五年級上冊語文期末課外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練(四)

1、五年級上冊期末課外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練(-)特別的愛媽媽對兒女的愛各不相同我媽媽對我的愛就很特別。小時候，我摔了跤，媽 媽從不扶我一把，非要我自己爬起來。學(xué)校組織春游，媽媽不給我冰糕錢，叫我 帶水壺。平時，不管是扣子掉了，帶子斷了，還是鞋襪臟了，媽媽都叫我自己處 理。從我上幼兒園的時候起，媽媽就逼我到機(jī)關(guān)食堂去買早餐。我家住在六樓， 每天早晨六點(diǎn)半鐘，我就被媽媽從夢中叫醒，無可奈何地揉揉眼睛，嘟著小嘴, 拖著無力地雙腿走向食堂一個冬天的早晨，天特別冷，我兩手端著盛滿的飯盒，一步一挨地回家 的路上走著。進(jìn)了宿舍，快上樓了，我兩手發(fā)燙，雙臂酸疼，腳下一滑，滾燙的 稀飯潑了我一身。我燙得跳了起來，邊哭邊

2、看，兩只手背都燙紅了一大塊?？蘼?驚動了底樓的王婆婆，“呀！不得了！ ”王婆婆急忙返身拿出她家的燙傷藥，直往 我手背上抹。她邊抹邊說：“你媽媽也真是的，叫這么小的孩子去打飯，今天要 不是穿得厚，身上準(zhǔn)會燙起泡。”我哭得更傷心了。媽媽聞訊跑下來，拉著我的 手看了看說：“沒什么，不就燙紅了一點(diǎn)兒皮嗎？路路是個勇敢的孩子，這點(diǎn)小 事算不了什么，快回家洗一洗，換身衣服，重新去打早飯。我想：媽媽怎么這 么不心疼我呢？晚上睡在床上，不知什么時候，我被痛醒了。聽見隔壁房間爸爸媽媽在議 論著什么，只聽媽媽說：“一個人就是要多吃點(diǎn)苦頭，多受點(diǎn)磨難，才能成為強(qiáng) 者。我這樣對待孩子，雖然無情了點(diǎn)兒，但是培養(yǎng)了她堅(jiān)忍

3、不拔的性格，獨(dú)立自 主的能力和不斷進(jìn)取的精神，這會讓她終生受益的”說話聲漸漸沒有了。我感覺媽媽來到我身邊，替我把被字蓋嚴(yán)后，輕輕走 出了房間。頓時，我的淚水禁不住順著眼角流了出來，我想：原來，媽媽就是這 樣在愛著我。我該怎樣做個媽媽所希望的孩子呢？.用“一一”畫出一處描寫人物內(nèi)心活動的句子。.用“ | ”把第一自然段分為兩層。.寫出有的自然段的段意。.填空。(1)“原來，媽媽就是這樣在愛著我?！敝械摹斑@樣愛著我”，是指： TOC o 1-5 h z （2）文中兩次出現(xiàn)的“特別”一詞，意思不同。第一層的意思是（），第二次的意思是（）。（3）本文著重記敘了一個冬天的早晨：（）的事，說明了我的媽媽是

4、一個（）。（二）一支金色的鋼筆這是我第五次在她的作業(yè)本上憤然留言：“請用鋼筆寫字！”她沒有一次照做，一如既往地用鉛筆打發(fā)著我布置的作業(yè)。我不明白，為何 在她文靜純真的背后，深藏著那么讓人不可捉摸的倔強(qiáng)。當(dāng)我在她的作文本上再次寫下那句老生常談的話時，我決定對她進(jìn)行點(diǎn)名批 評。于是，那個陽光明媚的午后，便有了這樣的場景一一我一面踱著步子解析優(yōu) 秀作文的詞句，一面時不時地用余光安撫在角落默默流淚的她。她開始躲我，面色倉皇、神情狠狽，像春花躲著秋風(fēng)一般，硬生生地要隔一 個夏季。我并未從她的躲藏中找到一種老師該有的威嚴(yán)。相反，我內(nèi)心有了一股 悲戚的洪流。下午放學(xué)后的校園，多了幾分靜謐與冷清。我獨(dú)自在窗明

5、兒凈的走廓上散步， 猜想到底該如何化解她心中的驚恐與不安。透過窗簾間的縫隙，我能看到，她和她的同桌正在喃喃地說些什么。那是一 個皮膚黝黑的小男孩，家境十分拮據(jù)，經(jīng)學(xué)校減免過的學(xué)費(fèi)都得施上幾個月才能 勉強(qiáng)繳清。我心懷期待地看著他們在空曠的教室里竊竊私語。真怕他們的嬉笑里，有我 的名字。正當(dāng)我準(zhǔn)備推門而入時，一幅永生難忘的畫面瞬間印在了我的腦海里。她滿目感激地收起手中的鋼筆，微笑著說了聲謝謝。他把書包攤開，接過那 支破舊的鋼筆，輕輕地將它擱到里面，那神色，如同手捧至寶一般。臨行前，他 略帶豪情地說了一句：“放心吧，這次你是用鋼筆寫的，老師不會再批評你了！”夕陽的余暉透過愈漸寬大的窗簾縫隙，絲絲縷縷

6、地照射在他們臉上。在那一 場充滿童真的友誼里，我無法找到自己介入的借口，只得暗自逃離。第二天，在 寬大的辦公桌上,我看到他倆緊緊挨在一起的作業(yè)本。同樣的本子，同樣的筆色， 同樣的日期。市里舉行長跑比賽的時候，他不顧一切地報了名。接著，他毫無懸念成了代 表學(xué)校參賽的選手。5000米的距離，對于臺下這幫稚氣未脫的孩子來說，的確是一場艱苦的耐 力戰(zhàn)。他在人群中穿梭、奔跑，堅(jiān)持不懈。我和看臺上的老師們一起，情不自禁地為他加油并鼓掌歡呼。他如一支離弦的箭，在臨近終點(diǎn)的時刻，依然沖勁十足。驚人的一幕出現(xiàn)了：他愣愣地站在終點(diǎn)附近的跑道上，看著后來的選手們牙 關(guān)緊咬、奮力沖刺。人群中一片嘩然。沒有人明白，在冠

7、軍唾手可得的緊要關(guān)頭， 他為何選擇了止步。當(dāng)有兩人陸續(xù)沖過終點(diǎn)后，他才狂喜高呼著奔向終點(diǎn)。毫無疑問，他受到了 嚴(yán)厲的批評。要知道，他代表的是整個學(xué)校，而不僅僅是他個人。他的無人理解 的行為，已然辜負(fù)了所有隨行老師的希望。那是我第一次對他怒吼斥責(zé)，我以為，他是想用特立獨(dú)行的方式來博得眾人 關(guān)注的目光?！澳忝髅髂芘艿谝?，為什么要在終點(diǎn)前停下來？你知不知道這關(guān)乎整個學(xué)校 的榮譽(yù)？ ”我一遍遍地責(zé)問，他則頃刻間淚流滿面?！袄蠋煹谝幻偷诙莫勂范疾皇卿摴P！我我只要鋼筆。這樣， 我的同桌就不會再煩惱，也不會因?yàn)橛勉U筆寫作業(yè)而受到批評了”他嗚嗚地 悲鳴，訴盡了他在一路奔跑中所受的委屈。我恍然覺察到自己的

8、渺小與狼狽校門口的喜報欄上，赫然寫著他的名字和獲得的獎品。我見過，那是一支精 致卻乂慟哭不止的金色鋼筆！面對這樣一個不諳世事的孩子，我內(nèi)心充滿了愧疚。 （選文有刪改）1.請結(jié)合文本梳理小說的故事情節(jié)和“我”的情感脈絡(luò)，并將（1）（2） （3） （4）處內(nèi)容填入答題卡相應(yīng)位置。（4分）情節(jié)情感開端(1)(3)發(fā)展“她”不改，“我”批評，“她”我，“小男孩”幫“她”, “她”借鋼筆寫字。悲戚、真怕、逃離（后悔）高潮(2)歡呼、怒吼、渺小、狼狽結(jié)局校門口喜報欄上，寫著他的名字和獲得的獎品(4)2.小說題為“一支金色的鋼筆”，請問“鋼筆”在小說結(jié)構(gòu)上有什么作用？你認(rèn)為“金色”有哪幾層含義？（4分）.請

9、從修辭的角度賞析文中劃線部分的句子。（4分）她開始躲我，面色倉皇、神情狼狽，像春花躲著秋風(fēng)一般，硬生生地要隔一個夏 季。.你認(rèn)為“我”和“小男孩”誰是小說的主人公？請簡述理由。（4分）（三）父愛一天，弟弟在郊游時被尖利得到石頭割破了腳，到醫(yī)院包扎后，幾個同學(xué) 送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰到了爸爸。弟弟一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看， 一邊哭喪著臉訴苦?？墒前职忠稽c(diǎn)兒也不關(guān)心他。在他大發(fā)牢騷時，有個同學(xué)笑 著勸道：“別生氣，大部分老爹都這樣。其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。 不信你看，等會兒你爸爸走到前面拐彎的地方，一定會回頭看你?！钡艿馨胄虐胍桑渌瑢W(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步

10、，站在 那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的背影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回頭可 是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄地回過頭，很 快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動作打動了在場的所有人，弟弟的眼 睛里還閃著淚花。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我也有一種想要流淚的感覺。很久 以來我都在尋找一個能代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是一一拐彎處 的回頭。.結(jié)合課文解釋詞語。半信半疑：不約而同：.弟弟為了得到父親的關(guān)愛，如何夸大自己的傷勢？.結(jié)合原文說說文中加粗的字詞的表達(dá)效果。.父親的回頭為何會“打動了在場的所有人”？（四

11、）信任冬日的寒風(fēng)凜冽地刮著,街上的人們行色匆匆，我夾在人流里快步疾行。 忽然，我的羽絨服被人拽住了，低頭一看，一只粗糙而略顯骯臟的手正緊緊抓住 我的衣袖，順著那只手，我看到了它的主人，一個滿頭銀發(fā)的農(nóng)村老年婦女。我 心里一緊，知道遇到要飯的了。我們小區(qū)外面的這條路上，每到秋收過后，就會出現(xiàn)兒個要飯的，他們不 斷地向路人訴說自己的不幸：出來探親迷了路，孩子精神有病走失了編造出 種種理由，歸根結(jié)底就是兩個字：要錢。有好心人給了錢，他們還不走，樂此不 疲地繼續(xù)著這項(xiàng)創(chuàng)收的門道，直到來年春節(jié)前才不見蹤影。我在心里思忖著如何 來對付這個老人。那老婦人抬頭看著我，“閨女呀，求你件事?！钡?，演出開始了，我心

12、里暗 笑。按照我的一貫方針，為了避免他們繼續(xù)糾纏，此時我應(yīng)該拂袖而去。但是那 老人叫了我一聲閨女，讓我這位自己的閨女都已長成大姑娘的半老徐娘不免有些 得意，決定耐下心來聽她說幾句?！澳阌惺裁词?？ 我冷淡地對那老人說，無意中一抬頭，看見老人身后兒 步之外，一個中年婦女正探頭探腦地向這邊張望，我心中不禁冷笑：還有個幕后 操縱者！我看著老婦人的手伸進(jìn)她的衣兜，慢慢地拿出一張紙片。這把戲我見過可 不止一次了，不用看我就知道：那上面一定歪歪扭扭地寫著無法尋找的地址姓名， 然后她就會開始向我述說，她按照地址去尋找某個人，找了好幾天沒找到，錢也 花光了我做好了準(zhǔn)備，只要她一開始述說，我就給她指往派出所的方向

13、?！伴|女呀，你看看這是啥？ 老人把那張紙片送到我眼前“這是是火 車票啊。我有些吃驚地回答，心中暗想：要飯的玩出新花樣來了？ “真的是火 車票？ ！ 老婦人驚喜地大聲問。“真的是火車票。這是X日從北京開往XX的火 車票?！薄鞍パ?，這太好了！”聽到我肯定的回答，老婦人高興地咧開嘴笑著，露 出嘴里幾顆殘留的牙。幾步之外那中年婦女聽到我的回答也笑了，快步走到我們旁邊，解釋說: “這是俺娘，過年想回老家去。我給她買的火車票，她不相信，說我騙她，拿一張紙片糊弄她。俺娘不識字，非要自己到街上找個看上去誠實(shí)可靠的人，親自問 問?！甭牭竭@里，我的心一下激動起來，原來我之前的猜測全是錯誤的，這位不 識字的老婦人，

14、把我當(dāng)作比她的家人還誠實(shí)可靠的人，而我卻差一點(diǎn)辜負(fù)了老人 家對我的信任。我為自己的小人之心感到羞愧。中年婦女笑著問老婦人，“這下你相信了吧？ ”“相信了！相信了！”老人不 好意思地笑了。“天挺冷的，咱回家吧J中年婦女?dāng)v扶著老人向前走去?！伴|女 呀，謝謝你！謝謝你！ 老人邊走邊向我道謝，我微笑地說：“您別客氣。您慢走?！倍盏暮L(fēng)仍在刮著，我望著老婦人蹣跚而去的背影，心中充滿了溫 暖。老人家，感州您在茫茫人海中選擇了我，感謝您教會了我:無論時代怎樣變 遷，這世界上仍然有一個詞叫做一一信任。1.老婦人與我接觸的過程中，我對她產(chǎn)生過哪些錯誤的猜測？梳理文章，填寫表 格。（3分）老婦人與我的接觸過程我

15、的猜測我以為遇到要飯的老婦人開口求我件事老婦人拿出一張紙片我認(rèn)為是老把戲，準(zhǔn)備給她指向派出 所的方向老婦人把紙片遞到我眼前.賞析下面句子加橫線詞語的表達(dá)效果。（3分）“你有什么事？ ”我逢淡地對那老人說,無意中一抬頭，看見老人身后幾步之外，一個中年婦女正探頭探腦地向這邊張望，我心中不禁冷笑:還有個幕后操縱者!.文章開頭、結(jié)尾的環(huán)境描寫各有什么作用？（4分）.第段的兩個加下劃線詞“感謝”的內(nèi)容分別是什么？ （2分）.結(jié)合全文，標(biāo)題“信任”的含義及作用有哪些？（3分）（五）圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自（）的青銅禮器，下至（）的名人字畫和各種奇珍異寶，所以，它又是當(dāng)時世界上最大

16、的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園里凡是能 拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)（）走；拿不動的，就用大車或牲口（）;實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、（）。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園里防火。大 火連燒了三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的 精華，就這樣化成了一片灰燼。.按照課文內(nèi)容填空。.劃橫線的句子在文中起（）的作用。.寫出下列詞語的近義詞。收藏（） 珍貴（）銷毀（）.從文中哪些地方可以看出圓明園遭受破壞之嚴(yán)重？請用“”畫出來。.為什么圓明園是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館？.聯(lián)系上下文，說說從劃線的詞語中體會到了什

17、么？他們把園里凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)（）走；拿不動的，就用大車或牲口（）：實(shí)在運(yùn)不走的,就任意破壞、（）。.假如此時你正在圓明園的廢墟旁，你想說什么？答案（-）1.頓時，我的淚水禁不住順著眼角流了出來，我想：原來，媽媽就是這樣 在愛著我。我該怎樣做個媽媽所希望的孩子呢？.第一層：第一自然段的第一句。其余為第二層。.寫我被滾燙的稀飯燙傷后，媽媽只是淡淡地說幾句，我誤以為媽媽不心疼我。. （1）媽媽除在生活上關(guān)心我，更希望我具有堅(jiān)忍不拔的性格，獨(dú)立自主的能 力，不斷進(jìn)取的精神。（2）特殊，非常（3）我被稀飯燙傷后，媽媽說這點(diǎn)小事 算不了什么，實(shí)際是為了培養(yǎng)我堅(jiān)忍不拔的性格、獨(dú)立自主的能力和不斷進(jìn)取

18、的 精神，善于培養(yǎng)孩子的母親。（二）1. （4分）情節(jié)：（1）“她”第五次沒用鋼筆寫字（作業(yè)）。（2）他站在終 點(diǎn)附近的跑道，等兩人沖過終點(diǎn)后，他才奔向終點(diǎn)。對此，我對“他”怒吼卸責(zé)。 情感：（3）憤然（4）愧疚（4分）結(jié)構(gòu)上的作用：“鋼筆”是仝文的線索。含義：（1）顏色是金色的。 （2）童真的友誼是珍貴的。（4分）運(yùn)用比喻的修辟手法，將“我”比作“秋風(fēng)”，將“小女孩子“比作 “春花”形象生動。嬌嫩的“春花”害怕無情的“秋風(fēng)”的摧戲，漫長的夏季比 作“我”和“小女孩”之間的距離。作用:形象地表現(xiàn)了 “我”與“她”之間的 距離很長，暗示了 “我”的情感變化，進(jìn)而深主題。（4分）“我”是主人公。小

19、說以“我”的所見、所聞、所思為線索組織 材料，表現(xiàn)了 “我”對自身心態(tài)的愧疚，也表現(xiàn)了 “我”對“小男孩”的行為的 贊賞。“小男孩”是主人公。小說通過“小男孩”的行為，充分表現(xiàn)了童真友 誼的珍貴?！拔摇焙汀靶∧泻ⅰ倍际侵魅斯?。小說通過“我”與“小男孩”的 行為對比，既表現(xiàn)了 “我”的愧疚，也表現(xiàn)了 “我”對“小男孩”以及“小男 孩”與“小女孩”珍貴的童真友誼的贊賞（答出其中一種即可）（三）1.半信半疑：有點(diǎn)相信，乂有點(diǎn)懷疑。表示對真假是非不能肯定。不約 而同：事先沒有約定而相互一致。.弟弟一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦。.加粗的部分用詞非常準(zhǔn)確，寫出父親假裝不在意，其實(shí)內(nèi)心極為在乎，表現(xiàn) 了深沉的父愛。.我們找到了一個能代表父愛的動作，被父親濃濃的父愛感動了。（四）答案1.老人緊緊抓住我的羽絨服 我心里暗