陜西咸陽三原陵前中學2012017學年八年級上第一次月考物理試卷解析版

1、2016-2017學年陜西省咸陽市三原縣陵前中學八年級（上）第一次月考物理試卷一、選擇題（每題3分，共45分）.關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A.聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播B.住宅安裝雙層玻璃窗可以減小室外噪聲對室內(nèi)的影響C.聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，響度增大D,只有主人說出暗語時才能打開 聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào) TOC o 1-5 h z .下列各事物中，不屬于聲源的是（）A.聲吶”探測敵方潛艇B.蝙蝠在黑夜中飛行C.掛在胸前的哨子D.手臂振動.神六”飛船的成功發(fā)射，使人們對宇航員的生活和工作更為關(guān)注.宇航員在飛船內(nèi)可以直接對話, 但在飛船外工作時，必須借

2、助電子通訊設備才能進行對話，原因是（）A.太空中噪聲太大B.用通訊設備對話方便C.太空是真空，不能傳聲 D.聲音只能在地面附近傳播.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A.在城區(qū)禁止汽車鳴笛，是在傳播過程中減弱噪聲B,蝙蝠的視力很差，它通過接收自己發(fā)出的超聲波的回聲來探測周圍的物體C.彈撥的鋼尺振動得越快，發(fā)出聲音的響度越大D.打雷時我們先看到閃電后聽到雷聲，是因為閃電比雷聲先發(fā)生.呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式.演唱者運用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此 基礎上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實現(xiàn)罕見的一人同時唱出高音和低音的現(xiàn)象.下列說法正確的是（ ）A.呼麥”中高音、低音指聲音的響度B.呼

3、麥”中的聲音是振動產(chǎn)生的C.呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波D.呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等6.通過對聲現(xiàn)象的學習，你認為下列說法中正確的是（）A.只要物體振動就一定能夠聽到聲音B.震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)很高C.在校園內(nèi)植樹可以減弱校外傳來的噪聲D.超聲波的頻率很低，所以人聽不到.如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片的聲音發(fā)生變化.這個實驗用來探究（）A.音調(diào)是否與聲源振動的頻率有關(guān).聲音能否在真空中傳播C.聲音能否在固體中傳播D.聲音傳播是否需要時間8.在玉樹地震救援中，采用了音頻生命探測儀，（如圖所示），它的多個探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲.

4、呼吸聲、心跳聲等，生命探測儀將音頻放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者.下 列說法錯誤的是（）A.探測儀收集聲音信號時利用了固體可以傳聲.幸存者發(fā)出的聲音與外界噪音的音調(diào)、音色不同C.幸存者能聽到探測儀發(fā)出的超聲波D.白天噪聲較大，探測儀更適合在安靜的夜晚使用.控制噪聲可以從三個方面入手.下面一些關(guān)于控制噪聲的措施所能起到的作用的說法中正確的是（ ）A,摩托車安裝消聲器是為了在人耳處減弱噪聲B.在城市中禁鳴汽車喇叭是為了阻斷噪聲的傳播C.體育館、劇院的內(nèi)墻要用吸音材料來裝飾是為了防止噪聲產(chǎn)生D.在飛機旁工作的人員要佩帶有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱噪聲.下列實驗與實例中，不能探究聲音的產(chǎn)生與傳播條件

5、的是（）A.用電話撥打放在真空罩內(nèi)的手機，手機顯示信號，卻聽不到聲音B.人們先看到閃電，隔一段時間才能聽到遠處的雷聲C.往鼓面上撒一些泡沫球，敲鼓時看到泡沫球不停地跳動D.登上月球的宇航員們即使相距很近也只能用無線電話交談.有一支刻度均勻，但不準確的溫度計.用它測冰水混合物的溫度時，其示數(shù)為-2C；用它測標準氣壓下沸水的溫度時，其示數(shù)為103c.如果用它測得某液體的溫度是19C,那么該液體的實際溫 度為（）A. 16.2C B. 18.1C C. 19C D. 20C.如圖是給某種物質(zhì)加熱時，溫度隨加熱時間變化的情況，由圖可知（）溫度一定是表示某種固態(tài)晶體升溫并熔化情況一定是表示某種液體升溫并

6、沸騰情況C,可能是表示某種固態(tài)非晶體升溫并熔化情況D.可能是表示某種液體升溫并沸騰情況13.如圖，對燒杯加熱一段時間至水沸騰，然后再將盛有某種液體的試管插入沸水中，結(jié)果，一會兒 試管中的液體也沸騰了，由此可以判斷（）liftA.試管中的液體也是水B.試管中液體的沸點低于水的沸點C.試管中的液體可能是水D.試管中液體的沸點高于水的沸點14.牙科醫(yī)生用來觀察病人牙齒的小鏡子，要放在火上烤一下才放進病人的口腔中，醫(yī)生這樣做是為 了（）A.消毒，防止將病毒帶入口中B.把鏡面上的水分烘干C.避免病人感覺鏡子冷D,防止口腔中的水蒸氣液化，便于觀察 15.把盛有水的紙盒放在火焰上燒，水燒開了紙盒仍不會燒著，

7、這是因為（A.水能夠滅火，所以紙盒不會燒著B.火焰的溫度較低，低于紙的著火溫度C.紙的著火溫度較高，高于水的沸點D.水善于將熱量迅速向外散發(fā)，所以紙盒不會燒著 二、填空題(每空1分，共20分).聲是由物體的振動產(chǎn)生的.風吹樹葉嘩嘩響，是 在振動.笛子等管樂器發(fā)出動聽的聲音，是由 振動產(chǎn)生的.在考場里，監(jiān)考老師正在強調(diào)考試要求.(1)監(jiān)考老師的聲音是由聲帶的 產(chǎn)生的，是通過傳入考生耳中的.傳播速度約為 m/s.考 生能分辨出兩位監(jiān)考老師的聲音不同，這主要是因為他們個人的不同.(2)考試期間，考試周邊禁止鳴笛，禁止施工，這種措施屬于在一處減弱噪音.同學們對 高聲呵斥”與 低聲細語”并不陌生，從物理

8、學角度考慮其中的 高“與 低”是指不同； 大家都喜歡楊洋優(yōu)美的歌聲，這里的 優(yōu)美”是指楊洋聲音的好.用手機接打電話時，很容易聽出熟悉人的聲音，這是根據(jù)聲音的判斷的.在嘈雜的公共場所帶耳機聽MP3,往往需要增大音量，這是增大了聲音的 ,若長此以往會使聽力下降，有害健康.如圖是兩支水平放置的溫度計，且這兩支溫度計的兩端都沒有畫全.你能讀出它們此時的示數(shù)分 別是多少嗎？甲的示數(shù)為 ,乙的示數(shù)為 .1口 _3 . . -2010甲7.天宮二號空間實驗室于2016年9月15日22時04分09秒在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射.火箭 發(fā)射架下建有大水池，讓高溫火焰噴到水中，通過水發(fā)生 來吸收大量的熱；火箭升空瞬

9、間，會看 到巨大的白色 氣團”，這是水蒸氣形成的 (選填物態(tài)變化的名稱).氣體打火機的燃料是丁烷氣體，是用的辦法使它變成液態(tài)裝入打火機的 .夏天，打開冰棒的 包裝紙，會看到冰棒冒 白氣”，這些 白氣”是空氣中的水蒸氣形成的 .如圖，是甲、乙兩種物質(zhì)的熔化圖象，由圖象可知 一種物質(zhì)是晶體，該晶體的熔點是 C, 甲在熔化過程中吸熱，溫度.三、實驗探究與綜合應用題(共 35分，每空2分，25第3空3分).如圖所示的是安裝在同一軸上的三個發(fā)聲齒輪.軸可以在外加動力下勻速轉(zhuǎn)動，用硬紙片放在齒 邊可以發(fā)聲.(1)用這套裝置可以完成的實驗是：驗證物體振動發(fā)出的聲音的音調(diào)與 的關(guān)系.(2)若軸的轉(zhuǎn)速不變，則當

10、硬紙片放在 齒輪上時，齒輪發(fā)聲的音調(diào)最低.(3)由實驗可以得出的結(jié)論是：物體振動得 ，音調(diào)就越高.如圖所示裝置，用酒精燈將燒瓶內(nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從細玻璃管口噴出.(1)在離管口稍遠處，可以看到霧狀的 白氣”，這是因為噴出的水蒸氣發(fā)生了 現(xiàn)象，霧狀的 白 氣”實際是,過一會兒手會感到玻璃片變熱；(2)分析、歸納上述實驗現(xiàn)象，所得到的結(jié)論是 .如圖所示，是某種合金加熱變成液態(tài)時的溫度隨時間變化的曲線，觀察圖象并回答:(1)合金開始加熱時的溫度是 ;(2)這種合金是物質(zhì)(填耨體”或非晶體”)iso山J 一12 3 4 5 6 7 8 9 10.閱讀下列資料，思考、解決資料后面的問題.資料：如圖

11、所示，冰箱的致冷設備由蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器、毛細管等部件組成.電冰箱工作過程 中，致冷劑氟利昂（一種既容易汽化又容易液化的化學物質(zhì)）在蒸發(fā)器中迅速蒸發(fā)熱，使冷凍室內(nèi) 溫度，氣態(tài)的氟利昂經(jīng)壓縮機壓縮后，送入冰箱外面的冷凝器，在此致冷劑液化熱，液態(tài)的致冷 劑通過很細的毛細管回到蒸發(fā)器，又開始了新的循環(huán).電冰箱就這樣源源不斷地將冷凍室內(nèi)的熱吸出 來，并散發(fā)到冰箱的外面.在資料的、三處，補寫上適當?shù)膬?nèi)容；.如圖是某種晶體加熱時，溫度隨時間變化的圖象（加熱在一標準大氣壓下進行，每分鐘供熱不變）.根據(jù)圖象可知：這種晶體的名稱是 ,其熔點是，加熱2分鐘物體處于 狀態(tài)，加熱8分鐘時，此物質(zhì)的溫度是，此時進行

12、的物態(tài)變化是，這種晶體熔化經(jīng)歷了 一分鐘.2016-2017學年陜西省咸陽市三原縣陵前中學八年級（上）第一次月考 物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每題3分，共45分）1 .關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A.聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播B.住宅安裝雙層玻璃窗可以減小室外噪聲對室內(nèi)的影響C.聽診器”能使人的心臟振動幅度增大，響度增大D,只有主人說出暗語時才能打開 聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào)【考點】防治噪聲的途徑；響度；音色；聲與信息.【分析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；電磁波

13、傳播不需要介質(zhì)；（2）聲音在傳播過程中遇到障礙物會被反射回來.（3）聲音耳朵三要素是：音調(diào)、響度和音色；（4）減弱噪聲有三種：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱.【解答】解：A、物體振動會發(fā)出聲音，但是必須要有傳播聲音的介質(zhì)，而電磁波傳播不需要介質(zhì).此 選項錯誤，不合題意.B、聲音在傳播過程中遇到雙層玻璃會發(fā)生反射，并且在反射過程中聲波逐漸減弱.此選項正確，符 合題意.C、聽診器”的作用是探測人心跳的頻率，并不能使人的心臟振動幅度增大，響度增大，此選項錯誤， 不合題意.D、只有主人說出暗語時才能打開 聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音色；此選項錯誤，不合題意.故選B.下列各事物中，不

14、屬于聲源的是（）A.聲吶”探測敵方潛艇B.蝙蝠在黑夜中飛行C.掛在胸前的哨子D.手臂振動【考點】聲音的產(chǎn)生.【分析】能夠發(fā)聲的物體不是聲源，正在發(fā)聲的物體才是聲源，分析題干中涉及的物體，是正在發(fā)聲 的就是聲源.【解答】解：正在發(fā)聲的物體叫聲源.A、聲吶”探測敵方潛艇，發(fā)出聲波，故是聲源；不選 A;B、蝙蝠在黑夜中飛行，發(fā)出超聲波，是聲源；不選 B;C、掛在胸前的哨子，沒有發(fā)出哨聲，不是聲源；故選 C;D、手臂振動發(fā)聲，是聲源；不選 D.故選C.神六”飛船的成功發(fā)射，使人們對宇航員的生活和工作更為關(guān)注.宇航員在飛船內(nèi)可以直接對話， 但在飛船外工作時，必須借助電子通訊設備才能進行對話，原因是（）A

15、.太空中噪聲太大B.用通訊設備對話方便C.太空是真空，不能傳聲 D.聲音只能在地面附近傳播【考點】聲音的傳播條件.【分析】要解答本題需掌握：聲音傳播需要媒介，真空不能傳聲.【解答】解：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音.飛船內(nèi)有空氣，可以直接對話，但在飛船外是真空，所以工作時，必須借助電子通訊設備才能進行對話.故選C.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A.在城區(qū)禁止汽車鳴笛，是在傳播過程中減弱噪聲B,蝙蝠的視力很差，它通過接收自己發(fā)出的超聲波的回聲來探測周圍的物體C.彈撥的鋼尺振動得越快，發(fā)出聲音的響度越大D.打雷時我們先看到閃電后聽到雷聲，是因為閃電比雷聲先發(fā)生【考點】防治噪聲的途徑；聲速；

16、超聲波與次聲波；光的傳播速度與光年.【分析】解決此題要知道光在空氣中的傳播速度遠大于聲音的傳播速度，物體振動的越快，發(fā)出聲音的頻率越高，音調(diào)就越大；在城區(qū)的最有效地減弱噪聲的方法就是從噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲.【解答】解：A、在城區(qū)禁止汽車鳴笛，是在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，不符合題意；B、蝙蝠的視力很差，它通過接收自己發(fā)出的超聲波的回聲來探測周圍的物體，說法正確，符合題意；C、彈撥的鋼尺振動得越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，不符合題意；D、打雷時我們先看到閃電后聽到雷聲，是因為閃電比雷聲傳播速度快，不符合題意；故選B.呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式.演唱者運用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎

17、上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實現(xiàn)罕見的一人同時唱出高音和低音的現(xiàn)象.下列說法正確的是( )A.呼麥”中高音、低音指聲音的響度B.呼麥”中的聲音是振動產(chǎn)生的C.呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波D.呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等【考點】聲音的產(chǎn)生；聲速；音調(diào)；超聲波與次聲波.【分析】聲音是發(fā)聲體振動產(chǎn)生的；根據(jù)聲音的產(chǎn)生、傳播的條件和聲音的三特征，以及超聲波和次聲波知識逐一分析.【解答】解：A、呼麥”中高音、低音指聲音的是音調(diào)，故 A錯誤；B、呼麥”中的聲音是聲帶振動產(chǎn)生的，故 B正確；C、呼麥”中高音和低音都不是超聲波或次聲波，故 C錯誤；D、呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度相等，

18、故 D錯誤.故選B.6.通過對聲現(xiàn)象的學習，你認為下列說法中正確的是()A.只要物體振動就一定能夠聽到聲音B.震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)很高C.在校園內(nèi)植樹可以減弱校外傳來的噪聲D.超聲波的頻率很低，所以人聽不到【考點】聲音的產(chǎn)生；音調(diào)；防治噪聲的途徑.【分析】A、聲音是由物體振動產(chǎn)生的，人耳能聽到的聲音的頻率范圍是2020000Hz，低于20Hz的叫次聲波，高于20000Hz叫超聲波，超聲波和次聲波都是人耳聽不到的；B、響度是指聲音的大小，音調(diào)是指聲音的高低；C、防治噪聲的途徑有：在聲源處；在傳播過程中；在人耳處；D、超聲波和次聲波都是人耳聽不到的.【解答】解：A、若物體振動發(fā)出超聲波或次聲波

19、人們就聽不到，故 A錯誤；B、震耳欲聾”是指聲音大，說明聲音的響度很大，故 B錯誤；C、在校園內(nèi)植樹可以減弱校外傳來的噪聲，是在傳播過程中減弱噪聲的，故C正確;D、超聲波的頻率很高，超出了人的聽覺頻率范圍，所以人聽不到，故D錯誤.故選C.如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片的聲音發(fā)生變化.這個實驗用來探究（）A.音調(diào)是否與聲源振動的頻率有關(guān).聲音能否在真空中傳播C.聲音能否在固體中傳播D.聲音傳播是否需要時間【考點】頻率及音調(diào)的關(guān)系；物理學方法.【分析】解決此類問題要結(jié)合音調(diào)的定義進行分析解答.知道音調(diào)與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān).物理學 中把聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體

20、的振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高.【解答】解：音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高，所以當用一張硬紙 片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，因兩次卡片的振動快慢不同，所以兩次所聽到的聲 音的音調(diào)不同；故選A.在玉樹地震救援中，采用了音頻生命探測儀，（如圖所示），它的多個探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲.呼吸聲、心跳聲等，生命探測儀將音頻放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者.下 列說法錯誤的是（）A.探測儀收集聲音信號時利用了固體可以傳聲B.幸存者發(fā)出的聲音與外界噪音的音調(diào)、音色不同C.幸存者能聽到探測儀發(fā)出的超聲波D.白天噪聲較大，探測儀更適合在安靜的夜

21、晚使用【考點】聲音的傳播條件；超聲波與次聲波；音調(diào)、響度與音色的區(qū)分.【分析】解決此類問題的關(guān)鍵是知道聲音的傳播條件是可以在氣體、固體、液體中傳播，且聲音在周體中的傳播速度大于在氣體中的傳播速度，同時了解聲音的三個特性以及超聲波的概念.【解答】解：A、探測儀通過探頭將聲音傳到人耳，利用了固體可以傳聲的原理.故 A正確，不符合題意.B、根據(jù)聲音的三個特征：音調(diào)、響度及音色，人耳能分辨發(fā)聲體的不同.故 B正確，不符合題意.C、超聲波是指頻率高于人的聽覺上限的聲波，人耳不能聽到.故 C錯誤.符合題意.D、白天受噪聲的干擾不如夜晚聽得清楚.故D正確，不符合題意.故選C.控制噪聲可以從三個方面入手.下面

22、一些關(guān)于控制噪聲的措施所能起到的作用的說法中正確的是( )A.摩托車安裝消聲器是為了在人耳處減弱噪聲B.在城市中禁鳴汽車喇叭是為了阻斷噪聲的傳播C.體育館、劇院的內(nèi)墻要用吸音材料來裝飾是為了防止噪聲產(chǎn)生D.在飛機旁工作的人員要佩帶有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱噪聲【考點】防治噪聲的途徑.【分析】解決此題要知道防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行 防治，結(jié)合選項分析判斷是否正確即可.【解答】解：A、摩托車安裝消聲器是為了在傳播過程減弱噪聲，說法錯誤，不符合題意；B、市區(qū)內(nèi)汽車喇叭禁鳴是在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，說法錯誤，不符合題意；C、吸音材料可以在噪聲的傳播過程中減

23、弱噪聲，說法錯誤，不符合題意；D、佩帶有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱噪聲，說法正確，符合題意；故選D.10.下列實驗與實例中，不能探究聲音的產(chǎn)生與傳播條件的是()A.用電話撥打放在真空罩內(nèi)的手機，手機顯示信號，卻聽不到聲音B.人們先看到閃電，隔一段時間才能聽到遠處的雷聲C.往鼓面上撒一些泡沫球，敲鼓時看到泡沫球不停地跳動D.登上月球的宇航員們即使相距很近也只能用無線電話交談【考點】聲音的傳播條件；聲音的產(chǎn)生；聲速；光的傳播速度與光年.【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播.聲在空氣中的傳

24、播速度是340m/s,光在空氣中的傳播速度是 3X108m/s.【解答】解：A、用電話撥打放在真空罩內(nèi)的手機，手機顯示信號，卻聽不到聲音.說明聲音的傳播需要介質(zhì)，聲波不能在真空中傳播，電磁波可以在真空中傳播.故A選項不符合題意.B、人們先看到閃電，隔一段時間才能聽到遠處的雷聲，是因為光在空氣中的傳播速度大于聲在空氣 中的傳播速度.該實例不能探究聲音的產(chǎn)生與傳播條件，故B選項符合題意.C、往鼓面上撒一些泡沫球，敲鼓時看到泡沫球不停地跳動.說明物體振動而發(fā)聲.故C選項不符合D、登上月球的宇航員們即使相距很近也只能用無線電話交談，是因為月球上沒有空氣，而聲音的傳 播需要介質(zhì)，真空不能傳聲.故 D選項

25、不符合題意.故選：B.有一支刻度均勻，但不準確的溫度計.用它測冰水混合物的溫度時，其示數(shù)為-2C；用它測標準氣壓下沸水的溫度時，其示數(shù)為103c.如果用它測得某液體的溫度是19C,那么該液體的實際溫 度為()A. 16.2C B. 18.1C C. 19C D. 20C【考點】溫度計的使用及其讀數(shù)；沸點及沸點與氣壓的關(guān)系.【分析】攝氏溫度是規(guī)定為冰水混合物的溫度為零度，1標準大氣壓下，沸水的溫度為100度，中間 100等份，每一份為1C.找出不準確的溫度計與準確的溫度計的對應關(guān)系后計算.【解答】解：由題意知，不準確的溫度計上的103- (-2) =105份，對應著準確的溫度計上的100份，即不

26、準確的1份刻度代表準確的溫度是 榨,IUd用不準確的溫度計測得某液體的溫度是 19C,則其真實溫度t=19- (-2) 乂嘿=20.故選D.如圖是給某種物質(zhì)加熱時，溫度隨加熱時間變化的情況，由圖可知(溫度一定是表示某種固態(tài)晶體升溫并熔化情況一定是表示某種液體升溫并沸騰情況C.可能是表示某種固態(tài)非晶體升溫并熔化情況D,可能是表示某種液體升溫并沸騰情況【考點】熔化和凝固的溫度一時間圖象；沸騰及沸騰條件.【分析】（1）晶體的熔化的兩個條件是達到熔點且繼續(xù)吸熱， 晶體物質(zhì)凝固的兩個條件是達到凝固點 且繼續(xù)放熱.（2）液體沸騰的兩個條件是達到沸點且繼續(xù)吸熱.【解答】解：由晶體熔化和液體沸騰的特點可知，該

27、圖象可能是晶體升溫和熔化圖象，也可能是液體 升溫和沸騰圖象.故選D.13.如圖，對燒杯加熱一段時間至水沸騰，然后再將盛有某種液體的試管插入沸水中，結(jié)果，一會兒試管中的液體也沸騰了，由此可以判斷（）A.試管中的液體也是水B.試管中液體的沸點低于水的沸點C.試管中的液體可能是水D.試管中液體的沸點高于水的沸點【考點】沸騰及沸騰條件.【分析】液體沸騰有兩個必要條件：（1）達到沸點，（2）繼續(xù)吸熱；當兩個條件同時具備時即可沸騰; 液體沸騰時溫度保持沸點不變.【解答】解：大燒杯中的水吸收火的熱量，能達到沸點，達到沸點后，水繼續(xù)吸收熱量，所以燒杯中 的水能沸騰；開始時試管中的液體低于燒杯中的水的溫度， 能

28、在燒杯中吸收熱量，當試管中的液體溫度達到沸點后, 只有試管中的液體沸點低于水的沸點，試管中的液體才能夠繼續(xù)吸收熱量，這樣才能夠沸騰；故選B.14.牙科醫(yī)生用來觀察病人牙齒的小鏡子，要放在火上烤一下才放進病人的口腔中，醫(yī)生這樣做是為了（）A.消毒，防止將病毒帶入口中B.把鏡面上的水分烘干C.避免病人感覺鏡子冷D,防止口腔中的水蒸氣液化，便于觀察【考點】液化及液化現(xiàn)象.【分析】解決此題要知道物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化，液化時需要放出熱量.【解答】解：小鏡子相對口中溫度而言，溫度較低，當放入口中后水蒸氣遇到冷的小鏡子會發(fā)生液化 現(xiàn)象，這樣小水珠會分布在小鏡子上，使鏡子變得模糊，故需要放在火上烤一

29、下，避免鏡子的溫度偏 低；故選D.15.把盛有水的紙盒放在火焰上燒，水燒開了紙盒仍不會燒著，這是因為（）A.水能夠滅火，所以紙盒不會燒著B.火焰的溫度較低，低于紙的著火溫度C.紙的著火溫度較高，高于水的沸點D.水善于將熱量迅速向外散發(fā)，所以紙盒不會燒著【考點】沸騰及沸騰條件.【分析】水的沸點是100C,而紙的著火點是183c.當水沸騰時，需要從外界不斷吸收熱量，使與 水接觸的紙的溫度始終保持在100C,達不到紙的著火點，因此紙杯沒有燃燒.【解答】解：紙的燃點大約是180c左右，而水在100c時沸騰.當紙盒里面裝了水，用火焰加熱紙杯底部時，紙盒吸熱升溫，并迅速把熱量傳遞給水，當紙盒里的水 吸熱升

30、溫至沸點時，水開始沸騰.這時，繼續(xù)加熱紙盒，水溫卻不再升高，紙盒的溫度也不再升高，就不會達到紙的著火點.所以，只要紙盒中有水，紙就不能達到燃點而燃燒了.故選C.二、填空題（每空1分，共20分）.聲是由物體的振動產(chǎn)生的.風吹樹葉嘩嘩響，是 樹葉 在振動.笛子等管樂器發(fā)出動聽的聲音, 是由空氣柱振動產(chǎn)牛的.【考點】聲音的產(chǎn)生.【分析】聲音是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的.振動的物體不同，發(fā)出的聲音是不同的.【解答】解：風吹樹葉嘩嘩響，這是由樹葉的振動發(fā)出的聲音；笛子是管樂器，聲音是由空氣柱的振動發(fā)出的.故答案為：樹葉；空氣柱.在考場里，監(jiān)考老師正在強調(diào)考試要求.(1)監(jiān)考老師的聲音是由聲帶的振動 產(chǎn)生的,是

31、通過 空氣 傳入考生耳中的.傳播速度約為340 m/s.考生能分辨出兩位監(jiān)考老師的聲音不同，這主要是因為他們個人的音色 不同.(2)考試期間，考試周邊禁止鳴笛，禁止施工，這種措施屬于在聲源 處減弱噪音.【考點】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；防治噪聲的途徑.【分析】(1) 一切正在發(fā)聲的物體都在振動，聲音都是由物體的振動產(chǎn)生的；(2)聲音的傳播需要介質(zhì)，通常聽到的聲音是通過空氣傳來的；聲音在空氣中的速度為340m/s.(3)能分辨出不同的人說話主要是音色不同；(4)減弱噪聲有三條途徑：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱.【解答】解：(1)監(jiān)考教師強調(diào)要求是在說話，人說話是聲帶在振動發(fā)聲；

32、(2)我們生活在空氣中,通常聽的聲音是通過空氣傳播的；聲音在空氣中的速度為340m/s.(3)音色是指聲音的品質(zhì)和特色，不同的人說話主要是音色不同；(4)禁止鳴笛、禁止工地的機器運轉(zhuǎn)，都是使聲源不振動了，所以在聲源處減弱噪聲.故答案為：振動；空氣；340；音色；聲源.同學們對 高聲呵斥”與 低聲細語”并不陌生，從物理學角度考慮其中的 高“與 低”是指 響度 不 同；大家都喜歡楊洋優(yōu)美的歌聲，這里的 優(yōu)美”是指楊洋聲音的 音色 好.【考點】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分.【分析】物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，響度的大小和振幅有關(guān)；音色反映的是聲 音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān).

33、【解答】解：高聲呵斥”與低聲細語”在物理學角度來說， 高與低”是指響度不同； 歌手優(yōu)美的歌聲是指她的音色好，是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的.故答案為：響度；音色.用手機接打電話時，很容易聽出熟悉人的聲音，這是根據(jù)聲音的音色 判斷的.在嘈雜的公共場所帶耳機聽MP3,往往需要增大音量，這是增大了聲音的 響度、若長此以往會使聽力下降，有 害健康.【考點】音色；響度.【分析】聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低, 由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特 性.【解答】解：（1）不同人發(fā)聲的音色一般不同；接打電話時

34、，很容易聽出熟悉人的聲音，就是根據(jù)聲 音的音色不同來判斷的；（2）增大音量，是指增大了聲音的響度；故答案為：（1）音色；（2）響度.如圖是兩支水平放置的溫度計，且這兩支溫度計的兩端都沒有畫全.你能讀出它們此時的示數(shù)分 別是多少嗎？甲的示數(shù)為18c ,乙的示數(shù)為 -16C .，口3 2010甲【考點】溫度計的使用及其讀數(shù).【分析】認清每支溫度計的分度值及數(shù)字的正負.【解答】解：兩支溫度計的分度值都為1C,且有液柱的部分是數(shù)較小的一邊，故甲的示數(shù)為18C,乙的示數(shù)為-16 C.故本題答案為：18C； - 16C.天宮二號空間實驗室于2016年9月15日22時04分09秒在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射.

35、火箭 發(fā)射架下建有大水池，讓高溫火焰噴到水中，通過水發(fā)生 汽化 來吸收大量的熱:火箭升空瞬間， 會看到巨大的白色 氣團”，這是水蒸氣形成的 小水滴 （選填物態(tài)變化的名稱）.【考點】汽化及汽化吸熱的特點；液化及液化現(xiàn)象.【分析】物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，汽化要吸熱；物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化，液化要放熱；根據(jù)汽化吸熱和液化放熱的知識來作答.【解答】解：火箭發(fā)射時，在發(fā)射臺下有一個大水池，讓高溫火焰噴到水中，水吸收巨大的熱量，汽 化成水蒸氣；火箭升空瞬間，水蒸氣遇到周圍冷的空氣就會發(fā)生液化，液化成小液滴，就形成了我們 看到的白色氣團”.故答案為：汽化；小水滴.氣體打火機的燃料是丁烷氣體，

36、是用的辦法使它變成液態(tài)裝入打火機的壓縮體積.夏天，打開冰棒的包裝紙，會看到冰棒冒 白氣”，這些 白氣”是空氣中的水蒸氣形成的 液化成的小水珠 .【考點】液化方法及其應用；液化及液化現(xiàn)象.【分析】物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化，使氣體液化由兩種方式：降低溫度、壓縮體積.【解答】解：使氣體液化的方法有降低溫度和壓縮體積兩種，丁烷在常溫下使用，采用常溫下壓縮體 積的方法使其液化；夏天，打開冰棒的包裝紙，會看到冰棒冒白氣”，這些 白氣”是空氣中的水蒸氣遇冷而液化成的小水珠.故答案為：壓縮體積；液化成的小水珠.如圖，是甲、乙兩種物質(zhì)的熔化圖象，由圖象可知 乙 種物質(zhì)是晶體、該晶體的熔點是 50 C ,

37、甲在熔化過程中吸熱，溫度 在高.【考點】熔化和凝固的溫度一時間圖象.【分析】晶體有一定的熔化溫度，在熔化過程中吸熱但溫度保持不變；非晶體沒有一定的熔化溫度， 在熔化過程中吸熱的同時，溫度也在不斷地升高.【解答】解：乙圖有一段溫度保持不變的過程，說明乙是晶體，這個過程所對應的溫度就是該晶體的熔點，從圖中可以看出熔點是 50C；甲圖的溫度一直是在升高的，說明甲是非晶體，沒有一定的熔點.故本題答案為：乙；50;升高三、實驗探究與綜合應用題（共 35分，每空2分，25第3空3分）.如圖所示的是安裝在同一軸上的三個發(fā)聲齒輪.軸可以在外加動力下勻速轉(zhuǎn)動，用硬紙片放在齒 邊可以發(fā)聲.（1）用這套裝置可以完成

38、的實驗是：驗證物體振動發(fā)出的聲音的音調(diào)與頻率（振動的快慢）的關(guān)系.(2)若軸的轉(zhuǎn)速不變，則當硬紙片放在A 齒輪上時,齒輪發(fā)聲的音調(diào)最低.(3)由實驗可以得出的結(jié)論是：物體振動得越快，音調(diào)就越高.【考點】頻率及音調(diào)的關(guān)系.【分析】解決此題要知道音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)就越高.【解答】解：(1)當紙片與齒輪接觸時，齒輪越多的可以使紙片在相同時間內(nèi)振動次數(shù)越多，即紙片 的振動頻率越大，此時發(fā)聲的音調(diào)就會越高，所以音調(diào)的高低與聲源振動的頻率有關(guān)；(2)當紙片與齒輪接觸時，齒輪越多的可以使紙片在相同時間內(nèi)振動次數(shù)越多，紙片發(fā)聲的音調(diào)就 會越高；由圖可知，最下面的齒輪數(shù)最多，因此

39、在相同的時間內(nèi)會振動次數(shù)最多，音調(diào)最高；最上面的齒輪數(shù) 最少，因此在相同的時間內(nèi)會振動次數(shù)最少，音調(diào)最低；(3)由實驗可以得出的結(jié)論是：音調(diào)由頻率決定，頻率越高音調(diào)就越高，也就是說振動得越快，音 調(diào)就越高.振動越慢，音調(diào)就越低.故答案為：(1)頻率(振動的快慢)；(2) A; (3)越快.如圖所示裝置，用酒精燈將燒瓶內(nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從細玻璃管口噴出.(1)在離管口稍遠處，可以看到霧狀的 白氣”，這是因為噴出的水蒸氣發(fā)生了液化 現(xiàn)象,霧狀的白氣”實際是小水珠,過一會兒手會感到玻璃片變熱；(2)分析、歸納上述實驗現(xiàn)象，所得到的結(jié)論是氣體液化時會放出熱量 .【考點】液化及液化現(xiàn)象.【分析】物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液化，液化過程需要放熱.【解答】解：(1)霧狀的 白氣”實際是小水珠，這是因為噴出的水蒸氣發(fā)生了液化現(xiàn)象，液化過程需要向周圍放出熱量，所以正對管口的玻璃片表面的溫度將升高；(2)由上述實驗現(xiàn)象，可得到