教學：七下期中卷（原創(chuàng)）

1、2021年第二學期七年級（下）語文學業(yè)水平期末檢測這個學期，我們與閃亮的人類群星相遇：鄧稼先、聞一多、葉圣陶等，也與平凡的人物結識：老王、臺階中的父親、賣油翁、駱駝祥子這些平凡小人物也有非凡的情懷。為此，我校迎來了 “小人物大情懷”的綜合實踐活動，快來參力口吧!【第一階段：活動準備】為明確“小人物”的來源與內(nèi)涵，小甌查閱了相關文獻，并制作了資料卡片，請你幫助他完成以下任務，做好活動前準備。1.探“小”之定義（7分）資料卡片資料卡片資料1 .又以小板上傅土，旋種粟令生苗，置小茅屋花木，作田舍家小人物，皆村落態(tài)，謂之“轂板”。（宋孟元老東京夢華錄七夕）資料2.首鋼制冰師劉博強：從“火”到“冰”的跨

2、界44歲的劉博強本是首鋼集團的一名軋鋼工人，因為北京冬奧會，他的人生軌跡也發(fā)生了改變，轉 型成一名制冰師。2017年7月，劉博強前往首都體育館參加為期三個月的制冰、掃冰培訓?！斑@是我 第一次接觸到制冰工作，在這三個月，幾乎每天都泡在冰場中?！苯?jīng)過培訓，基本掌握了制冰工作的 劉博強回到首鋼開始為國家短道速滑隊、花樣滑冰隊、冰壺隊等提供服務和保障。劉博強坦言隔行如 隔山，這種從“火”到“冰”的轉變并不容易。為了形成肌肉記憶，劉博強每天進行高強度地練習， 他的右胳膊明顯比左胳膊粗了一圈。但他相信，只要認真負責，踏實肯干，不管做什么工作都能做成。據(jù)劉博強介紹，目前全世界的頂級制冰師不超過20人，里面沒

3、有中國人的身影，“我希望在冬 奧賽場上通過和國際頂級制冰師的學習交流，把國外頂級的制冰經(jīng)驗留在中國。這也是我來冬奧會的 一個目的，我希望能成為頂級的中國制冰師?！保ㄕ跃W(wǎng)絡）（1）我發(fā)現(xiàn)“小人物”原指： ; （2分）（2）結合材料與生活體驗，我發(fā)現(xiàn)其內(nèi)涵往往延伸為。（5分）2,理“情”之表達（10分）小甌對本學期的古詩文進行了 “情懷”主題整理，請你幫助他完成古詩詞資料冊。情感表達詩句材料結論詠嘆美好風光（1）,惟解漫天作雪飛。（韓愈晚春）“情懷”可具抒發(fā)贊賞之意（2） ,。（孫權勸學）體表現(xiàn)為責感悟隱居情趣（3）,彈琴復長嘯。（王維竹里館）任、擔當、堅巾幗不讓須眉（4） , A o朔氣傳金柝

4、，寒光照鐵衣。（木蘭詩）守、愛國等良(7)（5）,何人不起故園情。（李白春夜洛城聞笛）好特點品質。心系報國之愿（6） ,。（岑參逢入京使）平凡人都能有“大情懷”。閱讀海報，完成內(nèi)容。閱讀海報，完成內(nèi)容?！镜诙A段：宣傳發(fā)動】“小人物大情懷”活動海報有一種深情表白，叫做“清澈的愛，只為中國”一一這并非的gA hao （）言壯語，也并非低回婉轉的浪漫抒情。它簡單卻zhi（）誠；柔軟卻上。這是來自小人物的大情懷。家國情懷，是邊關戰(zhàn)士不畏艱險的守護，是醫(yī)務人員逆行出征的勇敢，是神州十三號科研人員11 （）盡心血的攻關，歲月靜好，只因有人負重前行；山河無恙，只因英雄鐵肩擔當。）.小甌在擬寫活動海報說明的

5、時候，有幾個字不會寫，請你幫助填上。（3分） 我會寫：（1） hao （）言壯語 （2） zhi （）誠 （3） 口盡心血（）.運用詞語除了要關注語境義，也要關注感情色彩。你覺得填入上文橫線中的詞語，最恰當?shù)姆謩e是哪個？ （ ） （2分）我會填：（1） A.慷慨淋漓（2） A.堅硬B.趾高氣揚B.堅實C浩浩蕩蕩C.堅韌【第三階段：活動實施】各小組根據(jù)任務開展人物類專題閱讀，請你參與，完成活動任務。任務一聚焦有趣的靈魂戲答元珍（宋）歐陽修春風疑不到天涯，二月山城未見花。殘雪壓枝猶有橘，凍雷筍欲抽芽。夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華。曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟。7戲答元珍（宋）歐陽修春風疑不到天

6、涯，二月山城未見花。殘雪壓枝猶有橘，凍雷筍欲抽芽。夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華。曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟。74歐陽修的詩歌大致可分為三知識卡片個階段。第一階段屬于勇于自實現(xiàn)理想的時期，第二階段是產(chǎn)生退避心理的時期，第 三階段是退隱山林、崇尚自總然的時期。J詩歌階段判定原因分析畫眉鳥（宋）歐陽修 百轉千聲隨意移， 山花紅紫樹高低。 始知鎖向金籠聽， 不及林間自在啼。第二階段例如：“鎖向金籠”四個字，與前二句描寫的景象形成了強烈的 反差，詩人由此抒發(fā)了呼喚自由、追求自由的感慨，退避歸隱 的心理就顯而易見了。因此屬于第二階段。戲答元珍第，階段6.【注釋】此詩作于宋仁宗景佑三年（1036年）。

7、此年歐陽修因事左遷峽州夷陵縣令，與峽州 軍事判官丁寶臣（字元珍）交好。丁曾有詩贈歐陽修，歐陽修乃于此年作詩以答。5,請你根據(jù)詩意，為橫線處選擇合適的詞語，并說說理由。（3分）凍雷_上_筍欲抽芽（A.喚 B.驚）6根據(jù)材料鏈接以及知識卡片推測此詩的創(chuàng)作階段，并說明理由。（3分）故老能言五代時事者云：馮相（道）、和相（凝）同在中書，一日和問馮日公靴新買其直幾何？馮舉左足示和曰：“九百?！焙托择奂保峄仡櫺±粼疲骸拔嵫ズ蔚糜靡磺?八百？ ”因詬責久之。馮徐舉其右足曰：“此亦九百。”于是哄堂大笑。時謂宰相如此，*何以鎮(zhèn)服百僚。歸田錄馮道和凝7【注釋】馮相（道）：即宰相馮道，字可道，曾歷仕五朝，事十君，

8、三入中書，在相位二十 余年。和相（凝）：即宰相和凝，字成績，后唐時為翰林學士，知貢舉。歷后漢、后周為相。7.為了更準確地理解文意，小甌繪制字義推測表理解字義，請你幫助他填寫完整。（4分）8,請你用為下面的句子的斷句，限斷三處。（3分）推測內(nèi)容字義推測查古漢語常用字字典“直”字義項：正直；（1）直： （1 分）閱僅僅，只是；通“值”，價值；竟然，卻（在以下選項中選擇正確義法項）解字喘，從逕（chub）從虎。表示與行走有關。法本義為送信的快車或快馬。（2）遽：A （1 分）遷遽回顧小吏云1*（3）顧： （1 分）移顧野有麥場（狼蒲松齡J顧法*情聯(lián)系上下文，人們聽了這樣的故事會產(chǎn)生什么樣想（4）謂：

9、 （1 分）境法？法一日和問馮日公靴新買其直幾何？9.小甌在上網(wǎng)搜查歐陽修的相關資料時，看到了這樣的微博，請結合上述詩文，發(fā)表評論回 復小語。（5分）小語大愛歐陽修-u前幾天剛拜讀了歐陽修的歸田錄，我覺得他真不愧是個幽默的人!但有人覺得他“聞雁思歸”、“病入新年”，太悲觀了，不知道網(wǎng)友們怎么看?來自甌海區(qū)初中語文客戶端任務二聚焦無言的心靈啞巴與春天遲子建最懼怕春風的，莫過于積雪了。春風像一把巨大的苕帚，掃著大地的積雪。它一天天地掃下去，積雪就變薄了。這時 云雀來了，陽光的觸角也變得柔軟了，冰河激情地迸裂、流水之聲悠然重現(xiàn)，嫩綠的草芽頂 破向陽山坡的腐殖土，達子香花如朝霞一般，東一簇西一簇地點染

10、著山林，春天有聲有色地 來了。我的童年春光記憶，是與一個老啞巴聯(lián)系在一起的。在一個偏僻而又冷寂的小鎮(zhèn)，一個有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一樣 脆弱，漸漸地被風和寒冷給摧折了。沒人記得他的本名，大家都叫他老啞巴。他有四五十歲 的樣子，出奇得黑，出奇得瘦，脖子長長的，那上面裸露的青筋常讓我聯(lián)想到是幾條蚯蚓橫 七豎八地匍匐在那里。老啞巴在生產(chǎn)隊里喂牲口, 一早一晚的，常能聽見他鋤草的聲音，嚓 嚓嚓，那聲音像女人用刀刮著新鮮的魚鱗，又像男人掄著銳利的斧子在劈柴。我和小伙 伴去生產(chǎn)隊的草垛躲貓貓時，常能看見他。老啞巴用鐵耙子從草垛摟下一捆一捆的草，拎到 側刀旁。本來這草是沒有生氣的，但因為有一

11、扇枷刀橫在那兒，就覺得這草是活物，而老啞 巴成了劊子手，他的那雙手令人膽寒。我們見著老啞巴，就老是想逃跑。可他誤以為我們把 草垛蹬散了工他會捉住我們問效 為了表示他支持我們躲貓貓，他揮舞著雙臂，搖著頭做 出無所謂的姿態(tài)。見我們?nèi)泽@惶也丕要靠血如娃熊拽大生著臉J典通生但見他喉結急劇蠕動，嗓子里發(fā)出“呃呃”的如被噎住似的沉重的氣促聲，但他卻說不出一 ZZ/S/ZZSZSZZSZS/ZZSZZZZ/S/Z/S/SZ/S/SZ/S/SZ/SZw*ZZ/SZZ/ZZ/Z/SZZ/SZbZ/SZZXZwSZ/SZSZ/SZSZS/SZKZXZZkZ/S/Z/SyZZKZ1/1/ZZZZZZZSZZZS/Z

12、ZSyZZZZZZZZZZZSZ/SZZ/S/XZ/SZZ/S/XZZZw*SZZZZVZZZKZZZKZZw*ZZZKAzSZKZZZZZw*ZSZw*ZZSZZZSZKI/ZSZZSZSZZ/Z/S/Z/SZw*XZv 句話來。ZZ/ZZKZSZKZKZXZKZKZZKZSZXZZ老啞巴是勤懇的，他除了惻草、喂牲口之外，還把生產(chǎn)隊的場院清掃得干干凈凈。冬 天清掃的是雪，夏天清掃的是草屑、廢紙和雨天時牲畜從田間帶回的泥土。他晚上就住在挨 著牲口棚的一間小屋里。也許人啞了，連鼾聲都發(fā)不出來，人們說他睡覺時無聲無息的。老 啞巴很愛花，春天時，他在場院的圍欄旁播上幾行花籽，到了夏天，五顏六色的花不

13、僅把黯 淡陳舊的圍欄裝點出了生機，還把蜜蜂和蝴蝶也招來了。就是那些過路的人見了那些花兒， 也要多望上幾眼，說，這老啞巴種的花可真鮮亮啊，他娶不上媳婦，一定是把花當媳婦給伺 候和愛惜著了！有一年春天，生產(chǎn)隊接到一個任務，要為一座大城市的花園挖上幾千株的達子香花。 活兒來得太急，人手不夠，隊長讓老啞巴也跟著上山了。老啞巴很高興，因為他是愛花的。 達子香花才開，它們把山巒映得紅一片粉一片的。人們說老啞巴看待花的眼神是挖花的人中 最溫柔的。晚上，社員們就宿在山上的帳篷里。由于那頂帳篷只有一道長長的通鋪，男女只 能睡在一起。隊長本想在通鋪中央掛上一塊布簾，使男女分開，但帳篷里沒有簾子。于是， 隊長就讓老

14、啞巴充當簾子，睡在中間，他的左側是一溜兒女人，右側那么是清一色的男人。老 啞巴開始抗議著，他一次次地從中央地帶爬起，但又一次次地在大家的嬉笑聲中被按回原處。 后來，他終于安靜了。后半夜，有人起夜時，聽見了老啞巴發(fā)出的隱約哭聲。從山上歸來后，老啞巴還在生產(chǎn)隊里鋤草。一早一晚的，仍能聽見鋤刀“嚓嚓嚓 ”的聲響，只不過聲音不如以往清脆，不是鋤刀鈍了，就是他的氣力不比從前了。那一年，他沒有在場院的圍欄前種花，也不愛清掃院子，常蜷在個角落里打瞌睡。隊長嫌他老了， 學會偷懶了，打發(fā)了他。他從哪里來，是沒人知道的，就像我們不知他扛著行李卷又會到哪 里去一樣。我們的小鎮(zhèn)仍如從前一樣，經(jīng)歷著人間的生離死別和大自

15、然的風霜雨雪，達子香 花依然在春天時靜悄悄地綻放，依然有接替老啞巴的人一早一晚地為牲口側著草料，但我們 總覺得少了點什么。原來這小鎮(zhèn)是少了一個沉默的人一個永遠無法在春天中歌唱的人！各組同學們分別設計了冒險卡牌游戲，請你根據(jù)卡片回答以下問題，為小組贏得積分。篩選信息卡圈點批注卡10.作者用濃重的筆墨描寫了 春天的景色：“春天有聲有色地來了 ”，根據(jù)文章第段，說說“聲”與“色”的具體體1現(xiàn)。（2分）1聲:A；1色：O:_12.每一位有人文關懷的作家1都關注小人物的命運。本文中的老啞巴、楊絳筆下的老王，在許多方面都有著共同點。請1至少從兩個角度，結合具體內(nèi)容分析啞巴與春天能否作 1 為老王的拓展閱讀

16、材料。1（6 分）H11.這是一張隱藏卡，恭喜你 獲得閱讀錦囊一份。請你根據(jù)閱讀錦囊，完成1 賞析式、評價式、感想式批注 實踐。（6分）（13.這是張情境對話卡，恭喜 你獲得名著幫幫團的助力。請你參與制作小甌與小海 的研讀對話腳本，根據(jù)語境完 成填空。（10分）1 錦廠、-(5).賞析式批注：從語言表達角度進行 欣賞與分析。.評價式批注：對書中人物的評價，對 某事的看法等。.感想式批注：就文章內(nèi)容寫出讀后 的心得體會或感想收 獲。(1)請自選角度賞析文中劃橫線的句子(3分)：(2)聯(lián)系上下文，在第四自然段劃波浪線的場景中， 啞巴會想些什么呢？請以啞巴為第一人稱，補白他的 心理活動(3分)：(3

17、)讀完全文，我想對老啞巴說：溫暖的春天，愿老 啞巴的期待良好的生活環(huán)境、平等的生活權利、 有尊嚴的社會地位早日實現(xiàn)！名著幫幫團資料助讀卡【甲】祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風颼進他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛 快。有時候起了狂風，把他打得出不出氣，可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的 大魚；風越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風決一死戰(zhàn)。猛的一股風頂?shù)盟覆怀鰵?，閉住口, 半天，打出一個嗝，仿佛是在水里扎了個猛子。風吹彎了路旁的樹木，撕碎了店戶的布幌， 揭凈了墻上的報單，遮昏了太陽，唱著、叫著、吼著、回蕩著；忽然直馳，像驚狂了的大精靈， 扯天扯地的疾走；忽然慌亂，四面八方的

18、亂卷，像不知怎好而決定亂撞的惡魔；忽然橫掃，趁其 不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線；可是，祥子在那里看著；他 剛從風里出來，風并沒能把他怎樣了！勝利是祥子的！(選自第八章)【乙】云還沒鋪滿天，地上已經(jīng)很黑，極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的。風帶著雨星，像在 地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。北遙遠處一個紅閃，像把黑云掀開一塊，露出一大片 血似的。風小了，可是利颼有勁，使人顫抖。一陣這樣的風過去，一切都不知怎么好似的，連柳 樹都驚疑不定地等著點什么。又一個閃，正在頭上，白亮亮的雨點緊跟著落下來，極硬的，砸起 許多塵土，土里微帶著雨氣。幾個大雨點砸在祥子的背上，他哆嗦

19、了兩下。雨點停了，黑云鋪滿 了天。又一陣風，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落：風，土，雨， 混在一起，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都裹在里面，辨不清哪是樹，哪是 地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風過去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看 不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘， 天地已經(jīng)分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時又白亮亮的，一個 水世界。(選自第十八章)【丙】冬天又來到，從沙漠吹來的黃風一夜的工夫能凍死許多人。聽著風聲，祥子把頭往被子里 埋，不敢再起來。直到風停止住那狼

20、嗥鬼叫的響聲，他才無可如何的起來，打不定主意是出去好 呢，還是歇一天。他懶得去拿那冰涼的車把，怕那噎得使人惡心的風。狂風怕日落，直到四點多 鐘，風完全靜止，昏黃的天上透出些夕照的微紅。他強打精神，把車拉出來。揣著手，用胸部頂 著車把的頭，無精打采的慢慢地晃，嘴中叼著半根煙卷。一會兒，天便黑了，他想快拉上倆買賣， 好早些收車。懶得去點燈，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它們點上。（選自第二H一章）對話腳本人員安排小甌、小海、旁白等腳本提示旁白寫人的文學作品中，自然環(huán)境描寫非常重要，有些典型景物甚至反 復出現(xiàn)，讓我們一起來思考環(huán)境描寫對寫人起到的作用吧！環(huán)境描寫是 展現(xiàn)小人物 情懷的重要 手法。對話設計小甌：我認為啞巴和春天2、6、7段的達子香花有著重要作用： 首次出現(xiàn)，它的開放意味著春天來臨，對引出老啞巴起了重要的鋪 墊作用；第6段中兩次出現(xiàn)，是老啞巴命運發(fā)生變化的重要契機， 見證了愛花的老啞巴在眾人眼中可有可無的悲慘命運；第7段達子 香花再次出現(xiàn)，既上，又上。處請從結 構角度分析 處請從情 感角度分析小海：你說的太好了，景物描寫能襯托出