基礎(chǔ)寫作講義提綱

1、-PAGE . z緒 論介紹本講義特點寫作教材現(xiàn)狀幾句話 參小法與大法以下幾點要針對現(xiàn)狀說話理論性與實踐性從本學(xué)科的特征及學(xué)習(xí)原則入手讀寫一體文及點評示性每章每節(jié)都要成篇專題式湖泊式構(gòu)造為主，輔以長河式實踐性注重訓(xùn)練的設(shè)計及示系統(tǒng)總結(jié)性第一編 寫作的本質(zhì)和特點寫作是什么參讀寫例話深層目的表現(xiàn)一切文章在本質(zhì)上都是抒情的所以是精神的、個體的。情源于事態(tài)，沒有真正獨立的個人。所以是綜合的、社會的借鑒文學(xué)的階級性和人性宗白華的人生境界例文：從我怎樣學(xué)國文說起朱光潛寫作練習(xí)朱光潛文學(xué)與人生朱光潛儲蓄思想老舍珍貴的塵土要選各種文體文章.寫作是什么的文章寫作者應(yīng)當(dāng)具備哪些資稟由寫作是什么決定豐富的精神生活例

2、對人生世相的敏感美林對語言的敏感寫作的四重境界例文：美的追求者片斷 柯巖詩人老舍曇花一現(xiàn)宗白華路遙的詩意郭小聰吻火梁遇春金薔薇要選相關(guān)文章第二編 寫作的根本規(guī)律和原則規(guī)律散文構(gòu)思的契機附教案及課件思無定契，理有恒存例文賞析兩個轉(zhuǎn)化和六個契機訓(xùn)練例文：錢學(xué)森錢學(xué)森教授對于科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的思維過程，作了具體而精彩的分析。他說：從思維科學(xué)角度看，科學(xué)工作總是從一個猜測開場的，然后才是科學(xué)論證。換言之，科學(xué)工作是源于形象思維，終于邏輯思維。形象思維源于藝術(shù)，所以科學(xué)工作是先藝術(shù)，后才是科學(xué)。相反，藝術(shù)工作必須對事物有個科學(xué)的認(rèn)識，然后才是藝術(shù)創(chuàng)作。在過去，人們總是只看到后一半，所以把科學(xué)和藝術(shù)分了家

3、，而其實是分不了家的。科學(xué)需要藝術(shù)，藝術(shù)也需要科學(xué)。他以自己與藝術(shù)家夫人幸福生活的感受為例說，40多年來，英給我介紹了音樂藝術(shù)，正是這些藝術(shù)里所包含的詩情畫意和對人生的深刻的理解，使我豐富了對世界的認(rèn)識，學(xué)會了藝術(shù)的廣闊的思維方法。或者說，正因為我受到這些藝術(shù)方面的熏，所以我才能防止死心眼，防止機械唯物論，想問題能夠更寬一點、活一點。朱自清先生至始得西山宴游記柳宗元海灘上種花*志摩原則不說謊寫作是表現(xiàn)，所以不能說謊 朱光潛：練習(xí)寫作有一個最重要的原則須牢記在心的，就是有話必說，無話不說，說須心口如一，不能說謊。說謊有兩種情況一是成心說謊。二是強不知以為知無論哪一種說謊，都只能失敗。為文失敗，甚

4、至為人失敗。怎樣才能不說謊呢.例文：郭沫假設(shè)諫逐客書與上督責(zé)書斯選擇與安排附教案及課件作文中最重要最艱辛的工作選擇與安排圍繞主旨選擇知道清楚的易于著筆的選擇的層次在這無窮的人事關(guān)系中割出一個片段來-再就畫定的小圍取一個主要角色或主要故事-再就一個角色或一個故事選擇典型細(xì)節(jié) 安排布局的原則同樣是效勞于主旨學(xué)習(xí)布局的途徑分析完美作品好布局的標(biāo)準(zhǔn)層次清楚；輕重清楚例文：選擇與安排朱光潛模仿的真諦讀本學(xué)習(xí)的通則模仿的對象模仿的層次寫作訓(xùn)練的途徑情理事態(tài)及其關(guān)系在事態(tài)由外而的訓(xùn)練途徑以事態(tài)寫情理要有鮮明的讀者意識例賞析1、朱光潛從我怎樣學(xué)國文說起2、老舍儲蓄思想3、消息報征訂啟事4、可口可樂談話風(fēng)總結(jié)立

5、意在文章中的作用附教案及課件立意決定選材立意制約著文章的構(gòu)造和寫法立意是遣詞造句的標(biāo)準(zhǔn)立意是修改的依據(jù)例文：珍珠鳥驥才藥魯迅娜拉走后怎樣春末閑談循體成勢循體成勢的例傾聽暗示與呼喚寫作各階段的循體成勢整體閱讀與整體構(gòu)思整體閱讀的例整體閱讀的定義整體構(gòu)思的例整體構(gòu)思的定義整體構(gòu)思與作品的整一遣詞造句求當(dāng)不求奇何謂當(dāng).當(dāng)意而已追求語言和思想情感的精煉與吻合直指的意義與聯(lián)想的意義唯言之務(wù)去例文：咬文嚼字朱光潛命題 命題的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù) 命題的途徑例文：命題周振甫開頭和結(jié)尾例賞析1、朱光潛系列寫作論文的開頭和結(jié)尾2、老舍一天、宗月大師等文章的開頭和結(jié)尾3、梁遇春談流浪漢的開頭和結(jié)尾總結(jié)例文：開頭周振甫結(jié)尾周

6、振甫順逆誰決定順逆還是循體成勢例文：朱自清先生至記念和珍君魯迅順逆周振甫皆有個自家在我手寫我心向轉(zhuǎn)勇敢地保衛(wèi)我苦思作文用心還是用手寫能助思苦思的作用寫作訓(xùn)練的不僅是技巧，尤其是思想例文：作文與運思朱光潛第三編 文體寫作理論小專題文加點評評析寫作訓(xùn)練一切文章在本質(zhì)上都是抒情的世界上沒有真正的記錄片例文：漫談?wù)f理文朱光潛現(xiàn)代抒情散文選后記余樹森各體文狀物是根底狀物是根底狀物的順序狀物為言志順其性與當(dāng)我心虛實之間例文：荷花葉圣燕子振鐸柳豐子愷石榴郭沫假設(shè)從狀物到寫景景物與季節(jié)印象的描寫不離不即才是真一切景語皆情語例文：春朱自清的秋天老舍紅海上的一幕福熙我所知道的康橋*志摩寫人記事同樣是抒情的一法枯木

7、架子與藤花卉例文：宗月大師老舍覓渡覓渡渡何處梁衡一天老舍最高禮遇觀金永遠(yuǎn)不能忘記的事情巴金 一鱗一爪見神龍散文中的人物描寫粗與細(xì)一索引千鈞例文：記念和珍君魯迅從百草園到三味書屋魯迅為了忘卻的紀(jì)念魯迅畫出抒情的波瀾風(fēng)與水色調(diào)與情調(diào)主體形象情和景的交融點反復(fù)吟詠例文：荷塘月色朱自清燈巴金故土的榕樹黃河浪誰是最得意的人巍巍綠朱自清朱自清先生至擺事實講道理實用文和藝術(shù)文學(xué)會思考思想和語言的辯證關(guān)系不想就不能寫，不寫也就很難想得明確周全對所說的道理要有情感命要意簡潔立論要穩(wěn)妥論據(jù)求當(dāng)不求奇說理文的正途例文：漫談?wù)f理文朱光潛春末閑談魯迅我怎么做起小說來魯迅天真與經(jīng)歷梁雨春 怯懦在折磨著我們有順白娘子飲下雄黃酒郭娟思想的表情和思索的過程描繪思想的表情與敘事繪態(tài)展示思索的過程與言情說理表情與過程模糊文體與文體色彩畢業(yè)論文的寫作理論聯(lián)系實際立論要科學(xué)，觀點要創(chuàng)新論據(jù)要翔實，論證要嚴(yán)密論題的選擇文獻(xiàn)閱讀提綱擬定畢業(yè)論文的構(gòu)造教師常用文體寫作寫作是教師一輩子的功課教案ABC評語心語札記拾遺第四編 小學(xué)作文教學(xué)原則課文不過是例子讀寫一體講授及練習(xí)作文便是以文字作畫大雅假設(shè)俗整體設(shè)計參考文獻(xiàn)：中國寫作學(xué)理論研究與開展杜福磊著 中央編譯 2