語文版《箱子巖》課件

1、箱子巖沈從文教學(xué)目標(biāo)、了解沈從文的創(chuàng)作思想及創(chuàng)作特色。、理解作者兩次到箱子巖的不同見聞及感受，以及引發(fā)的作者的思想感情。、掌握課文正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的藝術(shù)手法。作者概況創(chuàng)作特色沈從文的創(chuàng)作風(fēng)格趨向浪漫主義，他要求小說的詩意效果，融寫實(shí)、紀(jì)夢(mèng)、象征于一體，語言格調(diào)古樸，句式簡(jiǎn)峭、主干突出，單純而又厚實(shí)，樸訥而又傳神，具有濃郁的地方色彩，凸現(xiàn)出鄉(xiāng)村人性特有的風(fēng)韻與神采。整個(gè)作品充滿了對(duì)人生的隱憂和對(duì)生命的哲學(xué)思考，一如他那實(shí)在而又頑強(qiáng)的生命，給人教益和啟示。中篇小說邊城是他的代表作，寄寓著沈從文“美”與“愛”的美學(xué)理想，是他表現(xiàn)人性美最突出的作品，通過湘西兒女翠翠戀人儺送的愛情悲劇，反映出湘

2、西在“自然”、“人事”面前不能把握自己的命運(yùn)，一代又一代重復(fù)著悲涼的人生，寄托了作者民族的和個(gè)人的隱痛。 結(jié)構(gòu)十五年前十五年后二十年賽龍舟民族精神的精華需要表揚(yáng)遇跛子民族精神的糟粕需要摒棄賀龍棄舊創(chuàng)新是歷史的必然讀文本，思考下列問題、作者兩次到箱子巖，感情有何變化？十五年前看到了熱烈、歡樂和熱鬧的賽舟場(chǎng)面，十五年后看到了蕭條、墮落，情感由熱烈而落寞，投射出了時(shí)代的風(fēng)云變化。、文中多次提到“歷史”，找出句子，分析作者對(duì)歷史及湘西人的情感彭彭彭彭的邊炮聲與水面船中鑼鼓聲相應(yīng)和，引起人對(duì)于歷史發(fā)生一種幻想，一點(diǎn)感慨。然而，這里的兒女“根本上又似乎與歷史毫無關(guān)系。從他們應(yīng)付生存的方法與排泄感情的娛樂看

3、上來，竟好像古今相同，不分彼此” 這些不辜負(fù)自然的人，與自然妥協(xié)，對(duì)歷史毫無擔(dān)負(fù)” 課文最后一段沈從文對(duì)歷史，無法像魯訊那樣痛恨，他感知的更多沖突是“封閉”歷史一方面不可琢磨，始終在變革；而另一方面歷史古今相同，因?yàn)榉忾]，湘西缺少改變與創(chuàng)造沈從文對(duì)湘西底層人抱有一種矛盾的感情對(duì)正直城市的農(nóng)人和士兵，充滿了溫愛，對(duì)青年充滿了希望然而二十年的戰(zhàn)亂、橫征暴斂和鴉片使人窮困、懶惰、卑劣、墮落（跛腳青年是代表），作者一方面給予鞭撻，一方面給予療救的希望。、作者寫屈原和賀龍的用意何在？聯(lián)想到屈原與中國(guó)的古今，意識(shí)到歷史一方面不可琢磨，而另一方面歷史古今相同。 賀龍的故事說明了“棄舊創(chuàng)新是歷史的必然”。 藝術(shù)特色側(cè)面描寫的巧妙運(yùn)用、以人襯人、以物襯人、以物襯物小結(jié)本文通過描繪湘西特有的風(fēng)俗民情，流露出了作者對(duì)故土的熱愛，蘊(yùn)涵著作者敏銳的觀察和思考，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)民生活中的痼疾和污穢的痛心；同時(shí)作者熱切的呼喚鄉(xiāng)民以賽龍舟的精神和熱情，克服惰性，療治痼疾，清除污穢，把生活裝點(diǎn)好。箱子巖，我的故鄉(xiāng)！ 沅江，游人，流水，飛鳥那山，那水，那人！ 201