高中物理教學(xué)資源庫的建設(shè)和共享的調(diào)查報告

1、 6/7 武清區(qū)教育科研課題研究材料高中物理教學(xué)資源（庫）開發(fā)、建設(shè)和共享研究調(diào)查報告課 題 負(fù) 責(zé) 人： 謝 自 成 負(fù)責(zé)人所在單位： 武清區(qū)梅廠中學(xué) 時 間：2010-10-30高中物理教學(xué)資源庫的建設(shè)與共享的研究的調(diào)查報告梅廠中學(xué) 吳鳳榮一. 調(diào)查目的隨著現(xiàn)代化高科技和信息化的迅猛發(fā)展，人們對知識的需求不斷增強，學(xué)校教育同樣發(fā)生著重大轉(zhuǎn)變。已由原始的只有粉筆和課本的模式向現(xiàn)代化教學(xué)轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在各學(xué)?；旧隙紝崿F(xiàn)了每個辦公室、教室都配備多媒體計算機，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)班班通、室室通。所有教師能利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，運用校園網(wǎng)資源庫組織和開展日常教學(xué)活動。在高中物理教學(xué)中如何更好的提高教學(xué)效果充分利用

2、多媒體技術(shù)是每位教師共同面對的問題。由于物理教學(xué)中資源的緊缺使教學(xué)面臨很大的困難。所以我們進(jìn)行了關(guān)于高中物理教學(xué)資源（庫）開發(fā)、建設(shè)和共享調(diào)查，為今后學(xué)校在教學(xué)資源庫的建立能有更快、更高的發(fā)展找到一條快捷而高效的道路。二.調(diào)查的時間、對象、人數(shù)及內(nèi)容時間：2010年9月23日對象：全區(qū)高三物理教師人數(shù)：通過問卷的形式進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放20份，共收到合格問卷19份，反饋率達(dá)95%。內(nèi)容：某，學(xué)科，年級，利用信息技術(shù)進(jìn)行物理課堂教學(xué)的使用情況，教師在開發(fā)物理教學(xué)資源個人制作課件的情況。三.調(diào)查問卷內(nèi)容：1、您認(rèn)為現(xiàn)在高中物理教學(xué)資源滿足實際教學(xué)需要的情況如何（ ）A、很好 B、較好 C、一般 D、不太

3、好 E、很差2、您認(rèn)為現(xiàn)有高中物理教學(xué)資源符合教師專業(yè)發(fā)展的需要的程度如何（ ）A.非常符合 B.比較符合 C.比較不符合 D.完全不符合3.您覺得目前高中物理教學(xué)資源存在的主要問題？（ ）A.資源庫之間素材資料重復(fù)切格式不統(tǒng)一 B.資源分類不合理，檢索不方便C.資源更新不及時 D.其他4.您認(rèn)為高中物理教學(xué)資源合理的資源建設(shè)方式是？（ ）A.學(xué)校購買 B.網(wǎng)絡(luò)下載 C.教師開發(fā)建設(shè) D.教師提供腳本，公司開發(fā) E.其他5、你所教學(xué)科每周利用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)次數(shù)（ ）A、1次 B、2次 C、3次 D、4次 E、5次 F、6次以上 G、基本不用。6、你利用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的環(huán)境是（ ）A

4、、普通教室多媒體設(shè)備 B、計算機網(wǎng)絡(luò)教室 C、綜合電教室7、你利用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)主要進(jìn)行哪方面的應(yīng)用（ ）A、信息技術(shù)作為演示工具 B、信息技術(shù)作為交流工具 C、信息技術(shù)作為個別輔導(dǎo)工具 D、信息技術(shù)提供資源環(huán)境 E、信息技術(shù)作為信息加工工具 F、信息技術(shù)作為協(xié)作工具 G、信息技術(shù)作為研發(fā)工具8、你在物理教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)中經(jīng)常使用的教育資源類型是（ ）A、教學(xué)設(shè)計方案 B、習(xí)題精選 C、視頻資料 D、圖片資料E、PPT演示幻燈片 F、FLASH動畫 G、網(wǎng)頁型綜合資源 H、互聯(lián)網(wǎng)9、你在利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，搜索教育教學(xué)資源的渠道是（ ）A、學(xué)校教育教學(xué)資源庫 B、通過學(xué)校購買的

5、上網(wǎng)卡，有償下載教育教學(xué)資源C、學(xué)校購買的電教教材 D、農(nóng)村中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源E、互聯(lián)網(wǎng)探索下載教育教學(xué)資源 F：其它 10、你在利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，遇到的最大困難或感覺最煩惱的問題（ ）A、學(xué)校配備的教學(xué)資源太少 B、學(xué)校配備的教學(xué)資源與教材內(nèi)容不符C、資源很豐富，但很難找到合適的資源D、資源不能進(jìn)行再編輯，不便于修改E、上網(wǎng)搜索的教學(xué)資源質(zhì)量太差不好用 F、其它： 11、你對學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)情況的評價（ ）A、校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)X，資源豐富，上網(wǎng)快。 B、校園網(wǎng)建設(shè)一般，有部分資源，上網(wǎng)較快。C、校園網(wǎng)建設(shè)簡陋，沒有資源，上網(wǎng)慢。D、沒有校園網(wǎng)，不能上網(wǎng)。 12、你希望教育局和學(xué)校給你提

6、供什么樣的資源（ ）A、與教材內(nèi)容配套的教學(xué)設(shè)計方案 B、與教材內(nèi)容配套的精品習(xí)題C、關(guān)鍵教學(xué)內(nèi)容的FLASH動畫D、關(guān)鍵教學(xué)內(nèi)容的視頻資源E、可進(jìn)行再編輯的綜合性網(wǎng)絡(luò)資源（教學(xué)設(shè)計方案、精品習(xí)題、FLASH動畫、視頻、音頻、圖片）13、你設(shè)計制作教學(xué)資源（課件）時，常用的信息技術(shù)工具是（ ）A、PowerPoint幻燈片制作工具 B、FrontPage網(wǎng)頁制作工具C、Dreamweaver網(wǎng)頁制作工具 D、FLASH動畫制作工具E、FOTOSHOP平面設(shè)計工具 F、幾何畫板工具G、WORD文字編輯工具 H、EXCEL電子表格工具I、視音頻編輯與壓縮工具14、如果學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行教育教學(xué)資源開

7、發(fā)，你有沒有興趣參加（ ）A、非常感興趣，本人也具備較強的開發(fā)能力，一定能勝任開發(fā)工作B、比較感興趣，但開發(fā)能力有限，通過培訓(xùn)能夠勝任開發(fā)工作C、具有一定有開發(fā)能力，但興趣不大D、不感興趣15、如果讓你參與教學(xué)資源開發(fā)，你感覺最大的困難是（ ）A、開發(fā)制作教學(xué)資源的技術(shù)手段使用不熟練 B、占有的素材資源太少C、教學(xué)工作太忙，沒有時間 D、創(chuàng)意設(shè)計有難度16、你參與教學(xué)資源開發(fā)，希望進(jìn)行哪方面的培訓(xùn)（ ）A、與開發(fā)資源相關(guān)的信息技術(shù)應(yīng)用工具培訓(xùn)B、教學(xué)資源設(shè)計方法的培訓(xùn)C、教學(xué)設(shè)計理論的培訓(xùn)D、信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式的培訓(xùn) 17、你參與教學(xué)資源開發(fā)，有什么要求（ ）A、開發(fā)成果給予充分肯定，頒發(fā)

8、證書 B、給予一定的經(jīng)濟報酬C、計入學(xué)校教學(xué)工作量 D、其它： 18、你制作一個精品教學(xué)資源，大約需要（ ）天 ?19.如果您有自創(chuàng)的優(yōu)秀教學(xué)資源，您需要與他人共享嗎？（ ）A.愿意 B.校內(nèi)愿意 C.可以交換 D.不愿意 20、學(xué)校購買的教學(xué)資源中，你比較滿意的教學(xué)資源是1）2）3）21.你知道和經(jīng)常訪問的資源是1）2）3）22、你對教育資源開發(fā)有何更好的建議：四.調(diào)查結(jié)果（共19份有效問卷）1A0 B3 C 7 D 5 E 4 2A0 B12 C6D13A6 B3 C 9 D 1 4A3B12 C 3 D 4 E 0 5A0B6 C 3 D 2 E1 F0 G 76A18 B1 C 0 7

9、A10 B1 C 6 D 5 E1 F3 G 08A3 B12C 10D 3 E6F69A8 B5 C 1 D 2 E10 F 110A6 B 2 C 14 D 5 E3 F 111A1 B13C2D 3 12A8 B15 C 6 D 10 E 6 13A15B1 C 1 D 2 E0 F2 G 9 H 7 I 314 A0 B18 C 1 D 0 15 A10 B0 C 13 D 3 16 A7 B9 C 6 D 11 17 A9 B4 C 10 D718 2、2、10、5、10、5、10、3、2、3、7、30、21、15、18、16、10、5、3（天）19A13 B1 C5D 0 20中學(xué)

10、試卷網(wǎng)、高考資源網(wǎng)、碩學(xué)教育網(wǎng)21 中學(xué)試卷網(wǎng)、高考資源網(wǎng)、碩學(xué)教育網(wǎng)22建議：及時更新、設(shè)計符合教育形式、與教材完全吻合。備注：選某一項的人數(shù)對應(yīng)的百分比1人5.3%、2人10.5%、3人15.8%、4人21.1%、5人26.3%、6人31.6%、7人36.8%、8人42.1%、9人47.4%、10人52.6%、11人57.9%、12人63.2%、13人68.4%、14人73.7%、15人78.9%、18人94.7%五、調(diào)查分析1、從調(diào)查情況來看，學(xué)校教學(xué)資源不能很好的滿足當(dāng)前教師的教學(xué)需求，當(dāng)前教學(xué)資源存在一些現(xiàn)實問題，如更新不及時，使用不方便等。絕大多數(shù)教師使用的教學(xué)資源是利用網(wǎng)絡(luò)下載，

11、教學(xué)使用次數(shù)很少屈指可數(shù)。課堂教學(xué)多數(shù)用的是教師的多媒體設(shè)備，而且多數(shù)是進(jìn)行習(xí)題精選、視頻展示、幻燈片和flash動畫等教學(xué)演示。2、從教學(xué)資源的使用方面看，使用渠道多數(shù)是學(xué)校提供的資源庫或是利用互聯(lián)網(wǎng)下載，經(jīng)常訪問的有中學(xué)試卷網(wǎng)、高考資源網(wǎng)、碩士教育網(wǎng)。但是遇到的問題是網(wǎng)絡(luò)資源很豐富合適的卻很少、資源質(zhì)量差不易編輯和修改。教師希望能夠使用的課件能夠根據(jù)自己的想法和設(shè)計進(jìn)行編輯和修改，能夠有與教材內(nèi)容配套的精品習(xí)題，進(jìn)而大大提高課堂教學(xué)效果。因此對教學(xué)資源開發(fā)的建議是能夠及時更新、設(shè)計上符合教育形式、與教材能夠完全吻合。3、從制作教學(xué)課件方面看，教師常用的有PowerPoint幻燈片、word文字編輯、excel電子表格這些常用的簡單而且易于操作的制作工具。教師對教學(xué)資源的開發(fā)上有很大的興趣但是基于開發(fā)能力有限、開發(fā)制作教學(xué)資源的技術(shù)手段使用不熟練，由于教學(xué)任務(wù)重等原因時間不充裕等原因給課件制作帶來了很大的難度。如果教師能夠得到適當(dāng)?shù)闹谱髟O(shè)計指導(dǎo)和培訓(xùn)還是可以進(jìn)行資源的開發(fā)的。再利用資源共享可以實現(xiàn)優(yōu)秀