部編語文教材八年級(jí)第二學(xué)期期末考試試卷含答案

1、八年級(jí)（下）期末綜合測(cè)試卷姓名：成績(jī)：第一部分積累運(yùn)用（20分）.根據(jù)拼音寫出漢字或給加點(diǎn)的漢字注拼音。（2分）奧林匹克精神開始為漸趨.【】平和而又充滿自信的青少年所推崇.【古文明的魅力，時(shí)有衰 【】退，平和與自信正日益成為其有力的支撐。 還在qi ongbao【】中的嬰兒，就已開始擔(dān)驚受怕。.下列選項(xiàng)搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是1】（2分）A.北冥有魚一一莊子一一戰(zhàn)國(guó)道家一一逍遙游B.賣炭翁一一白居易一一唐朝詩人一一新樂府C.登勃朗峰一一馬克吐溫美國(guó)作家遠(yuǎn)處的青山D.應(yīng)有格物致知精神丁肇中中國(guó)物理學(xué)家瞭望3.選出對(duì)鋼鐵是怎樣煉成的的內(nèi)容表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)。【】（2分）A. 16歲的保爾在一家面包坊當(dāng)小工，

2、母親是市長(zhǎng)里辛斯基家里的廚娘。市長(zhǎng)的兒子維 克多為了尋開心，以三個(gè)金幣做代價(jià)讓保爾從木橋上往河里跳。為了得到那3個(gè)金幣給母子補(bǔ)貼家用，保爾不顧危險(xiǎn)從橋上跳了下去。B.朱赫萊把保爾介紹到火車修理廠工作。保爾在路上偶爾發(fā)現(xiàn)正在投水自盡的伏蘿霞，就跳到河里把她救了起來。誰料伏蘿霞反而責(zé)怪保爾害她丟掉了飯碗，害得她全家都無法生活。這讓保爾非常難過。C. 1922年，身體剛剛?cè)谋柣氐交o，他費(fèi)盡力氣總算找到了當(dāng)年的戰(zhàn)友奧庫涅 夫和已經(jīng)是州委書記的托卡列夫，在他們的幫助下找到了一份倉庫保管員的工作。D.保爾住進(jìn)了黑海邊的療養(yǎng)院，他開始了小說的寫作。一個(gè)叫冬妮婭的姑娘幫助他。 稿子的前半部分寄出之后，

3、剩下的一半?yún)s在郵寄途中丟失了。4.仔細(xì)觀察漫畫，模擬“大媽”的口吻，根據(jù)漫畫內(nèi)容回答姑娘的問題。這幅漫畫反映了 什么問題？ （ 4分）.閱讀下面幾則材料，簡(jiǎn)述“數(shù)據(jù)刑偵”的含義與發(fā)展趨勢(shì)。（4分）材料一：這些死案冷案，幾乎沒有破獲希望，新技術(shù)應(yīng)用與數(shù)據(jù)資源的豐富使之 峰回路轉(zhuǎn)?！睋?jù)統(tǒng)計(jì)，去年江蘇全省破獲積案 29起，其中發(fā)案時(shí)間在10年以上的26起。2016 年，江蘇全省發(fā)生 414起命案，全部在當(dāng)年告破， 這是江蘇歷史上首次實(shí)現(xiàn)命案全破。在這414起現(xiàn)行命案中，通過指紋、DNA比對(duì)直接破獲的案件 113起，借助視頻監(jiān)控系統(tǒng)偵破的143 起。材料二：2016年，江蘇公安機(jī)關(guān)通過數(shù)據(jù)偵查、情報(bào)偵

4、查，破獲系列侵財(cái)案件 6000起?，F(xiàn)代社會(huì)，除了常說的指紋、DN型卜，人們的活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)資源，比如影像、行蹤軌跡、消費(fèi)痕跡等等。這些數(shù)據(jù)只要敲敲鼠標(biāo)鍵盤就可以在各類數(shù)據(jù)庫反復(fù)滾動(dòng)排查?！巴ㄟ^改頭換面，一些犯罪嫌疑人或能逃過人眼，卻很難逃過數(shù)據(jù)的追蹤。與早年破案常用的大排查人海戰(zhàn)術(shù)不同，嫌疑人一旦被鎖定，他之前所犯案件都可以串并起來偵破。”材料三：跨省、跨區(qū)域作案、流竄已是常態(tài)，打擊這類犯罪迫切需要全國(guó)性的數(shù)據(jù)資源 和全國(guó)“一盤棋”的警務(wù)合作機(jī)制，將其他政府部門和社會(huì)資源整合進(jìn)來。要提升基層辦案單位標(biāo)準(zhǔn)化信息采集、 現(xiàn)場(chǎng)勘查能力。派出所都要購置信息采集一體機(jī)，被民警帶回派出所的各類嫌疑人

5、，都要按照標(biāo)準(zhǔn)的流程進(jìn)行信息采集，包括嫌疑人的指紋、DNA掌紋、手機(jī)信息等。.默寫。（6分）,嬌兒惡臥踏里裂。 ,雨腳如 麻未斷絕。（茅屋為秋風(fēng)所破歌）（2）曲徑通幽處， 。（題破山寺后禪院）（3） ,寂寞沙洲冷。（卜算子黃州定慧院寓居作 ）（4）可憐身上衣正單， 。（賣炭翁）（5） , 教然后知困。（雖有嘉肴）第二部分閱讀理解（40分）（一）閱讀兩篇文言文，完成 7-10題（12分）閱讀下面兩篇短文，完成 14題。（12分）【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽初之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。

6、是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。（選自馬說）【乙】夫驥之齒至矣，服鹽車而上太行。蹄申膝折，尾湛附潰，漉汁灑地，白汗交流，中阪遷延負(fù)轅而不能上。伯樂遇之,下車，攀而哭之，解舒衣以幕之。驥于是使而噴，仰而鳴，聲達(dá)于天，若出金石聲者，何也？彼見伯樂之知己也。注釋：驥：千里馬。齒至：牙口老了。服：駕。尾湛附潰：尾巴漬濕，皮膚潰 爛。漉汁：原指滲出的液體，這里指馬流出的口水。中阪：山坡中間。遷延：退。這 里指馬拉不上去，車往回退。舒，舒麻，可

7、以紡線和織布。使而噴：低下頭而嘆氣。（選自戰(zhàn)國(guó)策楚策四）.解釋下列短語。（4分）（1）盡粟一石： （2）食馬者：（3）不以其道： （4）若出金石聲： （5）幕之：.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個(gè)句子的意思。（4分）（1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？（2）彼見伯樂之知己也。.結(jié)合甲乙兩文，說說當(dāng)政者應(yīng)該怎樣對(duì)待人才。（2分）.對(duì)甲、乙兩個(gè)選段的理解和分析，錯(cuò)誤的.一項(xiàng)是（2分）【】A.甲文中的畫線句揭示了千里馬的悲慘命運(yùn)，表達(dá)了作者的無限痛惜之情；B.乙文中的畫線句則用生動(dòng)的描寫，刻畫了千里馬的悲慘形象。C.甲文中“馬之千里者”與“千里之能”中的“之”的用法是相同的。D.乙文中“使而噴”與“ 仰

8、而鳴”中“而”的用法是一致的。（二）閱讀壺口瀑布，完成題11-15題（14分）壺口在晉陜兩省的邊境上，我曾兩次到過那里。第一次是雨季，臨出發(fā)時(shí)有人告誡：“這個(gè)時(shí)節(jié)看壺口最危險(xiǎn)， 千萬不要到河灘里去， 趕巧上游下雨，一個(gè)洪峰下來，根本來不及上岸。”果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰視垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。其時(shí)，正式雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去，沖 進(jìn)去我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石， 除了撲面而來的水汽，震

9、耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見，只有一個(gè)可怕的警覺：仿佛突然就要出現(xiàn)一個(gè)洪峰將我吞沒。于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團(tuán)白煙，心 還在不住地跳第二次我專選了個(gè)枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。 我們從從容容地下到溝底，這時(shí)的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙，踏上去堅(jiān)實(shí)而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒?槽”，槽頭入水處深不可測(cè)，這便是“壺口”。我倚在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個(gè)丁字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢(shì)如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推操操，前

10、呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。山是青冷的 灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更涌、更擠、更 急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f,，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來時(shí)，渾身的毛竟被 拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個(gè)寒噤。黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個(gè)無形的大洞吸著， 頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再跌下去，三跌、四跌，一川大水 硬是這樣被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失 在遠(yuǎn)山青色的背景中

11、。當(dāng)然這么窄的壺口一時(shí)容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去， 沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡(jiǎn)直如一 卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是 又有一些各自奪路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的，它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打漩。還有那順壁掛下的， 亮晶晶的如絲如縷而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂， 一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個(gè)小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、 霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的

12、各種感情。造物者難道是要在這壺口中 濃縮一個(gè)世界嗎？看罷水，我再細(xì)觀察腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個(gè)個(gè)光溜溜的大坑，而整個(gè)龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時(shí)就會(huì)以力相較，奮力抗?fàn)?。?jù)徐霞客游記中所載，當(dāng)年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石一寸寸地剁去。黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗，死地必生，勇往直前。正像一個(gè)人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個(gè)性；黃河被兩岸的

13、山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時(shí)，也就鑄成了自己偉大的性格。 這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出 來被我們看見。.壺口瀑布的壯美表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？青分點(diǎn)說明。（3分）.賞析文中劃線的句子。（3分）河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢(shì)如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推操操，前 呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。.第0）段結(jié)尾“造物者難道是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界嗎？”能不能改成“造物者要在這壺口濃縮一個(gè)世界?！保?分）.第3段為什么要寫黑豬掉進(jìn)深溝的事？加點(diǎn)的“當(dāng)?shù)厝苏f”能否刪除？為什么？（3分）.下列對(duì)文章的分析理解不正確的一項(xiàng)是1】（2分）A.壺口瀑布是一篇借景抒情的游記散文，作

14、者用形象生動(dòng)的語言，細(xì)致地描繪了壺口 瀑布磅礴、雄壯的氣勢(shì)，賦予了黃河一種無堅(jiān)不摧、無往不勝、堅(jiān)韌剛強(qiáng)的中華民族的民族 精神。B.全文寫景細(xì)膩，主要借助了比喻、擬人和排比等修辭手法，抓住事物的特征寫出了瀑布 的聲響、形狀、態(tài)勢(shì)及偉力，給人以身臨其境的感受。C.文章不是孤立地寫景，而是在寫景中抒情言志一由壺口瀑布透視黃河博大寬厚的雄壯之美，再由黃河的性格聯(lián)想到人歷盡艱難、壓而不彎、勇往直前的精神D.文章寫枯水季節(jié)的壺口瀑布只是為了襯托雨季時(shí)壺口瀑布的驚心動(dòng)魄、奔放無羈、勢(shì)不可當(dāng)。（三）閱讀讀書莫忘做筆記一文，完成題（14分）讀書莫忘做筆記 湯歡做筆記是讀書的重要方法，是讀書不可缺少的一部分。讀書

15、時(shí)，左邊是書，右邊是筆 記本。遇到好詞佳句則隨手摘抄，心有所感便順寫下，既能加深印象，積累知識(shí)，亦方便日 后檢索，為作文治學(xué)打下基礎(chǔ)。前人讀書治學(xué)，多有做筆記的習(xí)慣，學(xué)問也常常從筆記本中得來。顧頡剛先生一生治 學(xué)，勤于做讀書筆記，從 1914年至1980年逝世，做筆記的習(xí)慣從未間斷，60余年積累筆記近百冊(cè)，共四五百萬言。他所從事的古史研究需大量考據(jù)，做筆記是他治學(xué)研究、著書立說的基礎(chǔ)，“為筆記既多，以之匯入論文，則論文充實(shí)矣；作文既多，以之灌于著作，則著 作不朽矣?！贝送猓谒磥?，相對(duì)于長(zhǎng)篇大論的學(xué)術(shù)文章而言，筆記可長(zhǎng)可短，有簡(jiǎn)潔之 美，做筆記“可以自抒心得，亦可以記錄人言；其態(tài)度可以嚴(yán)肅，

16、亦可以詼諧，隨意揮灑， 有如行云流水，一任天機(jī)”，筆記實(shí)乃學(xué)術(shù)界的小品文。錢鑲書讀書也愛做筆記，從上世紀(jì)30年代到90年代一直堅(jiān)持，單是外文筆記就達(dá)200多本、3.5萬多頁。據(jù)楊絳所言，他的筆記本“從國(guó)外到國(guó)內(nèi)，從上海到北京，從一個(gè) 宿舍到另一個(gè)宿舍，從鐵箱、木箱、紙箱，以至麻袋、枕套里出出進(jìn)進(jìn)?！逼涔P記不僅數(shù)量驚人，內(nèi)容也廣袤博雜，從精深博雅的經(jīng)史子集，到通俗的小說院本、村謠俚語和筆記野史， 古今中外，無所不容。把這些筆記前后參照、相互引證、融會(huì)貫通后，才有了如管錐編 里那樣汪洋恣肆、行走于東西之間游刃有余的文章。蔡元培晚年總結(jié)自己讀書多年卻“沒什么成就”，原因之一是“不能勤筆”。“不能勤筆

17、”即不能勤于做筆記。 他說自己讀書雖然只注意于他所認(rèn)為“有用的或可愛的材料”，“但往往為速讀起見，無暇把這幾點(diǎn)摘抄出來，或在書上做一點(diǎn)特別的記號(hào)”，這樣的后果是不易檢索，需要用的時(shí)候“幾乎不容易尋到”?？梢姡瑢?duì)于治學(xué)之人，做筆記是讀書應(yīng)有的步驟；而對(duì)于普通讀者來說，做筆記亦是一種值得吸取的方法。不管讀書是為長(zhǎng)見識(shí)，為陶冶性靈，還是只為娛樂消遣，遇到有趣、 有啟發(fā)、有感于心的文字則隨手記之，這文字便會(huì)在我們內(nèi)心加深一層印象；日久天長(zhǎng)，這 筆記本便成了我們平日讀書精華之積累，是我們知識(shí)豐富、 心靈成長(zhǎng)的記錄，是一種珍貴的紀(jì)念。若干年后，當(dāng)我們重溫當(dāng)年的筆記，看到自己熟悉的字跡時(shí)，或許還會(huì)回想起某時(shí)

18、某 地寫下這筆記時(shí)的情形，內(nèi)心一定無比自得與安寧。做筆記固然重要，但經(jīng)常溫故筆記更重要。雖說“好記性不如爛筆頭”，但只記筆記卻不溫習(xí)，一樣容易遺忘，時(shí)常鞏固方能加深記憶，需要用時(shí)才能信手拈來；此外，溫故而 知新，在翻閱讀書筆記時(shí)，往往能夠前后貫通，發(fā)現(xiàn)新的問題。錢錘書當(dāng)年就常常愛翻閱一 兩冊(cè)中文或外文筆記，把精彩的片段讀給楊絳聽。做筆記需要時(shí)間，如錢錘書做一遍筆記的時(shí)間大約是讀這本書的一倍。但當(dāng)你將做筆記看成是讀書的一部分， 認(rèn)識(shí)到做筆記的益處， 便不會(huì)認(rèn)為這時(shí)間白白浪費(fèi)了。 現(xiàn)在人們的 生活節(jié)奏越來越快，唯獨(dú)讀書不能快，做筆記不能急躁。時(shí)代在進(jìn)步，電子筆記的出現(xiàn)讓筆記的記錄、 保存和使用更為

19、便捷：鍵盤輸入、復(fù)制 粘貼可以代替手寫，電腦和手機(jī)客戶端皆能同步保存； 此外，這種云筆記還帶有關(guān)鍵詞檢索 功能，極大地方便了我們對(duì)材料的收集和整理。讀書思考，隨手記之，同時(shí)不忘時(shí)常溫故，無論對(duì)于治學(xué)之人還是普通讀者，這習(xí)慣 都值得我們承襲并堅(jiān)持。 無論這筆記是手抄筆記還是電子筆記，它都會(huì)成為我們好讀書之人一筆寶貴的財(cái)富。（人民日?qǐng)?bào)2015年03月31日24版） TOC o 1-5 h z .本文表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？ （2分）.從本文看，做讀書筆記主要記什么？讀書筆記有什么好處？ （4分）.“錢鐘書當(dāng)年就常常愛翻閱一兩冊(cè)中文或外文筆記”，把精彩的片段讀給楊絳聽?！边@句話在文中哪一段最合適？ （

20、2分）.本文主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？ （4分）.下列說法符合原文意思是一項(xiàng)是1】（2分）A.學(xué)者、作家都市時(shí)必須作筆記；對(duì)于普通人，筆記可做可不做。B.時(shí)代在進(jìn)步，作筆記的方式也越來越多，做電子筆記也是很好的。C.現(xiàn)代人們生活節(jié)奏越來越快， 書報(bào)雜志也越來越多，因此，讀書做筆記也要越來越快。D.自己做的筆記自己是做清楚的，不用溫習(xí)也可以前后貫通，發(fā)現(xiàn)新問題。第三部分寫作（40分）21.每一個(gè)人對(duì)色彩都有自己的見解，每一個(gè)人也都有自己喜歡的色彩。從出生那一刻起， 我們就開始為生命涂色。大自然五彩繽紛，藍(lán)天白云，青山綠水。當(dāng)然，人生也是絢麗 多彩的。請(qǐng)你認(rèn)真思考：如果人生是一張白紙，你

21、會(huì)為自己的人生涂上什么顏色？ 請(qǐng)以“有一種色彩屬于我”為題，寫一篇不少于500字的文章。要求：除詩歌、戲劇外，文體不限；要突出自己的思想和感悟，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。有一種色彩屬于我00500期末綜合測(cè)試卷第一部分積累運(yùn)用.q u ch mg shu a 襁 褓（2分，對(duì)兩個(gè)得1分。）.D （2分）丁肇中是美籍華人。.D （2 分）.回答要有稱呼，圍繞節(jié)約用水，不要浪費(fèi)這個(gè)中心，表意明確，2分。參考：姑娘，我不節(jié)約，怎么有你的大水花呢？或者 姑娘，我節(jié)約好給你浪費(fèi)啊。這幅漫畫反映了社會(huì)上有些人浪費(fèi)用水。（2分，其他理解，合理也可。）.含義：依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)勘查提取到指紋、掌紋、DNA

22、或捕捉到的臉相等人們活動(dòng)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)資源，通過計(jì)算機(jī)的技術(shù)處理破獲案件。發(fā)展趨勢(shì)：不斷改進(jìn)新技術(shù)，整合資源，做好全國(guó)性的數(shù)據(jù)庫建設(shè)與完善工作，加強(qiáng)基層辦案的信息采集工作。（共4分。意對(duì)即可）。. （1）布衾多年冷似鐵，床頭屋漏無干處（2）禪房花木深（3）揀盡寒枝不肯棲（4）心憂炭賤愿天寒（5）是故學(xué)然后知不足（6分）第二部分閱讀理解（一）（12 分）. （1）吃完一石小米 （2）喂養(yǎng)馬的人（3）不按照喂養(yǎng)千里馬的方法（4）好像金石發(fā)出 的聲音（5）覆蓋在它身上（共 4分。對(duì)1個(gè)得1分，得滿4分為止。關(guān)鍵字詞是判分的主 要依據(jù)。有小毛病，如寫了 1個(gè)錯(cuò)別字等，可以不扣分）. （1）想要跟普通的馬等

23、同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢？ （2）他知道伯樂是自己的知己啊。（共 4分，每句2分。不要求完全直譯，無大錯(cuò)即可得滿分）.“世有伯樂，然后有千里馬”，所以當(dāng)政者要善于發(fā)現(xiàn)人才和恰當(dāng)?shù)厥褂萌瞬?；不僅如此，還要用伯樂“攀而哭之，解舒衣以幕之”那種愛護(hù)千里馬的感情去理解和珍惜人才。（2分）. C （“之”的用法不同。） 參考譯文：譯文：千里馬老了，駕著裝鹽的車爬太行山。它的蹄子僵直了，膝蓋折斷了，尾巴被浸濕，皮膚也潰爛了，口水灑到了地上，汗水滿身流淌。被鞭打著爬到山路的中間，再也上不去了。伯樂遇到了它，從車上跳下來，抱住它痛哭，并脫下自己的麻布衣服給它披上。千里馬于是 低下頭嘆了一口氣，又昂起頭高聲嘶叫，那聲音直上云天，響亮得就