小學(xué)藝術(shù)年報(bào)

1、小學(xué)藝術(shù)年報(bào)在這里，我想說一個(gè)我一直在思考的問題:課堂教學(xué)的組織與引導(dǎo)孩子自由創(chuàng)造時(shí)可能出現(xiàn)的無序之間的矛盾。組織課堂教學(xué)是上好課的保證，這是大多數(shù)教師公認(rèn)的原則。然而，有些類型的藝術(shù)課往往不要求孩子正確誠實(shí)地做作業(yè)。例如，一些手工課需要幾個(gè)孩子一起學(xué)習(xí)。孩子在一起難免會(huì)有發(fā)表意見的時(shí)候，不會(huì)像成年人那樣有節(jié)制，必然導(dǎo)致管教不力。為了更好地調(diào)動(dòng)孩子的積極性，一些繪畫課增加了游戲、舞蹈等生動(dòng)活潑的形式，教室也會(huì)顯得凌亂。問題是這種形式& ldquo混亂& rdquo不是無效的。外教美術(shù)課不需要孩子坐直。他們給孩子足夠的空去創(chuàng)作，可以畫在桌子上，可以& ldquo拼字游戲& rdquo。紐倫堡丟勒

2、中學(xué)的舍爾先生曾經(jīng)說過，在丟勒中學(xué)，學(xué)生可以戴著耳機(jī)一邊畫畫一邊聽音樂，一邊聽自己喜歡的音樂。我認(rèn)為這在中國是絕對(duì)禁止的。學(xué)校要求教室有秩序，但是整潔往往會(huì)抹殺孩子的個(gè)性，限制孩子的創(chuàng)造力。如何平衡？這就要求教師在組織教學(xué)時(shí)要自由，既不能放縱也不能壓制，要努力改變& ldquo說教和教學(xué)& rdquo模式，把主角交給學(xué)生。不要讓學(xué)生產(chǎn)生& ldquo美術(shù)課是負(fù)擔(dān)，欣賞和理解創(chuàng)作是任務(wù)& rdquo這種錯(cuò)覺。老師可以在課堂上坐在學(xué)生中間，作為他們的一部分參與實(shí)踐和討論。從形式上，可以拉近與學(xué)生的距離，營造愉快的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生放松，感受輕松愉快的情緒，從而獲得美好的體驗(yàn)。二、課堂評(píng)價(jià)不容忽視。大

3、人看孩子畫經(jīng)常搖頭。這是什么？一團(tuán)糟！眾所周知，兒童繪畫是無序的、自然的、童趣的、浪漫的、童趣的，具有鮮明的個(gè)性和豐富的想象力。有些孩子喜歡顏色，而另一些孩子喜歡用線畫畫。其他孩子只喜歡畫抽象的形狀。所以，對(duì)兒童畫的批改和評(píng)價(jià)要有多重標(biāo)準(zhǔn)，要善于發(fā)現(xiàn)兒童畫中閃光的東西。無論是完成作品還是思考問題，學(xué)生總是希望得到老師的肯定。作為一名教師，首先要對(duì)學(xué)生的積極參與表示贊賞，然后對(duì)具體作品進(jìn)行具體分析，做出科學(xué)合理的評(píng)價(jià)。這不僅保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也有助于他們提高思維、分析和實(shí)踐能力。合理的評(píng)價(jià)可以建立學(xué)生對(duì)老師的信任，同時(shí)也可以向?qū)W生傳遞一種信息& mdash& mdash公平公正的評(píng)價(jià)方法。小

4、學(xué)美術(shù)教師年度述職報(bào)告范文2懷著一份激情和信心，我來到了藝術(shù)小學(xué)。從我教書的那天起，我就從& ldquo天道酬勤& rdquo上進(jìn)心強(qiáng)，基礎(chǔ)扎實(shí)，在工作中不斷進(jìn)步創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行自我建設(shè)和自我完善。由于學(xué)校的需要，除了教美術(shù)，我還從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對(duì)于我這個(gè)藝術(shù)專業(yè)的人來說，數(shù)學(xué)教學(xué)自然遇到了很多問題，但我并沒有氣餒，而是豁達(dá)了征求老教師意見，認(rèn)真研究教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，積極參加市、區(qū)組織的相關(guān)知識(shí)和新課程培訓(xùn)，及時(shí)了解教學(xué)過程中各種教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)和信息，努力從教師那里提高教學(xué)質(zhì)量，掌握必要的教育教學(xué)基本技能，讓自己進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師神圣職責(zé)所肩負(fù)的使命。在美術(shù)教學(xué)中，我娶了

5、天真活潑的孩子& ldquo合作伙伴& rdquo以我扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和一點(diǎn)筆墨，可以和孩子們?cè)谛睦飼秤?，不斷開導(dǎo)他們的愛心、好奇心和幽默感，讓他們通過繪畫自然地表達(dá)喜怒哀樂，培養(yǎng)他們充滿情感表達(dá)的完整人格。以學(xué)生為本，不斷創(chuàng)新，讓學(xué)生大膽嘗試。2019年，我對(duì)創(chuàng)意繪畫的看法被納入學(xué)校的編制。任職期間，指導(dǎo)學(xué)生參加小學(xué)生周報(bào)辦公室、市、區(qū)、社區(qū)舉辦的優(yōu)秀作品評(píng)選等各種展覽和競(jìng)賽，取得可喜成績。對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)來說，要想勝任，我必須花更多的時(shí)間和精力，從備課的各個(gè)方面熟悉教材，認(rèn)真分析教學(xué)過程中可能遇到的問題和學(xué)生在掌握過程中可能產(chǎn)生疑惑的方面，逐一解決。在課堂上，我也盡力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)

6、氛圍。在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我也會(huì)不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。在這個(gè)新領(lǐng)域，我取得了一定的成績。2019年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文營造學(xué)習(xí)場(chǎng)景激發(fā)學(xué)習(xí)興趣獲區(qū)級(jí)教育教學(xué)論文評(píng)選二等獎(jiǎng)，在歷城教育出版。經(jīng)過幾年的數(shù)學(xué)教學(xué)，嘗遍了酸甜苦辣，但也體會(huì)到了當(dāng)老師的艱辛和樂趣。完成教學(xué)任務(wù)后，我可以協(xié)助班主任管理好班級(jí)，認(rèn)真完成學(xué)校和藝術(shù)教研小組布置的任務(wù)，組織學(xué)生制作好板報(bào)。同時(shí)注意提高自己的專業(yè)素質(zhì)和各方面的商科，2019年1月完成專科全部課程；并于今年11月通過成人高考，繼續(xù)讀本科。雖然取得了一些小成績，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也不夠，但我有一顆上進(jìn)的心，不會(huì)為自己的成績驕傲，也不會(huì)為自己的缺點(diǎn)氣餒。述職報(bào)告& mda

7、sh& mdash小學(xué)美術(shù)老師有一個(gè)學(xué)年，在學(xué)校工作安排下，我在上半年擔(dān)任了1 (3)班班主任和初高中組美術(shù)教學(xué)工作。下半年在初、高年級(jí)做美術(shù)老師。從第一學(xué)年開始，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們認(rèn)真做好了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在具體總結(jié)如下:一、一(三)班班主任的工作是認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極配合家長，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。在班主任工作期間，學(xué)生始終關(guān)注自己的日常工作，實(shí)行系統(tǒng)量化管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如學(xué)習(xí)、清潔和衛(wèi)生。努力打造一個(gè)團(tuán)結(jié)、充滿活力的班級(jí)群體。該班各方面表現(xiàn)良好，在體操比賽中獲得班級(jí)第一名

8、。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作中，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過學(xué)習(xí)教材和學(xué)習(xí)具體的教學(xué)方法，制定出切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作設(shè)定目標(biāo)和方向，保證整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是教師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，要貫徹九年義務(wù)教育美術(shù)大綱的精神，認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材，我們不斷探索和嘗試各種教學(xué)方法，以“如何培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新能力”為專題進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸收相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。通過利用各種相關(guān)專業(yè)

9、的網(wǎng)絡(luò)資源、書籍、報(bào)刊雜志，了解現(xiàn)代教育的趨勢(shì)，開闊教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就沒有藝術(shù)。尊重孩子不同的興趣愛好，不同的生活感受，不同的教學(xué)形式和方法，讓孩子形成自己不同的風(fēng)格，不要強(qiáng)求千篇一律。藝術(shù)的魅力在于審美人格的獨(dú)特性。越是個(gè)性化的藝術(shù)，越是美好。越是能找到獨(dú)特美的人，越是有審美和創(chuàng)意。因此，在兒童藝術(shù)教育中，要有意識(shí)地以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，通過游戲、競(jìng)賽等多種教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。讓他們的天性和個(gè)性自由健康的發(fā)展。讓學(xué)生在視覺、聽覺和觸覺上培養(yǎng)創(chuàng)造性思維模式，并在藝術(shù)創(chuàng)作中充分自由地運(yùn)用。第三，發(fā)展第二課堂，因材施教，做好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)工作。抓好

10、第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教育。根據(jù)學(xué)生的藝術(shù)基礎(chǔ)，探索和組織有藝術(shù)興趣和特長的學(xué)生在第二課堂進(jìn)行訓(xùn)練，第二課堂根據(jù)年齡和基礎(chǔ)分為藝術(shù)興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。根據(jù)實(shí)際情況，采用不同的計(jì)劃、步驟和方法進(jìn)行有效的培訓(xùn)和教學(xué)。初級(jí)班注重基礎(chǔ)訓(xùn)練和觀察能力，創(chuàng)意班充分發(fā)揮技能，通過觀察生活、密切關(guān)注時(shí)事、外出寫生等方式，自由表達(dá)創(chuàng)作中的所見所聞所想。經(jīng)過一年的有計(jì)劃、有步驟的訓(xùn)練，學(xué)生的藝術(shù)水平有了很大的提高。他的作品題材廣泛，構(gòu)思新穎，色彩豐富。藝術(shù)水平很高。在學(xué)校的支持下，建成了具有我校特色的美術(shù)館，各方嘉賓對(duì)我校學(xué)生的藝術(shù)作品評(píng)價(jià)很高。并在精神上支持我們的方法。而且一定程度上改善了我們學(xué)校的文化氛圍。四、其他工作除了日常的教學(xué)工作之外，學(xué)校的大部分宣傳工作都是我負(fù)責(zé)。為了做好學(xué)校的宣傳工作，我會(huì)努力工作，加班加點(diǎn)，按