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1、2022年工作總結(jié)范文每個(gè)學(xué)期開學(xué),我都會(huì)為自己購(gòu)置一兩個(gè)美麗精致辭的小本用作記錄學(xué)校一日的生活:10月16日:早中餐收費(fèi)清單;完善教學(xué)方案;改開放練習(xí);統(tǒng)計(jì)購(gòu)置校服的;通知收回文化戶口單;整理學(xué)生作文準(zhǔn)備參加比賽10月18日:改日記;發(fā)開放練習(xí);講論語(yǔ);聯(lián)絡(luò)函蓋章;數(shù)醫(yī)??ǎ?1月9日:再次強(qiáng)調(diào)術(shù)科課的紀(jì)律,讓周映語(yǔ)宣讀檢查;強(qiáng)調(diào)班干部的責(zé)任意識(shí);收醫(yī)保費(fèi);表?yè)P(yáng)日記寫得好的同學(xué)從一項(xiàng)項(xiàng)的工作記錄,九月一日到今天的生活歷歷在目,日子過(guò)久了,總要整理一下,心緒沉結(jié)久了,不理,怎知我做了什么,孩子們得到了什么,我們共同經(jīng)歷了什么?,F(xiàn)總結(jié)如下吧,希望,寫完之后,我能有想法躍然紙上,能有的沖動(dòng)與孩子們

2、共享:一、無(wú)論再忙,閱讀一刻也沒有落下,友人雖不再允許我讀哲學(xué)書籍,但思想的火花總是在跳動(dòng)著,總是忍不住時(shí)而又時(shí)而的往人性處去考慮,所幸,因?yàn)殚喿x,因?yàn)槲夷菚r(shí)時(shí)激昂的情感,我的二課堂漸漸聲色起來(lái):從面朝大海,春暖花開到鄉(xiāng)愁,從一句一句的教讀到孩子們?cè)跇?lè)曲中感動(dòng),在樂(lè)曲中激情的誦讀,無(wú)論如何,我在做的,無(wú)論如何,他們是感受到的。二課堂如此,一課堂也如此。童話閱讀教學(xué),我們能從鳥與樹的友誼中感傷,詩(shī)詞教學(xué),我們?cè)囍髡b,當(dāng)趙茂智第一個(gè)站起來(lái)為全班同學(xué)唱詩(shī)時(shí),我想,或許有一顆詩(shī)詞文學(xué)的種子,正在播下。明晰簡(jiǎn)練、生動(dòng)新穎的語(yǔ)言使我與孩子們對(duì)每一節(jié)課都心存期待,不敢說(shuō)我上得有多好,事實(shí)上我也時(shí)而較之同事

3、們上得慢了許多,也不敢說(shuō)每節(jié)課我準(zhǔn)備得有多充分,事實(shí)上每節(jié)課我都在“創(chuàng)意”,但那因沒有過(guò)多準(zhǔn)備而無(wú)意的“生成”確實(shí)帶給了我與小惡魔們不設(shè)防的快樂(lè)與舒暢。所以,我可以很肯定的說(shuō),我喜歡我的每節(jié)課。二、我想做很多,但很多都無(wú)法做。比方于維夫的神采奕奕神志恍惚;比方徐睿峰的一如既往的懶,比方吳雪對(duì)于靈敏的知識(shí)點(diǎn)的無(wú)法掌握多么痛的領(lǐng)悟!唉,教育是潤(rùn)物無(wú)聲的美麗緩慢的事業(yè),沉著應(yīng)該是我必備的心態(tài),再調(diào)整,再努力吧!三、我所需要做的:也是我剛讀到的:“可以把少年“拴住”在你的思路上,引著他們通過(guò)一個(gè)個(gè)階梯走向認(rèn)識(shí),這是教育技巧的一個(gè)重要標(biāo)志,就是課堂上出現(xiàn)一種“靈敏的寂靜”的氣氛;學(xué)生們仔細(xì)地傾聽著每一句話,你可以逐漸地把聲音入低,用不著使用那種專門的演講式的語(yǔ)調(diào)對(duì)他們說(shuō)話這種調(diào)子很快引起學(xué)生的疲勞,而使用人們之間平常交流的語(yǔ)調(diào)。”我想試著從明天開場(chǎng)少用或不用“小蜜蜂”,上帝保佑我的嗓子,阿門!事實(shí)上我想做我即將做的太多了,無(wú)法一一的表達(dá),所幸此刻我是在與你我自己對(duì)話,一切,我們都知道,我們心心相印!如今,我要告訴自己,無(wú)論多么沮喪,無(wú)論多么絕望,都一定要快樂(lè)!“只有那種

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