部編版五年級語文下冊1-8單元測試卷(含答案)

1、（2020年春）部編版 五年級語文下冊 1-8單元測試題共9套試題（含一套期中測試卷）第一單元素養(yǎng)形成卷(考試范圍：古詩三首、祖父的園子、月是故鄉(xiāng)明、梅花魂、語文園地一) 一i、我是小小書法家。(4分)兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。二、讀拼音，寫字詞。(9分)1.在我家的小菜園里，時常會看到hu di e ()和ma zha.又到了農(nóng)忙時節(jié) 田里默默gengyu(.b d c a o(pi d och o nc(三、選擇題。(15分)，閑gua ng()的時間沒有了，人們在自己的),從拂xi ao()到傍晚)y i nao () ge ma i(1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是篝火

2、(g o u) 河蚌(b a ng) 幼稚(zh i ) 瞎鬧(xi a)()。(3 分)燕山(y a n)倭瓜(w! i)啃樹皮(k e)傳承(ch e ng)()。(3 分)A.渺小(mi a o)B.撩亂(li do)C.漣漪(y 1 )D.白晝(zh ou)下面詩句中加點(diǎn)字詞的意思不正確的一項(xiàng)是A.晝出竹田夜績麻(在田間鋤草)B.臨行密密縫(即將出遠(yuǎn)門)C.彩絲穿取當(dāng)銀祉(一種金屬打擊樂器)D.草滿池塘水滿陂（池水）下列句子中加點(diǎn)詞語的近義詞有誤的一項(xiàng)是 （） 。 （3 分）在夢中見到兩個月亮疊在一起, 清光更加晶瑩澄澈。 （ 清澈 ）幾座土山點(diǎn)綴其間 , 風(fēng)光無疑是絕妙的。 （點(diǎn)明

3、）外祖父家中有不少古玩, 我偶爾 擺弄 , 老人也不甚在意。 （ 有時 ）D.一幅畫而已，有什么稀罕的呢？（稀奇） 下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是 （） 。 （3 分）外公能書善畫 , 在我們這一帶遠(yuǎn)近聞名。 一個個頂天立地 的英雄 , 支撐起中華民族的脊梁。 弟弟蹲在墻角一動不動, 他在干什么 ？哦, 原來是發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。D.早晨，河面上騰起一層薄霧，煙波浩渺，如詩如畫。 對于課文內(nèi)容的理解, 下面說法不正確的一項(xiàng)是（） 。 （3 分）A.祖父的園子一文中，祖父的園子里充滿生機(jī)，自由自在，從中 我們可以體會到作者對童年生活的留戀。B.月是故鄉(xiāng)明一文中，作者對比了世界其他地方的月亮與家鄉(xiāng)

4、的月亮 , 表達(dá)了自己對故鄉(xiāng)的依戀與牽掛。C.梅花魂一文通過寫一位華僑老人對梅花的喜愛的事，表達(dá)了 他對祖國的眷戀。D. “晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家”寫出了詩人對農(nóng)民夜以繼 日辛苦勞作的同情。（10 分）.仿寫句子。例：倭瓜愿意爬上架就爬上架。(1)黃瓜愿意 就。(2)愿意 就。.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。(1)這句話運(yùn)用了 的修辭手法，表達(dá)出。(2)仿照這種修辭手法寫一句話：.讀句子，照樣子描述一種情境。例：熱一八月，天多熱。雞熱得聾拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱 得不知如何是好。、冷一五、古詩積累與運(yùn)用。(3分)閱讀古詩，感受古詩中的童年?！巴瘜O未解供耕 織，?！狈壳?/p>

5、屋后的那一片片“桑陰”下，孩子們 學(xué)著大人的樣子，正在感受勞動的樂趣呢！ “,彩絲 穿取當(dāng)銀祉?！碧旌貎?，滴水成冰，這反而讓孩子們突發(fā)奇想，玩得不 亦樂乎！ 一輪紅日漸漸在山后隱去，晚歸的牧童給我們帶來一幅牧歸圖“牧童歸去橫牛背，。”多么悠閑，多么愜意 ?。×?、讀祖父的園子選段，完成練習(xí)。(12分)祖父整天都在園子里，我也跟著他在里面轉(zhuǎn)。祖父戴一頂大草帽， 我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父種小 白菜的時候，我就跟在后邊，用腳把那下了種的土窩一個一個地溜平。 哪里會溜得準(zhǔn)，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時不但沒有把菜種蓋上 反而把它踢飛了。祖父鏟地，我也鏟地。因?yàn)槲姨?/p>

6、小，拿不動鋤頭，祖父就把鋤頭桿拔 下來，讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。其實(shí)哪里是鏟 ，不過是伏在 地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個是苗，哪個是草，往往把韭菜當(dāng)作 野草割掉，把狗尾草當(dāng)作谷穗留著。祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草，就問我：“這是什么？” 我說：“谷子?！弊娓复笮ζ饋?，笑夠了，把草拔下來，問我：“你每天吃的就是這個 嗎？”我說：“是的?！蔽铱醋娓高€在笑，就說：“你不信，我到屋里拿來給你看。”我跑到屋里拿了一個谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父，說：“這不是一樣的 嗎？”.下面四字詞語能形容祖父大笑的一項(xiàng)是（）。（1分）A.哄堂大笑B.眉開眼笑C.開懷大笑D.笑逐顏開.畫線句子運(yùn)用的修辭手

7、法是（）。（1分）A.比喻 B.擬人 C.排比 D.夸張.選文寫了 “我”在祖父的園子里 、和等幾件事，由此可以看出“我”在祖父園子里。（5分）.”這不是一樣的嗎?這句話中“我”認(rèn)為 和 是一樣的,說明了 “我”因年齡小而。（3分）.選文中多次寫到祖父的笑，下面分析正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.寫出了祖父在園子里的勞動本領(lǐng)高超，瞧不起“我”。B.寫出了祖父老實(shí)、沒有脾氣，這是對“我”的一種溺愛。C.寫出了祖父的和善與富有愛心。D.說明祖父生活很樂觀，每天總是笑瞇瞇地勞動。七、閱讀課外短文春天放紙鶯,完成練習(xí)。（12分）春天放紙鶯夜幕降臨，漫步在鄉(xiāng)間道路上，除了春風(fēng)撲面有一種柔和的感覺之外，時而

8、傳來陣陣熟悉的風(fēng)箏葫蘆聲，那“嗡嗡”的聲音，不由得勾起我 對童年的回憶。在我十二三歲時，每到春季，父親總要扎個風(fēng)箏去放飛，供我們賞玩。父親（）風(fēng)箏時，左鄰右舍好多人幫著（）竹蔑（mi 3）、打面糊、糊紙等。風(fēng)箏準(zhǔn)備就緒，還是那批人幫助（）著風(fēng)箏到田野里，拉繩的和（）風(fēng)箏尾巴的就配合我父親放風(fēng)箏，一旦風(fēng)箏飛到了空中，個個看了心里甜滋滋的。后來，父親見到別人的風(fēng)箏上掛著葫蘆，在空中嗡嗡作響，幾里以 外的人都能聽到。于是，他也制作風(fēng)箏葫蘆。他先弄來幾個干燥的瓠（h u） 瓜，在瓜蒂處用刀截去一部分，大約留住整個瓠瓜的三分之二吧；然后，用一塊圓形木塊蓋住截口 ，同時用松香封住接合處，以免漏氣；最后在

9、木塊中間雕出一個傾斜的口子，這樣，風(fēng)箏葫蘆就算制作完成了。在風(fēng) 力的作用下，那葫蘆就發(fā)出“嗡嗡”的響聲，掛在風(fēng)箏上，老遠(yuǎn)就能聽到 時高時低的風(fēng)箏葫蘆聲。受父親的熏陶，我也喜歡制作風(fēng)箏。開始時，我只是用麥秸稈和舊 報紙，制作簡單的小風(fēng)箏。后來，我又萌發(fā)了制作大風(fēng)箏的念頭。同伴 們見到我要制作大風(fēng)箏了，個個鼎力支持，跟在我后面溜溜轉(zhuǎn)。我自己 制作的風(fēng)箏飛上了空中，我和伙伴們高興得手舞足蹈。從那以后，每到 春天大風(fēng)時節(jié)，我就有制作和放風(fēng)箏的習(xí)慣。我在同伴中是放風(fēng)箏的高手，貪玩的小伙伴都很聽我的話，否則我 們放風(fēng)箏時就不帶他去。藍(lán)天中的風(fēng)箏，承載了我童年的美好回憶，讓我的思鄉(xiāng)之情又倍增 幾分。.“手舞

10、足蹈”的近義詞是。（1分）.選擇合適的動詞填在短文的括號里。（2分）提托扎劈.下列對風(fēng)箏葫蘆的描述不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.做風(fēng)箏葫蘆的原料是瓠瓜，在瓜蒂處用刀截去一部分，大約留住 整個瓠瓜的三分之一。B.用一塊圓形木塊蓋住截口，同時用松香封住接合處，以免漏氣。C.最后要在木塊中間雕出一個傾斜的口子。D.風(fēng)箏上掛著的葫蘆，在空中嗡嗡作響，能發(fā)出時高時低的聲音，幾里以外的人都能聽到。.下列對短文中畫線句子理解正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.寫出了 “我”很自私，誰要是不聽話，就不帶他去放風(fēng)箏。B.寫出了 “我”和小伙伴很貪玩，也寫出“我”的淘氣與天真。C.寫出了 “我”在小伙伴心中的地位，“

11、我”常用放風(fēng)箏來威脅小 伙伴，讓他們聽話。D.寫出了 “我”對那時的任性感到后悔和自責(zé)。.“受父親的熏陶，我也喜歡制作風(fēng)箏?！边@句話的作用是（）c（2分）A.點(diǎn)明中心B.承上啟下 C.總結(jié)全文 D.統(tǒng)領(lǐng)下文6.“藍(lán)天中的風(fēng)箏，承載了我童年的美好回憶，讓我的思鄉(xiāng)之情又 倍增幾分。”這句中“美好” 一詞表達(dá)了作者怎樣的感情呢？請寫寫你 的體會。（3分）八、語言運(yùn)用。（35分）.你打算和小朋友一塊兒到社區(qū)的廣場上玩，媽媽卻因?yàn)閾?dān)心你的安全而讓你在家看書，你會怎樣說服媽媽呢？（5分）.習(xí)作。（30分）成長，就是一段美妙的記憶；成長，就是一段蛻變的過程；成長，就是從懵懂到成熟的階段在成長的過程中，你經(jīng)歷

12、過哪些有趣的事情呢 ?請把事情中令你感觸最深的地方寫清楚, 寫具體 , 注意流露真情實(shí)感。參考答案一、略1. 蝴蝶 螞蚱逛 耕耘 曉拔草 櫻桃 瓢蟲 割麥1.D 2.D3.B 4.D5.D1. （ 1）爬上墻爬上墻（ 2）絲瓜 往下掉 往下掉（ 1）對比 母親對故鄉(xiāng)的留戀（ 2）示例 : 這里的花再美, 也比不上家鄉(xiāng)院子里的花。示例 : 北風(fēng)呼嘯 , 大雪紛飛。 一個少年在一間殘破的茅草屋中瑟縮著不住地打著寒戰(zhàn)。五、也傍桑陰學(xué)種瓜稚子金盆脫曉冰短笛無腔信口吹1.C 2.C栽花 拔草 蓋菜種 鏟地 非常自由、快樂谷穗 狗尾草 分不清它們5.C1. 歡蹦亂跳扎劈提托A4.B5.B表達(dá)了作者對童年生

13、活的向往和對故鄉(xiāng)的思念之情。1. 示例 : 媽媽 , 我和小朋友們到社區(qū)廣場上只玩些簡單的游戲, 而且我們不會和陌生人交流。你就放心吧, 玩一個小時我就回來了。2. 略第二單元素養(yǎng)形成卷(考試范圍：草船借箭、景陽岡、猴王出世、紅樓春趣、語文園地二)一、我是小小書法家。 (4 分 )明知山有虎 , 偏向虎山行。二、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是() 。 (3 分 )A.周瑜(y u )水寨(z a i)都督(d u )B.血泊(p o )鐵錘(chu i )恰好(qi a )C.弓弩手(l u胸膛(t a ng)鐫刻(ju an)D.踉蹌(qi a ng)(jin)猿猴(y u n)三、

14、結(jié)合語境寫字詞。 (8 分).諸葛亮帶上1()肅，坐在船上，讓士兵leigu( )n a()喊。因?yàn)閏 & o()操生性多疑，所以命令士兵放箭。.武松看完bang（）文,tu o （）著一根梢棒，來到了景陽g a ng（）。武松與j 1 3 （）的老虎搏斗，最終打死猛虎。四、讀句子，完成詞語練習(xí)。（6分）.讀“這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清”這句話時, 我想到了形容看不清的四字詞語：、 和。.讀“一朝天氣炎熱，與群猴避暑，都在松陰之下頑?！边@句話時, 我想到了描寫天氣炎熱的四字詞語：、 和。五、選擇題。（18分）1.根據(jù)意思選擇詞語。（填序號）（3分）A.客舍 B.郎中C.店家D.E

15、M言E.墨客F.榜文 TOC o 1-5 h z （1）政府機(jī)關(guān)的各種印章。（）（2）中醫(yī)醫(yī)生。（）（3）旅館；供旅客住宿的房屋。（）（4）舊時指旅店、酒館、飯鋪的主人或管事的人。（）（5）店鋪里的店員。（）（6）公告、告示。（）2.下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是 （）。（3分）A.但有過往客商，可于巳、午、未三個時辰，結(jié)伙成隊(duì)過岡。請勿 自誤。（請勿自誤：請不要使自己受傷。） B.石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。（喜不自勝 : 因?yàn)閯倮?, 所以非常高興。 ）C.周瑜大吃一驚，長嘆道：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！ ”（神機(jī)妙算 : 形容有預(yù)見性 , 善于估計(jì)客

16、觀情勢, 決定策略 ）D.說著，有丫頭來請吃飯，大家方散。（方散：才都散去了）“把這鐵棒也似虎尾倒豎起來, 只一剪?！边@句話運(yùn)用的修辭手法是（） 。 （2 分）A.比喻B.夸張C.擬人D.排比根據(jù)描述 , 猜一猜人名。 （2 分）身長八尺 , 面如冠玉 , 頭戴綸巾 , 身披鶴氅 , 飄飄然有神仙之概。（）A.關(guān)羽 B.劉備 C.周瑜 D.諸葛亮下列名著與作者搭配不正確的一項(xiàng)是（） 。 （2 分）A. 紅樓夢曹雪芹B. 三國演義羅貫中C. 水滸傳施耐庵D. 西游記吳敬梓下面對人物的特點(diǎn)描述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（） 。 （3 分）孫悟空 : 活潑可愛、敢作敢為武松: 豪放、勇武而又機(jī)敏寶玉: 神機(jī)妙算

17、, 心地善良D.周瑜：心胸狹窄，嫉賢妒能下面句子說法不正確的一項(xiàng)是（） 。 （3 分）A“. 大蟲見掀他不著, 吼一聲 , 卻似半天里起個霹靂 , 振得那山岡也動?！边@句話運(yùn)用了夸張的修辭手法 , 寫出了老虎的威猛氣勢?！吧黹L八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷?！边@個句子描寫的 是三國演義中的魯肅，他的性格忠厚，誠實(shí)守信?！绑A站”的意思和現(xiàn)在的“旅館”不相同。D.鳥鳴澗的作者是唐代詩人王維，詩中以動寫靜的詩句是：月 出驚山鳥，時鳴春澗中。六、讀草船借箭選段，完成練習(xí)。（10分）到霧散時,諸葛亮下令返回。船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛 亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”。曹操知道上了當(dāng)，可

18、是諸 葛亮那邊船輕水急，已經(jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。二十條船靠岸的時候，周瑜派來搬箭的五百個軍士已經(jīng)等在江邊 了。每條船有五六千支箭，二十條船總共有十萬多支。魯肅見了周瑜， 告訴他借箭的經(jīng)過。周瑜大吃一驚，長嘆道：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比 不上他！ ”.寫出下列詞語的近義詞。（2分）吩咐一一（）.結(jié)合全文內(nèi)容，想一想面對來犯之?dāng)硶r,曹操只叫弓弩手射箭，而不 出兵迎戰(zhàn)，表現(xiàn)了曹操怎樣的特點(diǎn)？（3分）.諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”的原因是（）。（2分）A.表示對曹操借箭的感謝B.諷刺曹操上了當(dāng)C.諸葛亮如期交箭，周瑜的暗算落空D.諸葛亮善于識別天象，正確估計(jì)曹操的行動，利用大霧

19、的掩護(hù)， 巧妙地向曹操“借”了 10萬支箭.結(jié)合全文，你可以看出諸葛亮具有怎樣的特點(diǎn)？（3分）七、閱讀課外短文林沖棒打洪教頭，完成練習(xí)。（17分）林沖棒打洪教頭林沖遭受高太尉的陷害，被開封府發(fā)配滄州。一天午后，兩個差人 押解（ji e）林沖來到了柴進(jìn)莊上。柴進(jìn)見了林沖，心中大喜，忙叫莊客殺 雞宰羊，厚禮款待。席間莊客來報：“洪教頭來了?！绷譀_轉(zhuǎn)身一看， 只見來人挺著胸脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊客稱他教頭，想必是柴大 官人的師父了，連忙站起來躬身施禮。洪教頭全不理睬。柴進(jìn)指著林沖 對洪教頭說：“這位是林教頭?！绷譀_起身讓座，洪教頭也不相讓，便去 上首坐了。洪教頭向柴進(jìn)問道：“大官人今天何故厚待

20、一個犯人？”柴 進(jìn)說：“這位林武師非比他人，乃是東京八十萬禁軍教頭?！焙榻填^冷 笑了兩聲：“只因大官人好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來依草附木，冒稱 武師，找你騙吃騙喝，你怎么能如此輕信呢？”柴進(jìn)說：“哦，你可別小瞧 了他?！焙榻填^跳起來說：“我偏不信他，他敢和我較量一下，我就承認(rèn) 他是真教頭。”林沖連說：“不敢，不敢”。洪教頭見他退讓，以為他真 的不會槍棒，便越發(fā)要跟他交手。柴進(jìn)說：“我也正想看看二位教頭的 本事，林武師就不要推辭了?！痹铝烈呀?jīng)上來，照得廳堂外面如同白晝。眾人來到堂前空地上。洪 教頭先脫了衣裳，拿起一條棒掂量一番，獨(dú)自耍了一陣，然后喝道：“來! 來！”林沖只好也從地上拿起一條棒來

21、說：“請教了。”洪教頭恨不得 一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，沖向林沖。兩個教頭就在月光 下一來一往，交起手來。戰(zhàn)了四五個回合，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲：“我輸了 ！”柴進(jìn) 問：“還沒見二位較量呢，怎么便輸了 ？”林沖說：“小人戴著木枷，就算 是輸了吧。柴進(jìn)連忙請兩個差人開了枷，笑著說：“請兩位教頭使出 本事，再試一棒?！焙榻填^提起棒來就要打。柴進(jìn)說：“慢！二位教頭比 試，不同一般，這錠銀子權(quán)且作為彩頭，誰贏得就將這銀子拿去?！闭f著 將一錠二十五兩重的大銀丟在地上。洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個 “把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個“撥草尋蛇”的招式。洪教

22、頭跳起來大喊：“來！來!來！ ”舉起棒劈頭打來，林沖往后一退。洪教 頭一棒落空，他一個踉蹌，還沒有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖 然氣勢洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。洪 教頭措手不及，“撲”的一聲倒在地上，棒也甩出老遠(yuǎn)。眾人見此情景， 哈哈大笑起來。洪教頭滿面羞慚，灰溜溜地走開了。.聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分）躬身施禮：流配：.用一句話歸納第4自然段的意思。（2分）.第4自然段中的“掄起棒一掃”中的“掄” “掃”兩個動詞好在哪里呢？請寫一寫。（3分）.根據(jù)短文內(nèi)容，下列排序正確的一項(xiàng)是（）。（3分）林沖遭陷害大戰(zhàn)四五回洪教頭上座扔銀作彩頭棒掃教頭腿A.B.C.D.

23、短文中對林沖的刻畫很細(xì)致，請分析下面的句子，選擇合適的詞語 填空。（4分）A.退讓 B.謙讓 C.禮讓 D.避讓 TOC o 1-5 h z （1）林沖起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐了。（）（2）林沖只好也從地上拿起一條棒來說：“請教了?！保ǎ?）戰(zhàn)了四五個回合，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲：“我輸了！”（）（4）洪教頭跳起來大喊：“來！來!來！”舉起棒劈頭打來，林沖往后一退。 （）.林沖、洪教頭分別有怎樣的特點(diǎn)呢？請分別用兩個詞語概括。（3分）八、語言運(yùn)用。（34分）.將下面的臺詞補(bǔ)充完整。（4分）時間：深夜三四點(diǎn)鐘。人物：魯肅和諸葛亮。地點(diǎn)：船的旁邊。魯肅（很疑惑地問）：今天你要帶我

24、去哪里呢？諸葛亮:魯肅（驚訝）：諸葛亮：其實(shí),我們只需坐在船上飲酒取樂，就可以借到曹軍的箭。魯肅:諸葛亮:.習(xí)作。（30分）你讀過哪些有趣的課外書呢？請選擇印象最深的一本書寫一篇讀 后感。注意將書中感人的情節(jié)寫清楚，將受到的啟發(fā)寫具體。參考答案一、略二、B三、1.魯擂鼓吶曹.榜拖岡饑餓 四、1.模模糊糊朦朦朧朧隱隱約約.烈日炎炎酷熱難熬驕陽似火1. （ 1） D （ 2） B （ 3） A（ 4） E （ 5） C （ 6） F2.B 3.A 4.D 5.D 6.C 7.B1. 命令2. 表現(xiàn)了曹操性格多疑, 用兵謹(jǐn)慎的特點(diǎn)。3.B4. 諸葛亮通曉天文 , 知己知彼 , 足智多謀 , 性格沉穩(wěn)

25、 , 做事有條理。1. 彎腰行禮 , 很有禮貌。 把犯人發(fā)配到偏遠(yuǎn)地方。林沖棒掃洪教頭。生動、準(zhǔn)確地寫出了林沖的武藝高強(qiáng) , 能夠找到對方的要害之處。C（1） C （2） B （3） A（4） D林沖 : 謙虛禮讓。 洪教頭 : 驕傲自大。1. 帶你去借箭。 到哪里去借箭 ?真的可以嗎?你不怕曹軍來進(jìn)攻嗎?不怕 , 曹軍一定會送十萬支箭的 !2. 略第三單元素養(yǎng)形成卷（考試范圍：綜合性學(xué)習(xí)：漢字真有趣、綜合性學(xué)習(xí)：我愛你，漢字）一、我是小小書法家。 （4 分 ）眉頭無一事, 筆下有千年。二、選擇題。(20分).下列字與“痕”結(jié)構(gòu)完全相同的一組是()。(2分)A.偶藏枯 B.病磨遺C.苦裝延 D

26、.困國廳.根據(jù)圖片，選擇正確的字。(填序號)(4分)A.北 B.冊 C.并D.秉 TOC o 1-5 h z ()()()().選一選。(填序號)(6分)A.李耳 B.李冰 C.李世民 D.李清照 E.李時珍 F.李大釗(1)中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一 ：()。(2)南宋女詞人:()。(3)明代醫(yī)藥學(xué)家：()。(4)唐太宗:()。(5)春秋時期思想家:()。(6)戰(zhàn)國時期水利家:()。. 一次，考官張?jiān)澜o湯顯祖出了個字謎：“半邊大，半邊小，半邊跑，半 邊跳。半邊奔馳疆場上，半邊偷偷把人咬?！睖@祖翻開愛國詩人屈 原的著作，指著一首名詩的題目說：“老師，字謎便在其中。你知道謎底是什么嗎？(2分)()A

27、.魂 B. 騷 C.歌 D.涉.下列句子中歇后語的運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()。(2分)服務(wù)員走過來問他吃什么 , 他頭也不抬 : “外甥打燈籠照舊（ 舅 ） 。”服務(wù)員一笑 , 轉(zhuǎn)身奔向后廚。他廢寢忘食地發(fā)明了一個洗碗的小玩意兒 , 可這對我們來說, 完全是“梁山泊的軍師無 （ 吳）用”啊 !公雞在雞舍里打鳴 , 響亮的聲音傳到了村外, 我不禁感嘆 “: 這可真是隔著門縫吹喇叭名 （鳴）聲在外啊! ”D.哥哥嚴(yán)肅地對我說：我們咸菜燒豆腐一一有言（鹽）在先， 你要是把我的書弄壞了 , 可是要賠的 ! ”下列關(guān)于隸書的說法有誤的一項(xiàng)是（） 。 （2 分）隸書通行于戰(zhàn)國晚期 , 形成于兩漢。隸書將篆書圓轉(zhuǎn)

28、的線條改為了直筆或方筆。隸書的象形意味已經(jīng)完全消失, 它的筆畫簡化, 書寫方便。D.隸書中，漢字的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等基本筆畫已經(jīng)形成，成為 漢字發(fā)展史上的分水嶺。下列關(guān)于研究性報告的說法不正確的一項(xiàng)是（） 。 （2 分）需要有一個標(biāo)題 , 要寫出研究的目的。要寫清楚研究的具體內(nèi)容。要把研究結(jié)果整理出來。D.研究性報告的形式有很多種，但不論哪種，研究的目的、內(nèi)容、 結(jié)果都是不可缺少的。三、根據(jù)要求完成練習(xí)。 （12 分）. 給“扁”加偏旁變成新字后填空。 （6 分）(1)這里雖然()僻，但是()地都是蔥翠、挺拔的大樹。因此，這兒吸引了許多文人墨客，他們寫下了一()()好文章。(2)()蝠在空中

29、飛舞，讓我浮想聯(lián)()。.給“隹”加上偏旁，變成新字再組詞。(6分)例:隹十 口=唯(唯一)隹 +=()隹 +=()隹 +=()隹 +=()隹 +=()隹 +=()四、閱讀短文，完成練習(xí)。(11分)練就古詩文的“童子功”丁雅誦看中國詩詞大會，很多人有這樣的感受：自己腦子里殘存的詩詞記 憶好像一下子被激活了。當(dāng)電視屏幕上那些零零散散的字句呈現(xiàn)出來 的時候,或許你已記不清詩的作者是誰，也說不出上下句還有些什么內(nèi) 容，但那些很久以前、在學(xué)生時代念過的詩，似乎自然而然地就被勾了 出來。我們常有這樣的體會，小時候熟記的古詩文，長大后也很難忘記 即使長時間不用，但只要一提起，與之相關(guān)的記憶便會不由自主地流露

30、 出來。這種扎根在腦海深處的詩詞印象、 浸透在血液之中的古文積淀 正是傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心的表現(xiàn)，也是“童子功”的厲害之處。俗話說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”想要練就古詩文的 “童子功”，多讀多記是必要條件。若是腹內(nèi)草莽，必然不可能口吐蓮花。詩詞大會舞臺上，選手們出口成章的背后，又何嘗不是從小的閱讀背誦和長年的儲存積累。.短文想表達(dá)的主要“觀點(diǎn)”是 （2分）.你是怎么理解“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”這句話的？（3分）.“中國詩詞大會”是中央電視臺科教頻道于2016年推出的大型演播室文化益智節(jié)目。請根據(jù)自己的了解回答以下問題。（6分）（1）你覺得中央電視臺推出這檔節(jié)目的意義是什么 ？（

31、2）請寫出兩句帶“花”的詩句。材料二:五、閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。（23分）材料一: 班帖了月1即009111*1岬所5 H tfl W*1T I旃用的1 用！-一拿/【就字七翱限1陋3 口崎4 mwML孑變笥3止義r理！ 意1*國t ft, MM尢./小運(yùn)球r割出口詹金將1號趨弱.牖把大尊牌占比力.學(xué)用行究任帝事.乩就世* r/.燈圖分暨 GiO醫(yī)陣 MA 建第累多那口理-正:由E M機(jī)席 MH V rtftLTK口左鳥O HMR酢員也序口 Hk臉直 filM 岳Hitf. A i-qiiZillttfi!材料三:材料四：故宮博物院近日推出包括“數(shù)字文物庫”在內(nèi)的數(shù)款數(shù)字產(chǎn)品 ，

32、借助先進(jìn)的技術(shù)手段，挖掘數(shù)字文物新價值。這幾款數(shù)字產(chǎn)品分別是： 網(wǎng)站：“故宮名畫記” “數(shù)字多寶閣” “數(shù)字文物庫” “全景故宮”app： “紫禁城600”微信小程序：“故宮口袋宮匠” “玩轉(zhuǎn)故宮”止匕外，官網(wǎng)全新改版上線的“全景故宮”已涵蓋故宮所有開放區(qū)域。 打開網(wǎng)頁，壯美紫禁城盡收眼底；未來，“全景故宮”還將通過記錄不同 季節(jié)、天氣、時間的故宮，為古建筑打上“時間的烙印”。.從材料一的微博中，我知道了 這一消息，它是在 年 月 日正式上線的。（5分）.我們想足不出戶地游覽故宮，除了網(wǎng)站查詢之外，還可以下 載,搜索微信小程序“ ”“。（3 分）3.根據(jù)材料內(nèi)容，判斷下列說法的對錯，對的打，錯

33、的打“X”。（8分）（1）在“數(shù)字文物庫”中，可以看到故宮最全的藏品信息，其中涵蓋了26大類文物信息。（）（2）材料二中“數(shù)字文物庫”的頁面上顯示了17種藏品分類?！叭肮蕦m”已涵蓋故宮所有區(qū)域，打開網(wǎng)頁，就能看到壯美的紫禁城。()“全景故宮”可以通過記錄不同季節(jié)、天氣、時間的故宮 ，為古建筑打上“時間的烙印”。()4.如右圖，這是 的作品。玲玲想從“數(shù)字文物 庫”中檢索這幅作品來欣賞。(7分)(1)她可以在“高級搜索”頁面進(jìn)行操作：在“關(guān)鍵字” 一欄輸入在“選擇分類”選擇 ,在“選擇朝代” 一欄選擇 ，點(diǎn) 擊“搜索”即可。(2)玲玲按照步驟操作，搜索出來的結(jié)果是“暫無影像信息”，這表明。六、

34、習(xí)作。(30分)有首歌中唱“最愛寫的字兒是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正 做人也像它?！笔堑?，毫不夸張地說，我們中國字是世界上最美麗的文 字之一，橫平豎直方方正正，藏著我們的品格。我們從小學(xué)習(xí)漢字，在學(xué) 習(xí)過程中，你有沒有哪些難忘的事？或有趣的，或讓你有所感悟的，抑或 其他。把你和漢字的故事寫下來吧！題目自擬，不少于400字。參考答案1.B 2.D A C B3. （1） F（2） D（3） E （4） C（5） A （6） B 4.B 5.C 6.A 7.A三、 1. （ 1）偏 遍 篇篇（ 2）蝙翩2. 例 : 口售售票難 困難7準(zhǔn)準(zhǔn)確才推推手車錐錐子7 淮淮安我們要從小多讀多背古詩詞。

35、示例 : “三百首”是虛指, 意思是我們多讀詩背詩, 讀背多了 , 積累就多。這樣我們在平時的語言和寫作實(shí)踐中 , 就能出口成章, 落筆成文。（ 1）我覺得意義在于讓更多的學(xué)生、家長、老師以及觀眾們接觸、學(xué)習(xí)并熱愛中國古詩詞 , 讓國學(xué)傳統(tǒng)文化得以更好地繼承, 不斷發(fā)揚(yáng)光大。（ 2）示例 : 感時花濺淚 , 恨別鳥驚心。 夜來風(fēng)雨聲, 花落知多少。五、 1. 故宮博物院數(shù)字文物庫正式上線20197 16“紫禁城600” app 故宮口袋宮匠玩轉(zhuǎn)故宮（1） V （2） V（3） X X歐陽詢千字文(1)歐陽詢書法唐朝(2)歐陽詢的相關(guān)信息還未收錄到“數(shù)字文物庫”中六、略第四單元素養(yǎng)形成卷(古詩三

36、首、青山處處埋忠骨、軍神、清貧、語文園地四)、我是小小書法家。(4分)人生自古誰無死，留取丹心照汗青。F列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.參謀(m6 u)B.擬定(n i )C.俘虜(f u)D.肥沃(w6 )土匪(f e i)矜持(j i ng) 鐲子(zhu o ) 躊躇(c o u)特殊(zh u )籌劃(ch o u)褂子(gu a )堪稱(k a n)三、看拼音，寫字詞。(13分).醫(yī)生給一位八十歲高l i ng()的老人復(fù)zhWn()時，老人 一直面帶c 1 xi d ng()的笑容。.他拿出一條zhan()新的beng()帶，給受傷的人扎上。 受傷的人強(qiáng)忍疼痛

37、，一聲不k e ng()。.經(jīng)過嚴(yán)格的she n()查，哥哥終于光r 6 ng()地加入了中 國共產(chǎn)黨。我由zh o ng()地替他感到自豪。.這次趕f u （）杭州是為了參加一項(xiàng)特sh U （）的身體技能ducinli cin（）,我已經(jīng)報名并qi a n（）字了。四、下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是 （）。（2分）A.沃克醫(yī)生的目光溫和 下來，他吩咐護(hù)士： ”準(zhǔn)備手術(shù)。” B.岸英奔赴朝鮮時，他因?yàn)楣ぷ鞣泵?，未能見上一面，誰知竟成了 永另U!C.沃克醫(yī)生站起身，熟練地解開病人右眼上的繃帶。 D.詩中的每一句話，都表達(dá)出他對故土的深深眷戀。 五、將下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（9分）肅然

38、起（）矜持不（）（）己為公一（）見血從容（）定情不自（）.與“（）己為公”意思相近的詞語是。. “一（）見血”的意思是.與畫 “ ” 詞語意思相反的詞語有 和。.選詞填空。（1）緬懷革命先烈，不禁令人。（2）他聽了老奶奶的故事后，地流下了眼淚。六、判斷下列說法的正誤，正確的打，錯誤的打“X”。（3分）.“沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說”中沃克再一次愣住的原因是病人竟然要求不打麻醉進(jìn)行手術(shù)。（）.“趕快將錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去！ ”這句話寫出兩個國方兵士的兇惡與貪婪。 （）. “那一次次的分離, 岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎 ?這次怎么會”這兩句話寫的是毛主席的心理

39、活動，說明毛主席迫切地希望孩子能夠回到自己的身旁。 （）七、選擇題。 （6 分 ）下列詩句中加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（） 。 （2 分）A. 孤城遙 望玉門關(guān) （ 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的 ）B.宜春作伴好還鄉(xiāng)（春天）C. 五千仞岳上摩天 （ 一種旅游玩具項(xiàng)目 ）D.不破樓蘭終不還（回來）下列古詩句書寫以及與朝代、作者、題目對應(yīng)完全正確的一項(xiàng)是（） 。 （2 分）青海長云暗雪山, 孤城遙望玉門關(guān)。宋代王昌齡從軍行卻看妻子愁何在,慢卷詩書喜欲狂。唐代杜甫聞官軍收河南河北遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。清代陸游秋夜將曉出籬門迎涼有感D.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。一一唐代王之渙涼州詞與“劍外忽傳收薊北, 初聞涕

40、淚滿衣裳” 表達(dá)的主題不一致的一項(xiàng)是（） 。 （2 分）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡, 唯見長江天際流。黃沙百戰(zhàn)穿金甲 , 不破樓蘭終不還。C.遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。D.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。八、按要求完成下列句子練習(xí)。(8分).手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上 汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。這句話運(yùn)用 的修辭手法，體現(xiàn)出沃克醫(yī) 生，也從側(cè)面寫出了 。(2)照樣子寫句子，寫出人物前后不同的表現(xiàn)：.從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支 地吸著煙。(1)從這句話中，我們可以體會到。(2)仿照上面的句子，用一種情景描寫出人物的心情。九、讀

41、軍神選段，完成練習(xí)。(9分)病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗 如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人,我真擔(dān) 心你會暈過去?！辈∪四樕n白。他勉力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！蔽挚酸t(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？”“七十二刀沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！ ”.寫出兩個帶“如字的四字詞語：、。（2分）.用“”在選文中畫出描寫病人手術(shù)時表現(xiàn)的句子。（1分）.沃克醫(yī)生為什么會嚇了一跳呢？（2分）.寫出沃克醫(yī)生稱病人為“軍神”的原因。（2分）.選文多處

42、描寫沃克醫(yī)生，這樣寫的目的是（）。（2分）A.說明沃克是個膽小的醫(yī)生。B.說明沃克很細(xì)心，反襯出病人的草率、馬虎。C.反襯出病人的鎮(zhèn)定、勇敢與從容。D.讓文章更真實(shí)，讓沃克的形象更生動。十、閱讀課外短文哨卡，完成練習(xí)。（10分）哨 卡早上，將軍正在另一個哨卡的戰(zhàn)士宿舍里。屋外（），發(fā)出陣陣怵（ch立）人的尖嘯。雪花夾雜著小冰塊擊打著門扉，發(fā)出啪啪的聲響。 將軍站起身，戴上厚厚的皮軍帽，扶正,命令道：“走！ ”好幾個人圍上來， 面有難色：“首長，路太險，天太壞,下次吧！ ”將軍擺擺手，掀開厚厚的 棉簾。他凝望著遠(yuǎn)處的山峰，全然不顧漫天的飛雪和徹骨的寒風(fēng)。 上校 走到將軍面前，貼近他的耳朵，幾乎請

43、求地說：“太危險了一一”上校是 邊防團(tuán)的團(tuán)長，是從軍二十幾年的老兵了，長年的高原生活使他的臉色 變得紫黑?！皯?zhàn)士們更危險，走！ ”將軍拍拍上校的肩，打斷了他的話。經(jīng)過近三小時的攀登，將軍一行終于踏上了海拔五千米的哨卡。由 于處在最高峰，四周一無遮攔，狂風(fēng)更加肆虐，刮在臉上，像刀割般疼 痛。三名士兵列隊(duì)迎接將軍一行，將軍與他們一一握手。一位戰(zhàn)士正在 哨位上值勤，將軍一行向哨位走去。風(fēng)雪中，佇立著一位渾身是雪、眉毛上結(jié)著白霜的戰(zhàn)士。將軍握住 他的手，表示慰問。忽然，將軍疑惑起來：這位戰(zhàn)士又黑又瘦，顯得憔悴 甚至蒼老。他問：“當(dāng)兵幾年了 ? “五年?！?“一直在這兒 ? “不， 以前在三千米，前年來

44、的?！睂④姷哪抗鈬?yán)厲起來。他轉(zhuǎn)過身，盯著上校：“不是有高海拔地區(qū) 執(zhí)勤年限規(guī)定嗎？他這么長時間，為什么?上校囁(ni e )嚅(r u )看盯 了哨兵一眼。將軍顯然是生氣了 ，他提高嗓門：“你就這樣帶兵？嗯？” 上校避開將軍的目光，輕聲說：“這兒是艱苦，可總得一一” “假如是你 的親人，你會怎么樣？”上校沒有回答。持槍哨兵立正著，張了張嘴，似要說話。上校瞄了 他一眼。哨兵立即合上嘴。這時，一個隨員走過來，悄聲對將軍說：“他 是團(tuán)長的一一弟弟一一”將軍驚愕地注視著上校，又回頭看了看持槍的戰(zhàn)士。突然，他腳一 碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的軍人，行了個軍禮。所有的人都立 正，向?qū)④娦辛艘粋€軍禮

45、，他們的眼中都閃著淚花。風(fēng)雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，猶如一座群雕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,他們已與群山（），支撐在天地之間。.給文中的括號處選擇合適的詞語。（填序號）（2分）A.狂風(fēng)怒號B.波濤洶涌C.各有所長D.融為一體.短文中描寫將軍往哨卡攀登時的艱難很細(xì)致，這樣寫的作用是（）。（2 分）A.說明將軍好久沒有攀登了，所以失去了耐力與技巧。B.說明將軍具有艱苦卓絕的品質(zhì)，還具有不聽人勸的叛逆精神。C.說明哨卡的環(huán)境很惡劣，突出邊防戰(zhàn)士的艱苦。D.突出主要任務(wù)，為下文埋下伏筆。.短文中畫線句子運(yùn)用的修辭手法是（）。（2分）A.比喻 B.擬人 C.夸張D.排比.將軍在海拔五千米的哨卡上神情變化的順序是

46、:（）（）（）（）。（2 分）.團(tuán)長的弟弟具有怎樣的品質(zhì)呢？請用兩個詞語概括。（2分）十一、語言運(yùn)用。（34分）1.2018年03月，山東青島棧橋海邊一女子輕生跳海，某部隊(duì)上士生安 起路過，飛身跳入冰冷的海水中，拼盡全力將女子拖上岸。生安起本想 利用假期回老家，因?yàn)榫热耍e過了回家的車?！弊鳛檐娙耍嗣裼须U 時我們定要挺身而出?！边@是上士生安起說的一句話。聽了這句話，你想對他說些什么呢？請寫一寫。（4分）.習(xí)作。（30分）生活中每個人都會遇到讓自己陶醉的事：有時因?yàn)樾蕾p到一部精 彩的電視劇而陶醉，有時因?yàn)榭吹揭粋€精彩的生活細(xì)節(jié)而陶醉，有時會 為一句真誠的話語而陶醉請回憶生活的情景，以“那一刻

47、，我陶醉 了”為題，寫出陶醉的原因，并細(xì)致刻畫自己的內(nèi)心活動。參考答案一、略二、C三、1.齡診慈祥.嶄繃吭.審榮衷.赴殊鍛煉簽四、A五、敬茍舍針鎮(zhèn)禁.大公無私.比喻話說得簡短而能切中要害.心驚肉跳忐忑不安. （1）肅然起敬（2）情不自禁六、1. V 2. V 3. X七、1.C 2.D 3.A八、1. (1)對比 在手術(shù)中的反常表現(xiàn)病人的頑強(qiáng)意志(2)示例：以前寫作業(yè)他總是能拖就拖，可今天他一回家就坐在桌前拿 出本子認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來。(1)得知毛岸英犧牲的消息后，毛主席的心情十分悲痛(2)示例：明天我們一家人要去南戴河玩了 ，弟弟一會兒跑去問媽媽南 戴河有多遠(yuǎn)，一會兒問爸爸要不要帶上泳裝，興

48、奮得歡蹦亂跳。九、1.力大如牛細(xì)雨如絲.病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如 雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。.因?yàn)椴∪撕軋?jiān)強(qiáng)，在手術(shù)過程中一直在數(shù)刀數(shù)。.病人意志堅(jiān)強(qiáng)，從容鎮(zhèn)定。5c十、1.A D 2.C 3.A.疑惑嚴(yán)厲驚愕尊敬.舍己為人熱愛祖國十一、1.上士生安起，您把群眾的利益放在第一位，沒有你們的無私奉獻(xiàn)，就沒有我們幸福的生活！2.略第五單元素養(yǎng)形成卷(考試范圍：人物描寫一組、刷子李)、我是小小書法家。（4分）師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人、看拼音，寫字詞(10 分)o uzh u (.f a n cu o (bi a nd a (zh a ng a i

49、(.“啪”的一聲，師 f u（ tbng（）里的泥 ji a ng（）倒了出來，旁邊ni e（）泥人的小孩一下子zh e ng（）住了。.掰手wa n（）比賽真精彩！三、選擇題。（13分）.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。（1分）A.揩油（k a i）堪稱（k a n） 鋼鑄（z u ）B.監(jiān)生(ji an)侄子(zh i )吐痰(t an)C.絆腳石(b an)包袱(f o)露餡兒（xi an）D.揪住(ji u刀疤(b a)顛骨(qu d n).下列句子中加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）。（1分）A.老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。（過去的）B.你以為師傅的能耐 有假，名氣

50、有詐，是吧？（本領(lǐng)） C.你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。（擔(dān)心）D.可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手，塌著腰,合了襠，鼓著眼珠子, 不露一點(diǎn)兒破綻。（缺點(diǎn)） .選詞填空。（填序號）（4分）A.精神抖擻B.仰面朝天C.手疾眼快D.天衣無縫（1）小嘎子,很想與眼前的高手一比高低。（2）咕咚一聲，小嘎子摔了個。（3）魔術(shù)師,趁你不注意就變化了碗里的東西。（4）他說的話，我找不出任何破綻。.讀“嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣”這句話時，我想到的四字詞語是（）。（1分）A.垂頭喪氣B.愁眉苦臉C.奄奄一息D.悲憤欲絕.“完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如

51、山般的形象轟 然倒去?！毕铝袑Α叭缟桨愕男蜗蟆崩斫庹_的一項(xiàng)是（）。（2分）A.師傅的身材魁偉，像山一般挺拔。B.師傅的名聲很高，像山一般高大。C.說明那一刻曹小三內(nèi)心很緊張。.根據(jù)表達(dá)需要，填在橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒＃涣鲃拥谋愠闪怂篮?；不是每 一粒種子都能成樹，!生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦， 快樂和痛苦是相生而成的。A.生長的便成了空殼B.不生長的便成了空殼C.不生長的成不了空殼 D.不生長便能成就一生.下列不是中國古典四大名著的一項(xiàng)是（）。（2分）A.紅樓夢B.水滸傳C.三國演義 D.儒林外史四、根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（8分）.他上下沒有

52、一個地方不挺脫的。（2分）改成比喻句:.是否多閱讀經(jīng)典作品，是提高作文水平的途徑之一。（2分） 修改病句：.選擇下面句子運(yùn)用的描寫方法。（4分）A.語言描寫B(tài).心理描寫 C.外貌描寫 D.動作描寫 TOC o 1-5 h z （1）刷子李笑道：“好好學(xué)本事吧！ ”（）（2）兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。（）我的心里很矛盾：是吃呢？還是不吃呢？要是吃了，媽媽吃啥？（）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上 沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的。（）五、判斷下列說法的對錯，對的打，錯的打“X”。（4分）.兩莖燈草選自儒林外史，作者是

53、吳敬梓。（）.“小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給 他把腳別住了?！边@句話中“鉤”字很準(zhǔn)確地寫出小胖墩兒的動作靈 活。（）.嚴(yán)監(jiān)生最后牽掛的是他的家產(chǎn)沒有人能夠明確繼承。（）.刷子李刻畫了一位手藝不算高超的師傅，竟然被徒弟發(fā)現(xiàn)了破綻。（）六、回憶課文內(nèi)容填空（3分）字里行間眾生相，大千世界你我他。人物描寫一組中通過對小 嘎子的動作描寫，可以知道他具有 的特點(diǎn)；通過對嚴(yán)監(jiān)生 的神態(tài)、動作描寫，如“兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖”可以 看出，他是一個 的人；刷子李通過對曹小三的描寫，刻畫出刷子李 的特點(diǎn)。七、讀刷子李選段，完成練習(xí)。（10分）一間房子，一個屋頂四面墻，先刷屋

54、頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了 稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準(zhǔn)掉在身上。可刷子 李一舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒?shí)一道白， 白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這調(diào)漿的配 料有秘方。曹小三哪里看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去， 如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪 地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去 的墻面,真好比平平整整打開一面雪白的屏障?？墒遣苄∪铌P(guān)心的還 是刷子李身上到底有沒有白點(diǎn)。.“屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？” 這句話表面是說，實(shí)際上是

55、在夸 贊。（2分）.選段對刷子李刷墻的 和 進(jìn)行了細(xì)致描寫，寫出了其刷墻的技術(shù)高超。（2分）.作者將刷子李刷過的墻比喻成 ,由此你會想到哪些成語來形容刷子李的高超技術(shù)呢？請寫兩個。（3分）.用一句話歸納選段的主要內(nèi)容。（3分）八、閱讀課外短文快手劉，完成練習(xí)。（13分）快手劉在童年時,人人都是時間的富翁。有時我待在家里悶得慌，或者父 親嫌我太鬧，打發(fā)我出去玩兒，我就不免要到街口 ，去看快手劉變戲法。快手劉是個樗（li &o）地?cái)[攤賣糖的大胖漢子。他有一個隨身背著 的漆成綠色的小木箱，在哪兒擺攤就把木箱放在哪兒。箱上架著一條滿 是洞眼兒的橫木板，洞眼兒里插著一排排廉價的棒棒糖。他變戲法是為 了吸

56、引孩子們來買糖。戲法十分簡單，俗稱“小碗扣球”。他兩只手各 拿一只茶碗，你明明看見每只碗下邊扣著兩只紅球兒，你連眼皮都沒眨 動一下，嘿！四只紅球兒竟然全都跑到一只茶碗下邊去了。有一次,我親眼瞧見他手指飛快地一動，把一只紅球兒塞在碗下邊 扣住，便忍不住大叫：”在右邊那個碗底下，我看見了！” “你看見了？” 快手劉驚奇地問道，跟著換了一種神氣的語調(diào)對我說：“不會吧!你可得 說準(zhǔn)了。猜錯就得買我的糖?！?“行！我說準(zhǔn)了 ！ 我親眼所見，所以一 口咬定。誰知快手劉哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻過來說：“瞧吧， 在哪兒呢？咦,碗下邊怎么什么也沒有呢？難道紅球兒從地下鉆進(jìn)左邊 那個碗下邊去了 ？快手劉好像知

57、道我怎么猜想，伸手又把左邊的茶碗掀 開，同樣什么也沒有！只見他將兩只空碗對口合在一起，舉在頭頂上，口 呼一聲：“來！”雙手一搖茶碗，里面竟然嘩嘩響，打開碗一看，四只球兒 居然又都在碗里邊。周圍看的人發(fā)出一陣驚訝不已的唏噓之聲?！澳?輸了吧！買塊糖吃就行。這糖是純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧?！蔽译?得臉發(fā)燙，在眾人的笑聲里買了塊棒棒糖，站到人圈圈后邊去了。從此 我再不敢擠到前邊去多嘴多舌。他那時不過40歲吧，一邊變戲法，一邊賣糖，一雙胖胖的手，指肚 滾圓，卻轉(zhuǎn)動靈活。這雙異常敏捷的手，大概就是他綽號“快手劉”的 來歷吧。.短文寫了快手劉變的戲法是 。（2分）.快手劉表演變戲法的過程是這樣的：一開始

58、“我”認(rèn)為 在,后來認(rèn)為在,結(jié)果都不在，后來快手劉 雙手一搖茶碗，四只球兒。（3分）.“我”臊得臉發(fā)燙的原因是 ,這是對“我”的描寫，這樣寫的好處是（）。（3分）A.說明“我”做錯了事B.說明“我”不尊敬別人，感到羞愧C.以“我”的心理活動反襯出快手劉的技術(shù)高超D.說明快手劉非常生氣、憤怒.畫線句子是對快手劉的（）描寫。（多選）（3分）A.語言描寫B(tài).外貌描寫C.動作描寫D.神態(tài)描寫.短文通過寫快手劉變戲法的事，表達(dá)了作者怎樣的思想感情呢 ？（2分）九、語言運(yùn)用。（35分）. 一男子持刀闖進(jìn)廣州市增城區(qū)一家銀行，正在值班的河南籍保安常 偉沖上前去，徒手奪刀，制服了歹徒。其英勇壯舉，感動了南粵大

59、地 右圖是83歲的黃蓉盛老人稱贊常偉高尚的品質(zhì)。讀了上面的新聞，你是不是很感動呢？請用一段話寫出你的理解與感受。（5分）.習(xí)作。（30分）題目：的（1）先將題目補(bǔ)充完整，在題目中揭示出人物特點(diǎn)。（2）通過具體的事例寫出人物的特點(diǎn)。參考答案一、略1. 犯錯 摟住 鞭打 障礙傅 桶 漿 捏 怔腕1.D 2.A. （1） A （2） B（3） C （4） D.C 5.B 6.B 7.D1. 他上下沒有一個地方不挺脫的 , 就像一棵樹。多閱讀經(jīng)典作品 , 是提高作文水平的途徑之一。（1） A （2） D（3） B （4） C五、1. V 2. x 3. x 4. x六、靈活頑皮吝嗇、小氣刷墻技藝高超1

60、. 屋頂難刷 , 粉漿掉下來是正常的 刷子李刷墻的技術(shù)高超動作 聲音一面雪白的屏障 出神入化 爐火純青刷子李刷墻技術(shù)高超。1. “小碗扣球”右邊碗底下 左邊碗底下 又都在碗里邊“我”猜錯了 神態(tài) CAC表達(dá)了作者對童年生活的向往, 對快手劉的敬佩之情。1. 示例 : 常偉叔叔 , 您是見義勇為的好公民, 在歹徒為非作歹時, 您用實(shí)際行動捍衛(wèi)了法律, 您是中國的好男兒。2.略第六單元素養(yǎng)形成卷(考試范圍：自相矛盾、田忌賽馬、跳水、語文園地六)一i、我是小小書法家。(4分)聰明出于勤奮，天才在于積累。二、結(jié)合語境寫字詞。(8分).他說話前后m& odun(),被同桌瞪了一眼。. sou()輪船在大