江西省南昌市十九中2019-2020年八年級上學期期中考試物理(人教版)(含答案)

1、江西省南昌市十九中2019-2020年八年級上學期期中考試物理（人教版）一、單選題.不同物體吸收太陽輻射能力不同，小明認為它可能與物體的顏色有關，于是，他將幾個完全相同的物體涂上不 同顏色放在太陽底下，測出相同時間內(nèi)物體升高的溫度.就“他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下, 測出相同時間內(nèi)物體升高的溫度.”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究中的（）A.提出問題 B.猜想假設 C.進行實驗 D.分析論證.下列有關誤差的說法中，正確的是（）A.多次測量取平均值可以減小誤差B.誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤C.只要認真測量，就可以避免誤差D.選用精密的測量儀器可以消除誤差.如圖是敲擊音叉時示波器在相同時

2、間內(nèi)截取的二列聲波圖，下列說法正確的是（）A.甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低B.甲的響度比乙的響度小C.甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高D.甲的響度比乙的響度大.要測量一個瓶子的直徑，下列幾種方法中正確的是（）.在探究光的反射規(guī)律時，老師把一塊平面鏡CD豎立在講臺上，坐在B點的甲同學通過平面鏡看到了坐在A點的乙同學（如圖）.在這一現(xiàn)象中，光線的反射角是（）A, Z1B. Z2C. Z3D. Z4.下列作圖中，有錯誤的是（坐井觀天%a f 彳-D. / j、，平面鏡成像B /B300 60600 3060 60.如圖所示，一平面鏡放在圓筒的中心處，平面鏡正對筒璧上一點光源S,點光源發(fā)出一束垂直射向平面鏡，平面 鏡從圖

3、示位置開始繞圓筒中心軸。勻速轉(zhuǎn)動，當轉(zhuǎn)動角度為30。時，入射角增大的角度和照射到筒璧上的反射光斑 轉(zhuǎn)過的角度分別為（）二、多選題.聲音是一種常見的現(xiàn)象，與我們的生活密切相關，以下有關聲音的說法正確的是（）A.只要物體振動就一定能聽到聲音B.有聲音的產(chǎn)生就一定有物體在振動C.聲音在空氣中的傳播速度比水中大D. 占人“伏地聽聲”判斷敵情是因為固體可以傳聲9.下列關于光現(xiàn)象的敘述中錯誤的是（）A.山路拐彎處的反光鏡是屬于凸面鏡，對光線起發(fā)散作用B.太陽、月亮、燃燒的蠟燭、螢火蟲都是光源C.光線照射到平面鏡上經(jīng)鏡面反射后，反射光線一定是平行的D.人們看到不發(fā)光的物體，是因為物體表面產(chǎn)生的漫反射不遵守光

4、的反射定律三、填空題.遠處隆隆雷聲預示著一場可能的大雨，這是通過聲音傳遞的例子；外科醫(yī)生利用超聲振動除去人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用聲音傳遞的例子. 一位粗心的同學在測量一些物體的長度時忘了寫單位，請你給他記錄的數(shù)據(jù)填寫上適當?shù)膯挝唬海?）物理課本的長度是0.26；一個人的身高是165. 一根鋼管，己測得管的內(nèi)直徑為7.2mm：現(xiàn)用三角板和刻度尺量鋼管的外徑，讀數(shù)如圖所示.該刻度尺的分度值 是一，鋼管壁的外徑是mm，厚度是mm.小明有一個音樂盒，他發(fā)現(xiàn)音樂盒主要由滾筒、音板組成，如圖所示，滾筒轉(zhuǎn)動時，滾筒上凸起的焊點撥動音 板上的金屬條發(fā)出聲音，由同一塊金屬板切割出的長短不一的金屬條，發(fā)出聲音的 不

5、同，滾筒上凸起程度不 同的焊點撥動金屬條時，金屬條振動的幅度不同，發(fā)出聲音的 不同.音板QJ滾筒.太陽光通過三棱鏡后被分解成了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等多種顏色的光，此實驗表明了 是由多種色光混合而成，這個現(xiàn)象稱為光的.在控制噪聲的措施方面，有些地方可以看到如圖所示的標牌，這主要是在 減弱噪聲；教室外有聲音干擾時，關上門窗是為了在 減弱噪聲.世博會開幕式上，演員們在放聲歌唱，有多種樂器同時為他們伴奏，觀眾依據(jù)聽到伴奏聲的 能判斷出是哪種樂器在演奏.他們的聲音聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有 效應.許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年研究，揭開了“死亡之迷”，他

6、們都是死于亞聲，這是 一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz,而人的內(nèi)臟的固有.頻率和亞聲波極為相似，當二者相同時，會形成內(nèi)臟 的共振，嚴重時，把內(nèi)臟振壞而喪生.亞聲是指我們學過的:蝙蝠能發(fā)出一波，靠這種波的回聲來確定目 標和距離.如圖所示，小明想通過A、B兩張紙片上的小孔看見燭焰，他應將燭焰、兩個小孔和人眼調(diào)到上.操作過程中，他還在B紙片上看到了一個燭焰的像，這個像是（選填“正立”或倒立”）的 像.（選填“虛”或“實”）.視力檢查時要求被測人與視力表間隔5m.小明準備借助一塊平面鏡檢查視力，則他應坐在鏡前 m處.圖中小明正在用手示意他所看到的“E”字朝向，其示意方向朝西，那么視力表中任”字的

7、實際朝向朝 （選填“東” 或“西”）.如圖所示，秒表的讀數(shù)為 mm:mLTOC=-80Tllll|llll|llll|llll|llll|lllljllll|llll|ll 5678 cm.在如圖所示，量筒的分度值為 mL,小石塊的體積 cmmL=-100ar=-S0f 60 Fso- 等40120.如圖所示，讀數(shù)時視線正確的是 （選填或B”），物體的長度為 cm.四、簡答題. 一天下午，小明向遠處的一棟大樓望去，他看到一個現(xiàn)象：有的窗戶明亮刺眼，而有的卻黑洞洞的.他問媽媽 這是怎么回事，媽媽告訴他，那座大樓有的窗戶是開著的，有的窗戶是關著的.小明很快就明白了其中的道理，請 你解釋出來.五、計

8、算題.繞月試驗器在某一時刻用自身攜帶的激光測距儀向月球發(fā)出激光信號，經(jīng)過0.002秒后收到返回信號，此時試 驗器到月球的距離是多少米？該試驗器能否用聲吶技術(shù)測量自己到月球的距離？為什么？（光在真空中傳播的速度 是 3x10smzS）六、綜合題.人用錘子敲擊一段較長的鐵管的一端，另一人在鐵管的另一端能聽到兩次聲響，請說明兩次聲響各通過什么介 質(zhì)傳播的？若兩次聲響的時間間隔為2S,求這段鐵管的長度為多少？ （已知聲音在鐵中的速度 V=5000m/s, 15。（3 空氣中的聲速為 340m/s）七、實驗題.在學習二胡演奏的過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)的高低受各種因素的影響，他決定對此進行研究，

9、經(jīng)過和同學們討論提出了以下幾種猜想：猜想1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關.猜想2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關.猜想3：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關.為了驗證上述猜想是否正確，他和同學們找到了下表中所列4種規(guī)格的琴弦，進行實驗.（1）為了驗證猜想1,應選編號一、一的兩種規(guī)格的琴弦進行實驗.（2）在驗證猜想3時，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學沒有把表中的數(shù)據(jù)填全，表中的位置所缺的數(shù)據(jù)是.（3）小明在這個探究實驗中，采用的研究方法是編號規(guī)格材料長度/cm橫截面積/mnFA尼龍551B尼龍550.5C尼龍801D銀合金0.5.為了“探究光反射時的規(guī)律”，實驗小

10、組的同學選用了平面鏡、紙板、激光器、刻度尺和幾種不同顏色的筆，依 據(jù)教材設計了如圖甲所示的實驗.（1）實驗中還需要的器材是（2）實驗中為了使光線能在紙板上顯示出來，方便實驗研究，你該采取的操作是A.向紙板噴煙或霧 B.使光束垂直紙板射到。點 C.使光束貼著紙板射到。點次數(shù)Z/Zr170702454533030（3）改變光束入射的角度，多做幾次，換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡.取下紙板，測量ON兩側(cè)的Ni和/八將數(shù)據(jù)記錄在上表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:（4）若將一束光貼著紙板沿尸。方向射到。點，光將沿圖中的。七方向射出，因為在反射現(xiàn)象中，.（5）實驗過程中若將紙板傾斜，如圖乙所示，讓光仍貼著紙

11、板沿AO方向射向鏡面，此時反射光 （選填“在” 或“不在”）紙板這一平面內(nèi).小麗在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊玻璃板放在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點 燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察，如圖甲所示.在此實驗中：（1）為便于觀察，該實驗最好在 （選填“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進行；此外，采用透明玻璃板代替平 面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到,巧妙地解決了確定像的位 置和大小的問題.（2）小麗選擇兩段完全相同的蠟燭的目的是，此時應用了 （選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“等效替代法（3）在確定蠟燭的位置時，眼睛應在 （填“A”或B”）側(cè)

12、觀察；（4）點燃A蠟燭，小心的移動B蠟燭，小麗同學無論怎樣移動蠟燭B,都不能與蠟燭A的像完全重合，原因可能 是;（5）如果在像B的位置放一個光屏，在光屏上 （填“能或不能”）承接到像，說明平面鏡成的像是 （填“實”或噓”）像：（6）把點燃的蠟燭A固定在某個位置，分別測出物距和像距，分析數(shù)據(jù)，得到結(jié)論：“像與物距相等”.你認為這 樣得出的結(jié)論是否可靠？ ;為什么？ .（7）如圖乙，玻璃板原來沿直線BC豎直放置，若實驗中將玻璃板沿順時針方向轉(zhuǎn)過一定角度6 （690。）后，蠟 燭A成的像移動到點Ai處，已知圖中方格均為邊長相等的正方形，則=.參考答案C【解析】I【詳解】科學探究的基本過程為：提出問題

13、、猜想與假設、制定計劃設計實驗、進行實驗收集數(shù)據(jù)、分析論證得出結(jié)論、 評估、合作與交流.本題中，小明“他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，測出相同時間內(nèi)物體升 高的溫度.”屬于科學探究中“進行實驗、收集證據(jù)”的過程：解答本題要特別注意：“不同物體吸收太陽輻射能力不 同，小明認為它可能與物體的顏色有關”這一環(huán)節(jié)屬于科學探究環(huán)節(jié)中的“猜想與假設”，但與題意不符.A【解析】【詳解】A.多次測量取平均值就是為了減小誤差，故A正確；B.誤差是測量值和真實值之間的差異，是不可避免的：而錯誤是測量方法不當造成的，是可以避免的，誤差不是 測量中產(chǎn)生的錯誤，故B錯誤；C.誤差是不可以避免的，不符合題

14、意；D.誤差是不可以消除的，不符合題意。D【解析】【詳解】由圖可知，兩幅圖中音叉振動的快慢相同（都有3個波峰和2個波谷），因此聲音的音調(diào)相同；物體振動時偏離原 位置的程度不相同（即振幅不同），因此響度不相同：甲振動時偏離程度大，甲的振幅大，所以甲的響度大，即音 量大，只有D說法正確。C【解析】試題分析：本題考查刻度尺的使用及常用的特殊測量方法-輔助工具法.解：用刻度尺測量物體的長度時，一般應從零刻度線或某一整刻線開始測量，A、D選項中的測量方法會使測量值 偏小，不符合題意：B選項直接用刻度尺來尋找瓶子的直徑的方法是不科學的，一般測量值會偏小，不符合題意：C選項所示的方法為“輔助工具法”，三角板

15、的直角邊所對應的示數(shù)即為瓶子直徑的大小.故選C.【點評】我們可以把C圖中展示的特殊測量方法稱之為輔助工具法（三角板、直尺等），可用在不能用刻度尺直接 準確測量的一些幾何體的高度、直徑等物理量的測量中.B【解析】【詳解】由題意知，坐在B點的甲同學通過平面鏡看到了坐在A點的乙同學，說明由AO入射的光線，反射后經(jīng)過OB： 所以N1為入射角，N2為反射角，即B看到的是從A上發(fā)出的光線經(jīng)過平面鏡反射后進入B的眼中.故選B.【點睛】牢記入射角和反射角的概念.入射光線與法線之間的夾角叫做入射角；反射光線與法線之間的夾角叫反射角.B【解析】【詳解】A.從圖中可以看到，反射角等于入射角，光的反射作圖正確，A正確

16、，不合題意；B.從圖中可以看到，坐井觀天，應該是光線進入。點，不是從。點射出，B錯誤，符合題意；C.從圖中可以看到，小孔成像是倒立的實像，C正確，不合題意；D.從圖中可以看到，像46與物A5的大小相等，像與物到平面鏡的距離相等，像與物的連線垂直鏡面，物體在 平面鏡里成的像是虛像，這些作圖都符合平面鏡成像規(guī)律，D正確，不合題意.B【解析】【詳解】如下圖所示，一開始入射角是0,當平面鏡轉(zhuǎn)動角度為30。時，法線也跟著轉(zhuǎn)動30。，這時入射光線和法線的夾角 為30。，即入射角增大的角度為30。；垂直射入平面鏡的光線，其反射光線也垂直反方向射出，當平面鏡轉(zhuǎn)動角度為 30。時，入射光線與法線的夾角是30。，

17、根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角，反射角也是30。，此時反射光線與 入射光線的夾角為60。，那么照射到筒璧上的反射光斑轉(zhuǎn)過的角度為60。，如下圖所示.BD【解析】【詳解】A.物體振動能產(chǎn)生聲音，但是沒有介質(zhì)，聲音就不能傳播，就不能聽到聲音，A錯誤；B.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，有聲音的產(chǎn)生就一定有物體在振動，B正確：C.聲音在空氣中的傳播速度比水中小，C錯誤；D.古人“伏地聽聲”判斷敵情是因為地面可以傳遞聲音，即固體可以傳聲，D正確.BCD【解析】【詳解】A.山路拐彎處的反光鏡是屬于凸面鏡，對光線起發(fā)散作用，A正確，不合題意；B.太陽、燃燒的蠟燭、螢火蟲是光源，它們自身能夠發(fā)光，但月亮是反射

18、太陽光，它自身不能夠發(fā)光，不是光源,B錯誤，符合題意；C.如果入射光線不平行，照射到平面鏡上經(jīng)鏡面反射后，反射光線不是平行的，C錯誤，符合題意：D.人們看到不發(fā)光的物體，是因為物體表面發(fā)生反射，這是漫反射，同樣遵守光的反射定律，D錯誤，符合題意.信息 能量【解析】【詳解】根據(jù)生活經(jīng)驗和物理知識可知：聲音不但能傳遞信息，也能傳遞能量.比如：根據(jù)雷聲就可以判斷要下雨，這是利 用聲音能傳遞信息：利用超聲波的破碎能力，擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用聲波能夠傳遞能量.m cm【解析】【詳解】物理課本的長度大約是26cm,即大約是0.26m,所以物理課本的長度是0.26m；(2)2一個人的身高大約是1.6m,

19、即大約是160cm,所以一個人的身高是165 cm.Inmi 13.02.9【解析】【詳解】1從圖中可以看到，該刻度尺1cm里面有10格，那么該刻度尺的分度值是10= 0.1 cm = Inmi該鋼管壁的外徑是I, = 7.80cm - 6.50cm = 1.30cm = 13.0mm3已知管的內(nèi)直徑為乙=7.2nmi,那么它的厚度是/? = ? /= .Onmi- 7.2mm) = 2.9mm.音調(diào) 響度 【解析】 【詳解】1長短不一的金屬條發(fā)出聲音時，越長的金屬條，振動越慢，頻率越低，音調(diào)也低，那么發(fā)出聲音的音調(diào)不同；2聲音的振幅越大，響度越大，金屬條振動的幅度不同，發(fā)出聲音的響度也不同.

20、白光 色散【解析】【詳解】太陽光是白光，這實驗表明了白光不是單色光，是由多種色光混合而成；這個現(xiàn)象稱為光的色散.聲源處傳播過程中【解析】【詳解】禁鳴喇叭是在聲源處減弱噪聲；而關上門窗，窗外的噪聲在傳播路徑上就被減弱了，屬于在傳播過程中減弱噪聲.音色 雙耳【解析】【詳解】因不同樂器發(fā)聲的音色不同，所以我們可依據(jù)聽到伴奏聲的音色能判斷出是哪種樂器在演奏：聽到的聲音聽起來有 豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有雙耳效應。.次聲波 超聲【解析】【詳解】1發(fā)聲體的振動頻率低于20Hz時發(fā)出的是次聲波，而亞聲的頻率低于20Hz,所以亞聲屬于次聲波；蝙蝠是利用超聲波確定目標的位置和距離的.同一直線 倒立

21、實 【解析】【詳解】1光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，小明想通過A、B兩張紙片上的小孔看見燭焰，他應將燭焰、兩個小孔 和人眼調(diào)到同一直線上；2刃在B紙片上看到了一個燭焰的像，這個像是蠟燭的光通過A紙片后，在B紙片上形成的像，是小孔成像，所 以這個像是倒立的實像. 2 西【解析】【詳解】1根據(jù)平面鏡的成像規(guī)律，像與物到平面鏡的距離相等，視力表與平面鏡的距離為3m,那么視力表在平面鏡的像 距離平面鏡的距離也為3m,要求被測人與視力表間隔5m,那么被測人應坐在鏡前2m處：像和物關于鏡面對稱，像是朝西，那么物也是朝西，像是朝東，那么物也是朝東，鏡中的字朝西，那么視力 表中字也是朝西. 537.5【

22、解析】【詳解】口2從圖中可以看到，小刻度表盤指針接近6,已經(jīng)過了 5和6之間的刻度，那么小刻度表盤的讀數(shù)為5min,大 刻度表盤讀數(shù)應該是30s多，從大刻度表盤可看到，指針指在37與8之間的中間刻度，那么大刻度表盤的讀數(shù)為 37.5s,秒表的讀數(shù)為5iniii37.5s. 26【解析】【詳解】1從圖中可以看到,從80到100有10個刻度，每一刻度的大小為201111 ,=2111110沒有放小石塊時，液體的體枳為匕=54ml,放入小石塊后，量筒的示數(shù)為匕= 60ml,可知小石塊的體積為匕=匕一匕=60ml- 54ml = 6ml = 6cm3 4-1-1. B 2.40cm【解析】【詳解】1讀

23、數(shù)時，眼睛的視線應該與刻度尺的刻線垂直，視線A沒有垂直，所以正確的應該是B：從圖中可以看到，刻度尺的分度值為1mm，物體的左端與5cm刻度對齊，物體的右端與7.4cm刻度對齊，所以物體的長度為L = 7.40cm-5.00cm = 2.40cm.當太陽光照射到關著的窗戶上時，光在玻璃表明發(fā)生鏡面反射，小明剛好在反射光線的方向上，有很強的光線 進入眼睛，因此明亮刺眼：當太陽光從開著的窗戶照射進室內(nèi)時，很少有光從里面反射出來進入小明的眼睛，因此 看起來黑洞洞的.【解析】【詳解】當太陽光照射到關著的窗戶上時，光在玻璃表明發(fā)生鏡面反射，小明剛好在反射光線的方向上，有很強的光線進入 眼睛，因此明亮刺眼；

24、當太陽光從開著的窗戶照射進室內(nèi)時，很少有光從里面反射出來進入小明的眼睛，因此看起 來黑洞洞的. 3xlO5m：該試驗器不能用聲吶技術(shù)測量自己到月球的距離，因為真空不能傳聲.【解析】【詳解】由題意可知，此時試驗器到月球的距離是s = 5 = vZ = - x 3 x 10s ni/sx 0.002s = 3xlO5m222該試驗器不能用聲吶技術(shù)測量自己到月球的距離，因為真空不能傳聲.第一次是由鐵管傳播的，第二次是由空氣傳播的；729.6m【解析】【詳解】因為聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同,而且聲音在固體中的傳播速度比在空氣中的傳播速度快，因此會聽到兩次響 聲，第一次是由鐵管傳播的，第二次是由空氣

25、傳播的。tL = = -f(1)設管長為s,則通過空氣傳播所用時間： 340m/Sto = = - ( 2) 通過鐵管傳播所用的時間：”25000m/s 根據(jù)題意可得：T2=2s(3) 由以上三個等式可解得：s*729.6”. A B 55 控制變量法【解析】【詳解】 (1)口2為了驗證猜想1,那就要控制琴弦的長短和材料一樣，橫截面積不一樣，觀察表中數(shù)據(jù)可以知道，編號A 和B的材料一樣，都是尼龍，長度也一樣，都是55cm,橫截面枳不一樣，分別是1mm?和0.5 mm，那么編號a 和B兩種規(guī)格符合要求，可以進行實驗；(2)刃為了驗證猜想3,那就要控制琴弦的長短和橫截面枳一樣，材料不一樣，觀察表中數(shù)據(jù)可以知道，編號D的材 料與其他三條琴弦的材料不一樣，其他三條琴弦的材料是相同的，可以選擇D琴弦，觀察數(shù)據(jù)還可以知道D琴弦 與B琴弦的橫截面積一樣，只要讓長度也相同即可，即D琴弦的長度也是55 cm,所以表中的位置所缺的數(shù)據(jù) 是55；(3)4小明在這個探究實驗中，影響琴弦發(fā)出的聲音音調(diào)的高低三種因素，控制其中兩種因素相同，比較第