形勢與政策疫情

1、形勢與政策疫情6月8日，是湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生返校第一天上課。 第一二節(jié)課，學(xué)校由黨委書記龍吟帶頭，全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，二級學(xué)院院 長、書記，有關(guān)中層干部共31人集體出動，以疫情大考中國答卷 為題，為學(xué)生講授關(guān)于中國人民如何抗擊新冠肺炎疫情的形勢與政策 課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的授課從疫情大考彰顯中國制度優(yōu)勢疫情大考展 現(xiàn)中國力量疫情大考錘煉中國精神和用青春書寫時代答卷四個 方面入手，通過詳實的數(shù)據(jù)和資料以及各種鮮活生動的視頻，既向?qū)W 生展現(xiàn)了一幅全國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下上下一心奮勇抗擊疫情 的恢弘畫卷，又向?qū)W生細(xì)數(shù)了一大批充滿著中國精神的英雄群像和 最美逆行者。疫情大考彰顯中國制度優(yōu)勢部分著重講述

2、了黨的集 中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的顯著優(yōu)勢，中國共產(chǎn)黨人民至上的執(zhí)政理念，堅持全國 一盤棋、調(diào)動各方面積極性、集中力量辦大事的顯著優(yōu)勢。疫情大 考展現(xiàn)中國力量部分著重講述了我國應(yīng)對疫情的強大的動員能力、 中國應(yīng)對疫情過程中所展現(xiàn)的強大的綜合國力和中國應(yīng)對疫情過程 中所展現(xiàn)的負(fù)責(zé)任大國擔(dān)當(dāng)。疫情大考錘煉中國精神部分著重講述 了在應(yīng)對疫情的過程中所展現(xiàn)出來的一種中國精神，這種中國精神的 內(nèi)涵包括勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的使命精神，同舟共濟、守望相助的團 結(jié)精神，敢于斗爭、敢于勝利的奮斗精神，命運與共、共克時艱的天 下精神。用青春書寫時代答卷部分號召青年一代通過做好本職工作 詮釋愛國情懷，珍愛生命，絕不任意殺戮和食用

3、野生動物，養(yǎng)成健康、 綠色的生活方式，把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，不斷求得真學(xué)問、練就真本 領(lǐng)，以硬核的本領(lǐng)報效祖國、服務(wù)人民。領(lǐng)導(dǎo)們激情滿懷，有的從復(fù)學(xué)開講、有的從面對疫情的反思入題、 有的從青年學(xué)子的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任闡述，深入淺出，振聾發(fā)聵。學(xué)生對學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)們的授課積極性很高，早早地就進(jìn)入教室準(zhǔn)備上課。兩節(jié)課下 來，學(xué)生精神狀態(tài)非常飽滿，心靈受到了一次深刻的洗禮。課后，學(xué) 生對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的這次集體上課，反響很好。據(jù)學(xué)生們反映，他們覺得 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體給他們上這樣一次課，讓他們有一種滿滿的幸福感，他 們不僅能充分感受到學(xué)校對這次課的高度重視，也能充分感受到學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)對他們自身的重視。領(lǐng)導(dǎo)們講的內(nèi)容很全面很豐富

4、，讓他們接受 了一次很好的愛國主義教育。據(jù)悉，為了搞好這次形勢與政策課，保證上課質(zhì)量，學(xué)校組織參 加講授的領(lǐng)導(dǎo)和干部于6月3日早早地就進(jìn)行了集體備課并備出了內(nèi) 容豐富的PPT疫情大考中國答卷，又于6月7日對所有授課人員 進(jìn)行了半天的培訓(xùn)，傾注了大量的心血心力，做足了功課。 形勢 與政策疫情當(dāng)下，我們每個人最關(guān)注的就是疫情。每個人都在不停地刷著手 機，看著每天的疫情情況以及有關(guān)病毒的一些科普知識和如何防護的 信息。同時，也不斷有患者治愈、出院的好消息傳來。醫(yī)療專家團隊 們也相繼開啟了對病毒疫苗的研發(fā)工作。當(dāng)疫情蔓延增長的時候，每個人的心里都會有或多或少的恐慌和 焦慮。我會不會被感染?成了每個人都

5、很擔(dān)憂的話題和心病。與此 同時，官方媒體也在第一時間不斷更新發(fā)布著緊急擴散!某某車次， 航班發(fā)現(xiàn)患者，急尋同行人!的公告。我們的科研工作者也在加急地 進(jìn)行各種研究。人民日報公眾號發(fā)布最新消息，速查!新型冠狀病毒 肺炎確診患者同行程查詢工具來了 。只要輸入日期、車次和地區(qū)等 信息，即可查詢到對應(yīng)行程是否與已披露的確診患者同行，做到早預(yù) 防、早隔離、早救治。在這場沒有硝煙的防控疫情硬仗中，我們切實體會到了我們國家 在醫(yī)療科技，社會管理等諸多方面硬核攻關(guān)的實力，充實資源，保 障到位，既全力救治患者，又構(gòu)筑堅實堤壩，保護民眾免受感染。世 界衛(wèi)生組織總干事譚德塞表示，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生 后，

6、中國在創(chuàng)紀(jì)錄的短的時間內(nèi)甄別出病原體并同世界衛(wèi)生組織和其 他國家分享病毒全基因序列信息，迅速采取一系列有力措施阻止疫情 蔓延。中國體制之有力和中國舉措之有效，世所罕見，令人敬佩。此時此刻，雖然我們正處在嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情之中，正處在疫情防 控的緊急關(guān)頭，但是我們不怕，我們?nèi)f眾一心，堅決打贏疫情防控阻 擊戰(zhàn)。人民日報新媒體推出了 MV武漢加油，讓我們團結(jié)一心，共 克時艱。有困難我們一起抗。做為一名中國人，心中涌動著莫名的驕 傲和自豪。 勢與政策疫情根據(jù)教育部新冠肺炎疫情期間停課不停教、停課不停學(xué)的相關(guān) 要求，在校、院兩級教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的部署和指揮下，東北大學(xué)馬 克思主義學(xué)院形勢與政策課程組結(jié)合當(dāng)前

7、疫情防控，開展網(wǎng)絡(luò)教 學(xué)，為上好疫情防控期形勢與政策課進(jìn)行了充分準(zhǔn)備。課程組與人 民網(wǎng)人民數(shù)字馬院深度合作，依托學(xué)院優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和教學(xué)平臺， 科學(xué)設(shè)計課程方案，建構(gòu)課程內(nèi)容體系，精心打造了 線上學(xué)習(xí)與線 下閱讀相結(jié)合的專題教學(xué)模式。課程組把疫情防控專題作為新學(xué)期第一課，引導(dǎo)學(xué)生了解新冠 病毒知識，認(rèn)清疫情防控形勢，深入思考新時代大學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)。 此外，還以疫情防控為典型案例，將其融入“決勝全面建成小康社會 推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化全媒體時代和媒體融合發(fā)展 等其他專題中，打造了應(yīng)對疫情期間獨具特色的形勢與政策課程 結(jié)構(gòu)體系，為打贏疫情防控期大學(xué)生的思想戰(zhàn)發(fā)揮了課程優(yōu)勢。形勢與政策課程組

8、負(fù)責(zé)人、馬克思主義學(xué)院副院長于春玲表 示，通過形勢與政策課教學(xué)講好疫情防控專題，在幫助大學(xué)生做好 安全防控的同時，還可以使大學(xué)生進(jìn)一步了解了中國特色社會主義制 度優(yōu)勢，增強制度自信。以疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為契機，通過精心設(shè)計， 也有助于推動思想政治理論課教學(xué)模式改革創(chuàng)新。張小秋老師把疫情 防控融入全媒體時代和媒體融合發(fā)展專題，引導(dǎo)學(xué)生做全媒體時代 合格公民，還鼓勵學(xué)生增強打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的必勝信心，善用和 樂用現(xiàn)代媒體手段，扎實高效地完成線上學(xué)習(xí)任務(wù)。溫惠淇老師通過 發(fā)布話題、在線答疑、批改作業(yè)等方式與學(xué)生進(jìn)行了很好的互動，并 以疫情防控為切入點引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)決勝全面建成小康社會專題，使 學(xué)生充分認(rèn)識到全國一盤棋、集中力量辦大事的社會主義制度優(yōu)勢為 打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了科學(xué)完備的制度保障，并堅定奮力奪 取疫情防控和全面建成小康社會雙勝利的必勝信心。課程開出后，學(xué)生反響強烈。馬克思主義學(xué)院xx級學(xué)生劉中來 認(rèn)為，疫情期間的形勢與政策課是一段最特別、最難忘的學(xué)習(xí)之旅。 在學(xué)習(xí)中，感受最多的就是老師課程準(zhǔn)備的精心和戰(zhàn)勝疫情的信心， 體會最深的就是偉大的國家和英雄的人民在疫情面前眾志成城、攻堅 克難，阻擊疫情，我們必須取得勝利;民族復(fù)興，我們也必將取得成 功!管理學(xué)院xx級學(xué)生付月瑤說：形勢與政