第二單元文學(xué)常識(shí)及文言文復(fù)習(xí)

1、第二單元文學(xué)常識(shí)及文言文復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)復(fù)習(xí)，牢固掌握本單元文學(xué)常識(shí)、文言文。2.掌握必要的答題技巧，提高文言文閱讀能力。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：掌握并熟讀背誦木蘭詩(shī)。.課堂導(dǎo)入明確復(fù)習(xí)目標(biāo)二.自主復(fù)習(xí)，完成以下練習(xí)。.黃河頌選自組詩(shī)（譜曲。他歌頌黃河（有（）的風(fēng)格。.最后一課是（）。作品寫(xiě)的是（1.文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單：），這是一部大型合唱音樂(lè)作品，（）作詞（）,（）,并且要以它為榜樣，像它一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)。這首詩(shī)具）作家（）寫(xiě)的一篇表現(xiàn)法國(guó)人民愛(ài)國(guó)思想的小說(shuō)，故事的背景是）事件。3）.艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民一文的作者是（），這是一篇用（）形式寫(xiě)的“黃河頌”、民族精神頌。以（）比喻（4）.

2、土地的誓言作者是現(xiàn)代作家）,原名曹漢文。這是一篇（）文，充溢著）。這“誓言”是作者對(duì)著 （）時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌。全詩(shī)）故事，（3）愿為市鞍馬 市： （4）（6） 著我舊時(shí)裳 著：（7）但：（9）萬(wàn)里赴戎機(jī) 戎飽滿、深沉的愛(ài)國(guó)熱情。從文章來(lái)看，標(biāo)題的要點(diǎn)應(yīng)在于（發(fā)出的。5）.木蘭詩(shī)選自宋代郭茂倩編的（），這是（以“木蘭是女郎”來(lái)構(gòu)思她的傳奇故事。以時(shí)間為序，敘述了木蘭（塑造了一個(gè)的形象。2.文言文木蘭詩(shī)通假字：修辭手法：解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 TOC o 1-5 h z （1）木蘭當(dāng)戶織當(dāng)：（2）惟聞女嘆息惟：賞賜百千強(qiáng)強(qiáng):（5）出郭相扶將郭：雙兔傍地走傍：（8）但聞黃河流水鳴濺濺機(jī)：（10）旦

3、辭爺娘去旦：3、重點(diǎn)句子（將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。）（1）萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（2）東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍格，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。（3）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。三、合作探究展示原文填空1文中表現(xiàn)木蘭代父從軍原因的詩(shī)句是2表現(xiàn)木蘭出征做準(zhǔn)備的排比句是3表現(xiàn)軍情緊急和木蘭矯健英姿的句子是4以特有的事物表現(xiàn)邊塞夜景的句子是5表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)持久的句子是6集中體現(xiàn)木蘭高尚品格、不慕榮利的詩(shī)句7表現(xiàn)家人對(duì)木蘭歸家后的喜悅心情的詩(shī)句是8表現(xiàn)木蘭歸家后喜悅心情的詩(shī)句9表現(xiàn)木蘭恢復(fù)女兒身之后愛(ài)美之情的詩(shī)句是10富有喜劇色彩，給人意想不到效果的兩句詩(shī)是11成語(yǔ)“撲朔迷離”的原句是12任意

4、寫(xiě)出木蘭運(yùn)用互文見(jiàn)義修辭方法的連續(xù)兩句13寫(xiě)出文中運(yùn)用反問(wèn)修辭手法的句子14任意寫(xiě)出文中運(yùn)用頂針修辭手法的句子是15寫(xiě)出詩(shī)中運(yùn)用對(duì)偶修辭的手法的詩(shī)句16寫(xiě)出詩(shī)中運(yùn)用排比修辭手法的句子17表現(xiàn)木蘭功勞之大，天子賞賜之多的句子是（從側(cè)面描寫(xiě)木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是）18從文中找出與“將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著”意境相似的詩(shī)句是19有詩(shī)云“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”木蘭詩(shī)中也有相似的兩句20“火伴”皆“驚忙”的原因是什么21寫(xiě)出贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢，能力不遜于男子的議論句是四.課堂檢測(cè)。1將全文分為四個(gè)部分，寫(xiě)出每個(gè)部分的主要內(nèi)容2開(kāi)篇寫(xiě)“惟聞女嘆息”的作用是什么？從下文看，木蘭嘆息的是

5、什么？3怎樣理解文中“東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍格，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭”這句話？她真的是分別到四個(gè)集市去準(zhǔn)備這些出征用品嗎？4文中的“不聞-但聞一一”采用了什么方法？連續(xù)用兩次有什么作用？文中連用“旦辭”、“暮至”表明了什么？5本文有些數(shù)詞，如“十二”“十年”等，這些數(shù)詞的用法有什么特點(diǎn)？你還能再舉出例子嗎？6本文寫(xiě)木蘭代父從軍，征戰(zhàn)多年，只用了短短的六句話，你知道作者這樣謀篇有什么目的嗎？7木蘭功勞之大，天子賞賜之多，讓人們感受的了一位女英雄的形象。有的同學(xué)說(shuō)“她不想當(dāng)官，不僅僅是因?yàn)樗荒綐s利”，你同意他的觀點(diǎn)嗎？如果真的還有其他原因，你能說(shuō)說(shuō)是什么原因嗎？8文中描寫(xiě)了一個(gè)代父從軍的女英雄形

6、象。有的同學(xué)讀后會(huì)問(wèn)“她在軍營(yíng)中十多年，真的沒(méi)人發(fā)現(xiàn)她是女子嗎？文章這樣寫(xiě)是否有失真實(shí)”，對(duì)此，你又什么看法？13讀完本詩(shī)后，你覺(jué)得木蘭是一個(gè)怎樣的女子？9本文在寫(xiě)作上一個(gè)突出的特點(diǎn)是剪裁得當(dāng)，重點(diǎn)突出。說(shuō)說(shuō)詩(shī)中詳寫(xiě)和略寫(xiě)了哪些內(nèi)容？為什么這么安排？10文中結(jié)尾是吟唱者的贊詞，有何作用？11文中“開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃?！币痪渲惺褂昧耸裁疵鑼?xiě)方法，表現(xiàn)了木蘭什么心情？五.拓展延伸12談?wù)勀銓?duì)木蘭詩(shī)主題的認(rèn)識(shí)。答案1阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄2.東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍格，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭3萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛4朔氣傳金析，寒光照鐵衣5將軍百戰(zhàn)死，

7、壯士十年歸6可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎7爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將。阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊8開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。9當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃10同行十二年，不知木蘭是女郎11雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離12將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸14雙兔傍地走，安能辨我是雄雌15歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂16將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸17東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍格，南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭19策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)20朔氣傳金析，寒光照鐵衣21將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸22同行十二年，不知木蘭是女郎24雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌四問(wèn)答題1一（13木蘭代父從軍，踏上

8、征程。二（4）概述木蘭多年的征戰(zhàn)生活三（56）木蘭還朝辭官，與親人團(tuán)聚。四（7）吟唱者對(duì)木蘭的贊詞。2設(shè)置懸念，引出下文故事情節(jié)國(guó)家征兵，父親年邁3文中運(yùn)用了排比、立文的手法，寫(xiě)出了木蘭緊張而有序的購(gòu)買(mǎi)戰(zhàn)馬和馬具。東南西北是虛指，并非實(shí)指。4文章采用了復(fù)沓的修辭方法。連用兩次表達(dá)了木蘭對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情?！暗┺o”、“暮至”極言時(shí)間之短促，夸張地表現(xiàn)了木蘭行軍的神速，軍情的緊迫，心情的急迫。5文中“十二”、“十年”等是虛指，不是實(shí)指，以確定的數(shù)字表示不確定的含義，又如“三人行，必有我?guī)熝伞薄?因?yàn)橹黝}和塑造人物的需要，文章不在于表現(xiàn)木蘭馳騁沙場(chǎng)，殺敵立功，而重在表現(xiàn)木蘭深明大義，不慕榮利，熱愛(ài)

9、家鄉(xiāng)，親人和對(duì)和平的向往。7同意。因?yàn)槟咎m當(dāng)初代父從軍是以為木蘭熱愛(ài)親人，熱愛(ài)祖國(guó)而木蘭“不用尚書(shū)郎”是因?yàn)槟咎m熱愛(ài)和平的幸福生活。8不失真實(shí)，因?yàn)樽髡哌@樣構(gòu)思，反應(yīng)了古代勞動(dòng)人民的美好愿望，渴望塑造一位傳奇性的女英雄，反應(yīng)自己內(nèi)心的思想。9文中詳寫(xiě)了木蘭從軍的動(dòng)機(jī)，途中懷念爺娘的心理活動(dòng)及回家后與親人歡聚熱鬧的場(chǎng)面。略寫(xiě)了木蘭的多年的戰(zhàn)爭(zhēng)生活因?yàn)橹黝}和塑造人物的需要，文章不在于表現(xiàn)木蘭馳騁沙場(chǎng)，殺敵立功而重在表現(xiàn)她深明大義，不慕榮利，熱愛(ài)家鄉(xiāng)親人和對(duì)和平的向往.10吟唱者以雙兔為喻，體現(xiàn)了對(duì)木蘭的喜愛(ài)之情，贊美了木蘭多年從軍中未被發(fā)現(xiàn)時(shí)女郎的謹(jǐn)慎和機(jī)警.11使用了動(dòng)作描寫(xiě)手法，表現(xiàn)了木蘭回家

10、后的喜悅的心情和恢復(fù)女兒裝后的激動(dòng)的心情。12通過(guò)對(duì)木蘭女扮男裝、代父從軍多年征戰(zhàn)歸來(lái)，不慕榮利，自愿過(guò)勞動(dòng)生活的故事，表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民樂(lè)觀，勇敢的愛(ài)國(guó)精神以及對(duì)和平生活的向往。13木蘭是一個(gè)深明大義，勤勞，善良，不慕容華，機(jī)智，警覺(jué)英勇善戰(zhàn)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)親人，熱愛(ài)和平的奇女子。審核人：韓第二單元字詞復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案課型：復(fù)習(xí)課主備人：劉艷復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、掌握本單元重點(diǎn)字詞的字音字形2、能靈活運(yùn)用，做字詞糾錯(cuò)、選擇正誤類(lèi)型的考題重點(diǎn)：讀準(zhǔn)字音，記住字形難點(diǎn)：做字詞糾錯(cuò)、選擇正誤類(lèi)型的考題。二、知識(shí)點(diǎn)梳理（學(xué)生自主歸納后做練習(xí)。） 1、給下列加點(diǎn)詞注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：明確復(fù)習(xí)目標(biāo)阻抑q q

11、i嶇h S鳴污hu i金tu 6鞍ji s戎機(jī)*ping障hdo叟ch1痛祈禱哺育機(jī)杼i闌語(yǔ).g小g咽cd悔逼xi一xi3萬(wàn)里.憊j（n阻yizhu6流五彩bmln怪d（ng由古默qi可汗策勛胡騎撲朔燕山鎬頭.云鬢轡頭.澎湃.面環(huán)qu折，恥辱泛.lcn參夫2、搜集重要詞語(yǔ)，把詞語(yǔ)的意思寫(xiě)下來(lái)。同行白樺林.碾谷鑰匙3.填空。（1）、我站在高山之巔，望，奔向東南。,掀起萬(wàn)工狂Im；,結(jié)成，；把中原大地劈成南北兩面。從此替爺（2）、阿爺無(wú)大兒，征。，寒光照鐵衣。（3）、春夜洛城聞笛中表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的句子是。描寫(xiě)笛聲悠揚(yáng)悅耳的詩(shī)句是（4）、，云從窗里出。，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。,思若不見(jiàn)下。 TOC o 1-5

12、h z （5）、峨眉山月歌中連用三個(gè)地名來(lái)表達(dá)詩(shī)人的思念之情的句子是，。（6）、竹里館中以聲響襯托靜境的句子是，。逢入京使中最能表現(xiàn)詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情的詩(shī)句是，。三、合作探究：根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)：1.形容人聲喧鬧（）2.譏笑（）3.辛辛苦苦地一年到頭這樣做。（）4.文中指整齊的排列著。（）5.胸中充滿了正義和憤恨。（）6.受凍、挨餓的憂慮（）7.姑且用來(lái)安慰自己。（）8.形容不滿意或不高興神情。（）9.刺入骨髓，形容使人感覺(jué)非常冷，或疼痛非常強(qiáng)烈。（）10、養(yǎng)息精神，蓄積力量（）11.指兩個(gè)人或兩件事情相互配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。（）13.使儀態(tài)和麗質(zhì)最充分地顯示出來(lái)

13、。（）14.贊美看到的事情好到了極點(diǎn)。（）15.沒(méi)有根據(jù)的話。（）四、拓展延伸：1、下面一段話語(yǔ)意不連貫，須在橫線處添家一句話，恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ┺q論時(shí)，發(fā)言者要善于聽(tīng)取對(duì)方的發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)對(duì)方觀點(diǎn)的片面，論據(jù)不足，使自己的發(fā)言具有較強(qiáng)的針對(duì)性。A、從而提高自己的認(rèn)識(shí)B、從而理清自己的思路C從而了解對(duì)方的情況D、從而抓住對(duì)方的要害2、選出填在橫線上能使上下文語(yǔ)氣連貫的句子（）有一件事是許多人都知道的，到了晚年耳朵完全聾了，他指揮著交響樂(lè)隊(duì)在演奏，自己卻沒(méi)有聽(tīng)到什么。A、貝多芬被人們譽(yù)為樂(lè)圣B、人們把貝多芬稱(chēng)譽(yù)為樂(lè)圣C被人們譽(yù)為樂(lè)圣的貝多芬D、人們稱(chēng)譽(yù)他樂(lè)圣的貝多芬五、沙場(chǎng)練兵1、下列加點(diǎn)的字注音

14、完全正確的（一）A菜畦wa訕笑shan確鑿zao瞬息shunB油蛉ling枇谷bi涉足she佇立zhuC收斂jian書(shū)塾shu旋轉(zhuǎn)zhuan襟上jinDk蟬蛻tui環(huán)謁he簡(jiǎn)陋lou腦髓sui2、下列加點(diǎn)的字注音有誤的（）A熾痛chi變天can鎬頭gaoB、怪誕ydn亙古heng壬饒ydoC白樺hu4召喚zhao牯轆luD逃竄cuan漿液jiang胸膛tang3、下列加點(diǎn)的字注音完全正確的（）A氣魄po扮演ban澎湃bai哽住gWngB、哺育fu懲罰cheng懊悔ao逼狹xiaC屏障ping山巔dian滋長(zhǎng)zi熾痛chiD慘白chan泛濫fan鎬頭gao胡騎qi TOC o 1-5 h z 4、下列加點(diǎn)字釋義不完全正確的（）A、鮮為人知（很少