如果詞的組合所采用的基本結(jié)構(gòu)不止一個，那么要分析整個組合，就必須考慮層次。4舉例說明孤立語的主要特點。答：孤立語的主要特點是缺乏詞形變化，但是詞的次序很嚴(yán)格，不能隨便

44、更動。語言學(xué)概論單元作業(yè)5一、解釋下列名詞（20分，每詞4分）1詞匯一種語言中所有的詞和成語等固定用語的總匯。2多義詞指的是一個詞有多個意義，它們概括反映相互有聯(lián)系的幾類現(xiàn)實現(xiàn)象。3同義詞指幾個聲不同而意義相同或基本相同的詞。4反義詞意義相反的詞，叫反義詞。如：大小。反義詞是現(xiàn)實現(xiàn)象中矛盾的對立或?qū)α⒌默F(xiàn)象在語言中的反映。二、填空（30分，每空2分）基本詞匯具有 全民性 、 穩(wěn)固性 、 能產(chǎn)性 三個特點。 一般性 、 模糊性 、 全民性 是詞義概括性的三個重要的表現(xiàn)形式。多義詞有多項意義，最初的那項意義叫 本義 ，離開上下文人們就能知道的那項意義叫 中心義 。例如“老”有“年紀(jì)大”、“經(jīng)?！?、

45、“過去的”等意義，“年紀(jì)大”是 本義 ，其余的是 派生義 。4派生義的產(chǎn)生方式主要有 隱喻 和 換喻 兩種。5反義詞可分 相對反義詞 和 絕對反義詞 兩類。例如“老年”與“少年”是 相對反義詞 。三、分析題（30分）1分析下列詞義的引申方式（5分）鐵窗：本義是安有鐵柵欄的窗戶，派生義指監(jiān)獄。（隱喻引申方式）天堂：某些宗教指人死后靈魂居住的快樂的地方，派生義指幸福美好的生活環(huán)境。（隱喻引申方式）矛盾：本義指用于進攻和防守的兩種兵器，派生義泛指對立的事物互相排斥。（隱喻引申方式）泰山：本義指山東的一座山，派生義指岳父。（換喻引申方式）紅領(lǐng)巾：本義指紅色的領(lǐng)巾，派生義指少先隊員。（換喻引申方式）2指

46、出下列同義詞的意義差別（5分）團結(jié)勾結(jié)（褒貶色彩不同） 得到受到（搭配對象不同）父親爸爸（語體色彩不同） 眼紅嫉妒（語體色彩不同）秘密絕密（程度輕重不同）3設(shè)計不同的語言環(huán)境使下列語句消除歧義（4分，每小題2分）我特別喜歡煎雞蛋我特別喜歡吃煎雞蛋我特別喜歡做煎雞蛋非洲語言研究成果頗豐對非洲語言的研究，成果頗豐。用非洲語言進行的研究，成果頗豐。4分析下列對話中的“言內(nèi)意外”現(xiàn)象（6分，每小題3分）兒子：媽媽，我出去玩一會兒吧。媽媽：明天就要考試了。 言內(nèi)意外是：第一，不許出去玩；第二，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備明天的考試。四、問答題（20分，每小題5分）1舉例說明基本詞匯的特點。答：基本詞匯有以下三個特點：全民常

47、用性。基本詞匯中的詞都是一個語言社團里的人們在日常生活和日常交際中經(jīng)常地、普遍地使用著的詞，其使用范圍非常廣泛。這些詞所表示的都是一些最見的現(xiàn)實現(xiàn)象和基本概念。例如漢語中的“水、飯、菜、睡、衣服、車、吃、走、看、聽、大、熱、高、新”等。穩(wěn)固性?；驹~匯中的詞大多是自古就有的，歷史悠久，人們世世代代都在使用，不容易發(fā)生變化。例如漢語三千年前的甲骨文中已經(jīng)有了“牛、羊、馬、雞、酒、日、月、雨、雪、風(fēng)、見、殺、大、小”等詞，這些詞自古至今都是常用的。構(gòu)詞能力強，是構(gòu)成新詞的基礎(chǔ)。基本詞匯大多由一個詞根構(gòu)成，所表示的詞義在語言的語義系統(tǒng)中一般都是重要的、核心的，因此這些詞根容易成為構(gòu)造新詞的基干。例如

48、英語詞water（水）屬于基本詞匯，它可以降格為語素參與構(gòu)成“watercourse（水渠）、waterer（給水器）、waterfall（瀑布）、waterfoul（水鳥）、watergate（水門）、waterglass（玻璃水杯）”等合成詞。2詞義為什么會有模糊性特點？詞義的模糊性會不會影響交際？答：所謂詞義的模糊性是指，通過概括而形成的一般的、簡單的東西，本身往往帶有一定的模糊性，詞義的指稱只有一個大致的范圍，沒有明確的界限。為什么詞義具有模糊性呢？原因在于現(xiàn)實現(xiàn)象是復(fù)雜的而且往往是連續(xù)的，用離散的語言單位“詞”對這種現(xiàn)實現(xiàn)象的切分也只能是大致的，不可能做到丁是丁，卯是卯。例如我們通過

49、“鳥”和“獸”這兩個詞，可以把兩類不同的動物區(qū)分開來，但是遇到“蝙蝠”這種既像鳥又像獸的動物，就知道語言區(qū)分“鳥”和“獸”是有一定局限的。再例如人的年齡可以劃分為“童年、少年、青年、中年、老年”等五個階段，在漢語中可以用這五個詞來表達，但每個詞所指的具體年齡段界限是模糊的，比如58歲算中年還是算老年呢？38歲算青年還是算中年呢？語言無法為我們劃分具體的年齡段。有時漢語為了表達方便，還可以重新概括，于是就有了“少年兒童、青少年、中青年、中老年”等說法。雖然詞義具有模糊性，但詞義所概括反映的現(xiàn)實現(xiàn)象的中心和典型是比較清楚的。例如我們不會懷疑20歲屬于青年，80歲屬于老年。從交際的角度看，一個詞的意

50、義所指的現(xiàn)象不僅有一個大致的范圍，而且還隱含有與其他現(xiàn)象區(qū)別開來的特征。這兩點對交際的正常進行是重要的。在交際中，語義表達需要既明確而又有彈性。如果沒有一個大致的范圍和能與其他現(xiàn)象區(qū)別開來的特征，就不能對現(xiàn)實現(xiàn)象進行分類，語義表達就會產(chǎn)生混淆?？墒侨绻笤~義非得像術(shù)語那樣丁是丁、卯是卯，比如年滿六十才能說“老”，五十九歲就不能說“老”，那么交際也就難以進行了。3什么是隱喻和換喻？它們的基本區(qū)別是什么？隱喻反映的是不同現(xiàn)實現(xiàn)象之間的相似關(guān)系。換喻反映的是兩類現(xiàn)實現(xiàn)象之間存在著某種相關(guān)關(guān)系，這種相關(guān)在人們的心目中經(jīng)常出現(xiàn)而固定化，因而可以用指稱甲類現(xiàn)象的詞去指稱乙類現(xiàn)象。它們的基本區(qū)別是隱喻中本

51、義和引申義具有相擬性的特點，換喻中本義和引申義具有相關(guān)性的特點。4多義詞有多項意義，使用中為什么不會影響對意義的理解？答：多義詞雖然有幾個意義，但在使用中一般不會產(chǎn)生混淆，因為上下文使其中的一個意義顯示出來，排除其他的意義。例如漢語的“快”是一個多義詞，“他跑得快”中的“快”，中能指“速度高”，“這把刀很快”的“快”只能指“鋒利”。這樣，一個詞包含幾個意義，可以大大減少語言符號的數(shù)目，使語言作為人類最重要的交際工具更便于運用；而每個意義又各有自己的上下文，可以使同一個詞用在不同的場合而不會引起意義上的混淆。語言學(xué)概論單元作業(yè)6一、解釋下列名詞（20分，每詞4分）文字有兩個意思，一是指一個個的字

52、，一是指記錄語言的文字符號的體系。拼音文字完整記錄語音的文字體系的純表音文字。字母是拼音文字的最小書寫單位。形聲字兼用表意表音兩種方法的字。書面語是在口語的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的，用文字記載的書面語言。二、填空（40分，每空2分）1文字突出的作用是打破了有聲語言的 時間 、 空間 的局限性，擴大了有聲語言的使用范圍。2文字包括 形 、 音 、 義 三個方面，這三方面在文字中缺一不可。3據(jù)考古材料，一般認(rèn)為文字大約起源于 原始 社會末期，距今六千年以上。4文字的特點要受 語言特點的制約。5在文字產(chǎn)生以前，人類使用 實物 和 圖畫 幫助記憶。6從造字方法角度看，文字的發(fā)展經(jīng)歷了 表意 、 表意兼表

53、音 、 表音 三個階段。7各種不同體系的意音文字都包含表意字、 表音字 和 表意音字 三種不同類型的字形。8人類造字的方法主要有 表意 和 表音 兩種。9漢字的簡化和整理異體字，屬于文字的 改進 。10 書面語 是在口語基礎(chǔ)上形成的，是口語的 加工 形式。三、辯別正誤（20分，每小題2分）說明：正確的打鉤，錯誤的打叉。1現(xiàn)代社會，文字使用十分頻繁，比有聲語言還重要。（ ）2文字的主要作用是記錄了人類的文化。（ ）3拼音文字同語音聯(lián)系緊密，只記錄語音。（ ）4非拼音文字記錄意義，不記錄語音。（ ）5漢字與漢語的特點是相適應(yīng)的。（ ）6漢字具有超方言、超時間的特性。（ ）7漢字與漢語的音節(jié)是對應(yīng)的

54、，一個字記錄一音節(jié)，一個音節(jié)只用一個漢字記錄。（ ）8日文是音節(jié)文字，漢字也是音節(jié)文字。（ ）9意音文字中的表音字，其實就是拼音文字。（ ）10書面語的發(fā)展，總是要先于口語發(fā)展。（ ）四、問答題（20分，每小題5分）1“文字是建立在語言基礎(chǔ)之上的一種最重要的輔助交際工具。”怎樣理解這句話？答：文字是為了記錄語言而發(fā)明的一種書寫符號系統(tǒng)，是在語言的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。沒有語言就沒有文字。語言中的語素、詞這些單位包括音和義兩個方面，記錄語言的文字要通過“形”記錄語言的音、義兩個方面，所以文字有形、音、義三個部分。文字是用“形”通過“音”來表達“義”的，或者說文字是用“形”通過“音”來和語言中的語素或詞發(fā)

55、生關(guān)系的，這是文字的關(guān)鍵。不同的文字就在于“形、音、義”的關(guān)系不同。換句話說，文字記錄語言的方式不同，就形成了不同的文字體系。語言的特點制約著文字的特點，這只是從文字自發(fā)起源的角度說的。從現(xiàn)代制定文字的角度看，文字和語言是不同的，用什么文字體系去記錄語言，在一定程度上和語言的結(jié)構(gòu)雖有一定的關(guān)系，但并沒有必然的聯(lián)系。不同的語言可以采用相同的文字形式。文字是記錄語言的書寫符號系統(tǒng)，語言是第一性的，文字是第二性的，文字是輔助語言進行交際的工具。2漢字能否改革為拼音文字？談?wù)勀愕目捶?。答：漢字目前不能改革，實現(xiàn)拼音化。因為從目前的條件來說還不可能。原因是：漢字有區(qū)別同音語素或同音詞的功能。和拼音文字相

56、比，漢字具有更強的超空間的功能，或者說超方言功能。和拼音文字相比，漢字具有更強的超時間性。漢字已經(jīng)記錄了豐富的文本，漢字對于文化遺產(chǎn)的繼承是必不可少的。3簡要說明口語和書面語的關(guān)系。答：口語是第一性的，是書面語的基礎(chǔ)，書面語是第二性的，在口語的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。同時，口語又是書面語進一步發(fā)展的動力。口語與人們?nèi)粘＝浑H緊密相連，社會生活的每一微小的變化，都首先通過口語反映出來，因此，口語的變化總要先于書面語的變化?？谡Z不斷為書面語提供鮮活的材料，促使書面語向前發(fā)展，不致與口語差距太大，從而適應(yīng)人們的交際需要。因此，書面語具有保守的一面，其發(fā)展變化總是要落后于口語，書面語的發(fā)展要服從口語的發(fā)展。語言學(xué)概

57、論單元作業(yè)7一、解釋下列名詞（20分，每詞4分）1方言方言是全民語言的變體。是一個總的概念，在它下面還可以分出各種“次方言”，在“次方言”下面又可以分出各種“土語”。2社會方言社會方言是是社會內(nèi)部不同年齡、性別、職業(yè)、階級、階層的人們在語言使用上表現(xiàn)出來的一些變異，是言語社團的一種標(biāo)志。社會方言沒有自己特殊的語言結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，必須依附于全民語言，不可能發(fā)展成為獨立的語言。3地域方言簡稱方言，是全民語言的地方變體，是統(tǒng)一的語言分化的結(jié)果。親屬語言從同一民族語言分化出來的若干種獨立的語言，彼此有同源關(guān)系。二、填空（30分，每空1分）1 社會的發(fā)展 是語言發(fā)展的基本條件。2 漸變性 和 不平衡性 是語言

58、發(fā)展的兩大特點。3在語言的發(fā)展中， 詞匯 的變化速度最快， 語音 次之，而 語法 的演變最為緩慢。4語言發(fā)展的兩個基本過程是語言的 分化 和語言的 統(tǒng)一 。5社會方言是因社會的分工而出現(xiàn)的語言分化， 行業(yè)語 、 階層慣用法 、 黑話 都是常見的社會方言。6黑話是一種特殊的社會方言，它具有強烈的 排他性和保密性 。7方言的差別，主要表現(xiàn)在 語音 上，劃分地域方言的主要依據(jù)也是 語音 。8地域方言的進一步分化就會發(fā)展為 獨立的語言 。這些源自一個共同語分化的語言歸屬于同一個 親屬語言 ，這個成為不同語言發(fā)展源頭的共同語稱為 母語 。9 漢藏語系 和 印歐語系 是世界上使用人數(shù)最多的兩個語系。10按

59、譜系分類，英語屬于 印歐 語系 日耳曼 語族。11共同語在 某一方言 的基礎(chǔ)上形成。12在一個多民族的國家中，各民族之間往往還需要一個共同的交際工具，這就是所謂的 民族共同語 ，我國的 普通話 就是這樣的一種共同語。13語言規(guī)范化的對象主要是 書面語 。14 約定俗成 的原則在規(guī)范化的工作中有重要作用，它本身就是規(guī)范化的一個原則和標(biāo)準(zhǔn)。15一種方言能成為共同語的基礎(chǔ)方言，主要取決于客觀的 社會經(jīng)濟 、 政治 、文化等各方面的條件。16漢語的普通話，根據(jù)規(guī)范化的要求，確定為以 北京語音 為標(biāo)準(zhǔn)音，以 北方話 為基礎(chǔ)方言，以 典范的現(xiàn)代白話文著作 為語法規(guī)范。三、辨別正誤（20分，每題2分）說明：

60、正確的打鉤，錯誤的反叉。1語言的發(fā)展都具有漸變性。（）2語言里語音、詞匯、語法的發(fā)展是齊頭并進的。（）3，同一言語社團的人總是固定地使用一種語言形式。（）4聽得懂、聽不懂是劃分地域方言的標(biāo)準(zhǔn)。（）5何種方言能夠成為某種共同語的基本方言的條件主要是由文化的原因決定的。（）6世界上使用人口最多的語言是漢語。（）7語言發(fā)展也有先于社會發(fā)展的情況。（）8分布最廣的語系是漢藏語系。（）9推廣民族共同語的目的是消滅方言。（）10普通話語音不等于北京話語音。（）四、問答題（30分，每小題5分）1為什么說社會的發(fā)展是語言發(fā)展的基本條件？答：語言是社會的產(chǎn)物，是人類社會特有的現(xiàn)象，是人類最重要的交際工具和思維工