教師節(jié)三分鐘發(fā)言稿例文

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師節(jié)三分鐘發(fā)言稿例文 下面是我為大家整理的教師節(jié)三分鐘發(fā)言稿例文,供大家參考。 在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié)。在此，我首先向各位老師道一聲節(jié)日喜悅！向?qū)﹃P(guān)切、支持我們教導(dǎo)事業(yè)的縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)，以及賦予我個(gè)人親切關(guān)切、無(wú)私扶助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)實(shí)的感恩和最衷心的祈福！ 作為一名普遍的教師，我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。面對(duì)“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)稱號(hào)，我心里說(shuō)不清是驕傲還是愧疚。由于在我的身邊還有許大量多喜歡本職工作、悄悄無(wú)聞、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們同樣

2、以自己的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)賞臺(tái)上，但是我想榮譽(yù)一樣屬于他們！ 光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，我踏上工作崗位已26個(gè)年頭，沿著這些年的教壇之路走來(lái)，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。26年滄海桑田，世事變遷，26年人在旅途，風(fēng)雨兼程，26年韶華匆促，花開(kāi)花落然而始終不忘的是教書(shū)育人，為人師表。有人問(wèn)我，想過(guò)從事別的工作嗎？我說(shuō)：除了教書(shū)，我不知道自己還能干些什么。這時(shí)才猛然察覺(jué)，多少日子以來(lái)，學(xué)生和課本已經(jīng)融入了我的生命，原來(lái)是學(xué)生充實(shí)著我原本簡(jiǎn)樸的日子。在悲喜交加的反復(fù)中，凈化著我的靈魂，升華著我的思想。 26年來(lái)，我和我的學(xué)生們?cè)跁?shū)

3、山上盤(pán)結(jié)而上，在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì)。我為他們的進(jìn)步而沖動(dòng)，為他們的成長(zhǎng)而高傲！在面對(duì)多數(shù)次的磨煉和考驗(yàn)之后，同樣也留給了我一些閱歷，現(xiàn)在拿來(lái)與大家一起共享。 第一，一名好老師理應(yīng)具有很強(qiáng)責(zé)任感。 責(zé)任永遠(yuǎn)是才能的核心。有人說(shuō)，教師干的是一種良心活?？赡軓慕虒?dǎo)產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來(lái)也是責(zé)任。能載上史冊(cè)的終究是有限的，而一代又一代的眾多教師只是悄悄的擔(dān)負(fù)責(zé)任，傳遞火種，播種夢(mèng)想。作為普遍的教師，可能我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生，成為祖國(guó)的棟梁之才，但我們要讓每個(gè)孩子都能夠?qū)W會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。 其次，讓學(xué)生熱愛(ài)你和你的課

4、。 讓學(xué)生熱愛(ài)你，師愛(ài)是必不成缺的。高爾基說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)孩子，才能教導(dǎo)孩子?！睅煇?ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和鼓舞，有時(shí)比淵博的學(xué)識(shí)更重要。得到了學(xué)生的愛(ài)好，還要進(jìn)一步讓他們熱愛(ài)你的課。我們不要怨恨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神，盡力用我們的手段去吸引他們的留神力。 第三，利用好集體資源，團(tuán)結(jié)就是氣力。 在我們測(cè)驗(yàn)小學(xué)，在農(nóng)校長(zhǎng)的率領(lǐng)下，有著一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，有著一支師德好，業(yè)務(wù)才能強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)是我們不斷取得進(jìn)步的保障。也正是由于有了精誠(chéng)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，教學(xué)質(zhì)量才能夠穩(wěn)中有升。 第四，關(guān)切后進(jìn)生，永不屏棄。 在我平常的教學(xué)中，最需要關(guān)切的是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。在我所教的教室里我針對(duì)學(xué)困生的特點(diǎn)，因

5、材施教，關(guān)切他們的進(jìn)步。在班內(nèi)不但設(shè)有優(yōu)秀獎(jiǎng)，還設(shè)有進(jìn)步獎(jiǎng)。也正是對(duì)他們的不屏棄，才有了每一次考試后取得的好勞績(jī)。 作為一名教師，我想說(shuō)世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和聰慧去塑造人的心靈，承載著萬(wàn)千家庭的夢(mèng)想和理想。這就抉擇了我們的工作每時(shí)每刻都不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山； 也抉擇了我們務(wù)必不斷地完善自我。保持一份清楚、保持一份沉靜。 結(jié)果，我想用法國(guó)文學(xué)家雨果的一句話終止我今天的發(fā)言“花，是尊貴的，果實(shí)，是喜悅的，讓我們都來(lái)做綠葉吧，由于綠葉，是平凡而謙遜的?！?再次衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事如意、祝各位老師節(jié)日喜悅！ 教師節(jié)三分鐘發(fā)言稿例文2 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓： 大家好!

6、我演講的題目是責(zé)任傾注教導(dǎo)，奉獻(xiàn)追趕理想。 成為一名老師，是我孩提時(shí)代的夢(mèng)。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，懷著滿腔的熱心，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺(tái)。一路走來(lái)，讓我明白：教導(dǎo)是太陽(yáng)底下最光芒的事業(yè)，而責(zé)任就是教導(dǎo)的光芒;教師是人類(lèi)靈魂的工程師，而奉獻(xiàn)就是教師的靈魂。 假設(shè)把教導(dǎo)事業(yè)比作一棵大樹(shù)，那么對(duì)崗位的喜歡就是它的樹(shù)根。我工作在一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的環(huán)境中，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺(tái)，中年教師無(wú)怨無(wú)悔地?fù)湓诠ぷ魃?，老教師悄悄地埋頭苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽(yù)，但求工作進(jìn)步;不追利益，但求今生無(wú)悔。 假設(shè)說(shuō)教導(dǎo)源

7、于愛(ài)，那么它還基于一份責(zé)任。常有家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“老師，我們的話孩子不聽(tīng)，他就聽(tīng)你的。”這是家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我的信任，更凝結(jié)著厚重的責(zé)任。學(xué)高為師，身正為范。我一向以教師的職業(yè)道德要求自己，時(shí)時(shí)四處做學(xué)生的表率。只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦。我積極加入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，專(zhuān)心傾聽(tīng)每一節(jié)公開(kāi)課，并且勤做筆記、踴躍議論、書(shū)寫(xiě)心得。我的學(xué)習(xí)還延遲到了網(wǎng)絡(luò)上，我開(kāi)通自己的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時(shí)間上網(wǎng)進(jìn)入名師的空間，攝取他們先進(jìn)的理念，學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法，廣采他山之石，以此提高自己、完善自己，盡心盡力地教導(dǎo)好學(xué)生。 我愛(ài)學(xué)生，尤其關(guān)愛(ài)學(xué)困生，往往利用課余時(shí)間，陪他們閑聊，開(kāi)啟他們的心扉，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，再注

8、入學(xué)識(shí)的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會(huì)被看作是一種莫大的激勵(lì)和認(rèn)可。我也是一個(gè)孩子的母親，可每天陪女兒的時(shí)間屈指可數(shù)，每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時(shí)，我會(huì)分外心酸，但看到我的學(xué)生那璀璨的笑容，以及點(diǎn)滴的進(jìn)步，我也會(huì)倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責(zé)任，這是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的師愛(ài)精神。 假設(shè)把教導(dǎo)事業(yè)比作一棵大樹(shù)，那么奉獻(xiàn)就是它的枝干。20-年-月-日，我加入了教導(dǎo)局組織的無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)。當(dāng)時(shí)的我特別瘦弱，體質(zhì)較差，身邊的同事也分外為我惦記，我更不敢把自己獻(xiàn)血的事，報(bào)告遠(yuǎn)在上海的父母，可我照舊選擇這樣做，由于我是一名教師，是一名正在向

9、黨組織靠攏的積極分子，理應(yīng)帶頭垂范，為身邊的老師和學(xué)生樹(shù)立模范。獻(xiàn)一次血對(duì)我來(lái)說(shuō)，是力所能及的事，多休息幾天，身體就可恢復(fù)，而對(duì)于一個(gè)急需輸血的病人來(lái)說(shuō)，有了血源，就等于有了一次重生的機(jī)遇。挽救一個(gè)生命，就是挽救一個(gè)幸福的家庭，我認(rèn)為我的付出分外值得，我用切實(shí)的行動(dòng)來(lái)報(bào)告大家，奉獻(xiàn)是喜悅的，也是幸福的! 居里夫人有句名言：“人類(lèi)也需要理想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無(wú)私的進(jìn)展，因而不能留神自身的物質(zhì)利益?！蔽矣X(jué)得教師就要做醉心于教導(dǎo)事業(yè)的理想者，這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，確定會(huì)奏出最美的樂(lè)章!我要用居里夫人的名言鼓舞自己：把責(zé)任傾注在教導(dǎo)上，用奉獻(xiàn)去追趕教導(dǎo)的理想。我的演講完畢，感謝大家! 教師節(jié)

10、三分鐘發(fā)言稿例文3 敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！ 年年歲歲花花好像，歲歲年年人不同。今天，我們滿懷喜悅，團(tuán)聚一堂，強(qiáng)烈慶祝第-個(gè)教師節(jié)，隆重表彰一年來(lái)為教導(dǎo)工作上做出突出的付出的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。在此首先，我謹(jǐn)代表鄉(xiāng)黨委政府及全鄉(xiāng)人民向前來(lái)加入慶祝活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和強(qiáng)烈的接待； 向長(zhǎng)期辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的宏大教導(dǎo)工致以節(jié)日的問(wèn)候！向這次受到表彰的教導(dǎo)教學(xué)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人；尊師重教、捐資助學(xué)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示強(qiáng)烈的慶祝！向全體關(guān)切支持全鄉(xiāng)教導(dǎo)事業(yè)進(jìn)展的各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意！ 在已過(guò)去的一學(xué)年中，我鄉(xiāng)教導(dǎo)工作緊緊圍圍著上級(jí)教導(dǎo)工作部署，堅(jiān)持“德育為首，科研為

11、導(dǎo)，育人為本”宗旨，秉承“開(kāi)拓創(chuàng)新，和諧進(jìn)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持走“抓根基、辦特色，揚(yáng)天性”，“塑名師、創(chuàng)名校、強(qiáng)素質(zhì)、抓活動(dòng)、出特色”的辦學(xué)思路，全力打造孟店鄉(xiāng)教導(dǎo)品牌。中心校相繼獲得“-市學(xué)校安好工作先進(jìn)單位”、“-縣教導(dǎo)工作實(shí)績(jī)突出單位”，“依法治校先進(jìn)集體”、“敬老工作先進(jìn)集體”等稱號(hào)，相繼舉辦了全鄉(xiāng)“教師素質(zhì)大賽”、“班主任素質(zhì)大賽”、“小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“學(xué)生太極拳匯演”、“課間操匯演”、“-小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮”等大型活動(dòng)，順?biāo)焱ㄟ^(guò)省教導(dǎo)工作督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，標(biāo)準(zhǔn)化校園驗(yàn)收和一類(lèi)幼兒園達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，得到了社會(huì)各界的好評(píng)。 教師節(jié)三分鐘發(fā)言稿例文4 敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、同學(xué)們： 大家下午好！ 首

12、先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠(chéng)實(shí)的感謝。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的斷定并且賦予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。 “十佳青年教師”的稱號(hào)，對(duì)于我們既是榮譽(yù)，也是責(zé)任，同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切夢(mèng)想。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望。被評(píng)為“十佳青年教師”，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)切、激勵(lì)和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷展現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師，我們理應(yīng)以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的模范，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。 學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要，提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，以學(xué)識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化

13、人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師理應(yīng)積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召，從自身做起，身體力行，堅(jiān)守校訓(xùn)。我們確定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和氣力，為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英付出。 作為上外的青年教師，作為上外這個(gè)大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)勞績(jī)都離不開(kāi)上外老師和同事的扶助，是上外人愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng)，-年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院，之

14、前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)心情特別慌張。但我在李光儀、何兆熊等大量老教授的關(guān)切和扶助下很快就熟諳了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“接待的老師”。 走上教學(xué)崗位五年來(lái)，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門(mén)精品課程的創(chuàng)辦：精品課程高級(jí)英語(yǔ)和上海市精品課程美國(guó)文學(xué)史，我分別承擔(dān)了兩門(mén)課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的扶助下，我告成地開(kāi)設(shè)了一門(mén)全校性的通識(shí)課程，得到了教務(wù)處和宏大學(xué)生的普遍好評(píng)。今年暑假，我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó)、代表上外去美國(guó)加入當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班。 在短段六周時(shí)間里，我們走訪了美國(guó)的不少大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們?cè)诿绹?guó)學(xué)

15、習(xí)、工作、生活，但他們對(duì)母校的處境特別熟諳，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和進(jìn)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來(lái)的老師供給一切便當(dāng)，其情其景令我無(wú)比感動(dòng)。這是上外母校的氣力！在美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報(bào)答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分表示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。 除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課，我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象”，講課取得了極好的效果。研討班終止后，美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià)，美國(guó)教授說(shuō)本人是中國(guó)歷年選派的學(xué)者中水平、英語(yǔ)的。我不無(wú)驕傲地

16、對(duì)美國(guó)教授說(shuō)，由于我來(lái)自上外，來(lái)自中國(guó)英語(yǔ)水平的高等學(xué)府。我記得出國(guó)前，我的學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話：老師，你是我們的高傲。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是：全體的上外人都是值得高傲的！ 結(jié)果，在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節(jié)日到臨之際，我祝愿大家工作高興、身體健康、萬(wàn)事如意。 感謝大家！ 教師節(jié)三分鐘發(fā)言稿例文5 敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！我今天演講的題目是“上善若水，大愛(ài)無(wú)痕”。 我不是詩(shī)人，不能用美麗的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)； 我不是學(xué)者，不能用深邃的思想斟酌我的價(jià)值；我不是歌手，不能用入耳的歌喉歌詠我的崗位。 然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇； 我要用深深的思

17、量，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌我愛(ài)我的學(xué)生，我愛(ài)我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。 我國(guó)古代宏偉的哲學(xué)家、思想家老子，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)?！蔽覀兘處熓恰罢?、善、美”的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，無(wú)私無(wú)畏，無(wú)欲無(wú)求，從不言棄，居平凡可安詳，赴潮流能浩蕩； 納瑣屑于胸中，化萬(wàn)物以時(shí)日；先結(jié)冰而冷卻，后沸騰而涌動(dòng)；遇不平那么咆哮，處池塘那么坦然。 是呀，“上善若水”，我們教師就是“善利萬(wàn)物”的水。當(dāng)其為雨露，那么潤(rùn)物而無(wú)聲； 當(dāng)其為云霞，那么遮天以蔽日；當(dāng)其為池塘，那么寬容萬(wàn)物；當(dāng)其為瀑流，那么一瀉千里；當(dāng)其為河海，那么滾滾而成濤。蝸居斗室，那么寧?kù)o而安詳；匯入江海，那么洶涌而澎湃。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無(wú)悔是我們的追求，燃燒是我們的價(jià)值。 “大音希聲，大愛(ài)無(wú)痕”，莊子在逍遙游中曾這樣寫(xiě)道。教師的愛(ài)，就是這種春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求給與回報(bào)的“大愛(ài)”。 教師的愛(ài)，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開(kāi)一朵朵美觀的心靈之花的高尚的愛(ài)； 教師的愛(ài)，是“吃的是草，擠的是奶和血”的無(wú)私的愛(ài)；教師的愛(ài)，是“有教無(wú)類(lèi)、用心施教”的神圣的愛(ài)。教師無(wú)愧于人類(lèi)靈魂的工程師稱號(hào)，教師的