道德與法治ppt課件《學(xué)會(huì)溝通交流》精品ppt課件(34張ppt)

1、2、學(xué)會(huì)溝通交流 道德與法治ppt課件學(xué)會(huì)溝通交流精品ppt課件2道德與法治ppt課件學(xué)會(huì)溝通交流精品ppt課件2故事1：甲：您幸福嗎？乙：我姓曾。甲：？乙： 。遠(yuǎn)處，是什么人呢？一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄，身材苗條的姐姐。再走近點(diǎn).啟示：對(duì)于同一幅畫，不同的人，有不同的理解和看法。因此，我們可以知道，每個(gè)人都是有自己不同的想法，看法，理解，思維，看問題的角度。正是因?yàn)槔斫猓捶?，想法的不同，有時(shí)，就導(dǎo)致了溝通出現(xiàn)了障礙，造成誤解。故事2.故事中，小紅不理解小麗，不知道小麗的處境，自認(rèn)為小麗根本就沒去約定地點(diǎn)。小紅和小麗是非常好的朋友，她們倆也是鄰居。有一天，小紅在快回到家的時(shí)候，突然下起了大雨。于是，小紅

2、就打電話叫小麗幫忙拿把雨傘給她。可是，小紅等了小麗很久很久，都沒有看到小麗。沒辦法，她只能淋著雨跑回家了。走到家門口時(shí)，她突然聽到隔壁小麗家傳來一陣電視聲。她一聽，非常惱怒。心想：小麗，我等了你那么久，你居然一直在看電視！我以后再也不理你了。從此以后，小紅真的就再也不理小麗了?？墒牵嫦嗍切←愐唤拥诫娫捑婉R上拿了把傘想送去給小紅?？墒?，由于跑得太急了，不小心摔了一跤。膝蓋很疼，但小麗一想到小紅還在等她，于是，忍著痛，一瘸一拐地去小紅躲雨的地方。可是，當(dāng)她去到那里時(shí)，小紅已經(jīng)不在那里了。而在家里看電視的是，不是小麗，而是正在等著小麗回來的小麗的媽媽。我們?cè)谏钪?，永遠(yuǎn)不要想當(dāng)然，自以為是。啟示：

3、有時(shí)，事情并不是你所想象的那樣，也不是你所理解，所認(rèn)為的那樣。所以，永遠(yuǎn)不要想當(dāng)然，不要自以為是。當(dāng)與同學(xué)，朋友發(fā)生矛盾時(shí).多理解，多溝通，化解誤會(huì)，誤解。如何做到理解別人呢？1.換位思考，站在別人的角度上去考慮問題、2主動(dòng)與別人交流，溝通，了解對(duì)方的真實(shí)想法。學(xué)會(huì)理解自己的父母，同學(xué)，老師.多與他們溝通！了解他們的想法！如何做到理解別人呢？1.換位思考，站在別人的角度上去考慮問題、2主動(dòng)與別人交流，溝通，了解對(duì)方的真實(shí)想法。讓我們用語音、傾聽、表達(dá)、理解多與父母、老師、同學(xué).溝通！學(xué)會(huì)和父母溝通，體會(huì)父母的愛！學(xué)會(huì)和老師溝通，體會(huì)老師的奉獻(xiàn)！學(xué)會(huì)和同學(xué)溝通，體會(huì)同學(xué)的友情！討論：老師把莉莉安

4、排與你同桌，你會(huì)如何與這位新同桌打招呼呢？ 學(xué)會(huì)溝通 心靈互動(dòng)話人際據(jù)統(tǒng)計(jì)資料表明：良好的人際關(guān)系，可使工作成功率與個(gè)人幸福達(dá)成率達(dá)85%以上；一個(gè)人獲得成功的因素中，85%決定于人際關(guān)系，而知識(shí)、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)等因素僅占15%；某地被解雇的4000人中，人際關(guān)系不好者占90%，不稱職者占10%；大學(xué)畢業(yè)生中人際關(guān)系處理得好的人平均年薪比優(yōu)等生高15%，比普通生高出33%。 人際交往的重要性：我猜你做通過這個(gè)游戲，你明白了一個(gè)什么道理？肢體語言也是人與人進(jìn)行交流溝通的方式。與別人交往時(shí)，首先要介紹自己我的檔案姓名：_學(xué)校：_班級(jí)：_出生年月：_愛好：_特長(zhǎng)：_與別人交往時(shí)，還可以介紹你的家人，老師

5、，同學(xué).根據(jù)你的實(shí)際情況，擬定一份假日一天的訪友交往活動(dòng)計(jì)劃真誠友愛 平等交往 學(xué)校里，同學(xué)們就像( )一樣，一起( )，一起( )，一起( )，團(tuán)結(jié)友愛，組成了一個(gè)快樂、幸福的( )。兄弟姐妹學(xué)習(xí)勞動(dòng)玩耍大家庭和同學(xué)在一起的哪些時(shí)刻，你感受到了親人般的溫暖？ 這兩位同學(xué)在干什么？ 他們分別是怎么說的？ 有沒有人送書讓你看？和同學(xué)在一起的哪些時(shí)刻，你感受到了親人般的溫暖？ 這兩位同學(xué)在干什么？ 他們分別是怎么說的？ 有沒有人這樣幫助過你？和同學(xué)在一起的哪些時(shí)刻，你感受到了親人般的溫暖？ 這位同學(xué)比賽的成績(jī)?nèi)绾危?其他同學(xué)有沒有批評(píng)他？ 你有沒有被別人鼓勵(lì)的經(jīng)歷？說一說自己與好朋友真誠相待、互相

6、幫助的故事。 這位同學(xué)的好朋友是誰？他們之間有什么故事？ 這位同學(xué)的好朋友是誰？他們之間有什么故事？ 你的好朋友是誰，說說你們真誠相待、互相幫助的故事吧！請(qǐng)談一談留守女孩譚海美給你的感受？ 譚海美的家庭是什么樣的？ 譚海美在班里成立了什么小隊(duì)？ 譚海美幫助了哪些同學(xué)？ 譚海美被評(píng)為什么？請(qǐng)談一談留守女孩譚海美給你的感受？ 譚海美是“留守兒童”。成立了“留守兒童互助小隊(duì)”。 胡月、蔡青青 第十屆“全國十佳少先隊(duì)員”我們應(yīng)該怎樣和同學(xué)真誠相待，互相幫助呢？ 這位同學(xué)怎么說的？ 這位同學(xué)怎么說的？ 你認(rèn)為呢？請(qǐng)說說你的看法。 同學(xué)相處，要誠實(shí)守信。 要有一顆寬容的心。我們應(yīng)該怎樣和同學(xué)真誠相待，互相

7、幫助呢？愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。孟子愛別人的人，別人也會(huì)愛他；尊敬別人的人，別人也會(huì)尊敬他。遇到了這些情況，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？ 大掃除，這位同學(xué)是怎么做的？ 你會(huì)怎么想？你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？遇到了這些情況，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？ 你會(huì)怎么想？你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？班干部選舉結(jié)束后，這位同學(xué)是怎么做的？遇到了這些情況，你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？ 你會(huì)怎么想？你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？ 考試時(shí)，遇到了不會(huì)的題，這位同學(xué)是怎么做的？ 友誼像( )，需要( )澆灌。同學(xué)之間( )相待，( )友愛，友誼的花朵才會(huì)綻放得( )。鮮花用心真誠互助鮮艷美麗謝謝觀看！活動(dòng)一問題導(dǎo)入，引出話題1、課件出示圖片藍(lán)色星球師：同學(xué)們

8、，我們的宇宙里有一個(gè)藍(lán)色的星球，這個(gè)藍(lán)色的星球特別的迷人，在它身上孕育著十幾億的生命，是我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物賴以生存的家園，那么這個(gè)星球的名字叫做？（學(xué)生回答）師：4月22日是“世界地球日”也是我們地球媽媽的生日，新學(xué)期開學(xué)以后，咱們學(xué)校就開展了環(huán)境大治理贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)的主題班會(huì)活動(dòng)，咱們同樣也開展了為地球媽媽做件事的活動(dòng)，讓我們來看一看，大家都做了哪些事？播放圖片：從自身做起，了解什么是環(huán)保。3、思考交流：同學(xué)們，我們?yōu)槭裁匆鲞@么多環(huán)保的事情呢？（學(xué)生：因?yàn)槲覀兊牡厍驄寢屔×耍┟鎸?duì)地球媽媽的生病，你們有什么想說的？（教師點(diǎn)評(píng)）4、小結(jié)：是啊，我們的地球媽媽生病了，它的水資源遭到了破壞，森林呀、土

9、地呀等等等等這一切，都讓人們肆無忌憚地浪費(fèi)，所以呀！現(xiàn)在更應(yīng)該用我們的雙手，伸出你們的小手，去做一些為地球媽媽保護(hù)她的行為，保護(hù)我們家園的行為。（板書題目：12我的環(huán)保小搭檔）設(shè)計(jì)意圖：通過觀察生活和圖片展示，讓學(xué)生切身感受地球媽媽遭受了迫害，激發(fā)學(xué)生要共同行動(dòng)起來，保護(hù)美好家園的責(zé)任感，切入主題，進(jìn)入學(xué)習(xí)情境?；顒?dòng)二播放公益廣告，尋找環(huán)保小搭檔師：我們來看一段公益廣告，看看這些小朋友他們有什么樣的環(huán)保搭檔呢？2、說一說、找一找：從剛才的短片里看到了哪些環(huán)保搭檔，分別是什么？說出理由。師：剛才我們?cè)诳葱麄髌?！發(fā)現(xiàn)了很多一次性的用品，有一次性的餐具，也有一次性的洗簌用品，其實(shí)我們?cè)谏钪杏袝?huì)遇到很多很多這樣一次性