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1、2.2 聲音的特性伊川縣實驗中學 梁雪團 學習目標： （1）了解聲音的特性；（2）知道樂音的音調跟發(fā)音體的振動頻率有關；響度跟發(fā)音體的振幅有關；不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同一 、音調1. 概念：音調是指聲音的_2. 決定因素：頻率：物體每秒振動的次數(shù) 單位：_ 音調的高低是由發(fā)聲體振動的_決定的頻率高低赫茲，符號 Hz頻率越高，音調越高頻率越低，音調越低。3.音調與頻率的關系：_ 實驗總結：請?zhí)畋礓彈l伸出長度振動快慢聲音高低伸出1/5伸出1/3 伸出1/2 音調與頻率的關系較快較高慢低最快最高3、超聲波和次聲波 大多數(shù)人能夠聽到的聲音頻率的范圍是：_高于20000Hz的聲音叫做_低于20Hz的

2、聲音叫做_超聲波次聲波20Hz到20000Hz蚊子與蝴蝶蚊子與蝴蝶共舞，你能聽到什么？響度與振幅的關系1. 概念：響度就是指聲音的_2. 探究響度與什么因素有關演示:用不同的力敲擊鼓面，觀察碎紙片被彈起的幅度，聽聲音的大小響度與_有關：振幅越大，響度_；振幅越小，響度越小。此外，響度的大小還與距離發(fā)聲體的遠近有關，_二 、響度大小振幅越大 離發(fā)聲體越近， 響度越大。知識互動 探究發(fā)現(xiàn)比較老牛的叫聲和蚊子的叫聲老牛的叫聲音調 響度 。蚊子的叫聲音調 響度 。 低大小高三 、音色聽聲辯人、辯動物、辯樂器等主要是根據(jù)_不同來判斷的.音色小結音調響度音色含義決定因素相關問題聲音的高低發(fā)聲體振動的頻率頻率：物體每秒內振動的次數(shù)。單位：赫茲（Hz）人聽覺頻率：20 Hz 20000 Hz超聲波與次聲波。聲音的強弱 一是物體振幅的大小，二是距離發(fā)聲體的遠近振幅：物體振動的幅度。聲音的品質與特征發(fā)聲體本身的材料、結構不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同達標檢測1、一名男低音歌手正在放聲歌唱，為他輕聲伴唱的是位女高音。_的音調高， _的響度大。2、雷聲“震耳欲聾”指的是聲音的_大，這歌音太高我唱不上去，是指歌曲的_高，只聞其聲不見其人就知道是誰在說話，聽的是聲音的_女高音男低音響度音調音色作業(yè)：

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