SPSS期末 大學(xué)生專業(yè)認(rèn)同感調(diào)查報(bào)告

1、JINGCHITIJNIVTRSrrYOFTECHNOLOGYSPSS基礎(chǔ)與應(yīng)用課程數(shù)據(jù)分析報(bào)告20152016學(xué)年度第二學(xué)期）目：關(guān)于師范生專業(yè)認(rèn)同量表的數(shù)據(jù)分析報(bào)告級(jí)：學(xué)號(hào)姓名關(guān)于師范生專業(yè)認(rèn)同量表的數(shù)據(jù)分析報(bào)告一、數(shù)據(jù)分析目的及內(nèi)容（一）數(shù)據(jù)分析的目的采用問卷調(diào)查法對(duì)荊楚理工學(xué)院師范專業(yè)學(xué)生294名學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同度進(jìn)行了實(shí)證研究。調(diào)查顯示在校師范生專業(yè)認(rèn)同程度在不同專業(yè)類別、學(xué)歷、生源地、性別和學(xué)習(xí)成績(jī)水平等方面存在的差異，并根據(jù)得出的數(shù)據(jù)提出相關(guān)的參考性建議。（二）數(shù)據(jù)分析的內(nèi)容人數(shù)在專業(yè)、性別、生源地的分布狀況。通過四個(gè)因子，分別比較專業(yè)認(rèn)同感在專業(yè)方向、性別、生源地、是否獨(dú)生子女、

2、學(xué)歷、年級(jí)、成績(jī)水平等方面的差異。該量表總共有24題，前23題分別從認(rèn)知性專業(yè)認(rèn)同、情感性專業(yè)認(rèn)同、行為性專業(yè)認(rèn)同和適切性專業(yè)認(rèn)同四個(gè)因子來了解師范生對(duì)專業(yè)基本情況的了解程度、對(duì)專業(yè)的情感喜好程度、對(duì)專業(yè)行為表現(xiàn)以及對(duì)專業(yè)與自身的匹配程度。通過以上數(shù)據(jù)分析，總結(jié)結(jié)論。二、數(shù)據(jù)介紹（一）數(shù)據(jù)來源：數(shù)據(jù)的對(duì)象分布該數(shù)據(jù)總?cè)萘繛?94、年級(jí)（2013級(jí)、2014級(jí)、2015級(jí)）、班級(jí)（13小教2班、14學(xué)本1班2班、14學(xué)專1班、15學(xué)專1班2班、15學(xué)本1班2班）、性別（男、女）、生源地（城鎮(zhèn)、農(nóng)村）等方面的人數(shù)分布。數(shù)據(jù)涉及的測(cè)量工具采用大學(xué)生專業(yè)認(rèn)同量表測(cè)量（專業(yè)認(rèn)同：學(xué)習(xí)者在認(rèn)知了解所學(xué)習(xí)的

3、學(xué)科的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生的情感上的接受和認(rèn)可，并伴隨積極的外在行為和內(nèi)心的適切感，是一種情感、態(tài)度乃至認(rèn)識(shí)的移入過程）內(nèi)容：該量表有23道題，包含了四個(gè)因子：因子1：認(rèn)知性專業(yè)認(rèn)同，5題（1-5），反映的是對(duì)專業(yè)基本情況的了解程度。因子2：情感性專業(yè)認(rèn)同，8題（6-13），反應(yīng)的是對(duì)專業(yè)的情感喜好程度。因子3：行為性專業(yè)認(rèn)同，6題（14-19），反應(yīng)的是對(duì)專業(yè)行為表現(xiàn)。因子4：適切性專業(yè)認(rèn)同，4題（20-23），反映的是對(duì)專業(yè)與自身的匹配程度。第25題為學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感的自我評(píng)價(jià)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：該量表的每道題都有五個(gè)選項(xiàng)，5表示“完全符合”，4表示“比較符合”，3（二）數(shù)據(jù)涉及變量：編號(hào)（數(shù)量：294個(gè)

4、、名稱：編號(hào)、取值：為自然數(shù)1317）班級(jí)（數(shù)量：294個(gè)，名稱：班級(jí)、取值：寬度為9的字符串）ZY（數(shù)量：294個(gè)、名稱：專業(yè)、取值：1=小學(xué)教育、2=學(xué)前教育本、3=學(xué)前教育專）性別（數(shù)量：294個(gè)、名稱：性別、取值：1=女、2=男）生源地：（數(shù)量：294個(gè)、名稱：生源地、取值：1=城鎮(zhèn)、2=農(nóng)村）獨(dú)生子女：（數(shù)量：294個(gè)、名稱：獨(dú)生子女、取值：1=是獨(dú)生子女、2=不是獨(dú)生子女）社會(huì)工作：（數(shù)量：294個(gè)、名稱：社會(huì)工作、取值：1=擔(dān)任學(xué)校社會(huì)工作、2=未擔(dān)任學(xué)校社會(huì)工作）學(xué)歷：（數(shù)量：294個(gè)、名稱：學(xué)歷、取值：1=本科、2=?？疲┱蚊婷玻海〝?shù)量：294個(gè)、名稱：政治面貌、取值：1=

5、黨員、2=團(tuán)員、3=群眾）年級(jí)：（數(shù)量：294個(gè)、名稱：年級(jí)、取值：1=大一、2=大二、3=大三、4=大四）學(xué)習(xí)成績(jī)：（數(shù)量：294個(gè)、名稱：學(xué)習(xí)成績(jī)、取值：1=優(yōu)秀、2=良好、3=中等、4=較差）志愿選擇：（數(shù)量：294個(gè)、名稱：志愿選擇、取值：1=自主選擇、2=父母或他人意愿、3=調(diào)劑專業(yè)）學(xué)習(xí)條件：（數(shù)量：294個(gè)、名稱：學(xué)習(xí)條件、取值：1=較好、2=一般、3=較差）Rtrz：（數(shù)量：294個(gè)、名稱：認(rèn)知性認(rèn)同得分、取值：數(shù)值15）Rtqg：（數(shù)量：294個(gè)、名稱：情感性認(rèn)同得分、取值：數(shù)值15）Rtxw：（數(shù)量：294個(gè)、名稱：行為性認(rèn)同得分、取值：數(shù)值15）Rtsq：（數(shù)量：294個(gè)

6、、名稱：適切性認(rèn)同得分、取值：數(shù)值15）Rtzf：（數(shù)量：294個(gè)、名稱：認(rèn)同總分、取值：數(shù)值15）（三）統(tǒng)計(jì)方法及相關(guān)命令或程序本次數(shù)據(jù)分析涉及的統(tǒng)計(jì)方法有4種。具體統(tǒng)計(jì)方法及相關(guān)命令或程序有：1統(tǒng)計(jì)方法，采用“統(tǒng)計(jì)圖形制作”過程來實(shí)現(xiàn)，利用餅圖、條形圖直觀的展現(xiàn)出人數(shù)在專業(yè)、性別、生源地等方面的差異，更直觀的展示出數(shù)據(jù)差異。2報(bào)告，采用“OLAP”過程來實(shí)現(xiàn)，獲得對(duì)認(rèn)同各個(gè)因子變量的容量、均值、標(biāo)準(zhǔn)差等數(shù)據(jù)分布指標(biāo)的描述，以了解數(shù)據(jù)分布的全貌。3比較均值，采用“單因素ANOVA”、“獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)”比較專業(yè)認(rèn)同在專業(yè)上、學(xué)歷、性別、生源地等上的差異性和顯著性。4相關(guān)分析，采用：“相關(guān)分析”

7、命令來比較量表各因素之間的相關(guān)性和顯著性，從而分析該量表的質(zhì)量。1、各專業(yè)人數(shù)的分布狀況由圖可知，各個(gè)專業(yè)中：學(xué)前教育本科人數(shù)為105人，所占比例為35.85%，為三個(gè)專業(yè)中人數(shù)所占比例最大，人數(shù)最多。小學(xué)教育人數(shù)為99人，所占比例為33.79%。學(xué)前教育?？迫藬?shù)為89人，所占比例為30.38%，為三個(gè)專業(yè)中人數(shù)所占比例最小，人數(shù)最少。2、各專業(yè)男女生比例的分布狀況31ooI|3413fc|-Ttnr.由圖可知：女生人數(shù)分布情況為小學(xué)教育92人，所占比例為31.4%；學(xué)前教育100人，所占比例為34.13%，在三個(gè)專業(yè)中女生人數(shù)最多；學(xué)前教育?？茷?9人，所占比例為30.38%，在三個(gè)專業(yè)中女

8、生人數(shù)最少。男生人數(shù)分布情況為小學(xué)教育7人，所占比例為2.39%，在三個(gè)專業(yè)中男生人數(shù)最多；學(xué)前教育本科5人，所占比例為1.71%；學(xué)前教育?？?人，所占比例為0%，在三個(gè)專業(yè)中男生所占人數(shù)最少。3、各專業(yè)生源地的分布狀況城鎮(zhèn)人數(shù)分布情況為小學(xué)教育44人，所占比例為15.02%，在三個(gè)專業(yè)中城鎮(zhèn)人口分布最多；學(xué)前教育39人，所占比例為13.31%，在三個(gè)專業(yè)中城鎮(zhèn)人口分布最少；學(xué)前教育?？茷?3人，所占比例為14.68%。農(nóng)村人數(shù)分布情況為小學(xué)教育55人，所占比例為18.77%；學(xué)前教育本科66人，所占比例為22.53%，在三個(gè)專業(yè)中農(nóng)村人口分布最多；學(xué)前教育?？?6人，所占比例為15.70%

9、，在三個(gè)專業(yè)中農(nóng)村人口分布最少。4、該專業(yè)量表的相關(guān)分析SPSS統(tǒng)計(jì)結(jié)果：維度RtrzRtqgRtxwRtsqRtzfrPrPrPrPrpRtrz-Rtqg0.4270.000-Rtxw0.4370.0000.5070.000-Rtsq0.4910.0000.5160.0000.6040.000-Rtzf0.6950.0000.8440.0000.8080.0000.7830.000-由表可知：1、認(rèn)知性認(rèn)同與情感性認(rèn)同(r=0.427)、行為性認(rèn)同(r=0.437)、適切性認(rèn)同(r=0.491)呈中等偏低的相關(guān)，且相關(guān)極顯著。2、情感性認(rèn)同與行為性認(rèn)同(r=0.507)、適切性認(rèn)同(r=0.

10、516)呈中等偏低的相關(guān)，且相關(guān)極顯著。3、行為性認(rèn)同與適切性認(rèn)同(r=0.604)呈中等偏低的相關(guān)，且相關(guān)極顯著。4、認(rèn)同總分與認(rèn)知性認(rèn)同(r=0.695)、情感性認(rèn)同(r=0.844)、行為性認(rèn)同(r=0.808)、適切性認(rèn)同(r=0.783)成高的相關(guān)，且相關(guān)極顯著?？偨Y(jié)：由分析數(shù)據(jù)看，該量表各因子之間呈中等偏低的相關(guān)，各因子與總分之間大致呈中等偏高相關(guān)，排除數(shù)據(jù)錄入和輸入所出現(xiàn)的偏差問題，該問卷總體來看質(zhì)量很高，適合用于調(diào)查專業(yè)認(rèn)同水平。二)專業(yè)認(rèn)同狀況在專業(yè)、性別、生源地、學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)歷上的差異比較、描述統(tǒng)計(jì)結(jié)果0.580.680.660.680.52男3.833.31土3.45土3

11、.39土3.47土0.580.500.740.640.47城鎮(zhèn)3.69土3.71土3.42土3.48土3.59土生源0.590.640570.650.47地農(nóng)村3.66土3.62土3.44土3.37土3.54土0.570.700.730.710.55優(yōu)秀3.68土3.55土3.50土3.45土3.55土0.580.680.700.710.57良好3.70土3.69土3.49土3.49土3.60土學(xué)習(xí)0.510.610.590.650.47成績(jī)中等3.61土3.69土3.32土3.29土3.51土0.680.760.700.690.55較差3.80土3.05土2.86土3.05土3.16土0.2

12、40.751.210.770.72本科3.65土3.61土3.39土3.37土3.52土學(xué)歷0.610.730.710.710.55?？?.71土3.74土3.51土3.51土3.63土0.500.540.560.610.44、均值比較結(jié)果及描述（一）專業(yè)認(rèn)同在專業(yè)上的差異比較利用單因素ANOVA分析：?jiǎn)我蛩胤讲罘治銎椒胶蚫f均方F顯著性組間2.03021.0153.023.050認(rèn)知性認(rèn)同得分組內(nèi)97.358290.336總數(shù)99.388292組間5.08322.5415.686.004情感性認(rèn)同得分組內(nèi)129.628290.447總數(shù)134.711292分析：由數(shù)據(jù)可見，除行為性認(rèn)同得分外

13、，其余顯著性均小于0.05，說明294名大學(xué)生在知性認(rèn)同、情感性認(rèn)同、適切性認(rèn)同、認(rèn)同總分方面上差異顯著，而在行為認(rèn)同上差異不顯著。多重比較LSD因變量(I)專業(yè)(J)專業(yè)均值差(I-J)標(biāo)準(zhǔn)誤顯著性P小學(xué)教育學(xué)前教育本.17760*.08117.029認(rèn)知性認(rèn)同得分學(xué)前教育專.00883.08464.917學(xué)前教育專學(xué)前教育本.16877*.08348.044情感性認(rèn)同得分小學(xué)教育學(xué)前教育本.25166*.09366.008學(xué)前教育專-.04353.09766.656學(xué)前教育專學(xué)前教育本.29518*.09633.002行為性認(rèn)同得分小學(xué)教育學(xué)前教育本-.07244.09262.435學(xué)前教

14、育專-.19589*.09658.043學(xué)前教育專學(xué)前教育本.12345.09526.196適切性認(rèn)同得分小學(xué)教育學(xué)前教育本.24495*.09492.010學(xué)前教育專-.03876.09898.696學(xué)前教育專學(xué)前教育本.28371*.09763.004小學(xué)教育學(xué)前教育本.14985*.07207.038認(rèn)同總分學(xué)前教育專-.07106.07515.345學(xué)前教育專學(xué)前教育本.22091*.07413.003*.均值差的顯著性水平為0.05。根據(jù)單因素ANOVA分析得出：1、在小學(xué)教育與學(xué)前教育本科比較中：認(rèn)知性認(rèn)同在兩專業(yè)比較中差異顯著(P=0.029)，情感性認(rèn)同在兩專業(yè)比較中差異顯著(

15、P=0.08),行為性認(rèn)同在兩專業(yè)比較中差異不顯著(P=0.435),適切性認(rèn)同在兩專業(yè)比較中差異顯著(P=0.01),認(rèn)同總分在兩專業(yè)比較中差異顯著(P=0.008)。2、在小學(xué)教育與學(xué)前教育?？票容^中：認(rèn)知性認(rèn)同在兩專業(yè)比較中差異不顯著(P=0，917)，情感性認(rèn)同在兩專業(yè)比較中差異不顯著(P=0,656)，行為性認(rèn)同在兩專業(yè)比較中差異顯著(P=0.043)，適切性認(rèn)同在兩專業(yè)比較中差異不顯著(P=0.696),認(rèn)與學(xué)前教育?？圃谡J(rèn)知性認(rèn)同、情感性認(rèn)同、適切性認(rèn)同、認(rèn)同總分方面差異不顯著；在行為性認(rèn)同方面差異顯著。(二)專業(yè)認(rèn)同在性別上的差異比較FPTP認(rèn)知性認(rèn)同0.000.988-0.9

16、540.341-0.9520.360情感性認(rèn)同0.8510.3571.8240.0872.3900.033行為性認(rèn)同0.2350.628-0.1340.894-0.1200.907適切性認(rèn)同0.4110.5520.1290.8970.1370.893認(rèn)同總分0.1440.7050.5750.5660.6220.545經(jīng)過獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)認(rèn)知性認(rèn)同在性別上的差異不顯著(T=-0.954,P=0.341)，情感性認(rèn)同在性別上的差異不顯著(T=1.824,p=0.087),行為性認(rèn)同在性別上的差異不顯著(T=-0.134,p=0.894),適切性認(rèn)同在性別上的差異不顯著(T=0.129,p=0.897

17、)，認(rèn)同總分在性別上的差異不顯著(T=-0.575,p=0.566)?？傮w看來，各因子在性別差異上都不顯著專業(yè)認(rèn)同在不同學(xué)習(xí)成績(jī)水平上的差異比較利用單因素ANOVA分析：?jiǎn)我蛩胤讲罘治銎椒胶蚫f均方F顯著性組間.4883.163.477.699認(rèn)知性認(rèn)同得分組內(nèi)99.005290.341總數(shù)99.493293組間2.6493.8831.939.123情感性認(rèn)同得分組內(nèi)132.070290.455分析：由數(shù)據(jù)可見，除行為性認(rèn)同得分外，其余顯著性均大于0.05，說明294名大學(xué)生在知性認(rèn)同、情感性認(rèn)同、適切性認(rèn)同、認(rèn)同總分方面上差異不顯著；在行為性認(rèn)同上差異顯著。因變量(I)學(xué)習(xí)成績(jī)(J)學(xué)習(xí)成績(jī)

18、均值差(I-J)標(biāo)準(zhǔn)誤顯著性良好-.01690.09995.866優(yōu)秀中等.06680.10710.533較差-.11364.27575.681認(rèn)知性認(rèn)同得分良好中等.08370.07709.278較差-.09673.26554.716中等較差-.18043.26831.502良好-.13922.11544.229優(yōu)秀中等-.14587.12369.239較差.50114.31849.117情感性認(rèn)同得分良好中等-.00665.08903.940較差.64036*.30669.038中等較差.64701*.30989.038良好.00488.11297.966優(yōu)秀中等.18314.12105.

19、131較差.63712*.31167.042行為性認(rèn)同得分良好中等.17826*.08713.042較差.63224*.30013.036中等較差.45399.30326.135良好-.04219.11682.718優(yōu)秀中等.15563.12517.215較差.40455.32228.210適切性認(rèn)同得分良好中等.19782*.09009.029較差.44673.31035.151中等較差.24891.31359.428根據(jù)單因素ANOVA分析得出：1、認(rèn)知性認(rèn)同得分、認(rèn)同總分在成績(jī)水平上差異不顯著，P值均大于0.05。2、情感性認(rèn)同得分中，成績(jī)良好的與成績(jī)較差的差異顯著（P=0.038）;成

20、績(jī)中等與成績(jī)較差的差異顯著（P=0.038）;其他成績(jī)水平差異均不顯著，p值大于0.05。行為性認(rèn)同得分中，成績(jī)優(yōu)秀的與成績(jī)較差的差異顯著（P=0.42）；成績(jī)良好與成績(jī)中等的差異顯著（P=0.042）；成績(jī)良好與成績(jī)較差的差異顯著（P=0.036）；其他成績(jī)水平差異均不顯著，p值大于0.05。適切性認(rèn)同得分中，成績(jī)良好的與成績(jī)中等的差異顯著（P=0.029）;其他成績(jī)水平差異均不顯著，p值大于0.05。四）專業(yè)認(rèn)同在生源地上的差異比較FPTP認(rèn)知性認(rèn)同0.0300.8620.3630.7160.3610.718情感性認(rèn)同2.5840.1091.1300.2591.1440.254行為性認(rèn)同5

21、.1620.024-0.2190.827-0.2260.821適切性認(rèn)同1.9030.1691.3690.1721.3860.167認(rèn)同總分1.5390.2160.8400.4020.8590.391經(jīng)過獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)認(rèn)知性認(rèn)同在生源地上的差異不顯著（T=0.363,P=0.716），情感性認(rèn)同在生源地上的差異不顯著（T=1.130,p=0.259），行為性認(rèn)同在生源地上的差異不顯著（T=-0.226,p=0.821），適切性認(rèn)同在生源地上的差異不顯著（T=1.369,p=0.172），認(rèn)同總分在生源地上的差異不顯著（T=0.840,p=0.402）?？傮w看來，各因子在生源地差異上都不顯著五）

22、專業(yè)認(rèn)同在學(xué)歷上的差異比較FPTP、Ir入丄、I通過獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)，P值分別為（0.378、0.094、0.111、0.069、0.054）均大于0.05得出各因子在學(xué)歷差異上都不顯著。四、結(jié)論1、三個(gè)專業(yè)的人數(shù)分布大致相當(dāng)。2、三個(gè)專業(yè)男女比例均出現(xiàn)極不平等的現(xiàn)象，女生比男生數(shù)量多。3、三個(gè)專業(yè)生源地分布有些不平衡，除小學(xué)教育分布大致相當(dāng)外，學(xué)前教育本科與學(xué)前教育?？瞥霈F(xiàn)城鄉(xiāng)人數(shù)分布差異。4、小學(xué)教育與學(xué)前教育?？茖I(yè)認(rèn)同水平大致相當(dāng)，而學(xué)前教育本科與其他兩專業(yè)專業(yè)認(rèn)同水平差異較大。5、專業(yè)認(rèn)同水平在性別、生源地、學(xué)歷上差異不顯著。6、專業(yè)認(rèn)同在學(xué)習(xí)成績(jī)水平上存在差異。五、建議（一）在招生時(shí)

23、，應(yīng)注意一下招生的男女比例問題，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整男女比例失調(diào)的問題。（二）根據(jù)專業(yè)認(rèn)同水平在專業(yè)上的比較，分析學(xué)前教育本科與學(xué)前教育?？埔约靶W(xué)教育方面存在的哪些差異導(dǎo)致認(rèn)知性認(rèn)同、情感性認(rèn)同、適切性認(rèn)同、認(rèn)同總分方面差異顯著，根據(jù)平均分比較，學(xué)前教育本科除1419題外，平均分比其他兩專業(yè)的平均分低，說明學(xué)前教育本科對(duì)本專業(yè)的認(rèn)同感普遍偏低，學(xué)校因找出原因并解決。如科普就業(yè)前景信息、調(diào)整學(xué)習(xí)科目、提升學(xué)生對(duì)專業(yè)的喜愛。（三）根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)水平上對(duì)專業(yè)的比較，分析出各個(gè)水平階段的學(xué)生存在著一些差異，較差水平的學(xué)生專業(yè)認(rèn)同感普遍偏低，老師應(yīng)當(dāng)在注意學(xué)生之間的學(xué)習(xí)積極性，照顧成績(jī)較差的學(xué)生，鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)

24、。學(xué)生應(yīng)努力提高學(xué)業(yè)成績(jī)水平，提升自己的專業(yè)成績(jī)，知識(shí)文化素養(yǎng)。從而更好的了解自己的專業(yè)，提升專業(yè)認(rèn)同感。附錄：294名學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)量表及專業(yè)認(rèn)同量表得分情況編號(hào)班級(jí)專業(yè)性別生源地獨(dú)生子女社會(huì)工作學(xué)歷政治面貌年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)志愿選擇學(xué)習(xí)條件sydjsyjxsynlsytdsyhjsyzfrtrzrtqgrtxwrtsqrtzf115小教1111212211122820261110953.643.334.53.83215小教111121221122262023811883.432.833.53.13315小教11112122111127162569833.84443.96415小教1111212

25、21112241525913863.23.133.332.53.09515小教11112122112227122199782.82.632.6732.74615小教111221221122261526798343.5443.83715小教111221221111231322711763.83.383.533.43815小教11112212131228132713149547.753.673.755.17915小教11122112131330222710131023.83.134.333.53.651015小教11122112121229202511171024.43.383.172.53.39

26、1115小教1112221212122520211098542.8833.253.221215小教111112121211331728811973.23.633.8343.651315小教1112221212122712241312883.432.833.53.131415小教11122112121229192511139743.53.6743.741515小教1111121212322618285108753.633.53.753.911715小教1111221213122121201111843.83.8833.253.521815小教1111111211112912241113893.6

27、3.633.173.753.521915小教1111221213122724201515101443.6743.9125 2015小教111222121212271526914913.44443.872115小教11112212131222211812158843.252.52.753.132215小教11122212122226152299813.63.75343.572315小教11111212121125172489833.43.883.173.753.572415小教111122121221251326118834.24.754.54.254.482515小教1111121213112

28、61222914834.24.383.533.872715小教1111221212122815291214984.64.253.834.54.262815小教111122121112231223613774.84.754.8354.832915小教11111212122125102686753.83.251.833.753.093015小教111222121111277296877555553115小教111222121332191211675521.8822.2523215小教11122212131125162577804.64444.133315小教11121212131225162413

29、17954.43.753.673.753.873415小教11112212131224122271681342.6743.433515小教111212121211231322610743.63.883.173.253.523615小教11122212123237252716141193.83.383.52.53.353715小教11121212122232212414131043.83.53.52.53.393815小教111222121312251324612803.853.3344.133915小教11122212121129102457753.853.3344.134015小教21122

30、112122228182310108943.63343.614115小教2112221212123017247108843.63343.614215小教21112212121227131495684.43.544.544315小教2111111212212617181217903.43.752.832.753.264415小教211121212111221720810773.63.883.333.253.574515小教21111212121226132291181333334715小教211122121211251519911793.23.52.8333.174815小教2111121213

31、122413201010773.83.382.673.253.264915小教21122212123325181846713.82.132.673.52.875015小教211122121213272122107873.64.253.173.753.745115小教21122212121129102457753.853.3344.135315小教21122212122225122368743.63.883.673.753.745415小教211222121313171688105932.882.672.752.835515小教211222121212271619139843.23.633.17

32、2.53.225615小教211122121213232319139873.642.833.53.525715小教21221212132227221710128833.52.672.753.045915小教2121111212313017306149753.54.834.254.36015小教2121221214322820221315983.83.133.673.253.436115小教212222121312231416117714.22.882.673.53.226215小教2111221212122610308148854.254.674.754.616315小教21111112122

33、22425241210953.243.543.76415小教21121212123223162286753.63.25343.396515小教21122212122224232189853.83.753.6733.616615小教21211212121229272414151093.43.383.674.253.616715小教21111212112233282315161153.643.6743.836815小教21111212121229232016161043.43.633.53.753.576915小教21121212111227262114151033.23.383.6743.527

34、015小教21111212112228252215151053.643.674.253.877115小教211112121122292520141410243.53.6743.747215小教2111121211223329251712116443.673.53.837315小教2111221213122617249884443.673.753.877415小教21122212121125122711108544.753.54.254.177515小教2112211212322515241088243.253.672.753.437615小教21122212121230192614171063

35、.444.3343.967715小教21121212122228192699913.83.753.543.747815小教2112221212313113309109344.3843.54.047915小教21221112132129282417181163.44.254.53.754.048014學(xué)專1班31111222212261622787943.754.6744.098114學(xué)專1班31122222212281124667544.25444.098214學(xué)專1班311222222122572484684.25.133.833.754.358314學(xué)專1班3111222223228726

36、71179443.672.753.78414學(xué)專1班31122222212261524788044.133.333.53.788514學(xué)專1班31222222212262018813852.83.133.333.253.138614學(xué)專1班3111223222231162813161044.84.53.54.754.358714學(xué)專1班31212222211281826818984.44.383.6733.968814學(xué)專1班31222222212301321877944.63444.228914學(xué)專1班312222222122523211311933.63.6333.753.489014學(xué)專

37、1班3122222221127113057804.84.884.8354.879214學(xué)專1班312222222322516211818983.43.8822.2539314學(xué)專1班31222222211281427411844.64.754.674.254.619414學(xué)專1班3122222231221171612107633.633.1743.439514學(xué)專1班3122222231226162199813.83.633.533.529614學(xué)專1班311112223132321191213882.63.252.8332.969714學(xué)專1班3122222221224112645704.6

38、4.54.334.754.529814學(xué)專1班3112222231226112366722.83.5333.139914學(xué)專1班311222223122911251014894.24.383.6744.0910014學(xué)專1班3122222221228252312141024.24.253.54.54.0910114學(xué)專1班31222222221251824126853.63.753.673.53.6510214學(xué)專1班3122222221329132410108643.7543.753.8710314學(xué)專1班3111222222232282518181214.64.134.544.310514

39、學(xué)專1班31222222212281721121088332.6732.9110614學(xué)專1班312222223122416171213822.83.53.673.253.3510714學(xué)專1班3122222221228132576794.23.753.673.753.8310814學(xué)專1班3122222221228242414131033.64.253.673.753.8711014學(xué)專1班311222222122282877724.23.54.334.25411214學(xué)專1班3122222221226232317111003.83.383.674.253.711314學(xué)本1班2111212

40、2212271524911863.63.883.673.753.7411414學(xué)本1班211121222122517211010833.63.883.673.753.7411514學(xué)本1班21211122332261822713863.43.53.1733.311614學(xué)本1班21222122312268247107543.7543.753.8711714學(xué)本1班212121223122472675694.23.754.333.53.9611814學(xué)本1班211221223222512231011813.63.883.333.753.6511914學(xué)本1班2111212222225102058

41、6844.383.833.253.9612114學(xué)本1班212111222322618201215913.63.133.53.753.4312214學(xué)本1班2122212223330232871710543.134.3343.7812314學(xué)本1班21122122212251525711833.44.253.833.753.8712414學(xué)本1班21212122212281421914863.83.53.333.53.5212514學(xué)本1班212221223112910299118854.634.674.54.712614學(xué)本1班212121323123117237108843.884.334

42、.754.1712714學(xué)本1班21222122232251224797743.75544.1712814學(xué)本1班21222122332331625613934.64.1343.754.1312914學(xué)本1班21222122232291525813903.64.254.333.253.9613014學(xué)本1班2122212232328182011128942.383.332.252.9613114學(xué)本1班21222122312291227712874.24.75444.313214學(xué)本1班212221223322516249169043.884.333.75413314學(xué)本1班212121223

43、1222142488763.84.134.1733.8713514學(xué)本1班212111221332592558724.44.254.833.754.3513614學(xué)本1班212211222322592558724.44.384.673.754.3513714學(xué)本2班2122212231229162014149343.882.832.53.3913814學(xué)本2班2122212222228112487783.84443.9613914學(xué)本2班21222122232221722513794.22.53.672.253.1314014學(xué)本2班21212122312261328611844.23.634

44、3.253.7814114學(xué)本2班21222122212211323711753.83.753.6733.6114314學(xué)本2班211121222122782577744.64.25444.2214414學(xué)本2班21221122113231622814834.24.6354.254.5714514學(xué)本2班21222122311221122776944.884.174.54.4314614學(xué)本2班21222122312269271310854.84.633.672.54.0414714學(xué)本2班211121223132314181213803.62.632.172.52.714814學(xué)本2班211

45、11122313271429810884.84.382.334.253.9114914學(xué)本2班211121222122419241212913.23.8833.253.3915014學(xué)本2班212221222122013231013793.43.632.832.253.1315114學(xué)本2班211211222222116201112803.23.53.173.253.315214學(xué)本2班21211122312271424798143.753.333.53.6515314學(xué)本2班211221222112392696734443.753.9615414學(xué)本2班2122212211327122056

46、704.44.54.334.254.3915514學(xué)本2班2111212222230302318141153.84.1344415614學(xué)本2班21222122112241424914853.83.753.673.53.715714學(xué)本2班212221222122424151214894.43.632.832.753.4315814學(xué)本2班21222122311191120813714.24.51.52.753.3515914學(xué)本2班2122212231126142479803.23.253.6723.1316014學(xué)本2班2122213231125152046703.44.133.672.5

47、3.5716114學(xué)本2班2122212221126152096762.23.252.672.52.7416213小教2班1111212322223222615129844.382.8323.4816413小教5班1122212321227152279803.63.753.673.753.716513小教2班11222123211291425108863.643.8343.8716613小教2班11212123123291520126823.82.1322.252.4816713小教3班11222113212251917159852.432.8322.6516813小教4班1122112321

48、2211921412773.44.252.543.5716913小教2班11212123123291520126823.82.1322.252.4817013小教2班1111212322223222615129844.382.8323.4817113小教2班11212123112271324106803.64.884.54.54.4317213小教2班122212131232814251317973.83.253.53.753.5217313小教2班111221233232815241516983.23.752.332.25317413小教2班1111212322233252515121104

49、43.673.53.8317513小教2班11222123322292021888643.882.673.753.5717613小教2班1111212321226182812161003.63.88443.8717713小教2班11222123232261529912913.83.6343.53.7417813小教2班11222123222241224511763.43.382.52.753.0417913小教2班112121234122016231415883.4212.252.0918013小教2班11112123322241627913893.843.673.53.7818113小教2班

50、11222123232261725811873.43.7543.253.6518213小教2班1122213331125152046703.44.133.672.53.5718313小教2班11222123312292022917974.63.133.543.718513小教2班11222123212261829715953.64.884.333.254.1718613小教2班11222123312231221119763.642.172.753.2218713小教2班112221233222717231499043.882.333.53.4318813小教2班1122122321122162

51、4810803.63.52.3322.9618913小教2班1212123322271424587843.754.6744.0919115學(xué)專2312222213222415201111813.23.382.832.53.0419215學(xué)專231122221222231321811763.83.634.1743.8719315學(xué)專231222221311291725710883.84.132.834.253.7419415學(xué)專231212221313241321767143.7543.253.7819615學(xué)專23121222132121725576544.88554.7419715學(xué)專231

52、2122213222421251414983.63.253.6743.5719815學(xué)專23111122132222141689693.23.1333.753.2219915學(xué)專2312222214212420181313883.83.753.3343.720015學(xué)專231222221322272019814882.632.832.752.8320115學(xué)專231222221312282123149954433.53.6520215學(xué)專23122222123229292518121133.23.133.833.53.3920315學(xué)專231112221212261322711793.63.5

53、3.173.753.4820415學(xué)專231112221211281724913913.83.75454.0420515學(xué)專231222221321271723512843.643.3333.5720615學(xué)專231112221212201718511713.83.753.332.53.4320715學(xué)專2312222212213016157117934.383.673.53.7420915學(xué)專231221221212251219987332.532.52.7421015學(xué)專231222221312271822812873.83.753.173.753.6121215學(xué)專23122222123

54、1311429799054.54.673.754.5221315學(xué)專2311122213122511297128454.133.1744.0421415學(xué)專231112221212301728812953.64.133.53.753.7821515學(xué)專23122222131232282416161164444421615學(xué)專231122221212301728812953.64.133.53.753.7821715學(xué)專231212221312261525713863.64.133.173.753.721815學(xué)專2312222213123017281012973.64.133.53.753.7

55、821915學(xué)專2312222213113015157107734.383.673.53.7422015學(xué)專23111222132325292712181114.854.834.54.8322115學(xué)專1班3112222132225252515141043.843.173.253.6122215學(xué)專1班31222221222261723108843.63.883.3343.722315學(xué)專1班31221231322321722912924.22.2543.253.322515學(xué)專1班311222213222514241111854.42.752.8333.1722615學(xué)專1班31111221

56、2122516208148343.633.173.253.5222715學(xué)專1班311122311122216187127543.253.52.753.3922815學(xué)專1班31112231221241518913793.83.253.333.253.3922915學(xué)專1班31112221212241719813813.83.633.1733.4323015學(xué)專1班311222212222816211113893.83.6332.753.3523115學(xué)專1班3111222122234172910141043.843.833.753.8723215學(xué)專1班3112222121227142671

57、4883.44.53.673.753.9123315學(xué)專1班31212221112261323711803.63.753.6733.5723515學(xué)專1班31121221222231723914863.443.833.753.7823615學(xué)專1班3111122121225222010128933.633.8333.4323715學(xué)專1班311222211212123181414903.83.53.333.53.5223815學(xué)專1班312112212112614241313903.43.253.53.253.3523915學(xué)專1班311122213222221171211832.83.752

58、.673.253.1724015學(xué)專1班3112222121223231912159232.52.3332.6524115學(xué)專1班3112122111228242314121013.23.632.52.53.0424315學(xué)專1班31222221222281824810883.833.333.753.3924415學(xué)專1班31211231312301926912963.83.8842.753.724515學(xué)專1班311222212232723211114963.63.253.833.53.5224615學(xué)專1班31122221322271726911904.23.252.8333.324715

59、學(xué)專1班312112212222319221115903.83.53.53.253.5224815學(xué)專1班311122313122421229118743.253.673.253.5224915學(xué)專1班31112231221231622915853.63.383.673.253.4825015學(xué)專1班31212221212241919814843.63.753.333.253.5225115學(xué)專1班31121221122281718912843.83.632.832.53.2625215學(xué)專1班312122212223218289131003.643.833.753.8325315學(xué)專1班31

60、121221212281825814933.44.53.53.753.8725415學(xué)專1班31212221122291523711853.63.753.673.253.6125515學(xué)專1班311212212121916221014813.63.38433.5225615學(xué)專1班31122221222241623814853.443.833.753.7825715學(xué)本1班21122121312291223812842.83.7533.53.325815學(xué)本1班21222121212291323911852.63.383.172.5325915學(xué)本1班212221213122911227107